在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛與責(zé)任師德培訓(xùn)心得體會篇一

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心全意去愛每一個學(xué)生,。所以教師要真心實意的關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑,。

那么怎么愛學(xué)生呢?通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗我總結(jié)如下：

首先要掌握正確的愛的方法 ,。教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛,，因為“沒有愛就沒有教育”,，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法,。愛的方法究竟有哪些呢?

1、了解是愛的根基

教師的愛不應(yīng)是盲目的,、隨意的,，它應(yīng)該建立在我們對每一個學(xué)生全面,、深入、客觀的了解的基礎(chǔ)之上,。當(dāng)我們接手了一個新的班級,，要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好、脾氣秉性,、興趣特長,、家庭情況、學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)特點等,，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件,。

2、尊重是愛的前提

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛,。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會,、傾聽他們的意見與呼聲、給予他們適度的寬容與諒解,、體諒理解他們的難處與苦衷,、肯定他們的點滴進(jìn)步、不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。我們要像保護(hù)珍貴瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊,，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白：一個沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的,。

3,、尊重學(xué)生的差異與潛能

愛護(hù)和尊重好孩子很容易，難就難在,，我們要尊重全部的孩子,，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是有差異的,，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,，每個學(xué)生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異,，從學(xué)生的差異出發(fā),，因勢利導(dǎo)，采取有針對性的做法,，幫助學(xué)生健康成長、不斷發(fā)展,，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道,。

尊重差異就是對學(xué)生潛能的尊重,，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生，而應(yīng)讓每個學(xué)生都能看到自己的閃光點,，看到自身的價值,，鼓起他們自信的風(fēng)帆，讓每個學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸,。

4,、對學(xué)生多一份鼓勵、贊揚(yáng)與熱情

教師不要吝惜對學(xué)生的表揚(yáng)與贊美,，其實它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑,。在學(xué)生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進(jìn)步時給予由衷的贊美,，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待,，會起到意想不到的激勵作用。

5,、對學(xué)生的愛應(yīng)是朋友之愛

師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛，而是朋友之愛,。其原因就是朋友之愛才是平等的,，像朋友一樣談時事，談學(xué)習(xí),，談未來,，談做人。在他們的成長歷程中,，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章,。

讓我們?yōu)榱俗鎳衽d，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長,，把愛進(jìn)行到底!

愛與責(zé)任師德培訓(xùn)心得體會篇二

今天觀看了《愛與責(zé)任》專題，我覺得教師不僅是學(xué)校班級的組織者,、管理者,，還是學(xué)生人生發(fā)展道路上的領(lǐng)路人。教師的師德素質(zhì)如何,，對學(xué)生的人格養(yǎng)成和人生發(fā)展影響巨大,。小學(xué)生正處于人生成長發(fā)展的關(guān)鍵階段，這就要求老師不僅要具備良好的教學(xué)技能和專業(yè)知識,，而且還要有強(qiáng)烈的關(guān)愛與責(zé)任意識,。

“師者，人之模范也,?！崩蠋熍c學(xué)生接觸緊密,，地位特殊，常常是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,。因此,，教師必須把加強(qiáng)自身教育，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識放在首位,，以身作則,，為人師表，以良好的榜樣示范帶動和促進(jìn)學(xué)生健康成長,。我決定做到一下兩點：

一,、樹立崇高的理想信念

思想決定行動。崇高的理想信念是小學(xué)班主任傳授知識,，關(guān)愛學(xué)生,，強(qiáng)化責(zé)任，成就事業(yè)的重要精神支柱和前進(jìn)動力,。能夠成為一名小學(xué)教師,，一方面得益于我們自己的奮斗努力，另一方面也需要國家創(chuàng)造的良好環(huán)境,。當(dāng)前學(xué)校教師最容易忽略的恰恰是國家,、社會這個層面作用，這種認(rèn)識導(dǎo)致的直接結(jié)果是教師的社會責(zé)任意識淡化,。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念,，“什么報效祖國，什么崇高理想,，一切都是虛的,，自己能夠成為教師，能夠站在這個崗位上工作,，全都是靠自己的努力爭取得來的,。”如果我們細(xì)想一下,，我們就會發(fā)現(xiàn),，這種認(rèn)識是完全錯誤的。我們的工資,、福利來自人民群眾的納稅錢,。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國家的工資,，不盡職盡責(zé)教書育人,，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民。對此,，我們要經(jīng)常反省,，“我們是干什么的，這是什么地方,，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識和感恩之心,，牢固樹立和實踐報效祖國的信念,，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此,，關(guān)愛與責(zé)任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動,。

二、做好教育教學(xué)工作

教師的本質(zhì)要求和主要工作是教書育人,。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教,，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的。小學(xué)班主任在與學(xué)生接觸的過程中,，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,。“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。要想提高學(xué)生的關(guān)愛意識、責(zé)任意識,，首先,，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學(xué)工作的認(rèn)認(rèn)真真和一絲不茍。這就要求我們在備課,、上課,、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度認(rèn)真對待,，力求給學(xué)生留一個充滿熱情,、負(fù)有愛心、敢于負(fù)責(zé)的良好形象,。這些年來,，我堅持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置,，努力抓好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有了明顯提高，小學(xué)六年級學(xué)生畢業(yè)考試,，比上一屆提高了很多,，考出了自己滿意的成績。同時，在管理學(xué)生方面堅持以愛心帶愛心,，以熱心倡熱心,，以耐心促耐心的方式進(jìn)行以心換心的交流，贏得了學(xué)生的尊重和理解,。實踐證明,，只有老師對學(xué)生充滿愛心對工作負(fù)有責(zé)任心，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負(fù)有愛心,、責(zé)任心的社會人,。

總之，在今后的教學(xué)生涯中,，我要盡量做到關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標(biāo),，做到心中有愛,，用愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會4

愛與責(zé)任師德培訓(xùn)心得體會篇三

愛是教育亙古至今不變的主題,。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國,、愛人民、愛教育,、愛學(xué)生,，在各自的工作崗位上用心血、汗水和智慧為國家,、為民族培育了一代代英才,。承擔(dān)起振興國家、實現(xiàn)社會主義小康社會的民族之夢的歷史責(zé)任,。教育之愛的核心是愛學(xué)生,。愛學(xué)生也是師德的靈魂。用愛心撫育學(xué)生健康成長,，這是教師的神圣責(zé)任,，也是教師的莊嚴(yán)承諾。學(xué)習(xí)了《奠基中國》我對教師的愛與責(zé)任有了更深的認(rèn)識和體會,。

作為教師,，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重,、愛護(hù),、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實效,。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點,。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點,。教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體,。師愛的基礎(chǔ)是對學(xué)生人格的尊重,。人格是一個人的尊嚴(yán)。不尊重學(xué)生的人格,，就等于喪失了教育的權(quán)利。

如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國?這是擺在我國教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生?從教十多年來，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以身作則,，嚴(yán)于律己，時刻做好學(xué)生的表率,。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會,。

一、善于探究原因,，正確引導(dǎo)教育

日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時完成作業(yè),、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象,，我都能及時深入了解,，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育,。例如,，我現(xiàn)任班級中有一個學(xué)生缺課了，我及時向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時間在其他幾個學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學(xué)們對我的關(guān)心和愛護(hù)，我一定會努力學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步的,。”我也說了許多鼓勵他的話：要安心治病,，有空多看看書,。這樣一來，在場的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。

二,、伸出溫暖的雙手，給予幫助

我們班的何永春同學(xué),，母親殘疾,，父親在她很小的時候就離開了她和媽媽。她和媽媽一直生活在姥姥家,，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了，對于她的家庭來說無疑是雪上加霜,。那段時間她的情緒特別低落學(xué)習(xí)成績也直線下降,，可以看出來她的心里負(fù)擔(dān)很重。得知此情況,，我非常重視,，向全班同學(xué)發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手，盡自己的力量幫助何永春同學(xué),。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵她勇敢地面對生活,，戰(zhàn)勝挫折。我還發(fā)動全班同學(xué)關(guān)愛她,，關(guān)心她,。在全班同學(xué)的共同努力下她很快走出了低谷。

三,、一視同仁,，不偏待學(xué)生

教師要在每一個學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬,，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個學(xué)生。不會因該生成績落后,、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對待;也不會因哪個學(xué)生成績優(yōu)秀而過分關(guān)心，不去計較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中,，我始終堅持一視同仁這一原則,，不讓每一個學(xué)生受委屈，有抱怨,。對偶爾違紀(jì)但成績優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育,，如現(xiàn)任班級中馮彥宇同學(xué)就是一個成績優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時間用在學(xué)習(xí)上,，再接再厲。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美。

教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會2

愛與責(zé)任師德培訓(xùn)心得體會篇四

我大學(xué)畢業(yè)后到鎮(zhèn)中資教,，兩年多的資教生涯讓我成熟了不少,，也讓我對教師這份職業(yè)多了一份感悟與熱愛。

我所在的學(xué)校是中館驛鎮(zhèn)的重點初中,，這里的老師大部分都是有經(jīng)驗的中青年教師,。我平時以校為家，不管是平時教學(xué)還是日常生活我都經(jīng)常和這里的老師交流,，其間感受頗多，而給我印象最深的是這里的大部分老師責(zé)任心都很強(qiáng),，所以本校的學(xué)生整體成績和各方面素質(zhì)都很不錯的,。

我作為全校各個年級的生物教師在這方面有深刻體會。來到這個學(xué)校到現(xiàn)在我一直是帶十幾個班的生物課,，跟不同的班主任交流過多次,，不同的班主任帶的班給人的感覺是不一樣的。這里的老師學(xué)歷,，素質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng)弱參差不齊，責(zé)任心強(qiáng)的班主任的班級班風(fēng)良好,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，教學(xué)效果良好。給我印象最深刻的是一位姓徐的數(shù)學(xué)老師,，他三十多歲,，為人和藹可親，樂于助人,，前兩年一直帶九年級的重點班,，教學(xué)上碩果累累，多次被評為"教學(xué)能手"等,。今年改帶七年級,，我便有幸教他們班的生物,。

他從一開學(xué)就狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，每天一有時間便到教室去苦口婆心地教育學(xué)生,，及時地找有問題的學(xué)生單獨(dú)座談,，犧牲了大量的休息時間。功夫不負(fù)有心人,，他帶的班秩序井然,，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。我第一次去上他們班的課就被這種熱情深深地感染了,，體會到一種很少有的成就感,，當(dāng)時我的心里默念著：一群可愛，聰明,，充滿活力的孩子然而徐老師卻由于整天孜孜不倦的教誨,，他的嗓子嘶啞了一直不見好轉(zhuǎn)，估計是聲帶損壞了,。我們好多老師都勸他趕快去治療,，他總是放心不下學(xué)生，最后等到放假了才去的大醫(yī)院,。

前兩周我參加了他們班的一次班課聯(lián)系會,，有了更深的體會。在會上他給我們介紹了很多學(xué)生的基本情況,，包括成績,，性格，優(yōu)缺點非常細(xì)致具體,，并且對不同的學(xué)生還提出了不同的教育措施,，我們在場的老師無不佩服。在他介紹的同時,，我還看了一下他們班的成績表,，各科成績都名列前茅，令我驚呼的是他帶的數(shù)學(xué)居然有13個滿分的,，而其他的班卻只有一兩個滿分的,。這樣的成績從我讀書到現(xiàn)在教書都是很少見的。我想徐老師若不是具有強(qiáng)烈的責(zé)任心是不可能做得這么好的,。會后我還發(fā)現(xiàn)他們班的座次表特別與眾不同,，他們班按照成績不同一共分了8個小組，在座次表上標(biāo)出了每個組的號碼,，組員姓名,，組長名字大寫加粗，任課老師一目了然,，而且也便于學(xué)生分組討論教學(xué)問題,。他還告訴我他上數(shù)學(xué)課就經(jīng)常讓學(xué)生討論,，合作交流探索，活學(xué)活用,，學(xué)生對所學(xué)知識印象深刻,。可以通過那次的會我獲益匪淺,，真要感謝這位責(zé)任心強(qiáng)的好老師,。

后來我在他們班教學(xué)時就經(jīng)常運(yùn)用合作交流的教學(xué)方法，效果不錯,，學(xué)生反映很熱烈,。通過這個事例我對教師的責(zé)任心有了更深的認(rèn)識。下面我就結(jié)合自己所學(xué)的教育學(xué)知識和一些真實的感受,，跟大家交流下我對教師責(zé)任心的感悟,。

作為老師的我們，我想,，擁有 " 責(zé)任心 " 猶為重要,。一個教師，一個合格的教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,，是愛。這些我都贊同,，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，無責(zé)任心。一切都無從談起,。責(zé)任,，是一種使命，責(zé)任心,，是一種使命感,，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。做一名受學(xué)生歡迎的教師,，只有愛心還不夠,，必須要有高度的工作責(zé)任心。愛心是基礎(chǔ),，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動力,。做為一個教師，當(dāng)你站到講臺上,，望著幾十雙求知的眼睛,，一種責(zé)任心在心頭油然升起,。教書育人，你會感到肩上擔(dān)子不輕啊,。

教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示,，而是在平凡、普通,、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn),。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師,。對教育,，對學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，隨時注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責(zé),。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行,。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位,，熱愛幼兒,，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起,，感受到辛勞的價值,、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨,，苦中作樂,。保持對工作愉悅、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍，以高度的責(zé)任心,，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果,。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真作好教學(xué)總結(jié)工作,。做到這幾個認(rèn)真,，就能促使教師在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識的同時，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和行為模式,，塑造學(xué)生的心靈,。把教學(xué)作為手段,、渠道，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做事,，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。

教師的愛與責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會3