2021年高考語文試卷全國一卷及答案,，今天上午語文在萬眾矚目之下結束了，有不少人都很關心高考作文,。所以小編特意收集了高考語文試卷全國卷1作文的相關信息,，供各位同學參考借鑒，快隨小編一起來看一看吧,。
高考語文試卷全國卷1作文
試題內容：
閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫作,。(60分)
1917年4月,，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化,。目不明可以明,，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強,，即使是至強者,，最終也許會轉為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能,，久之也會變而為強,。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也,。吾生而弱乎,，或者天之誘我以至于強，未可知也”,。
以上論述具有啟示意義,。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考,。
要求：選準角度,，確定立意，明確文體,，自擬標題;不要套作,，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
全國新高考Ⅰ卷范文參考
寫作者：西坡,，自由職業(yè),，2005年參加高考，考取北京大學,，語文分數(shù)：116(滿分150)
“生而強者不必自喜也,，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,，或者天之誘我以至于強,，未可知也。”這個道理,，不止適用于體育,。
上至社會，下至家庭,，每個群體都有強者與弱者,。如何安排兩者之間的關系，決定了一個群體的未來,。
最壞的局面莫過于,，強者沾沾自喜，以侮辱,、損害弱者為能事;弱者抱團相抗,，以推倒強者、取消差別為目的,。強者說“你弱你有理”,，弱者說“你強你作弊”，雙方各趨極端,，將群體一分為二,。
強者不講理到頂點,，是社會達爾文主義。弱者不講理到極致,，是平均主義,。歷史早已證明，這些都是行不通的路,。
強者要意識到,，日中則昃，過剛者易折,。在時間的偉力之下,，沒什么是不朽的。有個與老子有關的典故說,，一個人的牙齒脫落完了,，但舌頭還完好無損。“夫舌之存也,，豈非以其柔耶?齒之亡也,，豈非以其剛耶?”
弱者要意識到，一個社會要前進,，離不開領頭羊,、先行軍。公平與平均是兩個概念,。我們應該追求的是機會平等,、起跑線統(tǒng)一，而不是過程平等,、結果平等,。不管初始條件如何調整，總會有人更高更快更強,，這也是自然規(guī)律,。
強者的優(yōu)勢在力量，弱者的優(yōu)勢在數(shù)量,。強者的優(yōu)勢在理智,，弱者的優(yōu)勢在情感。雙方合則雙贏,，斗則兩敗,。強者罔顧弱者的權利,，效率壓倒公平,，長期來看效率也難以保障。弱者無視強者的貢獻,，人人不敢出頭,，整體的活力則大大受損,。
重要的是，強弱會互相轉化,，轉化過程往往疾如閃電,。今天的強者，可能是昨天的弱者,。今天的弱者,，也可能變成明天的強者。我們想要別人怎樣待自己,，先要那樣待別人,。
子貢曰：“貧而無諂，富而無驕,，何如?”子曰：“可也,。未若貧而樂道，富而好禮者也,。”孔子的意思是,，弱者當自強，強者要擔當,。
貧而樂道,，自強之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾,，而是堅持認識世界,、掌握規(guī)律，這才有可能由弱變強,。
富而好禮,，禮，責任之謂也,。喜歡炫耀的人,，不是真正的富有。歧視弱小者,，不是真正的強大,。他們想要填補的，都是內心的空虛,。一個社會的改善,，要從強者主動承擔責任做起。
強者和弱者,，都是共同體的一員,。我們所有的智慧與能力，都來自于代代的薪火相傳,，又要無窮盡地傳遞給后人,。這是所有人共同的榮耀與重任,。
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