2021年一分一段表有什么用,，目前31省市的一分一段和高考最低錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)公布了,，而很多同學(xué)對一分一段表的用處還是比較迷茫的。那么,，一分一段表有什么用呢,？會給我們帶來哪些信息呢？具體詳情,，請見下文,。
2021年一分一段表有什么用
01 一分一段表的作用
一分一段表的主要作用是用來定位，給自己定位,，給學(xué)校定位,，要想報好一份志愿，首先是定位問題,，找準(zhǔn)自己的成績在全省的考生當(dāng)中處于什么地位,，找到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線在所有學(xué)校當(dāng)中是處于什么地位，而要完成這個工作,，一分一段表是必不可少的一個數(shù)據(jù),。
02 可靠性與準(zhǔn)確性
一些家長習(xí)慣單純從分?jǐn)?shù)的角度出來，來進(jìn)行志愿填報,，比如,，一個學(xué)校去年的錄取分?jǐn)?shù)線是560分，然后今年一位考生的成績是580分,，這位考生就很高興的填報了這個學(xué)校,，最后卻發(fā)現(xiàn)今年這個學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是585分，自己未被錄取,。其實,，單純的分?jǐn)?shù)是沒有意義的，因為平行志愿在錄取的時候,，山西省招辦會先將全體考生按照成績,，由高到低進(jìn)行排列，然后從高分到低分,，依次檢索每一位考生所報的院校志愿,，也就是說，根據(jù)考生在全省的排名情況進(jìn)行投檔錄取,，并不是根據(jù)考生具體的分?jǐn)?shù)進(jìn)行投檔錄取,，這也造成了在預(yù)測學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行志愿填報的過程中，用一分一段表作為依據(jù)的理論可靠性,，并且經(jīng)過多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗,，用一分一段表來定位填報志愿，對于本科院校的填報準(zhǔn)確度很高,。
03 實操過程
在實操過程中,，我們可以根據(jù)《全國所有本科院校的投檔線》數(shù)據(jù),，找到其中一所自己比較感興趣院校的投檔線，然后在一分一段表里面找到這個投檔線分?jǐn)?shù),，看后面的累計人數(shù),，累計人數(shù)就是當(dāng)年這個學(xué)校的被投檔考生中的最后一名所對應(yīng)的位次，比如,，鄭州大學(xué)2017年理科1A的投檔線為531分,，我們打開2017年的一分一段表，發(fā)現(xiàn)理科531分對應(yīng)的考生最低位次是10870,，這樣,，其實就相當(dāng)于給學(xué)校定好位了，最低位次10870,，給考生定位的時候,，同樣的道理，一位理科考生2017年的高考分?jǐn)?shù)是550分,，在2017年的一分一段表中找到550這個分?jǐn)?shù),，看后面的累計人數(shù)，發(fā)現(xiàn)550分對應(yīng)的最低位次是6713,，這樣,，我們就給考生定好位了，他在全省的名次按照6713計算,。這只是一個利用一分一段表的入門級別定位方法,，更加準(zhǔn)確簡便的方法不做介紹。
04 舉例對比
我們來舉一個鄭州大學(xué)2017年理科志愿填報的例子,。鄭州大學(xué)2014年,、2015年、2016年的錄取分?jǐn)?shù)線分別為574分,、553分,、563分，如果我們單純從分?jǐn)?shù)角度出發(fā)填報志愿,，那么,，2017年一位考560多分的考生就會填報鄭州大學(xué),，而實際上,，鄭州大學(xué)2017年的錄取分?jǐn)?shù)線為531分，明顯這位考生志愿填報不合理,，造成了高分低就,；2014年、2015年,、2016年的一本線分別為534分,、515分,、519分，鄭州大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線這三年的線差分別為40分,、38分,、44分，如果從線差的角度分?jǐn)?shù),，那么,，鄭州大學(xué)2017年的線差可能就是41分左右，而實際上,，2017年的一本線481分,，鄭州大學(xué)2017年線差是50分，2017年如果一位線差為41分的考生填報了鄭州大學(xué),，那么明顯就會出現(xiàn)低分不就的現(xiàn)象,；接下來，咱們看看位次,，鄭州大學(xué)2014年,、2015年、2016年對應(yīng)的最低位次分別是11147,、11977,、11307，而在這個位次分?jǐn)?shù)段,，一分對應(yīng)的考生人數(shù)大概是300人,，可以看出，位次維持在一個相當(dāng)穩(wěn)定的水平,，實際2017年鄭州大學(xué)錄取的最低位次為10870,，將位次看成分?jǐn)?shù)對待，這四年學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線變動大約維持在3分以內(nèi),，這樣的結(jié)論對于院校的選擇和院校的排序都非常有幫助且非常準(zhǔn)確,。
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