教育部提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，我們的教育一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,，在最近發(fā)布的“雙減”政策中大家也可以看出未來(lái)教育的總體趨勢(shì)還是強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的教育,，最近的教育部又在主張注重全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，具體內(nèi)容是什么呢,？下面就跟小編一起來(lái)看看吧,。
教育部提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)
教育部24日舉行新聞發(fā)布會(huì)介紹勞動(dòng)教育進(jìn)課程教材情況時(shí)強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)獨(dú)立開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課,、在學(xué)科專業(yè)中有機(jī)滲透等途徑,，將勞動(dòng)教育貫穿到學(xué)校教育各個(gè)方面，解決有教育無(wú)勞動(dòng)的問(wèn)題，努力克服有勞動(dòng)無(wú)教育的問(wèn)題,。要注重全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng),，防止把新時(shí)代勞動(dòng)教育與過(guò)去的勞技訓(xùn)練混為一談。
教育部注重全面提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)
中共中央,、國(guó)務(wù)院日前印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),。《意見(jiàn)》要求廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),。
《意見(jiàn)》提出,，家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與,、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地,、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng),，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能,。
鼓勵(lì)學(xué)校(家委會(huì))和社區(qū)等組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng),。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。鼓勵(lì)孩子利用節(jié)假日參加各種社會(huì)勞動(dòng),。家庭要樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng),，家長(zhǎng)要通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化,，讓孩子養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。
《意見(jiàn)》提出，學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任,，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員，開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程,，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間,。明確學(xué)校勞動(dòng)教育要求,，著重引導(dǎo)學(xué)生形成馬克思主義勞動(dòng)觀，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握必要的勞動(dòng)技能,。根據(jù)學(xué)生身體發(fā)育情況,，科學(xué)設(shè)計(jì)課內(nèi)外勞動(dòng)項(xiàng)目，采取靈活多樣形式,，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的內(nèi)在需求和動(dòng)力,。統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時(shí)間，可采用集中與分散相結(jié)合的方式。組織實(shí)施好勞動(dòng)周,，小學(xué)低中年級(jí)以校園勞動(dòng)為主,，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì)、參與集中勞動(dòng),，高等學(xué)校要組織學(xué)生走向社會(huì),、以校外勞動(dòng)鍛煉為主。
《意見(jiàn)》提出,，社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用,。充分利用社會(huì)各方面資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障,。各級(jí)政府部門(mén)要積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司,、工廠農(nóng)場(chǎng)等組織履行社會(huì)責(zé)任，開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所,，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng),、參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過(guò)程,。鼓勵(lì)高新企業(yè)為學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài),、新方式提供支持。工會(huì),、共青團(tuán),、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及各類公益基金會(huì)、社會(huì)福利組織要組織動(dòng)員相關(guān)力量,、搭建活動(dòng)平臺(tái),，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù),，開(kāi)展公益勞動(dòng),，參與社區(qū)治理。
《意見(jiàn)》提出,，著力提升勞動(dòng)教育支撐保障能力,。多渠道拓展實(shí)踐場(chǎng)所，多舉措加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),，健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,，多方面強(qiáng)化安全保障，科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),，制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案,，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。
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