建議取消中考16歲上大學(xué)現(xiàn)實(shí)嗎，梁建章針對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的九年義務(wù)教育體系,，提出過(guò)一個(gè)大膽的假設(shè)：中考直接取消，初高中合并為四年,。這樣雖然總共是是十年,，卻將高中納入進(jìn)去，既能提升學(xué)生整體受教育水平,，又能縮短學(xué)制,。建議取消中考16歲上大學(xué)現(xiàn)實(shí)嗎？讓學(xué)生集體進(jìn)“快班”有什么用,？小編帶大家一起來(lái)了解一下,。
建議取消中考16歲上大學(xué)現(xiàn)實(shí)嗎
關(guān)于教育體系中存在的弊端和需要改進(jìn)的地方，始終是學(xué)者們關(guān)注及研究的重點(diǎn),，大家基于我國(guó)教育現(xiàn)狀,，紛紛各抒己見(jiàn)，其中就包括攜程CEO梁建章,。
縮短學(xué)制的聲音再度響起,，梁建章建議初高中合為四年
梁建章針對(duì)我國(guó)現(xiàn)有的九年義務(wù)教育體系，提出過(guò)一個(gè)大膽的假設(shè)：中考直接取消,，初高中合并為四年,。這樣雖然總共是是十年,，卻將高中納入進(jìn)去，既能提升學(xué)生整體受教育水平,，又能縮短學(xué)制,。
按照梁建章的想法推算，初高中階段整整節(jié)省了2年,，這意味著學(xué)生上大學(xué)的年齡提前兩年,，畢業(yè)提前兩年，目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),，距離退休要多出兩年,，而學(xué)生家庭會(huì)節(jié)省兩年教育支出。單從這方面來(lái)看,，似乎是有很多好處,。
其實(shí)縮短學(xué)制的聲音早已有之，比如縮短小學(xué)學(xué)年,，縮短初中學(xué)年等等,。但是將縮短學(xué)制的重點(diǎn)放在初高中，這一觀點(diǎn)還是非常新穎的,。
然而取消中考實(shí)屬一個(gè)大動(dòng)作,，對(duì)我國(guó)現(xiàn)有教育體系的影響非常大，一旦實(shí)施,，可謂是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,，因此他的建議是否有可能被采納，還是一個(gè)未知數(shù),。
一旦學(xué)生統(tǒng)一早畢業(yè)兩年,，是否真能“嘗到甜頭”？
許多學(xué)者都認(rèn)為當(dāng)下的教學(xué)“戰(zhàn)線”拉得太長(zhǎng),，但縮短學(xué)制具體如何操作還需謹(jǐn)慎,，不可否認(rèn)的是，適當(dāng)縮短學(xué)制可以為學(xué)生帶來(lái)明顯好處,。
1. 讓學(xué)生有更多可支配時(shí)間
學(xué)年縮短之后,，意味著學(xué)生可以更早步入大學(xué)校園，20左右歲正是人生精力最充沛,、想法最豐富的年紀(jì)，學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)有了更大的支配權(quán)力,，生活會(huì)有更多可能,。
2. 讓學(xué)生盡早步入社會(huì)
早上大學(xué)意味著早畢業(yè)，不論是上班就業(yè)還是升學(xué),，都會(huì)比從前進(jìn)度更快投入工作中,，更早地賺取酬勞,，為家庭減輕負(fù)擔(dān)，學(xué)生自己的生活也步入新階段,。
3. 學(xué)業(yè)與婚戀?zèng)_突緩解
如今想要念到碩士,、博士的人往往因顧及學(xué)業(yè)，無(wú)法找到合適的另一半,，最后蹉跎成為大齡剩女剩男,，如果畢業(yè)年齡提前，學(xué)業(yè)與婚戀的沖突能得到一定緩解,。
如果初高中學(xué)年縮短,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)
但是既然類(lèi)似的想法不斷被提出，也從側(cè)面反映了學(xué)年制縮短的調(diào)整恐怕在不久就會(huì)提上日程,，只不過(guò)具體方案還有待商榷,，一旦初高中學(xué)年縮短，學(xué)生群體是直接受到影響,。
課業(yè)壓力更大
絕大多數(shù)孩子對(duì)于用更少的時(shí)間學(xué)完原有知識(shí),，都沒(méi)有太大把握，即便是可以完成,，也難免感到吃力,。如果知識(shí)難度和之前一樣，學(xué)習(xí)時(shí)間卻變短了,，課業(yè)壓力無(wú)疑會(huì)更加繁重,。
假期可能會(huì)調(diào)整變短
學(xué)年一旦縮短，之前充裕的寒暑假也面臨被“壓縮”的可能,，辛辛苦苦學(xué)了半年,，孩子們都期待一個(gè)假期的到來(lái)，如果寒暑假變短,，同學(xué)們反應(yīng)一定會(huì)相當(dāng)激烈,。
得不到足夠休息
課業(yè)過(guò)于繁重，假期壓縮帶來(lái)的直接影響就是孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整,，這意味著他們要比之前更加辛苦,，抽調(diào)每天的時(shí)間更多地用在學(xué)習(xí)上，一旦孩子得不到充足休息,，心理健康和身體健康很難得到保障,。
學(xué)生集體進(jìn)“快班”影響深遠(yuǎn)，在短期內(nèi)不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)
之所以初高中合并的想法會(huì)產(chǎn)生,，是因?yàn)槟壳爸袑W(xué)普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象就是,，學(xué)校普遍安排老師在初一初二，高一高二就將書(shū)本課程盡量講完,，初三,、高三以復(fù)習(xí)為主,，目的是為了提高中考、高考成績(jī),。
而縮短學(xué)制之后,，想要完成原有教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上再提升學(xué)生成績(jī)，勢(shì)必會(huì)對(duì)老師及同學(xué)提出更高要求,，相當(dāng)于集體進(jìn)了“快班”,。
有趣的是，梁先生在完成初中學(xué)業(yè)之后,，直接考入復(fù)旦大學(xué)少年班,，也許正是這段特殊經(jīng)歷給了他縮短學(xué)制的靈感。想要高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間的想法是好的,，但是“天才少年”實(shí)在少有,。
學(xué)生的整個(gè)人生規(guī)劃都會(huì)因這一調(diào)整發(fā)生變動(dòng)，剛剛制定的各項(xiàng)關(guān)于高考,、中考的新政策又面臨重新洗牌,，因此從全局看來(lái)，這一想法短期內(nèi)恐怕不能實(shí)現(xiàn),。
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