授課型碩士和研究型碩士的區(qū)別,，授課型碩士和研究型碩士是國(guó)外碩士的分類，近年來(lái)出國(guó)深造的同學(xué)越來(lái)越多了,，那么大家知道授課型碩士和研究型碩士的區(qū)別在哪嗎,？今天小編就為大家介紹一下。
授課型碩士和研究型碩士的區(qū)別
授課型碩士
授課型碩士顧名思義,，是以授課為主的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)，完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位,。
申請(qǐng)要求
一般只要達(dá)到學(xué)校的錄取要求,，就可以申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)。
學(xué)制
大多數(shù)為一到兩年
教學(xué)方式
授課型碩士結(jié)合講課,、研討,、實(shí)習(xí)、導(dǎo)師個(gè)別輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)等學(xué)習(xí)方式,。平時(shí)按照老師要求交幾篇論文或研究報(bào)告,，部分學(xué)科需要通過(guò)期末考試，評(píng)分根據(jù)論文和平時(shí)的考試決定,，修滿學(xué)分即可,。
課程設(shè)置
授課型碩士，學(xué)制相對(duì)較短,，花費(fèi)相對(duì)少,，多以老師講課為主，修滿學(xué)分即可獲得相應(yīng)學(xué)位,。和本科類似,，遵循學(xué)期“課程表”進(jìn)行一系列模塊學(xué)習(xí)，研討會(huì),、講座和其他活動(dòng),。比起本科階段，學(xué)生在課下需要培養(yǎng)較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,，而教授則會(huì)適時(shí)引導(dǎo),。
獎(jiǎng)學(xué)金
授課型碩士獎(jiǎng)學(xué)金相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，條件優(yōu)秀者可獲得最高50%的學(xué)費(fèi)免除,，獎(jiǎng)學(xué)金年限最多為2年,。
研究型碩士
研究型碩士是一個(gè)以科學(xué)研究為主,、兼修學(xué)分的碩士項(xiàng)目。要向所申請(qǐng)專業(yè)的導(dǎo)師申請(qǐng),，一般必須具有專業(yè)背景,，申請(qǐng)和錄取都由導(dǎo)師決定，此類型適合理工科背景的學(xué)生申請(qǐng),。
申請(qǐng)要求
對(duì)于成績(jī),、語(yǔ)言水平，能力,，寫(xiě)作,，論文，經(jīng)驗(yàn)等要求較高,。
學(xué)制
兩到三年
教學(xué)方式
研究型碩士課程很像英國(guó)的博士研究,， 是完全獨(dú)立的研究， 評(píng)分也根據(jù)最后的研究報(bào)告,。若研究進(jìn)度令校方滿意，可申請(qǐng)繼續(xù)進(jìn)行博士研究,。因此,，研究式碩士的研究結(jié)果可被看成是博士研究的一部分。
課程設(shè)置
研究式課程設(shè)置的基本功思路是經(jīng)過(guò)Professional領(lǐng)域研究,，達(dá)到熟練把握學(xué)術(shù)課題的研究辦法的目的,，包括學(xué)術(shù)畢業(yè)文書(shū)發(fā)表和結(jié)業(yè)畢業(yè)文書(shū)答辯等，條件極其嚴(yán)格,，而且對(duì)攻讀者的學(xué)術(shù)英語(yǔ)的要求也很高,。同時(shí)，研究式課程設(shè)置能夠用來(lái)鑒定學(xué)生是否適合繼續(xù)深造并勝利生存,；
獎(jiǎng)學(xué)金
獎(jiǎng)學(xué)金較為豐富,，獎(jiǎng)學(xué)金一般由各個(gè)學(xué)院（faculty)，研究中心（research center）和企業(yè)贊助三方面分配給導(dǎo)師或教授,，再由導(dǎo)師或教授發(fā)放給自己所帶的學(xué)生,。
綜上所述，研究類碩士課程適合真正樂(lè)于做研究的人,，就此向上攻讀博士,，繼續(xù)你們光輝的學(xué)術(shù)生涯。
如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后就就業(yè)的話,，最好選擇授課類碩士,，因?yàn)槭谡n類的碩士培養(yǎng)的是學(xué)生研究能力，團(tuán)隊(duì)合作和公開(kāi)演講或調(diào)研的能力,，更符合就業(yè)的需要,。
如果學(xué)生打算碩士畢業(yè)后繼續(xù)做研究課程或者攻讀博士的話,，最好選擇研究類課程，因?yàn)檠芯款惖拇T士培養(yǎng)的是學(xué)生獨(dú)立的專業(yè)領(lǐng)域研究,。在明確研究方向或課題后,，通過(guò)導(dǎo)師的帶領(lǐng)，完成獨(dú)立的研究課題,。畢業(yè)后可進(jìn)一步升讀博士,。
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