高中物理有什么學(xué)習(xí)方法,，是不是覺(jué)得初中物理比較簡(jiǎn)單一學(xué)就會(huì),，一聽(tīng)就懂，到了高中以后,，物理就要比初中難很多,，復(fù)雜了很多，大部分同學(xué)都理解不了,，做物理試題一看就會(huì)一做就錯(cuò),。那么，高中物理有什么學(xué)習(xí)方法,？高中物理學(xué)習(xí)技巧有哪些,？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下,。
高中物理有什么學(xué)習(xí)方法
(一)注意學(xué)習(xí)效率,。 帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課,，可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出,。課堂上,，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng),、格外注意聽(tīng),，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以對(duì)比老師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度,，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思維方法,，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑,、提出自己的見(jiàn)解,。這樣聽(tīng)完課，不僅能掌握知識(shí)的重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，而且能更好地掌握老師分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的思路和方法,，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
（二）獨(dú)立做題,。要獨(dú)立地（指不依賴他人）,，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,，不能太少,，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度,。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的,。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些,，有時(shí)要走彎路,，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的,，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路,。
（三）筆記本（糾錯(cuò)本）。上課以聽(tīng)講為主,，還要有一個(gè)筆記本,，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法,，好的例題,，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記,，一方面是為了“消化好”,，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的,，還要作一些讀書(shū)摘記,，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上,，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”,。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看,，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存,。
（四）三個(gè)基本,。基本概念要清楚,，基本規(guī)律要熟悉,，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念,，舉一個(gè)例子,。比如說(shuō)速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大??；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）,。關(guān)于基本規(guī)律，比如說(shuō)平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t,、V=(vo+vt)/2。前者是定義式,，適用于任何情況,，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況,。再說(shuō)一下基本方法,，比如說(shuō)研究中學(xué)問(wèn)題是常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問(wèn)題,，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題,。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷,，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的,。如，“沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低”,；“同一根繩上張力相等”,；“加速度為零時(shí)速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等,。
（五 ）物理過(guò)程,。要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患,。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖,，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖,，要?jiǎng)佑脠A規(guī),、三角板、量角器等,，以顯示幾何關(guān)系,。 畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程,。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,，狀態(tài)分析是固定的、死的,、間斷的,，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的,。
2高中物理解題方法與技巧
第一步：全面想象題目給定的物理過(guò)程
每一道物理題目都給我們展示了一幅物理圖景,，解題就是去探索這個(gè)物理過(guò)程的規(guī)律和結(jié)果?？墒?，不論在現(xiàn)實(shí)中，還是在題中給出的物理過(guò)程往往不是一目了然的,，因而解題首先要根據(jù)題意,，通過(guò)想象，弄清全部的物理過(guò)程,，勾畫(huà)出一幅完整的物理圖景,。
第二步：準(zhǔn)確地抓住研究對(duì)象
在完成了鑰匙的第一步，刑弄清了題目給定的全部物理過(guò)程后，就要準(zhǔn)確確定研究對(duì)象,，研究對(duì)象可以是一個(gè)物體,，也可以是一個(gè)物理過(guò)程。
第三步：挖掘隱蔽條件,。
具有一定難度的物理題目,，往往含有隱蔽條件，這些隱蔽條件可隱蔽在題目的已知條件中,、要求中,、物理過(guò)程中、物理圖象中和定律應(yīng)用范圍中及答案中,，如果能及時(shí)挖掘這些隱蔽條件,，應(yīng)能夠越過(guò)“思維陷井”，突破解題障礙,，提高解題速度,。
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