2021江蘇藝術素質(zhì)測評計入中考,，根據(jù)江蘇省教育委員會辦公廳等相關部門發(fā)布的最新文件,，江蘇省將正式全面實行將藝術素質(zhì)測評以計分方式計入中考,，可圈可點小編收錄整理了一些信息，供大家參考,。那么,，接下來和小編一起看看“2021江蘇藝術素質(zhì)測評計入中考”的詳情。
2021江蘇藝術素質(zhì)測評計入中考
江蘇省委辦公廳,、省政府辦公廳印發(fā)《關于全面加強和改進新時代學校體育工作實施意見和關于全面加強和改進新時代學校美育工作實施意見的通知》,，該文件中指出在美育方面，江蘇將有序推進全省初中畢業(yè)生藝術素質(zhì)測評結(jié)果以計分方式納入中考,。
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｜小學每周音樂課、美術課各2節(jié)
《通知》對各教育階段美育課程每周開設節(jié)數(shù)提出明確要求,。
學前教育階段，要開展適合幼兒身心特點的藝術游戲活動,；小學開齊每周各2節(jié)音樂課和美術課,；初中開齊每周各1節(jié)音樂課和美術課；普通高中音樂美術課開設必修和選擇性必修各3個模塊,，獲得各3個學分,；中等職業(yè)教育完成不少于36學時的藝術課程，獲得2～4個學分,。
同時,，要把公共藝術課程與藝術實踐納入高校人才培養(yǎng)方案和教學計劃，實行學分制管理,，學生修滿公共藝術課程2個學分方能畢業(yè),；鼓勵高校和科研院所將美育課程納入研究生公共課程體系。
課程內(nèi)容方面,，中小學要拓展書法,、篆刻,、舞蹈、戲?。☉蚯?、影視、雕塑,、攝影等美育課程,，開發(fā)編寫相應的校本教材，按規(guī)定審定后使用,。
教學和藝術實踐方面,，鼓勵中小學與高校合作開設藝術社團課、與社會公共藝術資源開展合作研學,。鼓勵中等職業(yè)學校將地方傳統(tǒng)工藝引入課堂,。鼓勵高等學校打通校際藝術課程互選與學分互認通道。
學校每年舉辦一次校園文化藝術節(jié),，每位學生在校期間都能參加藝術活動,，擁有1～2項藝術愛好或?qū)ｉL。
建設一批大中小學相互銜接的藝術人才后備學校,。推動每所高校至少建成1個省級大學生藝術團,，全省重點建設50個高水平大學生藝術團和50個高水平中學生藝術團。
｜藝術素質(zhì)測評結(jié)果以計分方式納入中考
在教育評價方面,，《通知》提到,，要制定小學生藝術素質(zhì)測評細則，完善初中學生藝術素質(zhì)測評辦法,，實施普通高中,、中等職業(yè)學校藝術課程學業(yè)水平合格性考試，探索大學生藝術素養(yǎng)測評辦法,。學生參加藝術展演活動并獲得獎次的,，學校應給予適當?shù)莫剟罴睢?/p>
同時，穩(wěn)步推進藝術中考,，依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容科學制定過程性評價與終結(jié)性考試方式,。加強省級統(tǒng)籌，有序推進全省初中畢業(yè)生藝術素質(zhì)測評結(jié)果以計分方式納入中考,。
｜2025年小學音樂美術專職教師占比需超75%
教師隊伍建設方面,，要科學設定中小學美育教師周課時額定工作量標準，承擔學校安排的藝術社團指導,、課外活動,、課后服務等計入工作量。
確保至2025年全省中小學音樂美術教師與在校生的比例達到1:220,，其中小學,、初中,、高中音樂美術專職教師占比分別達到75%、85%,、95%以上,。
同時，建設高校與中小學藝術教師,、文藝院團藝術骨干,、藝術家互聘和雙向交流等長效機制。高校按有關規(guī)定設立普及人文藝術教育管理校級專門機構(gòu),，配備專職人員,、配齊公共藝術課教師，專職比例不低于50%,，實施公共藝術課特評教授制度,。
｜把學校美育工作納入教育督導評估范圍
支持社會力量開展美育公益項目，推動基本公共文化服務項目為學校美育服務,。鼓勵學校與社會公共文化藝術場館,、文藝院團等合作開設美育課程、建設美育實踐基地,。
整合校內(nèi),、校外資源開展美育實踐活動，作為解決中小學課后“三點半”問題的有效途徑和中小學生課后服務工作的重要載體,。
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