廈大新聞與傳播考研,，21考研已經(jīng)接近尾聲，22的小伙伴也要選擇好自己的學(xué)校啊,。廈門大學(xué)由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦,，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué)，是國內(nèi)最早招收研究生的大學(xué)之一,，被譽為“南方之強”,，也是中國最美的大學(xué)之一。本期,，小編整理了關(guān)于廈門大學(xué)新傳考研的資料,，一起來看看吧
廈大新聞與傳播考研
廈門大學(xué)，是教育部直屬的全國重點大學(xué),，由教育部,、福建省和廈門市共建，是國家“211工程”,、“985工程”重點建設(shè)高校,，是國家“2011計劃”牽頭高校。入選“111計劃”,、“珠峰計劃”,、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”,、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”,、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目，是全國31所副部級中管高校,。
一,、學(xué)校及新傳學(xué)院介紹
廈門大學(xué)位于美麗的鷺島廈門，被譽為“中國最美的大學(xué)”和“最適合戀愛的大學(xué)”,。除此以外,，廈大歷來被稱為“南方之強”，是福建唯一一所211,、985工程院校,，截至2020年3月，該校17個學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%,，擁有5個一級學(xué)科國家重點學(xué)科和9個二級學(xué)科國家重點學(xué)科（涵蓋38個二級國家重點學(xué)科）,，46個福建省一級學(xué)科重點學(xué)科（新聞傳播學(xué)為福建省一級學(xué)科重點學(xué)科），9個國家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地,。
廈門大學(xué)新聞教育歷史悠久,。1922年廈門大學(xué)就開始了早期的新聞教育，開啟了中國人辦新聞教育的先河,。1983年成立新聞傳播系,，在中國大陸率先以“傳播”冠名,，同時開設(shè)廣告學(xué)專業(yè)、國際新聞學(xué)專業(yè),。其中“廣告學(xué)”和“國際新聞”專業(yè)都是國內(nèi)最早創(chuàng)辦的專業(yè),，“廣告專業(yè)”是當(dāng)時國內(nèi)兄弟院校中唯一的專業(yè)。2007年成立了新聞傳播學(xué)院,，廈門大學(xué)新聞傳播教育進(jìn)入了新的快速發(fā)展時期,。
在2017年，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心公布了第四輪全國學(xué)科評估,，廈大新聞傳播學(xué)評估結(jié)果為B+,。
01、廈大新聞傳播學(xué)院的優(yōu)勢分析
1.廈大在福建省內(nèi),、甚至南方各省享有較高聲譽,，其平臺較廣，與多所世界排名前200的大學(xué)有交流項目,。
2.師資力量雄厚,，廣告學(xué)方面尤有建樹，陳培愛,、黃合水等師為我國廣告學(xué)主要帶頭人,。
3.廈大深受社會認(rèn)可，就業(yè)率高,，其優(yōu)秀學(xué)生可推薦至《人民日報》,、《ChinaDaily》等媒體實習(xí)。
二,、報考專業(yè)分析
廈門大學(xué)于2006年獲得新聞傳播學(xué)一級學(xué)科的碩士學(xué)位授予權(quán)，新聞傳播學(xué)院下有海峽媒體研究中心,、傳播研究所,、品牌與廣告研究所，因此對于這些方面的研究有傾向和側(cè)重,，其碩士招生有學(xué)碩和專碩之分,。
專碩共一個專業(yè)，即新聞傳播專業(yè),，下有新聞學(xué),、傳播學(xué)和廣告學(xué)三個方向，報考時不做選擇,，以導(dǎo)師研究方向為其研究方向,。
學(xué)碩共分為三個專業(yè)：新聞學(xué)，傳播學(xué)和廣告學(xué),，考研報名時即做出選擇,。新聞學(xué)有港澳臺及東南亞華文媒體新聞研究,、國際傳播、廣播電視研究3個方向,；傳播學(xué)有大眾傳播學(xué),、口語傳播學(xué)和戰(zhàn)略傳播學(xué)3個方向；廣告學(xué)有廣告與社會,、廣告史論和廣告實務(wù)3個方向,。
（以2020年計劃招生為參照19年9月公布具體以當(dāng)年為準(zhǔn)）
（以2019年計劃招生為參照18年9月公布具體以當(dāng)年為準(zhǔn)）
02、廈大新傳學(xué)說與專碩的區(qū)別在
首先是專碩考的是英語二,，學(xué)碩英語一,，英語二比英語一簡單了不止一個等級，簡單來說就是CET4和TEM4的差別,，也就是大學(xué)英語4級和英語專業(yè)4級的差別,；
其次是專業(yè)課題型和考查重點不同，其實參考書是一樣的,，但是考察的側(cè)重點不太一樣,，學(xué)碩比較重視理論基礎(chǔ)的延伸和擴(kuò)展，專碩更注重實務(wù),；
再次,，難度上面，覺得專碩會簡單那么一點點,，一來英語簡單了,，二來對于理論的理解程度的要求沒有學(xué)碩深入，對于案例的分析更具創(chuàng)造性,，三來收的人數(shù)會比學(xué)碩多幾個,；
最后，學(xué)碩是報名的時候選方向,，而專碩是開學(xué)了才選方向,。
至于考上了之后，兩個學(xué)制都是3年,，學(xué)費,、獎學(xué)金也都一樣，課程設(shè)置也差不多,。另外,，想要讀完研之后繼續(xù)深造的建議考學(xué)碩，因為專碩是不可以直接保博的,。
03,、2020年的新變化
1、復(fù)試比例降低：1.5-1.2
2,、因為疫情因素和保研未招滿,，擴(kuò)大了招生名額
3,、學(xué)碩在復(fù)試的時候改為具體的專業(yè)招生。
提醒學(xué)碩的考生在報專業(yè)的時候需要更加注意,，可能和復(fù)試的情況相掛扣,。
三、分?jǐn)?shù)線,、報錄比和難度分析
01,、招生人數(shù)與分?jǐn)?shù)線
注意：表格里標(biāo)注的分?jǐn)?shù)線均為校線。校線的意思是,，過了這條線即使你報考的專業(yè)最后沒有要你,，你也可以在學(xué)校內(nèi)尋找專業(yè)代碼一致的學(xué)科進(jìn)行調(diào)劑。當(dāng)然,，前提是這個學(xué)科招收調(diào)劑,。舉個例子，18級一位過了校線的學(xué)碩學(xué)妹,，沒有過院線,，未拿到進(jìn)復(fù)試的資格。但是她通過尋找同代碼的校內(nèi)調(diào)劑,，最后成功錄取到了廈門大學(xué)海外教育學(xué)院,。
院線則是學(xué)院在校線的基礎(chǔ)上劃出來的。院線的分?jǐn)?shù)是進(jìn)復(fù)試最后一名考生的成績決定的,。
2019年專碩的分?jǐn)?shù)突漲,，前幾年專碩基本都是能上線就能進(jìn)（例如，2018年專碩只刷了一個人）,，今年的競爭激烈了許多,，專碩進(jìn)入復(fù)試的有32人，實際錄取21人,。
2020年因為專碩推免時未招滿,，本來預(yù)計統(tǒng)考招收17人，變動為預(yù)計招收25人,；后又因疫情的原因擴(kuò)招，最終統(tǒng)考的專碩共招46人,；學(xué)碩變動較小,。
02、報錄比分析
根據(jù)2019年9月廈門大學(xué)公開發(fā)布的報考錄取數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：
（另外,，表格中的2019年,，實際應(yīng)為2019級，即2018年參加考研的學(xué)生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計）
這里要說明一點,，錄取最低分?jǐn)?shù)線不是院線,，而指的是當(dāng)年錄取的最后一名成績,。院線是參加復(fù)試的最低分。
以19年為例,。該年份共有896個人報名考試,，后錄取94人左右，其中推免生占63人,，統(tǒng)招生占31人,，因此報錄比為28.9：1。
具體來說,，學(xué)碩的報錄比為26.1:1,專碩的報錄比為30.2.:1,。
其中，廣告學(xué)為80.5:1,，傳播學(xué)為18.6:1,，新聞學(xué)為8.8:1。
以此來看,，廈大新傳雖然不是最靠前的院校,，但也屬于較熱門的院校，觀察歷屆錄取學(xué)員,，可知跨考學(xué)生占60%,，來自本二以下學(xué)校的學(xué)生也占半數(shù)，因此廈大是一所努力就可能成功的學(xué)校,，其成功的可能性還不小,。
03、難度分析
廈大新傳的考研難度不低,，因為報考人數(shù)較多,，但是報考人數(shù)并不能決定考生的成功率，在漫長的考研中,，會有許多人在中途放棄,，也會有許多渾水摸魚的人，只要踏實的堅持到最后,，就等于成功了一半,。
廈大整體來說偏重基礎(chǔ)，因此對于基礎(chǔ)知識的掌握要加強,；注重背誦,，“背多分”的定理在考試中尤為重要，但不足夠,，需要進(jìn)一步進(jìn)行深入和擴(kuò)展,；深研真題，真題的重復(fù)率和近似率可以養(yǎng)成正確的思路。由這些特點可以得出,，廈大新傳考研的難度不至于大到無從下手,，只要勤奮努力，一定能夠考上,。
此外,，隨著考研人數(shù)的增長，考研難度勢必增加,；再加上廈大近年來對考試形式的改革,，考試日漸靈活多變，相對應(yīng)的難度會比以往加大,，因此要做好堅持不懈,、持之以恒的打算。
近年來,，廈大的考察內(nèi)容仍重視基礎(chǔ),，但不再僅僅局限于書本。2021年,，廈大對傳播學(xué),、研究方法、廣告學(xué)和公關(guān)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論和概念進(jìn)行了細(xì)致地考察,，例如英尼斯,、扎根理論、行為定向廣告,、情境危機傳播理論等,，同時也涉及到很多參考書以外的知識點，例如簡述媒介環(huán)境學(xué)派的基本內(nèi)涵,、代表人物和觀點,，這就需要考生在重視參考書的同時，擴(kuò)大自己的知識面,，對每一個學(xué)科都能有較為全面的認(rèn)知,。
另外，近幾年來,，廈大的考察內(nèi)容也越來越活,，考察基礎(chǔ)的同時，更注重考察考生運用理論分析問題的能力,，以及考生的思考和觀點,。例如2021年考察到的直播帶貨、TikTok事件,、信息疫情等，都涉及當(dāng)前的熱點話題，這部分既需要考生關(guān)注熱點,，同時也要有廣泛的閱讀和深度的理解
四,、老師介紹
黃合水（廣告系）
黃教授為參考書目《廣告心理學(xué)》的作者，在陳培愛教授退休后已成為該院的領(lǐng)軍人物,。因廈大在新傳學(xué)院設(shè)品牌研究所,，所以品牌成為廣告系教授的研究方向，廣告部分與品牌相關(guān)的內(nèi)容尤為重要,，可適當(dāng)瀏覽黃教授的論文,。
值得注意的是，黃教授的“廣告五字決”為學(xué)碩?？純?nèi)容,，通常是要求以自己的話解釋其含義。20年專碩初試中簡答題有一題正是對黃合水老師的“廣告五字訣”的其中一句進(jìn)行理解,，大家應(yīng)該尤為重視這部分知識點,；此外關(guān)于“品牌”相關(guān)知識的分值也有所增加，例如20年考察的“品牌資產(chǎn)”,、品牌理論,、品牌塑造和傳播等等。
白海青（廣告系）
白教授本科是自動化專業(yè),，而后轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)管理信息系統(tǒng)方向,，將技術(shù)與人文學(xué)科將結(jié)合。
白教授有豐富的實踐經(jīng)驗,，傾向于電子商務(wù)等新領(lǐng)域,，尤其是當(dāng)今方興未艾的新媒體。16年的試題“大數(shù)據(jù)對于廣告的影響”就是典型例子,，將新技術(shù)的影響從?？嫉男侣剛鞑ヮI(lǐng)域引向廣告公關(guān)領(lǐng)域，這種新方向值得注意,。
陳素白（廣告系）
陳教授是中國青年品牌學(xué)者論壇理事會副理事長,，AAA(AMERICANACADEMY OFADVERTISING) 美國廣告學(xué)會成員，任新聞傳播學(xué)院副院長,。具有較為豐富的市場調(diào)研,、消費者洞察和品牌研究經(jīng)驗，尤其擅長從消費者洞察角度進(jìn)行一手?jǐn)?shù)據(jù)調(diào)研,。研究方向為消費變遷與廣告文化,，新媒體廣告效果研究。例如21年學(xué)碩考察到的“結(jié)合廣告學(xué)理論”,，論述直播帶貨效果的影響因素,。
陳嬿如（傳播系）
陳教授授學(xué)于中外多國,，研究方向為大眾傳播理論及前沿、傳播研究方法,、跨文化傳播等,。非常值得注意的一點是，跨文化傳播在廈大近年的試題幾乎每年必考,，在16的專碩考試中更是出現(xiàn)了跨文化和國家傳播兩道相關(guān)的題目,，19年專碩初試也對跨文化傳播進(jìn)行了進(jìn)一步的考察，18年考察“講好中國故事”,，20年考察的“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”都是相關(guān)的知識點,，這部分務(wù)必重視。
李展（傳播系）
李教授是美國賓夕法尼亞大學(xué)傳播學(xué)博士,，研究方向為媒體評價與比較,；哈貝馬斯民主制度與媒體理論；文化研究與媒體,。例如19年專碩考察到的“微博是否屬于哈貝馬斯所說的公共領(lǐng)域”,，就是李教授的研究方向。2021年廈大增加了對傳播學(xué)內(nèi)容的考察,，因此這部分務(wù)必重視起來,。
曹立新（新聞系）
曹教授是學(xué)習(xí)歷史出身的，對于新聞史的研究十分深入,，往年?？嫉男侣勈奉}目往往就出自該師，尤其是近當(dāng)代中國新聞史,，比如鴉片戰(zhàn)爭以來特別是建黨以來風(fēng)云變幻的中國新聞史,。
另外值得注意的一點是曹教授還專職研究新聞寫作，廈大對于新聞寫作的要求不高,，但時不時仍會考察評論,、消息的寫作，其參考書目弱化了這一點,，考生應(yīng)該自己意識到這一考點,，并適當(dāng)加強練習(xí)。20年專碩考察了廈門本地新聞的新聞評論,，19年學(xué)碩考到了對熱點事件進(jìn)行評論,，18年涉及對于消息寫作的考察，17年考察訃聞報道,，因此看來廈大對于實務(wù)的考察每年都還是會涉及,，大家還是應(yīng)該重視平常的練習(xí)。
樂媛（新聞系）
樂教授的研究方向為國際傳播,、新媒體傳播和政治傳播,，前兩個都是當(dāng)前的突出特點,，需要注意的是第三個，比如17考到的美國大選就屬于其內(nèi)容,。同樣值得注意的是,，樂教授經(jīng)常到臺灣進(jìn)行調(diào)查研究，尤其是臺灣大選期間,，是海峽媒體研究所的主力，考生復(fù)習(xí)時應(yīng)適當(dāng)留意,，建議對臺灣媒體的發(fā)展史和現(xiàn)狀有一定了解,。
毛章清（新聞系）
毛教授的研究方向主要是中國新聞史，尤其是中國古代,、近代新聞史和臺灣新聞史,。其對于閩南新聞史的研究考察可能性較小，但仍然對于中國新聞史會進(jìn)行考察,，方式也日趨靈活,。而其對于臺灣新聞史的研究和樂教授有適度重疊，因此考生復(fù)習(xí)時需要適當(dāng)留意臺灣媒體的發(fā)展史和現(xiàn)狀,。
蘇俊斌（新聞系）
蘇教授現(xiàn)任,，廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長，其研究專長為新聞算法倫理,。主持國家社科基金一般項目《新聞推薦算法的把關(guān)機制,、倫理問題以及對策研究》，以及教育部人文社科規(guī)劃項目《社會網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的傳播影響力評價模型研究》,。例如20年專碩考察到“算法推薦對新聞傳播效果的利弊”,，這提示考生要關(guān)注新技術(shù)的影響。
鄒振東（新聞系）
鄒教授積累了十分豐富的實踐經(jīng)驗,，對于媒介有其獨到見解,，尤其是對于臺灣和大陸兩地輿論場的研究，涉及了輿論,、臺灣媒體等多個領(lǐng)域,，再次說明考生需要補充此知識點以備考試“爆冷”之需；同時鄒教授還對于新媒體和媒體融合研究有諸多建樹,，需要對此加以留意,。
04、對其他老作簡單介紹
1,、曾秀芹：廣告說服過程與效果評估,；消費者心理和行為
2、趙潔：互聯(lián)時代的廣告創(chuàng)意與表現(xiàn),；廣告公司經(jīng)營,；廣告行業(yè)監(jiān)管
3,、王晶：廣告史，廣告與跨文化傳播
4,、宮賀：跨文化公共關(guān)系,，社交媒體情境下的健康傳播與戰(zhàn)略傳播，對話,、敘事傳播與信任研究
5,、張楠：新媒體研究、環(huán)境傳播,、公益廣告和廣告效果研究
6,、宣長春：廣告學(xué)研究、消費者行為研究,、新媒體研究,、跨文化傳播研究
7、邱鴻峰：環(huán)境與健康傳播,；風(fēng)險傳播,；傳播與社會
8、楊穎：對外傳播,、修辭批判,、論辯理論
9、黃含韻：新媒體的使用及社會心理影響
10,、胡悅：危機公關(guān),、戰(zhàn)略傳播
11、熊慧：新媒體與認(rèn)同研究,；受眾研究
12,、孫慧英：手機媒體文化研究；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究,；電視媒體研究
13,、陳曉彥：傳播法律和傳播政策研究；傳播倫理研究,；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究
14,、佘紹敏：臺灣報業(yè)；媒介素養(yǎng),；對外傳播
15,、唐次妹：臺灣媒體；兩岸新聞,；臺灣問題
16,、岳淼：電視新聞；影視創(chuàng)作理論與實踐,；臺灣傳媒
17,、馮海燕：國家形象,、跨文化傳播、國際新聞傳播,、區(qū)域品牌
18,、陳旭：數(shù)字文化，平臺研究和數(shù)字民族志,。
五,、參考書目
廈大新傳學(xué)院沒有公開參考書目，目前用的參考書目是2013年發(fā)布的9本參考書,，它們的重要性各不相同,，也顯現(xiàn)出一定的不合時宜性，但仍是最重要的參考書目,，至于額外需要補充的書目也一并列出：
01、基礎(chǔ)卷
02,、實務(wù)卷
03,、附加書目
04、拓展
需要注意的是,，本書單列出的只是最基礎(chǔ)的參考書目,，考生還需要閱讀大量的論文和解析來深入學(xué)習(xí)理論與事件。尤其是本校教師的論文,，應(yīng)作為重點研讀,，這一點對于其他院校的考生較為重要，而廈大的教師論文對試題的預(yù)判性并不明顯,，但是能夠在答題間用到相符合的論文中的結(jié)構(gòu),，也一定能夠讓人眼前一亮。
六,、真題趨勢分析
學(xué)碩的三個方向統(tǒng)一一套考卷,，專碩單獨一套考卷，在考試形式上,，廈大還處于不斷摸索改革的階段,，因此試卷一年一小變，三年一大變,。
如專碩實務(wù)卷的填空題在這兩年來已經(jīng)取消,，題目的問法也日漸靈活多變，在簡答題方面的直接提問形式減少,，增加了不同知識點間的對比和套問,、多問等形式。
在內(nèi)容上,，學(xué)碩重基礎(chǔ)理論,，強調(diào)對理論進(jìn)行深入理解和解析,；專碩重實踐操作，強調(diào)對事例進(jìn)行傳播學(xué)解讀,。典型的就是學(xué)碩多有名詞間的對比分析,，而專碩近年都有案例分析題，將廣告和公關(guān)等實務(wù)操作融合進(jìn)行考察,。
總體上來說,，基礎(chǔ)卷有向時事熱點靠攏的趨勢，而實務(wù)卷也加強理論與實踐的結(jié)合,；同時,，新聞史的考察能存在大小年現(xiàn)象，如16新聞史占到50分以上,，特別是外新史的分值加大,；而18、19年新聞史部分減小,，但是20年對于中新史和外新史都進(jìn)行了考察,，不過主要還是在名詞解釋部分進(jìn)行考察，難度不大,。其次,，實務(wù)上弱化了對報紙編輯學(xué)和電視新聞學(xué)的考察，學(xué)碩可能考察較多,，19年學(xué)碩涉及電視新聞連續(xù)報道,，專碩一般考個名詞解釋即可，如20年的新聞評論,；但實務(wù)上對于評論,、消息、報道策劃仍要注意,，19,、20年學(xué)碩專碩都有涉及對于這些實務(wù)的考察；公共關(guān)系幾乎每年考一道大體,，因此要留意,；而廣告作為廈大的王牌學(xué)科，考察比重最大,，需要著重掌握,。
廈大重基礎(chǔ)，但近年來對于熱點也越來越重視,，對于熱點事件用《小王子新聞熱點80講》和拖鞋哥新傳考研的熱點課的內(nèi)容差不多就足夠覆蓋,。
另外，廈大常考原題,，認(rèn)真比對歷年真題,，就會發(fā)現(xiàn)有的題目反復(fù)出現(xiàn)2、3次,，因此對于原題要看重,，比如反復(fù)考察的蒙太奇在19、20年專碩又進(jìn)行了考察,。
此外非常需要重視的就是對于往年的復(fù)試真題也需要進(jìn)行了解,，存在著初試復(fù)試考察同一主題的情況，這些都是廈大老師的研究重點,，尤為需要重視和擴(kuò)展?。?/p>
這部分原本是不在要求范圍,，但是怕由學(xué)長學(xué)界編寫的答案給下一屆考研的學(xué)弟學(xué)妹造成的誤導(dǎo),，同時也為學(xué)弟學(xué)妹更好地看待這份真題答案而作的導(dǎo)讀，希望能夠通過導(dǎo)讀部分來使學(xué)弟學(xué)妹們能夠更加科學(xué)及合理地看待真題答案,。
首先,，關(guān)于真題答案的形式，我們所編寫的是“參考答案”而不是“標(biāo)準(zhǔn)答案”,，能起到的作用僅僅是啟發(fā)和提供思路，旨在學(xué)弟學(xué)妹碰到類似的題目的時候,，能夠參考我們的答題思路,，根據(jù)自己的知識儲備，迅速地整理,、抽出框架,，然后掛靠已有的知識進(jìn)行答題。所以,，這份答案并不建議作為筆記進(jìn)行背誦,。
其次，關(guān)于真題答案的內(nèi)容,，在編寫的時候,，基本上是依據(jù)自己考場上的框架，然后輔以手頭的資料進(jìn)行編寫,，而考場的反映時間其實非常短,，所以在內(nèi)容上并不是最優(yōu)的，但能夠保證的是最真實的,、最接近考場反映的答案,。所以希望學(xué)弟學(xué)妹抱著“取其精華、去其糟粕”的心態(tài)來看待這份答案。
最后,，關(guān)于真題答案的使用,，這一點是我自己在備研時候在看學(xué)長學(xué)姐的真題答案的一些個人體會，希望能夠幫助到大家,。我自己在備研的時候,，市面上有很多真題答案，但是這里面質(zhì)量參差不齊,。
其次,，廈大的出題套路很奔放，有些題目是能夠明確給出答案的,，例如：書本內(nèi)容的部分,，有些題目是無法給出明確的答案的，例如：評論,、案例分析題,、訃告、廣播稿等等,。所以針對不同的題型,，大家需要通過不同的訓(xùn)練來解決。學(xué)長的答案能夠解決的部分在書中已經(jīng)體現(xiàn),，而例如評論,、案例分析等題，仍需要大家進(jìn)行其他訓(xùn)練來解決,，同時,，歸納總結(jié)也是十分必要。
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