什么樣的人不適合學(xué)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)也算是學(xué)習(xí)反饋性很強(qiáng)的一個(gè)學(xué)科了,，上午學(xué)到的新知識(shí)，下午就能用在代碼上并看到成果～ 所以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的時(shí)間還是非?？鞓?lè)的，但計(jì)算機(jī)不是所有人都適合學(xué)的,。
哪些人不適合學(xué)計(jì)算機(jī)
1,、不喜歡計(jì)算機(jī)類(lèi)事物的。興趣是最好的老師,，如果對(duì)此不感興趣,，那最好還是選一個(gè)喜歡或者感興趣的專業(yè)，不然大學(xué)四年會(huì)特別煎熬;打游戲不屬于熱愛(ài)計(jì)算機(jī),，另外計(jì)算機(jī)專業(yè)和想象中的完全不一樣,，最好先了解一下它的專業(yè)課程有什么。
2,、對(duì)數(shù)理邏輯推理方面缺乏興趣的,。計(jì)算機(jī)專業(yè)尤其是程序設(shè)計(jì)實(shí)踐中涉及大量的邏輯與推理，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S做基礎(chǔ)。因此,，不善于處理邏輯問(wèn)題或者對(duì)邏輯思維缺乏興趣的話,，可能很難對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)產(chǎn)生興趣。
3,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常欠缺或者興趣欠缺的,。這一類(lèi)和前一類(lèi)有相關(guān)又有不同。單純就軟件技術(shù)來(lái)說(shuō),，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不一定是成為程序員的障礙(第一類(lèi)的邏輯思維是直接障礙),。但是計(jì)算機(jī)科學(xué)整體是以數(shù)學(xué)理論作為鋪墊的，如果有志于從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的話,，那么深入扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是必要條件,。
4、在面對(duì)困難問(wèn)題時(shí)缺乏毅力與耐心的,。計(jì)算機(jī)科學(xué),，尤其是編程實(shí)踐中，經(jīng)常要面臨各種各樣的問(wèn)題,，這是因?yàn)榫幊虤w根結(jié)底是智力勞動(dòng),。會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)與困難，有時(shí)還需要一些靈感與創(chuàng)造力,。因此,，如果沒(méi)有對(duì)困難無(wú)所畏懼的精神與持之以恒的毅力，恐怕這門(mén)學(xué)科帶來(lái)的折磨會(huì)比想象的更嚴(yán)重,。
計(jì)算機(jī)專業(yè)
計(jì)算機(jī)專業(yè)是指計(jì)算機(jī)硬件與軟件相結(jié)合,、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè),。通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練,，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、知識(shí)面寬,、工程實(shí)踐能力強(qiáng),，具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究,、教育,、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。
計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng),，實(shí)踐性強(qiáng),，發(fā)展迅速按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué),、邏輯,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、算法、電子設(shè)計(jì),、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ),，前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向,。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置,，增加可選性、多樣性,、靈活性和方向性,，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向,。
以上就是小編為大家整理的為什么有的人不適合學(xué)計(jì)算機(jī)的原因,，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，想要了解更多相關(guān)資訊,，請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng),。