校外培訓(xùn)班也要選拔考試嗎?校外培訓(xùn)亂象現(xiàn)在已經(jīng)越演越烈,，唯有各方共同努力，回歸教育的本質(zhì)與初心,，校外培訓(xùn)市場(chǎng)才能規(guī)范有序,、風(fēng)清氣正，真正成為校內(nèi)教育的有益補(bǔ)充,。所以今天小編給大家?guī)?lái)了相關(guān)信息,，讓我們一起來(lái)一探究竟吧。
校外培訓(xùn)班也要選拔考試
【#央視曝光校外培訓(xùn)亂像# #校外培訓(xùn)制造焦慮逼家長(zhǎng)內(nèi)卷雞娃#】近年來(lái),，校外培訓(xùn)班快速擴(kuò)張,，生源從中學(xué)生、小學(xué)生直到學(xué)齡前兒童,，其中,，學(xué)科類培訓(xùn)班尤為火爆。在一些大城市,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)卷入到一場(chǎng)名為“雞娃”的戰(zhàn)斗中,，在這里，“雞”從名詞變成了動(dòng)詞,，意思是給孩子打雞血,，不停地給孩子安排課外班，不停地參加校外考試,。
五評(píng)校外培訓(xùn)
半月談五評(píng)校外培訓(xùn)之一：
不能讓校外培訓(xùn)再造一個(gè)“教育體系”
本文如題講到,，學(xué)校教育、家長(zhǎng),、學(xué)生,、教師已經(jīng)在很大程度上被校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綁架，校外培訓(xùn)大有再造一個(gè)國(guó)民教育體系的趨勢(shì),。這種大范圍過(guò)度培訓(xùn)直接影響到教育考試評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性,，阻礙了教育實(shí)質(zhì)公平;違背人的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，不利于高質(zhì)量教育體系建設(shè)和人的健康成長(zhǎng);擠壓了學(xué)校正常的教育教學(xué)時(shí)間,、內(nèi)容和價(jià)值取向,，難以實(shí)施完整的教育，與“堅(jiān)持立德樹人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育方針相背離,。
半月談五評(píng)校外培訓(xùn)之二：
不能任由校外培訓(xùn)把孩子練成“做題機(jī)器”
課外培訓(xùn)已覆蓋所有學(xué)生，似乎非培訓(xùn)不能學(xué)。“找一線名師,，學(xué)解題大招”“獨(dú)家大招,，秒殺重點(diǎn)題型”“考點(diǎn)題型精準(zhǔn)把握”“10秒解題，秒出答案”……許多以提高考試分?jǐn)?shù)為唯一目標(biāo)的校外培訓(xùn)班,，自疫情以來(lái)更是利用在線教育鋪天蓋地高調(diào)宣傳,，超低價(jià)位廣泛滲透。孩子們前腳剛走出學(xué)校的大門,，后腳便進(jìn)了輔導(dǎo)班的教室,，晚上一對(duì)一、周末加強(qiáng)班,、寒暑假提前學(xué)……孩子們的課余時(shí)間,、節(jié)假日，不在培訓(xùn)班里坐著,，就在去培訓(xùn)班的路上,。家長(zhǎng)們投入巨額金錢，孩子們投入大量時(shí)間的校外培訓(xùn)班,，究竟是在幫孩子還是害孩子?從校內(nèi)到校外,，長(zhǎng)時(shí)間讓孩子面向書桌，還會(huì)損害孩子們的身體,，剝奪他們接觸自然和社會(huì)的時(shí)間和機(jī)會(huì),。長(zhǎng)時(shí)間單一的讀寫算訓(xùn)練，過(guò)高的應(yīng)試壓力,，甚至使得不少孩子的精神狀態(tài)游走在崩潰的邊緣,。
半月談五評(píng)校外培訓(xùn)之三：
不能讓資本把教育變成一場(chǎng)“內(nèi)卷游戲”
從招聘“年薪200萬(wàn)，上不封頂?shù)闹行W(xué)優(yōu)秀網(wǎng)課教師”到“不要998,，不要799,，20課時(shí)僅20元，還送2科教輔禮盒”的課程廣告,，明眼人都會(huì)提出疑問(wèn)——怎么會(huì)有人做這樣不賺錢的生意,，還很熱烈?“你不努力就會(huì)階層滑落”“階層鄙視鏈讓你后悔莫及”“有錢人家的孩子比你更努力”……這幾年，關(guān)于教育焦慮話題的推文不斷成為刷屏之作,，一些極端言論屢屢引發(fā)社會(huì)熱議,。如果放任資本主導(dǎo)教育，教育將偏離其公益軌道,，喪失其最為寶貴的價(jià)值,。
怎么辦?
其一，提高準(zhǔn)入門檻,，不是人人都能“傳道授業(yè)”,。
第二，加強(qiáng)資金監(jiān)管，保障學(xué)生與家長(zhǎng)合法權(quán)益,。
其三,，最為關(guān)鍵的是，要節(jié)制資本無(wú)底線逐利沖動(dòng),，保證資本在有序,、可控的前提下助力教育發(fā)展。
政府機(jī)構(gòu)要直面民生關(guān)切,，多下功夫,，多出點(diǎn)子,，積極引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康,、規(guī)范發(fā)展，引領(lǐng)資本在良好的市場(chǎng)秩序下為教育行業(yè)的健康發(fā)展添磚加瓦,。
半月談五評(píng)校外培訓(xùn)之四：
不能任由校外培訓(xùn)制造教育焦慮
沒(méi)有焦慮要制造焦慮,，有焦慮要放大焦慮。一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的心理,，精心炮制軟文，內(nèi)容無(wú)外乎反復(fù)強(qiáng)調(diào),，孩子成才就必須一路讀名校,、拿高學(xué)歷、取得領(lǐng)先于他人的成績(jī),，大肆渲染教育競(jìng)爭(zhēng),。
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”徹底清理校外培訓(xùn)亂象,，在規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體辦學(xué)行為的同時(shí),，還必須對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告、營(yíng)銷加強(qiáng)審查管理,，從而為家長(zhǎng)和學(xué)生松綁,，緩解被人為制造和放大的教育焦慮，遏制過(guò)度膨脹的校外培訓(xùn)需求,，讓基礎(chǔ)教育的“源頭活水”更加清澈,。
半月談五評(píng)校外培訓(xùn)之五：
治理校外培訓(xùn)亂象須“堵后門、開前門”
校內(nèi)加上去,，校外才能減下來(lái),。有人說(shuō)，正餐吃不飽,，才需要吃零食來(lái)補(bǔ),。只有切實(shí)解決家長(zhǎng)的后顧之憂，才能從根本上減少家長(zhǎng)對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的被動(dòng)需求。讓學(xué)生在校內(nèi)“吃得飽”“吃得好”,，自然就不會(huì)再惦記校外那一口,。想改變這一點(diǎn)，應(yīng)該不斷提高課后服務(wù)的質(zhì)量,，豐富課后服務(wù)的內(nèi)容,。可以平等自愿,、雙向選擇,、適當(dāng)收費(fèi)為原則，把部分校外培訓(xùn)資源整合到校內(nèi),，納入規(guī)范化管理,，充分利用學(xué)校場(chǎng)地、人員等資源,，為學(xué)生提供特色化,、差異化服務(wù)，使其成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。治理校外培訓(xùn)亂象須從根子下手,。
通過(guò)人民日?qǐng)?bào)四問(wèn)和半月談五評(píng)之外，在政策執(zhí)行上,，我們也看到,，對(duì)教培機(jī)構(gòu)的要求上，從教師資格證,、學(xué)費(fèi)的監(jiān)管,、消防等資質(zhì)上已經(jīng)有相應(yīng)政策，而且是全國(guó)性的整頓,，從教育部回應(yīng)中,，可以看出，全國(guó)的監(jiān)管部門應(yīng)該不會(huì)采取“一刀切”的政策,，各地區(qū)會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)出臺(tái)政策,。
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