中小學(xué)不得公開學(xué)生個人的考試成績名次,,今日,教育部發(fā)布公告,,肯定有不少同學(xué)已經(jīng)在沾沾自喜了吧,。所以今天可圈可點網(wǎng)小編特意整理了關(guān)于中小學(xué)要減少考試次數(shù)的相關(guān)信息,快一起來看看吧,。
中小學(xué)不得公開學(xué)生個人的考試成績名次
4月6日,教育部發(fā)布公告,,就《未成年人學(xué)校保護規(guī)定(征求意見稿)》面向社會公開征求意見,。
征求意見稿介紹,學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重和保護學(xué)生的人格尊嚴(yán),,尊重學(xué)生名譽,,培育學(xué)生的榮譽感、責(zé)任感,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全表彰,、獎勵學(xué)生的規(guī)則和程序,做到公開,、公平,、公正,。
學(xué)校不得公開學(xué)生個人的考試成績,、名次,不得對外宣傳學(xué)生升學(xué)情況;在獎勵,、資助,、申請貧困救助等工作中,不得泄露學(xué)生個人及其家庭隱私,。
學(xué)校采集學(xué)生個人信息,,應(yīng)當(dāng)告知家長,,并對所獲得的學(xué)生及其家庭信息負有管理、保密義務(wù),,不得隱匿,、毀棄以及非法刪除、披露,、傳播,、買賣。
中小學(xué)要減少考試次數(shù)
“小學(xué)生晚9點,、初中生晚10點不做作業(yè)”……近期,,隨著地方減負實施方案的出臺,部分家長對此予以了較多關(guān)注,,擔(dān)心減負過度會影響教學(xué)質(zhì)量,。對此,今日在教育部新聞通氣會上,,基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛說:“對于家長來講,,希望孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),取得更好的學(xué)習(xí)成績,,這種心情是完全可以理解的,,這與深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量以及減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的目標(biāo)本質(zhì)上是一致的,。”
減負減的是什么?呂玉剛解釋,,減負是要減去強化應(yīng)試、機械刷題,、超前超標(biāo)培訓(xùn)等造成的不必要,、不合理的過重負擔(dān)。減負并不是讓學(xué)生沒有學(xué)習(xí)負擔(dān),。學(xué)生完成國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,是其應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)和應(yīng)付出的必要努力,合理的負擔(dān)是學(xué)生開發(fā)智力,、激發(fā)潛力,、鍛煉能力的必要條件。“我們還是要鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),、勤奮學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí),這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),,同時也要讓學(xué)生的努力付出是值得的,。”
“減負不能簡單地降低課業(yè)難度,減少作業(yè)量,,不能搞‘一味的’,、‘一刀切’減負,。”減負是要優(yōu)化學(xué)生的合理負擔(dān),應(yīng)按照學(xué)生全面發(fā)展的要求科學(xué)減負,,有減有增,。要針對當(dāng)前學(xué)生發(fā)展中存在的一些短板問題,加強德育,、體育,、美育和勞動實踐,同時按照不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要,,堅持因材施教,,提供選修課程、彈性作業(yè)和幫扶輔導(dǎo),,積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,,保障學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
減負要堅持綜合施策,、多方聯(lián)動,。呂玉剛表示,,首先,,學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實中發(fā)〔2019〕26號文件精神,通過深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效,,精準(zhǔn)分析學(xué)情,,注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo),解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”,、“消化不了”,、需求多樣等問題;要減少考試次數(shù),不得公布考試成績和排名,,堅決禁止分班考試,,劃分快慢班、重點班,,把學(xué)生分為三六九等,,要實行均衡編班。其次,,要深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理,,規(guī)范培訓(xùn)行為,嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),,強化日常監(jiān)督管理,,完善“黑白名單”制度,切實減輕校外培訓(xùn)造成的過重課外負擔(dān),。第三,,深入推進家校協(xié)同育人,,幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念,理性幫助孩子設(shè)定人生目標(biāo),,防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓(xùn),。第四,各級政府和教育行政部門要樹立科學(xué)的政績觀,,不片面以升學(xué)率考評學(xué)校和教師,,更不得給學(xué)校下達升學(xué)指標(biāo);要深化中高考命題改革和招生入學(xué)改革,切實提高命題質(zhì)量,,注重考查學(xué)生綜合素質(zhì),,不出超標(biāo)難題怪題,規(guī)范招生入學(xué)秩序,,緩解競爭壓力,。
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