一、相關(guān)知識(shí)積累
（一）修辭手法及其作用
比喻：化平淡為生動(dòng),，化深?yuàn)W為淺顯,，化抽象為具體，化無(wú)形為有形,。
擬人（比擬）：給物賦予人的形態(tài)情感,，便于抒情；描寫(xiě)生動(dòng)形象,，表意豐富,。
借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛,，以奇代凡,；利于表達(dá)作者情感。
夸張：使表達(dá)的情感更為強(qiáng)烈,；突出事物的本質(zhì)特征,；引發(fā)人們的想象。
對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱,，節(jié)奏感強(qiáng),；內(nèi)容上表意凝練,，概括力強(qiáng),，抒情酣暢。
排比：節(jié)奏鮮明,，內(nèi)容集中,；增強(qiáng)氣勢(shì),，加強(qiáng)語(yǔ)氣；敘事透辟,，條理清晰,，長(zhǎng)于抒情。
反復(fù)：寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng),；承上啟下,，分清層次；多次強(qiáng)調(diào),，增強(qiáng)表達(dá)效果,，突出主旨。
對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點(diǎn)更鮮明,，更突出,。
設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，突出文章內(nèi)容,；吸引讀者,，引發(fā)讀者思考。
反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣,，強(qiáng)化情感,。
引用：增強(qiáng)文章歷史文化底蘊(yùn)；豐富文章內(nèi)容,；增強(qiáng)表達(dá)效果和說(shuō)服力,。
雙關(guān)：使語(yǔ)言幽默；適應(yīng)語(yǔ)境需要,，使表達(dá)含蓄曲折,，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。
反語(yǔ)：正話反說(shuō),，顯得幽默諷刺,。
（二）表現(xiàn)手法及其作用
象征：引申事理，使抽象事物具體化,，激發(fā)聯(lián)想,，感染力強(qiáng)。
襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點(diǎn),，強(qiáng)化思想感情,；使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄,。
抑揚(yáng)（先抑后揚(yáng),，先揚(yáng)后抑）：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾,；感情鋪墊,，突出喜歡贊美或批評(píng)諷刺的情感,。
托物言志：在對(duì)事物的描繪過(guò)程中寄托作者的個(gè)人情感和理念。
借景抒情：通過(guò)景物的描寫(xiě),，來(lái)襯托作者或喜或悲的情感,。
虛實(shí)結(jié)合：突出事物的本質(zhì)特征，刻畫(huà)人物性格更鮮明,，凸顯事物景物的特點(diǎn),，更集中的揭示主旨。
動(dòng)靜結(jié)合：以靜襯動(dòng)或以動(dòng)襯靜,，起烘托作用,。
以小見(jiàn)大：由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心,，更具震撼力,。
渲染烘托：使主要形象更加鮮明。
聯(lián)想想象：豐富文章內(nèi)容,；使形象更為生動(dòng)形象,；增添文章藝術(shù)表現(xiàn)力。
反語(yǔ)（反諷）：表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語(yǔ)氣,；辛辣諷刺,，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性,。
（三）敘述方式
順敘：按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚的進(jìn)行敘述,。
倒敘：突出事件的結(jié)局，制造懸念,。
插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng),，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整,，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,，內(nèi)容更加豐富。
補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,，對(duì)下文做某些交代,。
平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事。
（四）敘述人稱
第一人稱：給讀者以真實(shí)感,，使文章敘述親切自然,，能自由的表達(dá)思想情感，增強(qiáng)文章真實(shí)性,。
第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,，便于感情交流和對(duì)話，拉近與讀者或?qū)υ捳叩母星榫嚯x；用于外物,，有擬人化的效果。
第三人稱：比較直接的展現(xiàn)生活,，不受時(shí)空限制,，有利于客觀敘述。
（五）抒情方式/手法
直接抒情：直抒胸臆,，淋漓盡致,。
間接抒情：包括借景抒情、借事抒情,、托物言志,。
（六）表達(dá)方式
敘述（順敘、倒敘,、插敘）
描寫(xiě)（人物描寫(xiě),、環(huán)境描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等）
抒情（直接抒情,、間接抒情）
說(shuō)明：說(shuō)明方法有下定義,、分類別、作詮釋,、摹狀貌,、引用、舉列子,、列數(shù)字,、打比方、作比較,。
議論：議論文的論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù),。論證方法有舉例/事實(shí)論證；道理/引用論證,；對(duì)比論證,；比喻論證。
（七）描寫(xiě)
1.人物描寫(xiě)
正面描寫(xiě)：肖像描寫(xiě)（以形傳神）,；動(dòng)作描寫(xiě)（生動(dòng)想形象地表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)）,；語(yǔ)言描寫(xiě)（言為心聲）；心理描寫(xiě)（揭示人物內(nèi)心世界）,；神態(tài)描寫(xiě),；細(xì)節(jié)描寫(xiě)（抓住生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，尤其是動(dòng)作,，來(lái)刻畫(huà)人物形象,，準(zhǔn)確傳神，形象鮮明）。
側(cè)面描寫(xiě)：（不直接寫(xiě)人,、物本身,，而是通過(guò)他人對(duì)主體的感受與評(píng)價(jià)從側(cè)面來(lái)突出主體的特征）。三月不知肉味,，繞梁三日,。
2.環(huán)境描寫(xiě)（自然景物描寫(xiě)，社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)）
作用：①照應(yīng)前后文,、標(biāo)題,；②渲染氣氛，烘托人物情感,；③襯托（正襯,、反襯）主體；④表現(xiàn),、突出主題,；⑤展示人物活動(dòng)背景或社會(huì)背景；⑥對(duì)下文的議論,、描寫(xiě),、抒情做鋪墊；⑦預(yù)示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,。
注：景物描寫(xiě)的方法：動(dòng)靜結(jié)合,，以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng),；點(diǎn)面結(jié)合,；虛實(shí)結(jié)合；正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合,；高低遠(yuǎn)近聲色結(jié)合,；視覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多角度寫(xiě)景；對(duì)比,。
描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué),、觸覺(jué),。
3.場(chǎng)景描寫(xiě)
攝取一個(gè)有意義的生活場(chǎng)景或自然景觀，采用各種修辭手法,，把所看到,、聽(tīng)到、想到的寫(xiě)下來(lái),，給讀者以身臨其境的感覺(jué),。
4.白描
用最簡(jiǎn)練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫(huà)面；用字簡(jiǎn)練,，不加渲染和烘托,，簡(jiǎn)潔傳神。
（八）鑒賞語(yǔ)言的具體鑒賞角度
遣詞造句：包括用詞,、句式,，如疊字疊詞、動(dòng)詞,、形容詞的選用、整句散句,、長(zhǎng)短句等
修辭：如比喻,，擬人、夸張,、排比等
語(yǔ)言的特色與風(fēng)格：如平時(shí)自然,、華美絢麗等
語(yǔ)體：書(shū)面語(yǔ)與口語(yǔ)，普通用語(yǔ)與口語(yǔ)
情感：善于體味作者在字里行間所表露出來(lái)的情感,，或含蓄,、或直露、或奔放,、或細(xì)膩等
（九）語(yǔ)言的特色與風(fēng)格
平實(shí)自然：（語(yǔ)言樸素,，不事夸張，但于平淡之中蘊(yùn)涵深意）：親切自然,。
華美絢麗（使用較多整句句式,，修飾性辭藻豐富）：文采飛揚(yáng)，具有感染力,。
口語(yǔ)化/地方方言特色（較多使用生動(dòng)活潑的口頭用語(yǔ)）：生動(dòng)活潑,、親切自然。
生動(dòng)形象（運(yùn)用較多修辭手法）：語(yǔ)言富有感染力,，化深?yuàn)W為淺顯,，化抽象為具體。
幽默諷刺：（幽默：語(yǔ)言風(fēng)趣,、詼諧,；諷刺：嘲諷、揭露的語(yǔ)言,，較多使用反語(yǔ)）：一針見(jiàn)血,，入木三分，語(yǔ)言富有感染力,，強(qiáng)化諷刺效果,。
含蓄深沉（抒情或敘事不直接寫(xiě)出，而是通過(guò)它物或?qū)Ρ任癖磉_(dá)內(nèi)心情感）：容易引起讀者的感情共鳴。
準(zhǔn)確簡(jiǎn)練（意思表達(dá)明確,，用語(yǔ)簡(jiǎn)單）：短促有力,，語(yǔ)言富于感染力。
典雅優(yōu)美（較多引用古典詩(shī)文）：語(yǔ)言具有古典的美感,，豐富文章文化內(nèi)涵,。
旁征博引（材料豐富，論據(jù)詳實(shí),，有掉書(shū)袋的嫌疑）：有說(shuō)服力,。
（十）句式鑒賞
按句式整齊與否分：
整句（排比句、對(duì)偶句,、對(duì)仗句）：形式整齊,，音節(jié)和諧，氣勢(shì)貫通,，意義鮮明,。
散句：使語(yǔ)句靈活自然，富于變化,。
按句子長(zhǎng)短分：
長(zhǎng)句：使表達(dá)嚴(yán)密精確,、細(xì)致，條理貫通,，氣勢(shì)暢達(dá),。
短句：節(jié)奏短促，干脆利落,，生動(dòng)明快,，活潑有力。
（十一）取材（選材）構(gòu)思的特點(diǎn)
詳略得當(dāng)：最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容細(xì)致描述,，與主題聯(lián)系不是十分緊密的粗略描述,。
以小見(jiàn)大：從生活中的細(xì)小事物或場(chǎng)景入手，表現(xiàn)重大的主題,。
點(diǎn)面結(jié)合：既有整個(gè)橫切面,，又有具體詳細(xì)的事例個(gè)案（點(diǎn)）。
典型/新穎：典型：創(chuàng)造典型人物,，描寫(xiě)典型場(chǎng)景,；新穎：推陳出新。
旁征博引：材料豐富,，論據(jù)詳實(shí),，有掉書(shū)袋的嫌疑。
虛實(shí)結(jié)合（以虛寫(xiě)實(shí)）：眼前之景與事為實(shí),，聯(lián)想與想象的景與事為虛,，尤其是回憶,、夢(mèng)境等，作者常通過(guò)以虛寫(xiě)實(shí)的方式來(lái)形成一種虛實(shí)的對(duì)比與映襯,。
（十二）現(xiàn)代文的分類
按內(nèi)容與文體分,，可分為5類。
行文特點(diǎn)：形散神不散,，由景到情到理,，由物到人到理。（透過(guò)事物的表象把握深刻意蘊(yùn)）
1.寫(xiě)景狀物抒情散文
行文思路：
寫(xiě)景：景——情——人——理 卒章顯志
狀物：物——人——理 篇末點(diǎn)題
這類散文中,，寫(xiě)主體對(duì)象的同時(shí),，又寫(xiě)相關(guān)事物，作用是正襯或反襯主題事物的特征,。
類比（相似）——正襯嚴(yán)冬中的松樹(shù)與梅樹(shù)
對(duì)比（相反）——反襯欺霜傲雪的松樹(shù)與只剩下枯枝敗葉的喬木,。
這類散文環(huán)境描寫(xiě)的作用：
為主體對(duì)象提供背景
正襯或反襯，突出主體特征
渲染主題活動(dòng)的氛圍
2.寫(xiě)人敘事散文
在敘事過(guò)程中塑造人物形象,。
這類散文要注意：關(guān)注人,、事背景（自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境）,；人物特點(diǎn)、描寫(xiě)方法（正面描寫(xiě),、側(cè)面描寫(xiě)）,；事件的前因后果；關(guān)注事理,。
3.哲理性散文（議論性散文）
這類散文要：關(guān)注話題,，弄清楚作者想要討論的問(wèn)題是什么；文章主旨一般有表層含義和深層含義之分,，關(guān)注文章的深層含義,；關(guān)注行文思路：弄清楚作者如何以小見(jiàn)大、由淺入深,、由實(shí)到虛,、由表及里來(lái)論述抽象深?yuàn)W的人生哲理。
4.學(xué)者散文（文化散文）
內(nèi)容：批判當(dāng)代某些不良的文化現(xiàn)象,。
特征：經(jīng)常采用古今對(duì)照,、今昔對(duì)比的手法。
情感：通過(guò)對(duì)過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)與美好生活的緬懷,，表達(dá)一種對(duì)當(dāng)代物質(zhì)社會(huì)的憂慮與思考,。
主旨：希望人們能夠給反思。
5.托物言志散文（象征）
這類散文要：關(guān)注事物的特點(diǎn),、特質(zhì),；關(guān)注相關(guān)事物（正襯或反襯）,；關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)，突出主體特征,；關(guān)注引申部分作者所要寄托的情感和思想,。
（十三）標(biāo)題的作用（內(nèi)容、結(jié)構(gòu),、形式）
標(biāo)題的內(nèi)容作用：點(diǎn)明中心事件,、主體情感、主旨,；點(diǎn)明話題,、事件、背景
標(biāo)題的結(jié)構(gòu)作用：行文線索（蓄勢(shì),、抒情的線索）,，貫穿全文
標(biāo)題的形式：從修辭、句式,、用詞等方面分析,，作用有形象、突出,、醒目,、新穎、設(shè)置懸念等
（十四）文章的線索
散文構(gòu)思的線索,，一般有以下幾種：
以人（人物的活動(dòng)）為線索
以物（事物的得失）為線索
以事（事件的前因后果）為線索
以理（所要闡述的道理）為線索
以情感（情感的變化）為線索
以空間位置的變化為線索,。
線索的作用：貫穿/組織全文
（十五）文中關(guān)鍵句段的賞析
1.起始句/段（位于文章開(kāi)頭或段落首句）對(duì)下文或全文的作用
①交代時(shí)間、地點(diǎn),、背景或渲染氛圍,，奠定全文感情基調(diào)
②引出下文，為下文做鋪墊（先言他人,、他物,、他事，以此引出所寫(xiě)之主體人,、物,、事）
③描述某場(chǎng)景、現(xiàn)象,，為后文的議論,、抒情做依托，相互照應(yīng),。
④與下文作對(duì)比,、反襯，使后文內(nèi)容更突出,。
⑤引發(fā)讀者好奇心,，吸引讀者興趣,，激發(fā)讀者閱讀下文的欲望；設(shè)置懸念,，引發(fā)思考,。
⑥開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目,。
⑦總領(lǐng)全文,。
2.過(guò)渡句/段(在文章中間或段落中間)的作用
結(jié)構(gòu)上：承上啟下，承接上文,，引起下文
內(nèi)容上：點(diǎn)明中心（主旨）
3.結(jié)尾句/段（在文章或段落結(jié)尾）的作用
結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文,；呼應(yīng)開(kāi)頭（標(biāo)題），前后呼應(yīng)
內(nèi)容上：篇末點(diǎn)題,，點(diǎn)明題旨,；深化中心（主題）
如果結(jié)尾句委婉含蓄，則其作用是委婉含蓄,，意在言外,，發(fā)人深省,；暗示主題,；強(qiáng)化坐作者感
（十六）引用的作用
證明觀點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力
充實(shí)論據(jù),，豐富內(nèi)容,，深化文章主題
增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn),，增強(qiáng)感染力
點(diǎn)明題意,，文題對(duì)應(yīng)
（十七）文章的結(jié)構(gòu)方式
總分式：包括分——總；總——分——總式
遞進(jìn)式：逐層深入形成遞進(jìn)
并列式：分幾方面介紹,，形成平列
對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比,，或用一部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容
（十八）現(xiàn)代文閱讀的主要題型
現(xiàn)代文閱讀命題往往在四個(gè)方面設(shè)置題目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子,；三是鑒賞作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧,；四是篩選并整合文中的信息。
1.理解文中的重要詞語(yǔ)（關(guān)鍵：聯(lián)系原文）
答題技巧：
①聯(lián)系上下文,，弄清楚詞語(yǔ)在原文中指代的內(nèi)容
②注意修辭手法,，如果詞語(yǔ)用了比喻、擬人,、象征等手法,，答題關(guān)鍵是把詞語(yǔ)由喻體、擬體還原為本體,。
③聯(lián)系語(yǔ)境,，對(duì)有感情色彩的詞語(yǔ)的答題關(guān)鍵是進(jìn)行直接正面的描述,。
2.理解文中重要句子的含義（關(guān)鍵：理解句子中關(guān)鍵詞的含義）
答題技巧：
①整體把握句意，抓住句子主干的同時(shí)留心句子的修飾,、限制成分,。
②注意句子在文中的地位。
③聯(lián)系文章的寫(xiě)作背景和創(chuàng)作意圖,。
3.指出文中的某個(gè)句子,，然后問(wèn)作者這樣說(shuō)的理由、根據(jù)是什么（關(guān)鍵：聯(lián)系上下文,，原文中找答案）
答題技巧：
①作答時(shí)先分析句子的性質(zhì)是觀點(diǎn)句還是結(jié)論句（觀點(diǎn)句,，理由在后；結(jié)論句,，理由在前）
②確定句子所涉及的范圍,，篩選信息，切不可照抄原文,。
4.文中為什么要寫(xiě)某事物或從某件事物寫(xiě)起/文中某一句話或某一段在文中有什么作用/好處/作者這樣寫(xiě)的用意是……
答題模式：
相關(guān)術(shù)語(yǔ)+文章的具體內(nèi)容+作者情感或文章主旨
5.一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換
不能,。因?yàn)?/p>
①與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里,、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致,；
②該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；
③這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,，環(huán)環(huán)相扣,，表達(dá)了……不能互換。
6.這句話運(yùn)用了什么修辭手法,，這樣寫(xiě)的好處/作用是什么
答題模式：
確認(rèn)修辭手法+修辭本身的作用+寫(xiě)出了對(duì)象的什么特性
比喻,、擬人：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性
排比：增強(qiáng)氣勢(shì)和語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
設(shè)問(wèn)：引起了讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意與思考
反問(wèn)/反復(fù)：加強(qiáng)語(yǔ)氣,，強(qiáng)調(diào)了……
7.文段用了什么表現(xiàn)手法/藝術(shù)手法/藝術(shù)技巧/表達(dá)技巧,；作者是如何寫(xiě)“……..”，這樣寫(xiě)有什么好處/效果/作用,；賞析某段文字的藝術(shù)手法或表達(dá)效果,。
答題模式：
使用的方法（盡量要全面，有條理,，要拓展）+結(jié)合文章內(nèi)容具體分析+效果作用（往往要與感情主旨聯(lián)系起來(lái)）
8.賞析文章的標(biāo)題/如何理解文章的標(biāo)題/為什么要以“…….”為標(biāo)題/以“…..”為標(biāo)題有什么作用
分析角度：
內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)、形式
9.文章用了第幾人稱,，使用這種人稱的好處是什么
答題技巧：
使用人稱的作用+結(jié)合文章內(nèi)容
10.線索的賞析/文章以…….為線索
答題模式：
文章以……為線索,，開(kāi)頭寫(xiě)…..中間寫(xiě)….結(jié)尾寫(xiě)……
答題技巧：
從上下文中篩選信息，歸納概括,。所寫(xiě)內(nèi)容有幾個(gè)方面就從幾個(gè)方面概括,；如果內(nèi)容集中寫(xiě)一個(gè)方面,，無(wú)法從內(nèi)容上分為幾個(gè)方面時(shí)，應(yīng)考慮從手法（虛實(shí),、正反,、點(diǎn)面）方面分點(diǎn)概括。
11.分析作者的情感態(tài)度/文中寫(xiě)某句話或某事物表達(dá)了作者怎樣的情感/意思
答題技巧：
聯(lián)系上下文,，抓住文章的關(guān)鍵句,，結(jié)合主旨，分析作者情感
12.人物鑒賞/請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中主人公的形象
答題技巧：
按總分來(lái)回答,，先用一句話從整體上對(duì)該人物作出一個(gè)定性分析,，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面定量分析；或先從幾方面定量分析,，再用一句話做定性式總括,。
13.鑒賞語(yǔ)言/賞析文章語(yǔ)言
答題技巧：
從遣詞造句、修辭,、語(yǔ)言風(fēng)格,、語(yǔ)體、情感的角度去鑒賞
答題模式：
語(yǔ)言特點(diǎn)/手法+該特點(diǎn)或手法的常規(guī)效果+對(duì)象+抒發(fā)情感/觀點(diǎn)/內(nèi)容
14.指出文章的結(jié)構(gòu)方式,，并簡(jiǎn)要分析
答題模式：
文章是以……為結(jié)構(gòu)方式,，第一層寫(xiě)了……第二層寫(xiě)了……
15.某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么
動(dòng)詞：不行,。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地描寫(xiě)出了……
形容詞：不行,，因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象的描寫(xiě)了……
副詞（都、大都,、非常,、只有等）：不行，因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確的說(shuō)明了……的情況（表程度,、限制,、時(shí)間,、范圍等）,，換了后就變成……與事實(shí)不符。
二,、組織答案
組織答案時(shí)應(yīng)注意：（關(guān)鍵詞,、句；聯(lián)系原文）
1.善于利用文中的重要詞語(yǔ),、語(yǔ)句,。看課文時(shí)要注意劃出文中的關(guān)鍵詞,、句,。
2.緊扣題意,，選恰當(dāng)?shù)木涫健⒔嵌然卮?，如何?wèn)就如何答,。
3.不要一字不漏的照抄原文，也不能完全用自己的話去回答,。答案所涉及的關(guān)鍵詞句要在原文中找,，再根據(jù)這些詞句重組答案。
4.答題時(shí)要時(shí)刻與作者情感或文章主旨相聯(lián)系,。
5.需要術(shù)語(yǔ)的要分清術(shù)語(yǔ),，不能混淆術(shù)語(yǔ)，也不能亂湊術(shù)語(yǔ),。
6.答題時(shí)答題模式要靈活貫通,，不能墨守成規(guī)。
7.看分答題,。