2021年北京義務(wù)教育入學(xué)政策,，4月19日北京教育部發(fā)布了《關(guān)于2021年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的意見》，該意見對(duì)義務(wù)教育的相關(guān)問(wèn)題都做出了實(shí)質(zhì)性的改進(jìn),。具體詳情，和小編一起來(lái)看看吧。
2021年北京義務(wù)教育入學(xué)政策
在家長(zhǎng)們都比較焦慮的學(xué)位問(wèn)題上,，教委給出了很大力度的保障。眾所周知,，近兩年來(lái)隨著出生率的增長(zhǎng),，各區(qū)學(xué)位都有了不同程度的缺口,，
面對(duì)持續(xù)增長(zhǎng)的學(xué)位需求，市教委提出了五條建設(shè)意見,。
一是加快學(xué)校建設(shè),。今年通過(guò)新建、改擴(kuò)建學(xué)校和接收小區(qū)配套學(xué)校等方式全市新增2萬(wàn)個(gè)中小學(xué)學(xué)位,。
這對(duì)很多新發(fā)展起來(lái)的城近郊區(qū),、以及由于學(xué)區(qū)房帶來(lái)的生源大幅度增長(zhǎng)區(qū)域，都是個(gè)利好消息,。
二是充分挖掘利用現(xiàn)有教育資源,。支持學(xué)校整合校內(nèi)空間資源增加學(xué)位數(shù)量，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教育資源補(bǔ)充中小學(xué)學(xué)位缺口,。
校園內(nèi)的空間資源,，無(wú)非是現(xiàn)有空?qǐng)龅亍⒁约坝行](méi)有充分利用的教室,、不飽和的辦公室等空間,，來(lái)補(bǔ)充中小學(xué)的學(xué)位缺口，具體還要看學(xué)校周邊生源數(shù)量的情況,，增長(zhǎng)嚴(yán)重的學(xué)?？赡軙?huì)有增加班級(jí)人數(shù)，減少活動(dòng)場(chǎng)地的情況,。
統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教育資源補(bǔ)充,，則會(huì)在區(qū)教委的統(tǒng)籌安排下進(jìn)行調(diào)劑安排，主要是在幼升小階段,，在同學(xué)區(qū)或者相鄰學(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)整,。順位靠后的家長(zhǎng)，如果有其他選擇的情況下,，比如房戶分離或者兩處房產(chǎn),，建議權(quán)衡各學(xué)區(qū)或者學(xué)校的差距大小，來(lái)選擇最有利的區(qū)域進(jìn)行信息采集,。
三是建立各學(xué)段用地用房騰挪調(diào)配機(jī)制,，優(yōu)先保障學(xué)位緊張學(xué)段的需求。
目前學(xué)段有可能緊張的主要集中在新一年級(jí),、新初一,、新高一學(xué)段，在新教室用地用房中,，會(huì)優(yōu)先入口年級(jí)的使用,。主要是教委和學(xué)校的安排，跟家長(zhǎng)們沒(méi)大關(guān)系,。
四是通過(guò)空中課堂,、雙師課堂等“互聯(lián)網(wǎng)+基礎(chǔ)教育”項(xiàng)目的試點(diǎn),，進(jìn)一步提高優(yōu)質(zhì)均衡水平。
在全面派位的政策下,，教育資源的不均衡總是家長(zhǎng)心里難過(guò)的一道坎,，而通過(guò)空中課堂、雙師課堂的方式,，則可以讓普校甚至所謂渣校的學(xué)生,，享受到優(yōu)質(zhì)校的師資，這一點(diǎn)可能會(huì)讓很多對(duì)派位結(jié)果不滿意的家長(zhǎng)吃個(gè)定心丸,，有了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源 ,，讓孩子通過(guò)自己的努力，取得好成績(jī)還是很有可能的,。
五是不斷規(guī)范教學(xué)秩序,，深化評(píng)價(jià)制度改革，豐富校內(nèi)課后服務(wù)供給,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的需求,。
針對(duì)目前校內(nèi)成績(jī)不能排名，或者單一以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的方式,，教委會(huì)做進(jìn)一步的研究改革,，但是具體方案還沒(méi)有，家長(zhǎng)們還需要繼續(xù)關(guān)注,。對(duì)下午放學(xué)后的時(shí)間安排,，會(huì)考慮到家長(zhǎng)們對(duì)課后內(nèi)容的要求，改變單調(diào)的課后托管模式,，增加更多的素質(zhì)教育方面的服務(wù),，讓孩子們多方面獲得提高。
另外,，家長(zhǎng)們最關(guān)心的多校劃片的執(zhí)行方式,，也給出了明確的回答：各區(qū)教委要根據(jù)學(xué)位供給情況和戶籍,、房產(chǎn),、居住年限，積極穩(wěn)妥推進(jìn)以多校劃片為主,，單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式,。
即不是完全一刀切的形式，會(huì)根據(jù)具體學(xué)校的學(xué)位供給情況,，和學(xué)校周邊適齡兒童的實(shí)際數(shù)量,，再根據(jù)戶籍、房產(chǎn),、居住年限等順位情況來(lái)決定,。個(gè)人認(rèn)為,，在學(xué)校現(xiàn)有學(xué)位,，能夠滿足本片區(qū)內(nèi)適齡兒童的情況下,，單校劃片為主，如果符合條件的適齡兒童數(shù)量超過(guò)實(shí)際學(xué)位數(shù)量,，則根據(jù)多校劃片政策執(zhí)行,。
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