生命在于運動,，運動是生命之本，一個人要想健康必須要加強運動。在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中,，大家為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不斷壓縮學(xué)生的運動時間，造成學(xué)生的體育時間壓縮,，今天小編為大家?guī)斫逃浚罕ＷC中小學(xué)體育活動時間的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭酉聛砭透【幰黄饋砜纯窗伞?/p>
教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知
各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
為貫徹落實《健康中國行動（2019—2030年）》《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》等文件精神,，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下,。
一,、加強宣傳教育引導(dǎo)。
各地要加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳,，中小學(xué)校要通過體育與健康課程,、大課間、課外體育鍛煉,、體育競賽,、班團(tuán)隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo),，讓家長和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素,，了解運動在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康,、預(yù)防肥胖與近視,、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二,、開齊開足體育與健康課程,。
中小學(xué)校要嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時,，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時,，高中每周2課時，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課,，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動,。
三、保證體育活動時間,。
合理安排學(xué)生校內(nèi),、校外體育活動時間,，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間,。全面落實大課間體育活動制度,，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松,。大力推廣家庭體育鍛煉活動,，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求,，不提倡安排大強度練習(xí),。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,，及時和家長保持溝通,。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量,。
中小學(xué)校要聚焦“教會,、勤練、常賽”,，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。要創(chuàng)建青少年體育俱樂部,，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球,、籃球、排球等項目的訓(xùn)練,。要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動,，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”中小學(xué)體育競賽體系。各級體育教研部門要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué),。適時對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價,。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個過程。
五,、完善體質(zhì)健康管理評價考核體系,。
要把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。各地教育行政部門要高度重視體質(zhì)健康管理工作,，建立日常參與,、體育鍛煉和競賽、健康知識,、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制,，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā),，分類指導(dǎo),，進(jìn)行評價。各校要健全家校溝通機制,，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長,，形成家校協(xié)同育人合力。要嚴(yán)格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求,，完善中小學(xué)生視力,、睡眠狀況監(jiān)測機制。
六,、做好體質(zhì)健康監(jiān)測,。
各地各校應(yīng)全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測,，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系,。認(rèn)真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,，真實、完整,、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作,，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃,。
七,、健全責(zé)任機制。
省級教育行政部門要統(tǒng)籌本區(qū)域體質(zhì)健康管理工作,，定期向黨委和政府匯報,，督促地方做好相關(guān)工作?？h級教育行政部門負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作,，督促學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，積極推廣中小學(xué)校選聘“健康副校長”,。中小學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理,，定期召開會議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長,、班主任負(fù)責(zé)制,，通過家長會、家長信,、家訪等形式加強與家長的溝通,。
八、強化督導(dǎo)檢查。
各地要將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作為督導(dǎo)評估內(nèi)容,，將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估結(jié)果要作為考核地方政府和中小學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重要依據(jù),。各地各校要暢通家長反映問題和意見渠道,，設(shè)立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡(luò)平臺，及時改進(jìn)相關(guān)工作,，切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理,。
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