理綜對于大部分人來說是個頭疼的問題，高考理綜在高考所占的比重是是非常大的,，理綜包括了三門學(xué)科,，學(xué)理的考生最明顯的感覺就是理綜太難得分了,，那么下邊就是小編收集的一些清華學(xué)霸分享高考理綜復(fù)習(xí)方法 高三理綜考試技巧相關(guān)內(nèi)容,，一起來看看吧！
清華學(xué)霸分享高考理綜復(fù)習(xí)方法
清華學(xué)霸分享高考理綜復(fù)習(xí)方法：物理
如今知道,，“物理學(xué)照亮世界”并非狂言,。
物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然科學(xué),，對客觀世界的規(guī)律作出了深刻地揭示,，同時在物理學(xué)發(fā)展、成長的過程中,，人們摸索出了一整套獨特而卓有成效的思想方法體系,。作為現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，物理學(xué)不僅有著廣泛的應(yīng)用,，而且不斷改變?nèi)藗兊氖澜缬^,、價值觀與思維方式，深刻影響人類文明的進程,。
學(xué)習(xí)物理首先要深入理解基本概念,，只有理解公式、定理的推導(dǎo)過程及其含義,，才能記得更牢固,，運用更自由。品味概念的內(nèi)涵,，思考其物理意義與其揭示的客觀現(xiàn)象的本質(zhì)屬性,，拓展概念的外延,，把抽象概念還原到具體情景中。一般來說,，解決物理問題先要把具體的生活情景抽象成物理模型,，再運用物理知識找出數(shù)學(xué)關(guān)系，進而求出解答,。建模能力對物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，就高中階段而言，記住教材上出現(xiàn)過的常見物理模型,，并加以延伸拓展,，足以應(yīng)付考試,。
物理解題要有清晰的思路,，把陌生的情景轉(zhuǎn)化成熟識的問題，套用熟悉的解題模式,。比如,，解有關(guān)碰撞的題目，一般就是先看有沒有外力,，沒有的話,，列出一個動量守恒方程，一個動能定理,，把題搞定,，解完全彈性碰撞的方程的特殊技巧，需要反復(fù)記憶至熟練掌握,。
清華學(xué)霸分享高考理綜復(fù)習(xí)方法：化學(xué)
化學(xué)是一門基礎(chǔ)性,、創(chuàng)造性和實用性的學(xué)科，是一門研究物質(zhì)組成,、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué),，是研制新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué),、材料科學(xué),、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué),、海洋科學(xué),、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。
學(xué)好高中化學(xué),，關(guān)鍵在于結(jié)合高中所學(xué)的化學(xué)理論,，深刻理解元素周期表所揭示的規(guī)律，以此為綱,，梳理元素性質(zhì),，分析化學(xué)反應(yīng),。
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學(xué)習(xí)元素化學(xué)要抓住知識主線，結(jié)合實驗現(xiàn)象記憶重要化學(xué)反應(yīng)方程式,，理解元素性質(zhì),，并舉一反三，拓寬視野,。元素化學(xué)研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),，與我們的生活息息相關(guān)，能用所學(xué)知識解釋各種化學(xué)現(xiàn)象,，也是樂趣之一,。
有機化學(xué)內(nèi)容龐雜卻有規(guī)律可循，牢記官能團性質(zhì),，熟記典型反應(yīng),，即可以不變應(yīng)萬變。不同官能團的性質(zhì),，相似又有別,，極易混淆，可以多做筆記,，歸納各種有機物與溴,、高錳酸鉀的反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)類型，聯(lián)合記憶,，事半功倍,。
高考理綜里化學(xué)題型固定，集中考查主干知識點,。平時注意梳理知識網(wǎng)絡(luò),，熟練掌握主干知識，總結(jié)實驗題答題模式,，就能應(yīng)對高考化學(xué),。
清華學(xué)霸分享高考理綜復(fù)習(xí)方法：生物
生物是與我們生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。生物世界五彩繽紛,，生物科學(xué)飛速發(fā)展,，生物技術(shù)日新月異，改變著人們的生產(chǎn)方式與生活習(xí)慣,。
高中生物的學(xué)科特點不同于數(shù)學(xué)物理,，學(xué)好高中生物既需要嚴密的邏輯思維，又要求精準地記憶,，這里所指不是死記硬背,，而是需要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，理論知識聯(lián)系生活經(jīng)驗,，才能靈活運用解決實際問題,。
學(xué)習(xí)生物要加強概念的辨析,，注意那些容易忽略的細節(jié)，在概念的掌握上達到滴水不漏的要求,。在理解概念的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把分散在各個章節(jié)的知識點,、具體例子通過“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”“新陳代謝”“生命活動的調(diào)節(jié)”“生物的生殖和發(fā)育”“遺傳與變異”“生物與環(huán)境”等幾條主線貫穿起來,，化零為整，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物知識,。
梳理知識要點之外,，還要體會其中蘊涵的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),，掌握這些規(guī)律將有助于生物知識的理解與運用。例如,，紅細胞兩面凹陷,，增大了表面積,，也能夠容易地發(fā)生形變,，更充分與氧氣接觸，從而更自如地在毛細血管里運輸氧氣,，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律,。
生物科學(xué)的基礎(chǔ)是實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰︼@得至關(guān)重要,。首先要吃透教材實驗,，理解記憶其實驗原理、目的,、材料,、操作、方法,、步驟,、注意事項、數(shù)據(jù)采集與分析的方法,、得出結(jié)論的依據(jù)等,。熟悉了基本儀器的原理和藥品的特性，可以嘗試實驗設(shè)計,，在實踐中掌握單因子實驗變量原則,、平行可重復(fù)原則的運用，正確設(shè)置對照實驗,，得出切實可行的實驗方案,。