江蘇師范大學(xué)是一所省重點大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強(qiáng),，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)23個學(xué)院,，90個本科專業(yè),，那么江蘇師范大學(xué)王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了江蘇師范大學(xué)專業(yè)排名,，這些都是江蘇師范大學(xué)最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
一：江蘇師范大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)4個：漢語言文學(xué),、歷史學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育技術(shù)學(xué)
2022年江蘇省級特色專業(yè)10個：思想政治教育,、教育技術(shù)學(xué),、體育教育、漢語言文學(xué),、法學(xué),、廣告學(xué)、物理學(xué),、廣播電視學(xué),、英語(師范)、財務(wù)管理
2022年省重點,、培育專業(yè)專業(yè)11個：歷史學(xué)類,、教育學(xué)類、中國語言文學(xué)類,、數(shù)學(xué)類,、電子信息類、化學(xué)類,、生物科學(xué)類,、新聞傳播學(xué)類、地理科學(xué)類,、機(jī)械類,、工商管理類
二：江蘇師范大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.漢語言文學(xué)
漢語言文學(xué)專業(yè)是一種人文性和工具性并重的專業(yè),，既重視人文素養(yǎng)和人的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，又重視語言應(yīng)用能力,、審美能力,、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的整體提升。它以漢語言文字的理解,、應(yīng)用能力的訓(xùn)練和中國文學(xué)的解讀訓(xùn)練為核心,，使受教育者在系統(tǒng)掌握漢語知識、中國文學(xué)知識及其相關(guān)知識,，掌握有關(guān)理論,、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，具有漢語言文字和中國文學(xué)的學(xué)習(xí),、研究能力，具有高水平的漢語言文字的駕馭能力,，即閱讀,、寫作和口語交際能力，尤其是文學(xué)作品和非文學(xué)作品的寫作,、鑒賞能力。
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)
專業(yè)核心課程：文學(xué)概論,、中國古代文學(xué)（含中國古代文學(xué)史,、中國古代文學(xué)作品選）、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（含中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史,、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選）,、外國文學(xué)、語言學(xué)概論,、古代漢語,、現(xiàn)代漢語、寫作
2.歷史學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論,、專門知識和基本技能,，能在國家機(jī)關(guān)、新聞出 版,、文教事業(yè)及各類企業(yè)事業(yè)單位或領(lǐng)域從事研究,、教學(xué)和管理等方面工作的歷史學(xué)科復(fù)合型 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識,，接受中國歷史和世界歷史 發(fā)展的基本史實及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，掌握從事專業(yè)工作和歷史學(xué)教學(xué)研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握歷史學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識,，對有關(guān)人文科學(xué),、社會科學(xué)與自然科學(xué)有一定的 了解,；
2．掌握歷史學(xué)的基本研究與分析方法；
3．具有從事歷史研究的初步能力和較強(qiáng)的口頭表達(dá)和文字表達(dá)能力,；
4．熟悉古文字學(xué),、史料學(xué)、歷史地理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識及教育法規(guī),，能夠初步運(yùn)用教育 學(xué),、心理學(xué)基礎(chǔ)理論與歷史學(xué)基本理論；
5．了解國內(nèi)外歷史學(xué)研究與教學(xué)的理論前沿和發(fā)展動態(tài),；
6．掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法，具有一定的批判性思維能力,。
主干學(xué)科：中國史,、世界史。
核心課程：中國通史,、世界通史,、史學(xué)概論、中國歷史要籍介紹及選讀,、外國歷史要籍介紹及 選讀,、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史等,。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)年論文,、畢業(yè)論文、專業(yè)考察,、教學(xué)實習(xí),、讀書報告、學(xué)術(shù)前沿講座,、 大學(xué)生科研立項等,。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士,。
3.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法,、具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計算 機(jī)解決實際問題的能力、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,，能在科技,、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究 和教學(xué)工作,，在生產(chǎn),、經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué) 位的創(chuàng)新型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論,、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計 算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練,，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,，具有較高的科學(xué) 素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，具備科學(xué)研究,、教學(xué),、解決實際問題及軟件開發(fā)等方面的基本能力和較 強(qiáng)的更新知識的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有比較扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，接受嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練,，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；
2．具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識建立數(shù)學(xué)模型以解決實際問題的初步能力和進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的能力,；
3．了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史概況以及當(dāng)代數(shù)學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景,；
4．能熟練使用計算機(jī)（包括常用語言、工具軟件及數(shù)學(xué)軟件）,，具有編寫簡單程序的能力,；
5．有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢,、文獻(xiàn)檢索以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息 的基本方法,，具有一定的科學(xué)研究能力。
6．師范類畢業(yè)生還應(yīng)具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng),，了解教育法規(guī),，掌握并能初步運(yùn)用教育學(xué)、 心理學(xué)以及數(shù)學(xué)教育學(xué)的基本理論,，具有一定的組織管理能力。
主干學(xué)科：數(shù)學(xué),。
核心知識領(lǐng)域：幾何,、分析、代數(shù),、微分方程,、概率統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模,、數(shù)值計算,。
核心課程示例：
示例一：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（288學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學(xué)時）,、解析幾何（80學(xué)時）,、初等 數(shù)論（32學(xué)時）、近世代數(shù)基礎(chǔ)（32學(xué)時）、常微分方程（64學(xué)時）,、拓?fù)鋵W(xué)（48學(xué)時）,、理論力學(xué) （48學(xué)時）、大學(xué)物理（64學(xué)時）,、實變函數(shù)（64學(xué)時）,、復(fù)變函數(shù)論（64學(xué)時）、數(shù)理統(tǒng)計（64學(xué) 時）,、泛函分析（64學(xué)時）,、偏微分方程（64學(xué)時）、科學(xué)計算（64學(xué)時）,、隨機(jī)過程（64學(xué)時）,。
示例二：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（378學(xué)時，含習(xí)題課）,、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）,、解析幾何（72學(xué) 時）、常微分方程（72學(xué)時）,、復(fù)變函數(shù)I（72學(xué)時）,、概率論與數(shù)理統(tǒng)計I-Ⅱ（144學(xué)時）、微分幾 何（72學(xué)時）,、抽象代數(shù)（72學(xué)時）,、實變函數(shù)I（72學(xué)時）、泛函分析（雙語）（72學(xué)時）,、數(shù)學(xué)模型 與數(shù)學(xué)軟件（72學(xué)時）,、數(shù)值分析（72學(xué)時）、普通物理學(xué)I-Ⅱ（180學(xué)時,，含實驗）,、計算機(jī)基礎(chǔ) （72學(xué)時）、C語言程序設(shè)計（108學(xué)時,，含實驗）,。
示例三：數(shù)學(xué)分析I-Ⅲ（324學(xué)時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（198學(xué)時）解析幾何（72學(xué)時）,、C語 言（90學(xué)時）,、普通物理（108學(xué)時）、概率與統(tǒng)計（90學(xué)時）,、數(shù)學(xué)軟件（54學(xué)時）,、數(shù)學(xué)建模（72學(xué) 時）、近世代數(shù)（54學(xué)時）,、常微分方程（54學(xué)時）點集拓?fù)洌?2學(xué)時）,、實變函數(shù)（72學(xué)時）、中學(xué) 數(shù)學(xué)教材教法（54學(xué)時）、微分幾何（54學(xué)時）,、復(fù)變函數(shù)（54學(xué)時）,、初等數(shù)論（36學(xué)時）、泛函分 析（54學(xué)時）,。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：學(xué)術(shù)與科技活動,、課程設(shè)計及實驗、畢業(yè)實習(xí)及社會調(diào)查（實踐）,、畢 業(yè)論文（設(shè)計）等。
修業(yè)年限：四年,。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士,。
4.教育技術(shù)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強(qiáng)的應(yīng)用能 力,，能在各級各類學(xué)校,、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開 發(fā),、應(yīng)用,、管理、評價的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識,，接受學(xué)習(xí)信息資源 和學(xué)習(xí)過程設(shè)計、開發(fā),、應(yīng)用,、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本 能力,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識,；
2．掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā),、應(yīng)用,、管理、評價的方法和技術(shù),；
3．具有教學(xué)媒體設(shè)計、開發(fā),、應(yīng)用,、管理和評價的基本能力；
4．熟悉國家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針,、政策和法規(guī),；
5．了解國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài),；
6．具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力,。
主干學(xué)科：教育學(xué),、心理學(xué),、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)知識體系包含6個核心知識領(lǐng)域,，分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)?面,?；A(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識基礎(chǔ)，包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)與通信技術(shù) 基礎(chǔ)、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個核心知識領(lǐng)域；應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的 實踐能力，包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及 管理3個核心知識領(lǐng)域。
核心課程示例：
示例一：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）,、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(54學(xué)時),、教育技術(shù)研究方法（36學(xué) 時）,、信息技術(shù)與課程整合（54學(xué)時）,、教學(xué)媒體的理論與實踐（54學(xué)時）,、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 的設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)（54學(xué)時）、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（36學(xué)時）,。
示例二：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（48學(xué)時）,、教育技術(shù)研究方法（48學(xué) 時）、教育傳播學(xué)（32學(xué)時）、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（48學(xué)時）,、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（48學(xué) 時）,、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（48學(xué)時）,、信息技術(shù)課程教學(xué)論（48學(xué)時）,。
示例三：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（54學(xué)時）,、教育技術(shù)研究方法（54學(xué) 時）,、教育傳播學(xué)（36學(xué)時）,、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）,、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（54學(xué) 時）,、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（54學(xué)時）、信息技術(shù)教育應(yīng)用（54學(xué)時）。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)媒體設(shè)計與開發(fā)實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等,。
主要專業(yè)實驗：模擬教學(xué)實驗、教學(xué)設(shè)計實驗,、電視電聲教材制作實驗,、多媒體課件設(shè)計與制 作實驗、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實驗,、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實驗等。
修業(yè)年限：四年,。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士,。
三：江蘇師范大學(xué)專業(yè)排行榜（江蘇省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.思想政治教育
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點,、道德規(guī)范,，對其成員施加有目的、有計劃,、有組織的影響,，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治教育學(xué)的研究對象是人,，它研究人的思想品德的形成,、發(fā)展、變化的規(guī)律,，以及向人們進(jìn)行思想政治教育的規(guī)律,。本學(xué)科強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科,。其主要研究方向有以下四個：思想政治教育原理與方法研究,、馬克思主義經(jīng)典作家思想政治教育理論研究、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史研究（包括新時期思想政治教育的理論與實踐）和中外思想政治教育比較研究,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練,，掌握從事思想政治工作的基本能力,。
就業(yè)方向
思想政治教育系屬于政治學(xué)科，從專業(yè)發(fā)展的歷史可以看出,，思想政治教育在任何時候都必不可少,。隨著20世紀(jì)80年代末，隨著國內(nèi)政治風(fēng)波的涌動,，國家和政府加大了思想政治建設(shè)的力度,，思政教育重新被提升到關(guān)乎現(xiàn)代化建設(shè)前途和命運(yùn)的位置上來。思政專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)選擇上的面還是比較寬的,，其就業(yè)可以成為從事中小學(xué),、中專、大專的政治教育教師,，也可以發(fā)展成為管理干部,，政工干部、思想宣傳工作者等,。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研,。
2.教育技術(shù)學(xué)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強(qiáng)的應(yīng)用能 力,，能在各級各類學(xué)校,、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開 發(fā),、應(yīng)用,、管理、評價的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識,，接受學(xué)習(xí)信息資源 和學(xué)習(xí)過程設(shè)計、開發(fā),、應(yīng)用,、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本 能力,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識,；
2．掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā),、應(yīng)用,、管理、評價的方法和技術(shù),；
3．具有教學(xué)媒體設(shè)計,、開發(fā),、應(yīng)用、管理和評價的基本能力,；
4．熟悉國家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針,、政策和法規(guī)；
5．了解國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿,、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài),；
6．具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力,。
主干學(xué)科：教育學(xué),、心理學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),。
核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)知識體系包含6個核心知識領(lǐng)域,，分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)?面?；A(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識基礎(chǔ),，包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)與通信技術(shù) 基礎(chǔ),、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個核心知識領(lǐng)域,；應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的 實踐能力，包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計,、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及 管理3個核心知識領(lǐng)域,。
核心課程示例：
示例一：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）,、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(54學(xué)時),、教育技術(shù)研究方法（36學(xué) 時）、信息技術(shù)與課程整合（54學(xué)時）,、教學(xué)媒體的理論與實踐（54學(xué)時）,、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 的設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)（54學(xué)時）,、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（36學(xué)時）,。
示例二：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）,、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（48學(xué)時）,、教育技術(shù)研究方法（48學(xué) 時）,、教育傳播學(xué)（32學(xué)時）、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（48學(xué)時）,、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（48學(xué) 時）,、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（48學(xué)時）,、信息技術(shù)課程教學(xué)論（48學(xué)時）。
示例三：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）,、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（54學(xué)時）,、教育技術(shù)研究方法（54學(xué) 時）,、教育傳播學(xué)（36學(xué)時）、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（54學(xué) 時）,、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（54學(xué)時）,、信息技術(shù)教育應(yīng)用（54學(xué)時）,。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)媒體設(shè)計與開發(fā)實踐、課程設(shè)計與開發(fā)實踐,、教育實習(xí)等,。
主要專業(yè)實驗：模擬教學(xué)實驗、教學(xué)設(shè)計實驗,、電視電聲教材制作實驗,、多媒體課件設(shè)計與制 作實驗、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實驗,、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實驗等,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。
3.體育教育
體育教育即狹義的體育,，俗稱“小體育”,。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的,、有計劃,、有組織的教育過程。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué),、體育鍛煉,、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能,，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。
就業(yè)方向
主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門,、公安部門,、社區(qū)體育指導(dǎo)部門、企事業(yè)工會部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究,、學(xué)校體育項目管理,、社會體育指導(dǎo)等工作。就業(yè)率目前很高,，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域為教學(xué)單位和高等學(xué)校,。隨著社會的發(fā)展，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來越重要,，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會的熱門職業(yè),。
4.漢語言文學(xué)
漢語言文學(xué)專業(yè)是一種人文性和工具性并重的專業(yè)，既重視人文素養(yǎng)和人的綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，又重視語言應(yīng)用能力,、審美能力、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的整體提升,。它以漢語言文字的理解,、應(yīng)用能力的訓(xùn)練和中國文學(xué)的解讀訓(xùn)練為核心,，使受教育者在系統(tǒng)掌握漢語知識,、中國文學(xué)知識及其相關(guān)知識，掌握有關(guān)理論,、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，具有漢語言文字和中國文學(xué)的學(xué)習(xí)、研究能力,，具有高水平的漢語言文字的駕馭能力,，即閱讀、寫作和口語交際能力,，尤其是文學(xué)作品和非文學(xué)作品的寫作,、鑒賞能力。
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)
專業(yè)核心課程：文學(xué)概論,、中國古代文學(xué)（含中國古代文學(xué)史,、中國古代文學(xué)作品選）、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（含中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史,、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選）,、外國文學(xué)、語言學(xué)概論,、古代漢語,、現(xiàn)代漢語、寫作
5.法學(xué)
法學(xué),，又稱法律學(xué),、法律科學(xué)，是以法律,、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學(xué),，它是研究與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系,。法學(xué)是世界各國高等學(xué)校普遍開設(shè)的大類,，也是中國大學(xué)的十大學(xué)科體系之一，包括法學(xué),、政治學(xué),、公安學(xué)、社會學(xué)四個主要組成部分,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生需要具備法學(xué)的基本理論和基本知識,，受到法學(xué)思維和法律實務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力,。
就業(yè)方向
法學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到立法機(jī)關(guān),、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān),、審判機(jī)關(guān),、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研,。
6.廣告學(xué)
廣告學(xué)是一門獨立的學(xué)科,，它是研究廣告活動的歷史,、理論、策略,、制作與經(jīng)營管理的科學(xué),。有關(guān)廣告的知識，起初只零星地見之于新聞學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的部分章節(jié)內(nèi),，且很不成系統(tǒng),。廣告知識是這些學(xué)科的組成內(nèi)容之一，如新聞學(xué),、市場學(xué),、企業(yè)管理學(xué)、商業(yè)心理學(xué)等都論述到廣告的內(nèi)容,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)廣告學(xué)的基本理論與基本知識,，受到廣告策劃、市場營銷和實施能力等基本訓(xùn)練,，掌握廣告實施與經(jīng)營管理的基本知識和技能,。
就業(yè)方向
可從事教育、新聞媒介廣告部門,、廣告公司,、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作,、市場營銷策劃等工作,；或可進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。
7.物理學(xué)
物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動形式和規(guī)律,，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ),。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn),，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動的基本規(guī)律，接受運(yùn)用物理知識和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練,，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練,，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作,，或是到研究所從事理論研究,、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
8.廣播電視學(xué)
廣播電視在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢,，電視與報刊,、廣播等媒體相比具有一定優(yōu)勢，因此廣播電視學(xué)備受人們的關(guān)注,。廣播電視新聞業(yè)仍是人們生活中不可或缺的一部分,。中國傳媒在未來數(shù)十年內(nèi)將繼續(xù)呈蓬勃發(fā)展之勢明顯，雖然即將迎來因特網(wǎng)的強(qiáng)勁挑戰(zhàn),，但未來的傳媒業(yè),，不可能讓某一模式獨占鰲頭。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和新聞學(xué),、廣播電視學(xué),、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到廣播電視新聞采訪,、寫作,、編導(dǎo)、播音,、節(jié)日主持等方面的基本訓(xùn)練,，具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯,、采訪,、管理等方面的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門,、高校,、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,，以及文化,、宣傳方面的實際工作。
9.英語(師范)
英語是國際指定的官方語言（作為母語）,，也是世界上最廣泛的第一語言,，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù),，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù),。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué),，英美等英語國家歷史,、政治、經(jīng)濟(jì)、外交,、社會文化等方面基本理論和基本知識,，受到英語聽、說,、讀,、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練,，掌握一定的科研方法,，具有從事翻譯、研究,、教學(xué),、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力,。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu),、外資企業(yè),、銀行、保險,、海關(guān),、邊防、新聞出版,、教育,、科研、旅游等部門從事翻譯,、研究,、教學(xué)和管理等工作，同時也可以選擇留學(xué),、考研或國外就業(yè),，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司,、涉外機(jī)構(gòu),、外商投資企業(yè)、跨國公司,、金融國貿(mào)等單位的文秘,、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等。
10.財務(wù)管理
財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個組成部分,，它是根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度,，按照財務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財務(wù)活動,，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作,。簡單的說,，財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作,。財務(wù)管理是研究如何通過計劃,、決策、控制,、考核,、監(jiān)督等管理活動對資金運(yùn)動進(jìn)行管理，以提高資金效益的一門經(jīng)營管理學(xué)科,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財務(wù),、金融管理方面的基本理論和基本知識,，受到財務(wù),、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù),、金融問題的基本能力,。
就業(yè)方向
財務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生在完成了專業(yè)培養(yǎng)之后，可以進(jìn)入政府經(jīng)濟(jì)管理部門,、企事業(yè)單位,、金融與證券機(jī)構(gòu)以及會計事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)工作,，在工商,、金融企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門從事財務(wù),、金融管理以及在大專院校,、科研單位從事教學(xué)、科研方面工作,。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位,。
四：江蘇師范大學(xué)專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.歷史學(xué)類
培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)面向重點中學(xué)的歷史教學(xué)師資,，以及本科高校和各類高職高專院校從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)研究的師資,，兼及從事文博工作的復(fù)合型人才。
專業(yè)實力：該專業(yè)為江蘇省高校首批歷史學(xué)品牌專業(yè),，國家級普通高校歷史學(xué)第一類特色專業(yè)建設(shè)點,，江蘇省歷史學(xué)類重點專業(yè)。中國史,、世界史分別為江蘇省一級重點學(xué)科,。歷史學(xué)三門主干學(xué)科均建成省級優(yōu)秀課程,，中國古代史和世界史為省精品課程。2014年該專業(yè)綜合實力在全國排名第36位,，世界史排名全國第19位,。
畢業(yè)去向：中學(xué)、高職高專,、高校教師,；文博工作；公務(wù)員,。目前,，在蘇北教育界有70%的歷史骨干教師為我院畢業(yè)生。
2.教育學(xué)類
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì),、扎實的教育技術(shù)學(xué)科知識和較強(qiáng)的應(yīng)用能 力,，能在各級各類學(xué)校、企業(yè)事業(yè)單位以及各級電教館等機(jī)構(gòu)從事教學(xué)媒體與教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計,、開 發(fā),、應(yīng)用、管理,、評價的教育信息化建設(shè)的復(fù)合型人才,。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)信息資源 和學(xué)習(xí)過程設(shè)計,、開發(fā),、應(yīng)用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練,，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本 能力,。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握教育技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本知識；
2．掌握教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計,、開發(fā),、應(yīng)用、管理,、評價的方法和技術(shù),；
3．具有教學(xué)媒體設(shè)計、開發(fā),、應(yīng)用,、管理和評價的基本能力；
4．熟悉國家有關(guān)教育信息化和教育技術(shù)方面的方針,、政策和法規(guī),；
5．了解國內(nèi)外教育技術(shù)學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài),；
6．具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力,，具有一定的批判性思維能力,。
主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué),、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),。
核心知識領(lǐng)域：本專業(yè)知識體系包含6個核心知識領(lǐng)域，分屬基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)用婧蛻?yīng)用領(lǐng)域?qū)?面,?；A(chǔ)領(lǐng)域?qū)用嬷饕獮楸究粕於▽I(yè)知識基礎(chǔ)，包括教育技術(shù)理論基礎(chǔ),、計算機(jī)與通信技術(shù) 基礎(chǔ),、媒體與藝術(shù)基礎(chǔ)3個核心知識領(lǐng)域；應(yīng)用領(lǐng)域?qū)用嬷饕囵B(yǎng)本科生分析問題和解決問題的 實踐能力,，包括課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計,、教育信息資源開發(fā)與管理、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及 管理3個核心知識領(lǐng)域,。
核心課程示例：
示例一：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）,、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(54學(xué)時),、教育技術(shù)研究方法（36學(xué) 時）,、信息技術(shù)與課程整合（54學(xué)時）、教學(xué)媒體的理論與實踐（54學(xué)時）,、多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 的設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）,、信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)（54學(xué)時）、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（36學(xué)時）,。
示例二：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（32學(xué)時）,、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（48學(xué)時）、教育技術(shù)研究方法（48學(xué) 時）,、教育傳播學(xué)（32學(xué)時）,、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（48學(xué)時）、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（48學(xué) 時）,、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（48學(xué)時）,、信息技術(shù)課程教學(xué)論（48學(xué)時）。
示例三：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論（36學(xué)時）,、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計（54學(xué)時）,、教育技術(shù)研究方法（54學(xué) 時）、教育傳播學(xué)（36學(xué)時）,、多媒體課件設(shè)計與開發(fā)（54學(xué)時）,、教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作（54學(xué) 時）、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用（54學(xué)時）,、信息技術(shù)教育應(yīng)用（54學(xué)時）,。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)媒體設(shè)計與開發(fā)實踐,、課程設(shè)計與開發(fā)實踐、教育實習(xí)等,。
主要專業(yè)實驗：模擬教學(xué)實驗,、教學(xué)設(shè)計實驗、電視電聲教材制作實驗,、多媒體課件設(shè)計與制 作實驗,、教育網(wǎng)絡(luò)開發(fā)與應(yīng)用實驗、信息化教育裝備與環(huán)境開發(fā)及管理實驗等,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士或工學(xué)學(xué)士。
3.中國語言文學(xué)類
漢語言文學(xué)專業(yè)是一種人文性和工具性并重的專業(yè),，既重視人文素養(yǎng)和人的綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，又重視語言應(yīng)用能力、審美能力,、社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的整體提升,。它以漢語言文字的理解、應(yīng)用能力的訓(xùn)練和中國文學(xué)的解讀訓(xùn)練為核心,，使受教育者在系統(tǒng)掌握漢語知識,、中國文學(xué)知識及其相關(guān)知識，掌握有關(guān)理論,、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，具有漢語言文字和中國文學(xué)的學(xué)習(xí),、研究能力,，具有高水平的漢語言文字的駕馭能力，即閱讀,、寫作和口語交際能力,，尤其是文學(xué)作品和非文學(xué)作品的寫作、鑒賞能力,。
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)
專業(yè)核心課程：文學(xué)概論,、中國古代文學(xué)（含中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選）,、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（含中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史,、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選）、外國文學(xué),、語言學(xué)概論,、古代漢語、現(xiàn)代漢語,、寫作
4.數(shù)學(xué)類
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的政治素養(yǎng),、科學(xué)文化素養(yǎng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,、實踐能力和創(chuàng)新精神,，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基本知識與基本方法,，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識和使用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題,，并注重德、智,、體諸方面全面發(fā)展,，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師以及其它教育工作者。
師資條件：現(xiàn)有49位專任教師,，其中教授15人,、副教授11人、博士19人,，有9人次入選江蘇省“333工程”,，有6人次入選省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)人選。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)實施“卓越數(shù)學(xué)教師”培養(yǎng)工程,，實行“2.5+1.5”人才培養(yǎng)模式,，前2.5年在專業(yè)學(xué)院強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識及專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，后1.5年在教師教育學(xué)院加強(qiáng)師范技能與學(xué)生個性化培養(yǎng),。
畢業(yè)去向：中等學(xué)校數(shù)學(xué)教師為主,，及相關(guān)學(xué)科碩士研究生,，本專業(yè)就業(yè)率連續(xù)多年保持在100%。
5.電子信息類
6.化學(xué)類
7.生物科學(xué)類
8.新聞傳播學(xué)類
9.地理科學(xué)類
10.機(jī)械類
11.工商管理類
五：江蘇師范大學(xué)簡介
?學(xué)校1952年創(chuàng)辦于江蘇無錫,，戰(zhàn)功卓著的劉先勝中將為第一任校長。1956年正式納入普通高等教育序列招生,。1957年成立江蘇師范專科學(xué)校,。1958年學(xué)校北遷徐州,，1959年與徐州師范專科學(xué)校合并,，成立徐州師范學(xué)院,。60年代初,，全國高校布局調(diào)整，敬愛的周恩來總理指示：徐州地區(qū)地域遼闊,，要有大學(xué),，學(xué)校因此得以保留。從此,，學(xué)校扎根蘇北，艱苦創(chuàng)業(yè),，逐步發(fā)展,。1979年開始招收碩士研究生，1981年成為全國首批碩士學(xué)位授予單位,。1996年學(xué)校更名為徐州師范大學(xué),。1999年原煤炭部所屬的徐州工業(yè)學(xué)校并入。