長春師范大學(xué)是一所省屬大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校共開設(shè)20個(gè)學(xué)院,，78個(gè)本科專業(yè),，8個(gè)專科專業(yè),，那么長春師范大學(xué)王牌專業(yè)有哪些,？學(xué)什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點(diǎn)了長春師范大學(xué)專業(yè)排名，這些都是長春師范大學(xué)最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報(bào)熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯(cuò),！
一：長春師范大學(xué)王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)2個(gè)：科學(xué)教育、人文教育
2022年吉林省級特色專業(yè)9個(gè)：中國古代文學(xué),、物理學(xué),、科學(xué)教育、英語,、小學(xué)教育,、化學(xué)、音樂學(xué),、體育教育,、車輛工程
二：長春師范大學(xué)專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報(bào)頻道查詢,！
1.科學(xué)教育
學(xué)科：
門類：
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德,、智,、體全面發(fā)展，掌握科技創(chuàng)新教育,、綜合實(shí)踐活動課程與教學(xué)論,、以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心的技術(shù)教育等基本理論、知識和技能,，具備專業(yè)化科技教育,、傳播與普及能力，能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動必修課中的科技教師,；高中技術(shù)課程師資,；從事科協(xié)、科技教育場,、館,、所、科技教育基地,、社區(qū)科普站,、新聞媒體等的科技教育,、傳播與普及的專業(yè)化人才，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學(xué)歷的高級專門人才,。
主要課程：高等數(shù)學(xué),、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué),、生命科學(xué)及實(shí)驗(yàn),、現(xiàn)代科技概論、.工程制圖,、手工工藝技術(shù),、應(yīng)用力學(xué)、機(jī)械技術(shù),、電子電工技術(shù),、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作、信息技術(shù),、自動化技術(shù)基礎(chǔ),、綜合實(shí)踐活動教學(xué)論、科技創(chuàng)新教育概論,。
就業(yè)方向：報(bào)社,、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū),、農(nóng)村,、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié),、社區(qū),、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才,；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育,、傳播與普及的專業(yè)化人員。
2.人文教育
一,、培養(yǎng)目標(biāo) 面向21世紀(jì),，培養(yǎng)具有綜合能力、綜合知識的德智體美全面發(fā)展的,、具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教師教育技能的中學(xué)教學(xué),、管理和研究的歷史與社會和綜合課程的師資。專業(yè)特色 本專業(yè)志在培養(yǎng)適應(yīng)我國當(dāng)前的中學(xué)教育改革的綜合課程人民教師,，開設(shè)了包括歷史學(xué)科,、政治學(xué)科,、地理學(xué)科,、漢語學(xué)科的相關(guān)課程,，是全國最早的本專業(yè)的四年制本科，現(xiàn)正成為在全國同行的楷模,。本專業(yè)的2004屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95?以上,。
二、培養(yǎng)規(guī)格
具有堅(jiān)定正確的政治方向,、熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論的基本理論,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；具有良好的道德品質(zhì)、文明習(xí)慣和教師職業(yè)道德,； 掌握歷史與文化的基礎(chǔ)知識,、基本理論和基本技能；具有較寬厚的人文社會科學(xué)知識,，并了解一定的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識,； 具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力、社會實(shí)踐和社會調(diào)查的能力,； 掌握教育教學(xué)規(guī)律,，具有扎實(shí)的教師基本技能，具備完備人文社會科學(xué)的教學(xué)能力和較強(qiáng)的班級管理能力,。 掌握一門外語（英語）,，通過大學(xué)英語四級考試；掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能,，通過國家非計(jì)算機(jī)專業(yè)的二級考試,。 具有良好的精神情操、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，具有健康的身體素質(zhì),，形成健全的人格和健康的個(gè)性，具有頑強(qiáng)的意志,、毅力和良好的心理素質(zhì),。
三、專業(yè)課程設(shè)置 1,、專業(yè)必修課：經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué),、法學(xué),、政治學(xué)、大學(xué)地理,、區(qū)域地理中國通史,、世界通史、高等數(shù)學(xué),、中國語言文學(xué),、寫作、綜合課程等 2,、專業(yè)選修課：基礎(chǔ)教育系列,、基礎(chǔ)教育改革研究專題、中學(xué)歷史與社會教材寫作,、地理三板設(shè)計(jì),、思想史專題等。
四,、學(xué)制與學(xué)位 學(xué)制：四年本科 學(xué)位：根據(jù)學(xué)生專業(yè)的選擇分別授予教育學(xué),、歷史學(xué)、理學(xué)學(xué)士學(xué)位,。
三：長春師范大學(xué)專業(yè)排行榜（吉林省級特色專業(yè)）
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1.中國古代文學(xué)
傳統(tǒng)的文獻(xiàn)學(xué)包括目錄,、版本、?？?、輯佚、辨?zhèn)?、注疏等?nèi)容,，是傳統(tǒng)經(jīng)史之學(xué)的門徑和基石，而在現(xiàn)代,，除了傳統(tǒng)的內(nèi)容之外,，中國古典文獻(xiàn)學(xué)主要涉及中國古代文學(xué)典籍的研究、考辨,、編纂,、譯注及現(xiàn)代化傳播等重要方面。它既是中國古典文學(xué)教學(xué)研究的基礎(chǔ),，也是其重要組成部分,。
培養(yǎng)目標(biāo)
古典文獻(xiàn)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)古籍整理和中國古典文獻(xiàn)學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,。
就業(yè)方向
古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)性強(qiáng)，研究內(nèi)容較為冷僻,，就業(yè)受到一定的限制,?？梢赃M(jìn)入大學(xué),、科研機(jī)構(gòu)、出版社,、圖書館,、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)部門從事古典文獻(xiàn)研究及教學(xué)工作。
2.物理學(xué)
物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科,，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運(yùn)動形式和規(guī)律,，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ),。它的理論結(jié)構(gòu)充分地運(yùn)用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，以實(shí)驗(yàn)作為檢驗(yàn)理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn),，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動的基本規(guī)律，接受運(yùn)用物理知識和方法進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)訓(xùn)練,，獲得基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究的初步訓(xùn)練,，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的科學(xué)研究與應(yīng)用開發(fā)能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作,，或是到研究所從事理論研究,、實(shí)驗(yàn)研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作；另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程,、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
3.科學(xué)教育
學(xué)科：
門類：
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，德,、智、體全面發(fā)展,，掌握科技創(chuàng)新教育,、綜合實(shí)踐活動課程與教學(xué)論、以技術(shù)設(shè)計(jì)為核心的技術(shù)教育等基本理論,、知識和技能,，具備專業(yè)化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔(dān)當(dāng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動必修課中的科技教師,；高中技術(shù)課程師資,；從事科協(xié)、科技教育場,、館,、所、科技教育基地,、社區(qū)科普站,、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人才,，以及能繼續(xù)攻讀該領(lǐng)域碩士研究生學(xué)歷的高級專門人才,。
主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理,、大學(xué)化學(xué),、生命科學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代科技概論,、.工程制圖,、手工工藝技術(shù)、應(yīng)用力學(xué),、機(jī)械技術(shù),、電子電工技術(shù)、技術(shù)設(shè)計(jì)與制作,、信息技術(shù),、自動化技術(shù)基礎(chǔ)、綜合實(shí)踐活動教學(xué)論,、科技創(chuàng)新教育概論,。
就業(yè)方向：報(bào)社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者,；社區(qū),、農(nóng)村、企業(yè)等科技站工作者,；科普管理者（科協(xié),、社區(qū)、科技站等）的人員,；信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才,；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育、傳播與普及的專業(yè)化人員,。
4.英語
英語是國際指定的官方語言（作為母語）,，也是世界上最廣泛的第一語言,，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù),，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù),。
培養(yǎng)目標(biāo)
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué),，英美等英語國家歷史,、政治、經(jīng)濟(jì),、外交,、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽,、說,、讀,、寫,、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法,，具有從事翻譯,、研究、教學(xué),、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力,。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè),、銀行,、保險(xiǎn)、海關(guān),、邊防,、新聞出版、教育,、科研,、旅游等部門從事翻譯、研究,、教學(xué)和管理等工作,，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè),，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委,、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu),、外商投資企業(yè),、跨國公司,、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等,。
5.小學(xué)教育
小學(xué)教育面向全體適齡兒童,，任何未成年的公民，不論其種族,、民族,、性別、膚色,、語言,、社會經(jīng)濟(jì)地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達(dá)到一定的年齡（6～7歲）,，都必須接受小學(xué)教育,。
培養(yǎng)目標(biāo)
擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國,，熱愛人民教育事業(yè),；努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會用這些觀點(diǎn)分析問題和解決問題,；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德,。
就業(yè)方向
小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄，主要從事小學(xué)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作,，或者如果自己的交際能力比較強(qiáng)的話也可以從事咨詢方面的工作,。
6.化學(xué)
化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子,、原子層次上研究物質(zhì)的組成,、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律,；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué),。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一,。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科,，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識,，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng),，具備運(yùn)用所學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能,。
就業(yè)方向
化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工,、環(huán)保、商品檢驗(yàn),、衛(wèi)生防疫,、海關(guān)、醫(yī)藥,、精細(xì)化工廠等生產(chǎn),、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究,、科技開發(fā),、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
7.音樂學(xué)
音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱,；音樂學(xué)在不同時(shí)期的研究對象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂學(xué)除了基本的研究對象外,，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂行為,，即音樂的生理行為,、創(chuàng)造行為,、表演行為、審美行為,、接受行為,、和學(xué)習(xí)行為。
培養(yǎng)目標(biāo)
音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論,、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識,，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究,、教學(xué)等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
主要到高、中等專業(yè)或普通院校,、社會文藝團(tuán)體,、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播,、影視部門從事教學(xué),、研究、編輯,、評論,、管理等方面工作,。
8.體育教育
體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”,。它是教育的組成部分,，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃,、有組織的教育過程,。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、人體科學(xué),、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉,、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論,、基本知識和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力,。
就業(yè)方向
主要是在大中專學(xué)校中小學(xué)等教學(xué)單位以及工商部門、公安部門,、社區(qū)體育指導(dǎo)部門,、企事業(yè)工會部門從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育項(xiàng)目管理,、社會體育指導(dǎo)等工作,。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領(lǐng)域?yàn)榻虒W(xué)單位和高等學(xué)校,。隨著社會的發(fā)展,，中小學(xué)生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學(xué)校和社會的熱門職業(yè),。
9.車輛工程
車輛工程是研究汽車,、拖拉機(jī)、機(jī)車車輛,、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機(jī)械的理論,、設(shè)計(jì)及制造技術(shù)的工程技術(shù)領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)車輛工程及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論,、技術(shù)及有關(guān)機(jī)械產(chǎn)品與設(shè)備的設(shè)計(jì)方法,、制造工藝和市場營銷知識，受到現(xiàn)代機(jī)械學(xué),、電工電子學(xué),、汽車設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和營銷管理學(xué)的基本訓(xùn)練,，具備進(jìn)行汽車和汽車零部件技術(shù)研究,、設(shè)計(jì),、制造和汽車營銷管理方面的基本能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事汽車整車及零部件的設(shè)計(jì)開發(fā),、車身及造型設(shè)計(jì),、車輛電子技術(shù)應(yīng)用、車輛的性能測試與試驗(yàn)研究,、汽車制造工藝,、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作；可在交通運(yùn)輸及管理等部門從事車輛維修管理工作,；也可從事相關(guān)的教學(xué)及科研工作,。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
四：長春師范大學(xué)簡介
學(xué)校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習(xí)所,，是吉林省師范教育的發(fā)祥地,。百余年來，在不同的歷史時(shí)期,，學(xué)校先后易名為長春府學(xué)堂,、長春縣立師范學(xué)校、吉長道立師范學(xué)校,、吉林省立第二師范學(xué)校（簡稱二師）,、長春師范學(xué)校。1958年市政府在長春師范學(xué)?；A(chǔ)上建立長春師范?？茖W(xué)校，1981年學(xué)校獲批為長春師范學(xué)院,，2013年更名為長春師范大學(xué),。