2022華南理工大學的王牌專業(yè)有哪些，華南理工大學是一所985,，211,，雙一流A，國家重點,，一流學科建設大學,，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設30個學院,，88個本科專業(yè)，那么華南理工大學王牌專業(yè)有哪些,？學什么專業(yè)好?今天為考生家長們盤點了華南理工大學專業(yè)排名,，這些都是華南理工大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯,！
2022華南理工大學的王牌專業(yè)有哪些
一：華南理工大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)15個：網(wǎng)絡工程,、集成電路設計與集成系統(tǒng),、輕化工程,、食品科學與工程、計算機科學與技術,、建筑學,、數(shù)學與應用數(shù)學、材料科學與工程,、自動化,、高分子材料與工程、化學工程與工藝,、生物工程,、核工程與核技術(核電站方向)、光電信息科學與工程,、機械工程
2022年廣東省級特色專業(yè)6個：建筑學,、自動化,、化學工程與工藝、生物工程,、環(huán)境工程,、應用化學
2022年省重點、培育專業(yè)專業(yè)4個：計算機科學與技術,、數(shù)學與應用數(shù)學,、材料科學與工程、信息管理與信息系統(tǒng)
二：華南理工大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.網(wǎng)絡工程
網(wǎng)絡工程 就業(yè)率100%
（國家特色專業(yè),、廣東省重點專業(yè)）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握計算機網(wǎng)絡基本理論,、基本知識和基本技能，能從事計算機軟,、硬件技術的研究開發(fā),，能進行計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及其應用軟件系統(tǒng)的規(guī)劃、設計,、實施,、維護，并具有綜合知識和較強創(chuàng)新能力的計算機網(wǎng)絡的復合型精英人才,。本專業(yè)亦開設網(wǎng)絡管理,、網(wǎng)絡信息處理二個專業(yè)方向課程，各有側重地加強網(wǎng)絡工程技術基礎和基本工程技能訓練,。
2.集成電路設計與集成系統(tǒng)
專業(yè)代碼：080710T
授予學位：工學學士
修學年限：四年
開設課程：
專業(yè)基礎課和專業(yè)課包括C/C++語言,、數(shù)據(jù)結構與程序設計、Verilog,、電路分析基礎,、模擬電子線路基礎、數(shù)字電路與系統(tǒng)設計基礎,、計算機語言與程序設計,、計算機組成與系統(tǒng)結構、微機原理與應用,、數(shù)字信號處理,、半導體器件電子學、集成電路原理與設計,、集成電路工藝技術,、硬件描述語言、集成電路EDA技術,、嵌入式系統(tǒng)原理與設計,、信號與系統(tǒng)、通信系統(tǒng)原理、自動控制原理,、計算機控制技術,、版圖設計、低功耗設計等,。課程體系能夠使學生既具有堅實寬廣的理論基礎,，同時又具有較強的應用開發(fā)和創(chuàng)新能力。
相近專業(yè)：
電子信息技術 信息工程 電波傳播
主要實踐教學環(huán)節(jié)
包括課程實習,、畢業(yè)設計等,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設計基本方法,，掌握集成電路設計的EDA工具,，熟悉電路、計算機,、信號處理,、通信等相關系統(tǒng)知識，從事集成電路及各類電子信息系統(tǒng)的研究,、設計,、教學、開發(fā)及應用,，具有一定創(chuàng)新能力的高級技術人才,。
專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習物理、技術科學基礎和本專業(yè)領域及相關專業(yè)的基本理論和基本知識,，接受集成電路設計與集成系統(tǒng)方面的基本訓練,，具有分析和解決實際問題等方面的基本能力。
畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力
1.具有物理,、技術科學基礎和本專業(yè)領域及相關專業(yè)的基本理論和基本知識,；2.具有較強的計算機和外語應用能力；3.掌握集成電路基本理論,、集成電路設計基本方法,；4.具有分析和解決實際問題等方面的基本能力。
3.輕化工程
輕化工程(國家級特色專業(yè),、廣東省特色專業(yè)) 就業(yè)率100%
本專業(yè)屬于工科輕工類專業(yè),始建于1952年華工建校之初,是首批進入國家“211工程”及“985工程”建設行列的國家級特色專業(yè),、省級名牌專業(yè)和重點建設專業(yè),一直居國內領先地位,。本專業(yè)業(yè)著眼于學生科學研究,、工程實踐和國際交流能力的培養(yǎng),是我國制漿造紙及相關領域科研和工程實踐精英人才培養(yǎng)的基地。
深造就業(yè)：
著力培養(yǎng)精英人才,畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于造紙印刷包裝,、煙草制造,、自動化控制、生物質材料及能源、污染控制等行業(yè),同時也具備在高校,、科研機構和企事業(yè)單位從事教學,、科研、生產管理和研發(fā)等工作的能力,尤其具有在相關領域攻讀碩士,、博士學位繼續(xù)開展科學研究的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)勢,。
4.食品科學與工程
食品科學與工程 就業(yè)率：100%
國家級特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)
按照國際工程聯(lián)盟,、《華盛頓協(xié)議》國際工程認證標準制定國際化課程體系,，培養(yǎng)學生具有寬厚的知識基礎、較強的創(chuàng)新實踐能力,、國際化視野和終身學習能力,，使其具備成為食品科學與工程行業(yè)的精英或領軍人物的潛力。主要專業(yè)課均由教授授課,，部分采用全英或雙語授課,，重點培養(yǎng)學生扎實的食品科學與工程基礎理論和基本技能，系統(tǒng)掌握食品微生物學,、生物化學,、食品營養(yǎng)與健康、食品加工工藝,、食品分析,、食品工廠設計及生產裝備、企業(yè)管理等方面的知識,，能夠從事食品及相關領域研究,、設計、生產,、管理和新產品開發(fā)的復合型高素質專門人才,。設立食品營養(yǎng)與健康方向，采取自愿與選拔相結合的原則從大二開始分小班培養(yǎng),。
5.計算機科學與技術
計算機科學與技術 就業(yè)率100%
（國家特色專業(yè),、國家卓越工程師計劃、廣東省重點專業(yè),、廣東省名牌專業(yè)）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代計算機科學基礎理論和基本方法,，具備計算機科學應用實踐能力的復合型卓越人才。本專業(yè)亦開設人工智能,、多媒體技術二個專業(yè)方向課程,，加強學生創(chuàng)新意識和研究能力的培養(yǎng)。
6.建筑學
建筑學（國家級特色專業(yè),、廣東省名牌專業(yè),、廣東省重點專業(yè)）：學生畢業(yè)后可就業(yè)于建筑設計機構、城市規(guī)劃設計機構，房地產開發(fā),、咨詢部門,，相關科研和教學部門及政府管理部門。
7.數(shù)學與應用數(shù)學
數(shù)學與應用數(shù)學 就業(yè)率：100%
（國家級特色專業(yè),、廣東省特色專業(yè),、廣東省名牌專業(yè)）
培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎、掌握數(shù)學的基本理論和方法,，具備運用數(shù)學知識,、使用計算機解決實際問題的能力，受過科學研究初步訓練的專門人才,。
主要課程：數(shù)學分析,、高等代數(shù)、解析幾何,、復變函數(shù),、常微分方程、實變函數(shù),、概率論,、數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù),、點集拓撲學,、C＋＋程序設計、計算機原理,、數(shù)據(jù)結構,、數(shù)據(jù)庫等。
該專業(yè)授予理學學士學位,。
深造就業(yè)：畢業(yè)生能在科技,、管理、產業(yè)部門從事理論與應用的研究與管理,，可在教育部門從事教學和科研工作,，也可到黨政機關和財稅金融系統(tǒng)、投資證券公司,、IT行業(yè)等企事業(yè)單位從事計算機系統(tǒng)維護,、網(wǎng)絡管理及應用軟件的研究與開發(fā)等工作。
8.材料科學與工程
材料科學與工程（國家級特色專業(yè),、廣東省重點專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的理工科基礎理論,，寬厚的材料科學與工程專業(yè)知識，掌握材料組成,、結構,、制備與性能的理論和技術，既能從事無機非金屬材料,、金屬材料的研究開發(fā)工作,，又能從事相關領域的生產、管理的的高級專業(yè)人才,。
培養(yǎng)模式：分無機非金屬材料,、金屬材料兩個專業(yè)方向培養(yǎng)。無機非金屬材料與金屬材料專業(yè)方向的招生比例為6:4,，新生入學后根據(jù)相關要求進行選拔,。
深造就業(yè) 就業(yè)率：100%
畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于建材、建筑,、機械,、汽車等傳統(tǒng)產業(yè)以及電子信息、生物工程,、新能源等領域,，可到科研、大專院校,、行政與企事業(yè)單位從事結構材料,、功能材料、光電材料,、能源材料,、生物醫(yī)學材料、新型建筑材料,、可循環(huán)再生環(huán)保材料等無機非金屬材料,、金屬材料的科研、教學,、設計,、生產、檢測和管理工作,。
9.自動化
自動化 就業(yè)率99.01%
自動化學院本科設有自動化專業(yè),，該專業(yè)已有近60年的辦學歷史，是經兩次調整合并的寬口徑專業(yè),，學制4年,，學生畢業(yè)后授予工學學士學位。
自動化專業(yè)融自動控制,、計算機,、電子技術、信息處理技術等知識和技術于一體,，研究控制技術,、計算機軟硬件技術,、電工電子技術、網(wǎng)絡技術,、信息處理,、系統(tǒng)工程等較寬廣領域的工程技術基礎知識，培養(yǎng)從事運動控制,、過程控制,、制造系統(tǒng)自動化、人工智能與機器人控制,、信息處理等領域的設計,、制造、分析,、科技開發(fā)及研究的高級工程技術人才,。
自動化專業(yè)主要課程：電路、模擬電子技術,、數(shù)字電子技術,、自動控制原理、微型計算機原理,、自動檢測技術,、信號分析與處理、電機及拖動基礎,、電力電子技術,、過程控制儀表及裝置、運動控制系統(tǒng),、過程控制工程,、軟件技術基礎、計算機控制技術,、計算機網(wǎng)絡與通信技術,、電氣控制與PLC、系統(tǒng)工程導論,、智能控制導論,、管理信息系統(tǒng)、樓宇自動化,、單片機原理及應用,、嵌入式系統(tǒng)及應用，以及創(chuàng)新實踐課程等,。
10.高分子材料與工程
高分子材料與工程（國家級特色專業(yè),、廣東省名牌專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具備與傳統(tǒng)高分子材料，高分子復合材料,，高性能及功能高分子材料,、生物醫(yī)藥,、光電和智能等新材料相關領域扎實的理論基礎，科研技能,，工程實踐經歷,，利用專業(yè)知識解決復雜工程問題，獨立從事新產品設計和研發(fā)的技能,，團隊溝通和合作能力,，服務社會意識,，全球意識和終生學習技能,，使其成為高分子材料設計、成型加工,、材料結構與性能表征等領域具有創(chuàng)新能力的高級工程技術人才,，科研、管理,、品質控制,、營銷專業(yè)人才。
深造就業(yè) 就業(yè)率：98.23%
畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于高分子合成與改性,、成型加工,、石油化工、汽車制造,、航天航空,、光電、生物醫(yī)藥等企事業(yè)單位從事技術開發(fā),、產品設計,、生產管理、質量控制及市場營銷等工作,，或到高等學校,、科研或事業(yè)單位從事科研與教學工作，到海關,、商檢,、技術監(jiān)督、專利審批等單位從事相關技術管理,、專利審批和質量監(jiān)督等工作,。
11.化學工程與工藝
化學工程與工藝（國家級特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)） 就業(yè)率：98.94%
培養(yǎng)立足華南,，面向全國,，適應社會、經濟,、科技發(fā)展需要,，具備化學工程與工藝方面的專業(yè)知識,，能在化工、冶金,、能源,、材料、輕工,、醫(yī)藥,、食品、環(huán)保和軍事部門從事工程設計,、技術開發(fā),、工廠操作與管理、科學研究,、產品營銷等方面工作的高級工程技術人員,。
深造就業(yè): 畢業(yè)生可在化工、冶金,、能源,、材料、輕工,、醫(yī)藥,、食品、環(huán)保等行業(yè)從事生產,、設計,、科研和產品開發(fā)、管理,、教學,、營銷等工作，也可到海關,、商檢,、公安等職能部門從事相關工作。
12.生物工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學與工程學方面的基本知識以及自然科學和人文科學基礎 知識,，能在生物技術與工程等相關領域從事生物工程產品生產,、工藝設計、生產管理,、新技術研究 和新產品開發(fā)的學科交叉應用型人才,。
培養(yǎng)要求：按照知識、能力,、素質全面協(xié)調發(fā)展的要求,，本專業(yè)學生主要學習生物工程產品生 產相關的基礎理論、基本知識和基本技能,，接受科學思維與實踐創(chuàng)新方面的基本訓練,，掌握生物 工程產品的科學研究方法與操作技術,，具備生物產品制造和研發(fā)中分析和解決相關問題的基本 能力，同時根據(jù)生物制藥,、環(huán)境生物工程,、輕化生物技術、生物材料,、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向,，確 立人才培養(yǎng)特色。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德,、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng),；
2．掌握生物學與工程技術學科的基礎理論及基本知識，具有數(shù)理化扎實基礎以及計算機及 信息科學等方面的基本素質,；
3．掌握生物工程產品的分析方法,，生產設計方法與實驗技術,；
4．具有從事生物工程產品生產,、研究開發(fā)及技術管理的初步能力；
5．熟悉生物工程所涉及領域的相關方針,、政策和法規(guī),；
6．了解生物工程技術研究的前沿、應用前景,、最新技術動態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢,；
7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力,，具有不斷獲取新知 識的能力,；
8．具有適應社會需求、繼續(xù)深造的潛能以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力,；
9．具有一定的國際視野和初步的交流,、競爭與合作能力。
主干學科：生物學,、化學工程與技術,。
核心知識領域：生物化學、分子生物學,、微生物學,、工程制圖、化工原理,、發(fā)酵工程,、生物分離 與反應工程、生物工程設備與設計,。
核心課程示例：
示例一：生物化學（96學時）,、微生物學（48學時）,、細胞生物學（48學時）、化工原理（72學 時）,、發(fā)酵工程（32學時）,、基因工程（32學時）、分子生物學基礎（32學時）,、生物分離工程（32學 時）,、生物工程設備與設計（48學時）等。
示例二：化工原理（96學時）,、生物化學（64學時）,、微生物學（48學時）、發(fā)酵工程（48學 時）,、生物分離工程（48學時）,、基因工程（32學時）、生物工程設備（48學時）等,。
示例三：化工原理（80學時）,、生物化學（80學時）、微生物學（64學時）,、分子生物學（32學 時）,、生物反應工程（40學時）、生物分離工程（40學時）,、生物工藝學（40學時）,、發(fā)酵設備及工廠 設計（48學時）等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程基本技能訓練,、生產實習,、畢業(yè)設計（論文）等。
主要專業(yè)實驗：微生物學實驗,、生物化學與分子生物學實驗,、發(fā)酵工程實驗、生物分離工程實 驗以及與專業(yè)方向相關的特色專業(yè)實驗課程,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：工學學士。
13.核工程與核技術(核電站方向)
核能是21世紀人類先進能源的主要支柱之一,。在我國,，能源缺口約3億噸標準煤，核電成為國家重點發(fā)展的高新技術和能源領域,，具有廣闊的發(fā)展前景,。同時，隨著科技的發(fā)展，核技術的運用日益廣泛,，如能對醫(yī)療,、衛(wèi)生用品進行高效消毒和滅菌等。然而,，核能是把雙刃劍,，給人類創(chuàng)造財富的同時，也可能帶來毀滅：前蘇聯(lián)切爾諾貝利核泄漏事件制造的恐慌陰影至今仍籠罩在人們心頭,。由于核能技術的這種特殊性,，我國各高校開設的“核工程與核技術專業(yè)”涵蓋的知識面寬、知識密集,、技術超前,，且自動化程度極高。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習工程熱物理,、核工程,、核技術的基礎理論，受到核工程,、核技術方面的實踐訓練,，具有從事核工程、核技術的實驗研究,、設計建造,、運行管理的基本能力,。
就業(yè)方向
由于核能源將成為中國未來能源的綠色支柱,，核工程與核技術專業(yè)畢業(yè)生深受社會歡迎，就業(yè)前景良好,。就業(yè)單位除了傳統(tǒng)的核科技,、核工程部門外，主要集中在與近代物理技術和信息技術（IT）密切相關的領域與部門,。包括在環(huán)境,、醫(yī)療、衛(wèi)生,、國防,、工業(yè)、農業(yè)的政府部門,、規(guī)劃部門和經濟管理部門,，核電工程的科研設計單位（站、廠,、院,、所），核動力和核供熱以及常規(guī)火力電站，工礦企業(yè),，高等院校等從事研究,、規(guī)劃、設計,、施工,、核電廠運行管理及設備制造、研發(fā),、技術咨詢等工作,。該專業(yè)適合升學考研。
14.光電信息科學與工程
光電信息科學與工程專業(yè)是根據(jù)教育部在2012年9月下發(fā)文件,，將原屬于電子信息科學類的光信息科學與技術,、光電子技術科學專業(yè)與原屬于電氣信息類的信息顯示與光電技術、光電信息工程,、光電子材料與器件五個專業(yè)統(tǒng)一修訂后的專業(yè)名稱,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)主要學習光學、機械學,、電子學及計算機科學基礎理論及專業(yè)知識,，了解光電信息技術的前沿理論，把握當代光電信息技術的發(fā)展動態(tài),，具有研究開發(fā)新系統(tǒng),、新技術的能力，接受現(xiàn)代光電信息技術的應用訓練,，掌握光電信息領域中光電儀器的設計及制造方法,，具有在光電信息工程及相關領域從事科研、教學,、開發(fā)的基本能力,。
就業(yè)方向
光電信息科學與工程專業(yè)學生畢業(yè)后在科研院所、相關公司,、企業(yè)從事產品研發(fā),、質量管理工作的光電子和光信息專業(yè)的工程技術人員；中等專業(yè)學校,、技校,、高等職業(yè)學校教師；各相關企事業(yè)單位技術及管理人員和政府機關,、事業(yè)單位公務員及繼續(xù)攻讀碩士學位,。畢業(yè)生主要擔任相關企、事業(yè)單位從事光電儀器,、精密儀器的設計,、制造,，光學零件的加工、鍍膜,、刻劃,，以及生產組織、經營等工作,；也可在高校,、科研單位、部隊從事教學,、科研工作光學工程等工作,。該專業(yè)適合升學考研。
15.機械工程
機械工程專業(yè)是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎,，結合生產實踐中的技術經驗,，研究和解決在開發(fā)、設計,、制造,、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習機械設計,、制造、電工電子技術,、計算機技術,、信息處理技術及自動化的基礎理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練,，具有從事機械,、機電產品的設計、制造及系統(tǒng)的技術分析與生產組織管理,、設備控制的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產部門的機械產品設計開發(fā)、加工制造,、工裝模具設計、生產過程管理,、數(shù)控技術應用,、工業(yè)自動生產維護管理、計算機軟件應用,、產品營銷等方面的工作,，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作,。該專業(yè)適合升學考研,。
三：華南理工大學專業(yè)排行榜（廣東省級特色專業(yè)
1.建筑學
建筑學（國家級特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)、廣東省重點專業(yè)）：學生畢業(yè)后可就業(yè)于建筑設計機構,、城市規(guī)劃設計機構,，房地產開發(fā)、咨詢部門,，相關科研和教學部門及政府管理部門,。
2.自動化
自動化 就業(yè)率99.01%
自動化學院本科設有自動化專業(yè)，該專業(yè)已有近60年的辦學歷史,，是經兩次調整合并的寬口徑專業(yè),，學制4年，學生畢業(yè)后授予工學學士學位,。
自動化專業(yè)融自動控制,、計算機、電子技術,、信息處理技術等知識和技術于一體,，研究控制技術、計算機軟硬件技術,、電工電子技術,、網(wǎng)絡技術、信息處理,、系統(tǒng)工程等較寬廣領域的工程技術基礎知識,，培養(yǎng)從事運動控制、過程控制,、制造系統(tǒng)自動化,、人工智能與機器人控制、信息處理等領域的設計,、制造,、分析、科技開發(fā)及研究的高級工程技術人才,。
自動化專業(yè)主要課程：電路,、模擬電子技術、數(shù)字電子技術,、自動控制原理,、微型計算機原理、自動檢測技術,、信號分析與處理,、電機及拖動基礎、電力電子技術,、過程控制儀表及裝置,、運動控制系統(tǒng),、過程控制工程、軟件技術基礎,、計算機控制技術,、計算機網(wǎng)絡與通信技術、電氣控制與PLC,、系統(tǒng)工程導論,、智能控制導論、管理信息系統(tǒng),、樓宇自動化,、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)及應用,，以及創(chuàng)新實踐課程等,。
3.化學工程與工藝
化學工程與工藝（國家級特色專業(yè)、廣東省特色專業(yè)） 就業(yè)率：98.94%
培養(yǎng)立足華南,，面向全國,，適應社會、經濟,、科技發(fā)展需要,，具備化學工程與工藝方面的專業(yè)知識，能在化工,、冶金,、能源、材料,、輕工,、醫(yī)藥、食品,、環(huán)保和軍事部門從事工程設計,、技術開發(fā)、工廠操作與管理,、科學研究,、產品營銷等方面工作的高級工程技術人員。
深造就業(yè): 畢業(yè)生可在化工,、冶金,、能源、材料,、輕工、醫(yī)藥,、食品,、環(huán)保等行業(yè)從事生產,、設計、科研和產品開發(fā),、管理,、教學、營銷等工作,，也可到海關,、商檢、公安等職能部門從事相關工作,。
4.生物工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學與工程學方面的基本知識以及自然科學和人文科學基礎 知識,，能在生物技術與工程等相關領域從事生物工程產品生產、工藝設計,、生產管理,、新技術研究 和新產品開發(fā)的學科交叉應用型人才。
培養(yǎng)要求：按照知識,、能力,、素質全面協(xié)調發(fā)展的要求，本專業(yè)學生主要學習生物工程產品生 產相關的基礎理論,、基本知識和基本技能,，接受科學思維與實踐創(chuàng)新方面的基本訓練，掌握生物 工程產品的科學研究方法與操作技術,，具備生物產品制造和研發(fā)中分析和解決相關問題的基本 能力,，同時根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程,、輕化生物技術,、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向,，確 立人才培養(yǎng)特色,。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng),；
2．掌握生物學與工程技術學科的基礎理論及基本知識,，具有數(shù)理化扎實基礎以及計算機及 信息科學等方面的基本素質；
3．掌握生物工程產品的分析方法,，生產設計方法與實驗技術,；
4．具有從事生物工程產品生產、研究開發(fā)及技術管理的初步能力,；
5．熟悉生物工程所涉及領域的相關方針,、政策和法規(guī)；
6．了解生物工程技術研究的前沿,、應用前景,、最新技術動態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢,；
7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力,，具有不斷獲取新知 識的能力,；
8．具有適應社會需求、繼續(xù)深造的潛能以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力,；
9．具有一定的國際視野和初步的交流,、競爭與合作能力。
主干學科：生物學,、化學工程與技術,。
核心知識領域：生物化學、分子生物學,、微生物學,、工程制圖、化工原理,、發(fā)酵工程,、生物分離 與反應工程、生物工程設備與設計,。
核心課程示例：
示例一：生物化學（96學時）,、微生物學（48學時）、細胞生物學（48學時）,、化工原理（72學 時）,、發(fā)酵工程（32學時）、基因工程（32學時）,、分子生物學基礎（32學時）,、生物分離工程（32學 時）、生物工程設備與設計（48學時）等,。
示例二：化工原理（96學時）,、生物化學（64學時）、微生物學（48學時）,、發(fā)酵工程（48學 時）,、生物分離工程（48學時）、基因工程（32學時）,、生物工程設備（48學時）等,。
示例三：化工原理（80學時）、生物化學（80學時）,、微生物學（64學時）,、分子生物學（32學 時）、生物反應工程（40學時）、生物分離工程（40學時）,、生物工藝學（40學時）,、發(fā)酵設備及工廠 設計（48學時）等,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程基本技能訓練,、生產實習、畢業(yè)設計（論文）等,。
主要專業(yè)實驗：微生物學實驗,、生物化學與分子生物學實驗、發(fā)酵工程實驗,、生物分離工程實 驗以及與專業(yè)方向相關的特色專業(yè)實驗課程,。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士,。
5.環(huán)境工程
環(huán)境工程是環(huán)境科學的一個分支,，主要研究如何保護和合理利用自然資源，利用科學的手段解決日益嚴重的環(huán)境問題,、改善環(huán)境質量,、促進環(huán)境保護與社會發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質量的科學技術,。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學,、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學，以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有關,。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段,，學科的領域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理,。
培養(yǎng)目標
環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學,、工程力學、測量學,、工程制圖,、環(huán)境微生物學、水力學,、電工學,、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,，受到外語,、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析,、工程設計,、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術和給水排水工程領域的科學研究,、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力,。
就業(yè)方向
環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后能夠在政府部門,、規(guī)劃部門、經濟管理部門,、環(huán)境保護各部門,、環(huán)境工程設計單位、工礦企業(yè),、相關科研單位,、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃,、設計,、管理、教育,、研究開發(fā),、電廠化學等方面工作。該專業(yè)適合升學考研,。
6.應用化學
應用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎知識,、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能,，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究,、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論,、基本技能以及相關的工程技術知識,，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng),，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究,、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。
就業(yè)方向
應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高,，就業(yè)行業(yè)包括教育,、材料、軍工,、汽車,、軍隊、電子,、信息,、環(huán)保、市政、建筑,、建材,、消防、化工,、機械等行業(yè),。部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所,、設計院所,、教學單位、生產企業(yè),、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工,、環(huán)保,、商品檢驗、衛(wèi)生防疫,、海關,、醫(yī)藥、精細化工廠等生產,、技術,、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā),、生產技術和管理工作,；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研,。
四：華南理工大學專業(yè)排行榜（省重點,、培育專業(yè)）
1.計算機科學與技術
計算機科學與技術 就業(yè)率100%
（國家特色專業(yè)、國家卓越工程師計劃,、廣東省重點專業(yè),、廣東省名牌專業(yè)）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握現(xiàn)代計算機科學基礎理論和基本方法，具備計算機科學應用實踐能力的復合型卓越人才,。本專業(yè)亦開設人工智能,、多媒體技術二個專業(yè)方向課程，加強學生創(chuàng)新意識和研究能力的培養(yǎng),。
2.數(shù)學與應用數(shù)學
數(shù)學與應用數(shù)學 就業(yè)率：100%
（國家級特色專業(yè),、廣東省特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）
培養(yǎng)具有扎實的數(shù)學基礎,、掌握數(shù)學的基本理論和方法,，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受過科學研究初步訓練的專門人才,。
主要課程：數(shù)學分析,、高等代數(shù)、解析幾何,、復變函數(shù),、常微分方程、實變函數(shù),、概率論,、數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù),、點集拓撲學,、C＋＋程序設計、計算機原理,、數(shù)據(jù)結構,、數(shù)據(jù)庫等。
該專業(yè)授予理學學士學位,。
深造就業(yè)：畢業(yè)生能在科技,、管理、產業(yè)部門從事理論與應用的研究與管理,，可在教育部門從事教學和科研工作,，也可到黨政機關和財稅金融系統(tǒng)、投資證券公司,、IT行業(yè)等企事業(yè)單位從事計算機系統(tǒng)維護,、網(wǎng)絡管理及應用軟件的研究與開發(fā)等工作。
3.材料科學與工程
材料科學與工程（國家級特色專業(yè),、廣東省重點專業(yè)）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有堅實的理工科基礎理論,，寬厚的材料科學與工程專業(yè)知識，掌握材料組成,、結構,、制備與性能的理論和技術，既能從事無機非金屬材料,、金屬材料的研究開發(fā)工作,，又能從事相關領域的生產、管理的的高級專業(yè)人才,。
培養(yǎng)模式：分無機非金屬材料,、金屬材料兩個專業(yè)方向培養(yǎng)。無機非金屬材料與金屬材料專業(yè)方向的招生比例為6:4,，新生入學后根據(jù)相關要求進行選拔,。
深造就業(yè) 就業(yè)率：100%
畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于建材,、建筑、機械,、汽車等傳統(tǒng)產業(yè)以及電子信息,、生物工程、新能源等領域,，可到科研,、大專院校、行政與企事業(yè)單位從事結構材料,、功能材料,、光電材料、能源材料,、生物醫(yī)學材料,、新型建筑材料、可循環(huán)再生環(huán)保材料等無機非金屬材料,、金屬材料的科研,、教學、設計,、生產、檢測和管理工作,。
4.信息管理與信息系統(tǒng)
信息管理與信息系統(tǒng)（Information Management and Information System,，簡稱IMIS）是集信息技術與管理科學于一體、實踐性和創(chuàng)新性很強的交叉學科,。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學理論基礎,、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設計方法以及信息管理等方面的知識與能力,，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析,、設計、實施,、管理和評價的復合型人才,。其簡稱信息管理學或管理信息學，屬于管理科學與工程范疇,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習經濟,、管理、數(shù)量分析方法,、信息資源管理,、計算機及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)和設計方法以及信息管理方法的基本訓練,，具備綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力,。
就業(yè)方向
黨政軍機關以及各種企事業(yè)單位和金融機構的信息中心,、網(wǎng)絡管理中心；計算機網(wǎng)絡企業(yè),、軟件企業(yè),；各類信息資源開發(fā)及咨詢機構；相關高等專業(yè)教育和科研單位,；國家保密行政管理部門,、國家行政機關、軍工企事業(yè)單位,、大中型企業(yè)等單位從事保密理論研究,、保密技術開發(fā)、保密組織管理等工作,。該專業(yè)適合公務員,。
五：華南理工大學簡介
華南理工大學地處廣州,是直屬教育部的全國重點大學,校園分為五山校區(qū)、大學城校區(qū)和廣州國際校區(qū),是首屆全國文明校園獲得單位,。學校辦學源遠流長,最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學校;正式組建于1952年全國高等院校調整時期,為新中國四大工學院之一;1960年成為全國重點大學;1981年經國務院批準為首批博士和碩士學位授予單位;1993年在全國高校首開部省共建之先河;1995年進入211工程行列;2001年進入985工程行列;2017年入選雙一流建設A類高校名單,。