導(dǎo)讀：江蘇第二師范學(xué)院是一所省屬大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強，校園環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)校共開設(shè)14個學(xué)院,，34個本科專業(yè)，那么江蘇第二師范學(xué)院王牌專業(yè)有哪些,？學(xué)什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了江蘇第二師范學(xué)院專業(yè)排名,，這些都是江蘇第二師范學(xué)院最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高，薪資待遇前景都不錯,！
一：江蘇第二師范學(xué)院王牌專業(yè)名單
2022年江蘇省級特色專業(yè)6個：歷史學(xué),、小學(xué)教育、漢語言文學(xué),、地理科學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語
2022年省重點,、培育專業(yè)專業(yè)3個：漢語言文學(xué),、生物科學(xué)、小學(xué)教育
二：江蘇第二師范學(xué)院專業(yè)排行榜（江蘇省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.歷史學(xué)
歷史學(xué)是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學(xué),，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念,。歷史學(xué)是由歷史、科學(xué),、哲學(xué),、人性學(xué)及其時間空間五部分有機組合而成。廣義的“歷史學(xué)”是對“史”進行同時合訓(xùn)而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體,。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程,；歷史學(xué)家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學(xué)專指后者,，是一種精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習歷史科學(xué)的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多,；畢業(yè)后主要在國家機關(guān),、文教事業(yè)、新聞出版,、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構(gòu)工作,。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學(xué)考研。
2.小學(xué)教育
小學(xué)教育面向全體適齡兒童,，任何未成年的公民,，不論其種族、民族,、性別,、膚色,、語言,、社會經(jīng)濟地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達到一定的年齡（6～7歲）,，都必須接受小學(xué)教育,。
培養(yǎng)目標
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國,，熱愛人民教育事業(yè),；努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,，學(xué)會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德,。
就業(yè)方向
小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄,，主要從事小學(xué)教育機構(gòu)的教學(xué)工作，或者如果自己的交際能力比較強的話也可以從事咨詢方面的工作,。
3.漢語言文學(xué)
漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一,，出現(xiàn)于19世紀末。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習和研究的課程一般分為三類,，一是必修的大學(xué)公共課程,，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外,，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長,，開設(shè)一些選修課。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習漢語和中國文學(xué)方面的基本知識,，受到有關(guān)理論,、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門,、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論,、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,，以及文化、宣傳方面的實際工作,。
4.地理科學(xué)
地理科學(xué)專業(yè)是一門從各種角度對地質(zhì),、地表形態(tài)等地理特征進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關(guān)聯(lián)的一門學(xué)問,。研究大致分為兩大領(lǐng)域,，即以地形、地質(zhì),、氣候,、海洋等自然環(huán)境為對象的自然地理學(xué)和以人口、城市,、交通,、文化等為對象的人文地理學(xué)。除此之外,，還要進行大量地理應(yīng)用方面的研究,，學(xué)習者會接觸到有關(guān)地質(zhì)、勘探、地圖繪制,、地理信息系統(tǒng),、城鄉(xiāng)規(guī)劃等等多方面的知識。
培養(yǎng)目標
學(xué)生主要學(xué)習地理科學(xué)的基本理論和方法,，接受地理科學(xué)思維和地理科學(xué)技能的訓(xùn)練,，同時兼顧環(huán)境科學(xué)理論與方法的培養(yǎng)，并通過教育理論課程和教學(xué)實踐環(huán)節(jié),，形成良好的教師素養(yǎng),，獲得從事地理教學(xué)、地理教學(xué)研究,、地理科學(xué)研究,、地理實際應(yīng)用及環(huán)境教育等各種基本能力。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可在科研機構(gòu),、學(xué)校,、企業(yè)從事科研、教學(xué),、管理,、規(guī)劃與開發(fā)及行政部門從事管理工作。
5.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一個學(xué)科專業(yè),，數(shù)學(xué)就從兩個方向發(fā)展著,。一方面是純粹數(shù)學(xué)。另一方面,，應(yīng)用數(shù)學(xué)在不斷地迅猛發(fā)展,。在現(xiàn)代，數(shù)學(xué)不僅作為一個解決問題的工具,，而且已成為時代文化的一個重要組成部分,，一些數(shù)學(xué)概念、語言已滲透到日常生活中去,，一些數(shù)學(xué)原理已成為人們必備知識,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法,，受到數(shù)學(xué)模型,、計算機和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)理論和應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識,，初步具備科學(xué)研究,、教學(xué),、解決實際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景和狀況一般,，畢業(yè)后可以在中小學(xué)進行教師崗位,，也可進行軟件開發(fā)以及在金融公司進行相關(guān)的數(shù)據(jù)分析處理崗位,，也有很多本科生選擇升學(xué)讀研。該專業(yè)適合升學(xué)考研,。
6.英語
英語是國際指定的官方語言（作為母語）,，也是世界上最廣泛的第一語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯(lián)邦國家的官方語言,，擁有世界第三位的母語使用者人數(shù),，僅次于漢語和西班牙語母語使用者人數(shù)。
培養(yǎng)目標
英語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習英語語言,、文學(xué),，英美等英語國家歷史、政治,、經(jīng)濟,、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識,，受到英語聽,、說、讀,、寫,、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法,，具有從事翻譯,、研究、教學(xué),、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)與能力,。
就業(yè)方向
英語專業(yè)畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè),、銀行,、保險、海關(guān),、邊防,、新聞出版、教育,、科研,、旅游等部門從事翻譯、研究,、教學(xué)和管理等工作,，同時也可以選擇留學(xué)、考研或國外就業(yè)，適合于外經(jīng)貿(mào)各部委,、貿(mào)易公司,、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè),、跨國公司,、金融國貿(mào)等單位的文秘、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等,。
三：江蘇第二師范學(xué)院專業(yè)排行榜（省重點,、培育專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.漢語言文學(xué)
漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末,。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習和研究的課程一般分為三類,，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程,。另外,，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習漢語和中國文學(xué)方面的基本知識,，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史,、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,。
就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校,、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論,、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化,、宣傳方面的實際工作,。
2.生物科學(xué)
生物科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)，研究生命活動規(guī)律的科學(xué),。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi),，與生物技術(shù)，生物工程是兄弟專業(yè),。其專業(yè)涉及面相當廣,，包括植物學(xué)，動物學(xué),，微生物學(xué),，神經(jīng)學(xué),，生理學(xué)，組織學(xué),，解剖學(xué)等。生物科學(xué)（和生物學(xué)不同）,，研究生物的結(jié)構(gòu),、生理行為和生物起源、進化與遺傳發(fā)育等,，經(jīng)歷實驗生物科學(xué),、分子生物學(xué)和系統(tǒng)生物科學(xué)等發(fā)展時期。
培養(yǎng)目標
學(xué)生主要學(xué)習生物科學(xué)方面的基本理論,、基本知識,，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué),、科研能力,。
就業(yè)方向
生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以到科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，也可以到工業(yè),、醫(yī)藥,、食品、農(nóng),、林,、牧、漁,、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究,、技術(shù)開發(fā),、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
3.小學(xué)教育
小學(xué)教育面向全體適齡兒童,，任何未成年的公民，不論其種族,、民族,、性別、膚色,、語言,、社會經(jīng)濟地位的差異（智能及身體狀況不允許的例外），只要達到一定的年齡（6～7歲）,，都必須接受小學(xué)教育,。
培養(yǎng)目標
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè),；努力學(xué)習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,，學(xué)會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德,。
就業(yè)方向
小學(xué)教育的就業(yè)面比較窄,，主要從事小學(xué)教育機構(gòu)的教學(xué)工作，或者如果自己的交際能力比較強的話也可以從事咨詢方面的工作,。
四：江蘇第二師范學(xué)院簡介
江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為特色,、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點的省屬普通本科學(xué)校。學(xué)校前身江蘇教育學(xué)院創(chuàng)建于1952年,，是建國初期江蘇省較早設(shè)立的17所公辦本科學(xué)校之一,。江蘇教育學(xué)院1959年舉辦本科教育，文革期間停辦,，1978年復(fù)辦,，1996年恢復(fù)本科教育。2013年,，經(jīng)教育部批準,，學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為省屬普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。60多年來,，學(xué)校始終堅持服務(wù)江蘇基礎(chǔ)教育的辦學(xué)定位,，逐步形成了職前職后融通、教育科研引領(lǐng),、實踐取向鮮明的辦學(xué)特色,。