山西醫(yī)科大學是一所省重點大學,，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設17個學院,，37個本科專業(yè),，6個?？茖I(yè),，那么山西醫(yī)科大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了山西醫(yī)科大學專業(yè)排名,，這些都是山西醫(yī)科大學最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
一：山西醫(yī)科大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)5個：臨床醫(yī)學,、預防醫(yī)學,、護理學、法醫(yī)學,、藥學
2022年山西省級特色專業(yè)11個：口腔醫(yī)學,、藥物制劑、麻醉學,、醫(yī)學影像學,、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、中藥學,、臨床醫(yī)學,、預防醫(yī)學、護理學,、法醫(yī)學,、藥學
二：山西醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.臨床醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng),、初步臨床工作能力,、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛(wèi)生保健機構,、在上級醫(yī)師指導與監(jiān)督下,，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。課程設置：以醫(yī)學基礎課,、醫(yī)學專業(yè)課以及臨床實踐為主,，開設課程主要有英語、計算機、人體解剖學,、組織胚胎學,、微生物學、免疫學,、生物化學,、病理學、生理學,、藥理學,、診斷學、內科學,、外科學,、婦產科學、兒科學等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構,、醫(yī)學院校、科研院所從事醫(yī)療,、教學和科研工作,。學位授予：醫(yī)學學士
2.預防醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服務山西、面向全國,、輻射全球,、具有家國情懷和奉獻精神的公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)的創(chuàng)新型和應用型人才。課程設置：主要開設普通基礎課,、臨床醫(yī)學課,、專業(yè)基礎課及專業(yè)課,。專業(yè)課程主要有勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學,、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、環(huán)境衛(wèi)生學,、醫(yī)學統(tǒng)計學,、流行病學、衛(wèi)生毒理學,、兒少衛(wèi)生學,、衛(wèi)生化學、專業(yè)外語等,。畢業(yè)去向：各級衛(wèi)生防疫,、醫(yī)療、環(huán)境保護,、衛(wèi)生監(jiān)督,、疾病控制、海關,、國境檢疫,、高等醫(yī)學院校,、醫(yī)教管理及科研單位工作。學位授予：醫(yī)學學士象伊班預防醫(yī)學專業(yè)中選拔優(yōu)秀學生作為教育部“六卓越一拔尖”卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0改革試點班,，以學校著名公共衛(wèi)生學家,，校長邵象伊先生命名。試點班以促進人群健康為中心,，構建覆蓋生命全周期,、健康全過程的大健康、大衛(wèi)生課程體系,，強調公共衛(wèi)生綜合防治思維的訓練,。在文理通識與拓展課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上注重以學生為中心和基于案例的小組討論式學習。試點班以構建本,、碩,、博一體化培養(yǎng)體系為目標，可通過申請審核制,，遴選拔尖學生直接攻讀博士學位,，培養(yǎng)未來公共衛(wèi)生領域的青年學術帶頭人和創(chuàng)新型卓越公共衛(wèi)生人才。注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設點,、國家級特色專業(yè)建設點,、山西省普通高等學校本科品牌專業(yè)、山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè),、學校本,、碩、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè),。
3.護理學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的，具有基礎醫(yī)學和護理學的基本理論,、基本知識和基本技能,，從事臨床護理、社區(qū)護理,、護理管理,、護理教育、護理研究的實用型高級護理專門人才,。課程設置：護理學專業(yè)課程按照基礎醫(yī)學,、護理學基礎、臨床護理學、護理人文四大模塊,，開設有生理學,、人體解剖學、生物化學,、病理學,、病原微生物及免疫學、藥理學,、護理學基礎,、健康評估、內科護理學,、外科護理學,、婦產科護理學、兒科護理學,、老年護理學,、急重癥護理學、護理管理學,、護理心理學,、社區(qū)護理學、護理美學,、人際溝通,、英語等課程。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構,、醫(yī)學院校從事臨床護理,、護理教育、護理研究等工作,。學位授予：理學學士注：該專業(yè)為國家首批一流本科專業(yè)建設點,、國家級特色專業(yè)建設點、山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè),、學校本,、碩,、博連讀卓越班試點專業(yè),。
4.法醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德,、智,、體、美全面發(fā)展的,，從事法醫(yī)學鑒定的法醫(yī)師,。課程設置：以基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、法醫(yī)學為主干學科,。開設課程主要有英語,、計算機、人體解剖學,、微生物學,、免疫學、組織胚胎學,、生物化學,、生理學、病理學,、診斷學,、內科學、外科學,、婦產科學,、兒科學、法醫(yī)病理學,、法醫(yī)物證學,、法醫(yī)臨床學、法醫(yī)毒理學,、法醫(yī)毒物分析和司法精神病學等,。畢業(yè)去向：可到公、檢,、法,、司系統(tǒng)的各級刑事技術部門、法醫(yī)學司法鑒定機構,、保險公司,、高等醫(yī)學院校和法醫(yī)研究機構從事法醫(yī)學鑒定、教學和科研工作,。學位授予：醫(yī)學學士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設點,、國家級特色專業(yè)建設點、山西省普通高等學校本科品牌專業(yè),、山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè),、學校本、碩,、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè),。
5.藥學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和一定的實驗技能,，掌握一定的人文社會科學,、自然科學知識,，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產,、藥物質量控制,、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專門人才。課程設置：以藥學,、化學和生物學為主干學科,，開設課程主要有有機化學、分析化學,、物理化學,、人體解剖生理學、生物化學,、微生物與免疫學,、藥物化學、天然藥物化學,、生藥學,、臨床醫(yī)學概論、藥劑學,、藥理學,、藥物分析、生物藥劑學與藥物動力學等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)院藥劑科,、藥品檢驗所、制藥企業(yè),、科研單位及醫(yī)藥院校等單位從事新藥研究與設計,、合理用藥、藥品鑒定,、藥物制劑研究和教學等工作,。學位授予：理學學士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設點、國家級特色專業(yè)建設點,、山西省普通高等學校本科品牌專業(yè),、校級優(yōu)勢專業(yè)。
三：山西醫(yī)科大學專業(yè)排行榜（山西省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.口腔醫(yī)學
主要學習國內外口腔醫(yī)學最新研究動態(tài)和技術進展,，涉及藥物學,、藥物臨床驗證,、齒科化學材料研究,、生物力學,、口腔解剖學、生理學,、組織病理學,、齒科器械評價、牙病預防及診斷治療新技術,、新方法等各個方面,，對全國廣大口腔基層義務工作者有極大的指導作用。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,，受到口腔及頜面部疾病的診斷,、治療、預防方面的訓練,，具有口腔常見病,、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力,。
就業(yè)方向
本專業(yè)的就業(yè)前景不錯,，學生可在各級口腔醫(yī)院，綜合醫(yī)院口腔科及醫(yī)學院校從事醫(yī)療,、教學與科研工作,。
2.藥物制劑
所謂藥物制劑，從狹義上來講,，就是藥物的劑型,，如針劑、片劑,、膏劑,、湯劑等等，從廣義上來講是藥物制劑學,，是一門學科,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學,、工業(yè)藥劑學,、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產技術的基本訓練,，具有藥物制劑研究,、開發(fā)、生產技術改造及質量控制的基本能力,。
就業(yè)方向
藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究,、開發(fā)、生產及質量管理,，能夠在制藥企業(yè),、醫(yī)院藥劑科,、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā),、生產,、各類醫(yī)藥經營、生產單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位,，從事藥品制劑,、質檢、管理,、購銷,、問病給藥等工作。
3.麻醉學
麻醉學是一門研究臨床麻醉,，生命機能調控,，重癥監(jiān)測治療和疼痛診療的科學，通常用于手術或急救過程中,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學、麻醉學的基本理論知識及臨床醫(yī)學,、麻醉學的基本技術,，接受麻醉、急救與生命復蘇的基本訓練,，具有常見手術的麻醉處理,、手術期并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測、判斷與治療的基本能力,。
就業(yè)方向
主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科,、急診科、急救中心,、重癥監(jiān)測治療病房,、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復蘇,、術后監(jiān)測,、生理機能調控等方面的工作。
4.醫(yī)學影像學
醫(yī)學影像學Medical Imaging,，是研究借助于某種介質（如X射線,、電磁場、超聲波等）與人體相互作用,，把人體內部組織器官結構,、密度以影像方式表現(xiàn)出來，供診斷醫(yī)師根據影像提供的信息進行判斷,，從而對人體健康狀況進行評價的一門科學,，包括醫(yī)學成像系統(tǒng)和醫(yī)學圖像處理兩方面相對獨立的研究方向,。醫(yī)學成像又稱鹵化銀成像，因為從前的菲林（膠卷）是用感光材料鹵化銀化學感光物成像的,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學,、醫(yī)學影像學的基本理論知識,，受到常規(guī)放射學、CT,、磁共振,、超聲學、DSA,、核醫(yī)學影像學等操作技能的基本訓練,，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。
就業(yè)方向
醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)生可在各類醫(yī)療機構,、防疫機構,、醫(yī)學科研部門、血站等單位,，從事臨床影像技術,、功能檢查等技術工作，也可到醫(yī)療設備公司工作,。
5.公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)
公共事業(yè)管理是研究公共事業(yè)管理活動,、制度、體制及其運行機制的學科,。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動,，并通過對這些活動的本質與現(xiàn)象、主體與客體,、觀念與技術,、內容與形式、制度與過程,、歷史與未來的研究,，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動這些活動的科學化,、法制化,、合理化、規(guī)范化和時代化進程,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識,，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養(yǎng)和訓練,，掌握現(xiàn)代管理理論,、技術與方法,，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃,、協(xié)調,、組織和決策方面的基本能力。
就業(yè)方向
公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關,、企事業(yè)單位,、社會團體、公共服務機構的辦公和管理工作,，包括在文教,、體育、衛(wèi)生,、社區(qū),、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門,，老年產業(yè)單位,，高校、科研單位,、政府機關工作,。該專業(yè)適合公務員崗位。
6.中藥學
中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科,，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎學科之一,。內容包括中藥、中藥學的概念,，中藥的起源和發(fā)展,；中藥的產地與采集，藥材的概念,，以及在保證藥效的前提下,，如何發(fā)展道地藥材；中藥炮制的概念,、目的與方法,；中藥藥性的概念、中藥治病的機理,，中藥配伍的目的,、原則及藥物“七情”的概念、中藥配合應用規(guī)律,；用藥禁忌的概念及主要內容,；用藥劑量與用法，劑量與療效的關系，確定劑量的依據及中藥煎服法等內容,。
培養(yǎng)目標
中藥學專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥的基本理論和基本知識,，受到系統(tǒng)的中藥學專業(yè)的基本訓練，具有中藥鑒定,、中藥炮制,、中藥制備、質量控制評價的基本能力,。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機構,、制藥及藥品經營企業(yè)、藥品檢驗部門,、藥品管理部門,、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā),、中藥檢驗,、質量控制、生產管理,、藥品營銷等方面的工作,。
7.臨床醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)素養(yǎng),、初步臨床工作能力,、終身學習能力和進一步深造基礎，能在各級衛(wèi)生保健機構,、在上級醫(yī)師指導與監(jiān)督下,，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型人才。課程設置：以醫(yī)學基礎課,、醫(yī)學專業(yè)課以及臨床實踐為主,，開設課程主要有英語、計算機,、人體解剖學,、組織胚胎學、微生物學,、免疫學,、生物化學、病理學,、生理學,、藥理學、診斷學,、內科學,、外科學、婦產科學、兒科學等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構,、醫(yī)學院校、科研院所從事醫(yī)療,、教學和科研工作,。學位授予：醫(yī)學學士
8.預防醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)服務山西、面向全國,、輻射全球,、具有家國情懷和奉獻精神的公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)的創(chuàng)新型和應用型人才。課程設置：主要開設普通基礎課,、臨床醫(yī)學課,、專業(yè)基礎課及專業(yè)課。專業(yè)課程主要有勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學,、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學,、環(huán)境衛(wèi)生學、醫(yī)學統(tǒng)計學,、流行病學,、衛(wèi)生毒理學、兒少衛(wèi)生學,、衛(wèi)生化學,、專業(yè)外語等。畢業(yè)去向：各級衛(wèi)生防疫,、醫(yī)療,、環(huán)境保護、衛(wèi)生監(jiān)督,、疾病控制,、海關、國境檢疫,、高等醫(yī)學院校,、醫(yī)教管理及科研單位工作。學位授予：醫(yī)學學士象伊班預防醫(yī)學專業(yè)中選拔優(yōu)秀學生作為教育部“六卓越一拔尖”卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0改革試點班,，以學校著名公共衛(wèi)生學家,，校長邵象伊先生命名。試點班以促進人群健康為中心,，構建覆蓋生命全周期,、健康全過程的大健康、大衛(wèi)生課程體系,，強調公共衛(wèi)生綜合防治思維的訓練,。在文理通識與拓展課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上注重以學生為中心和基于案例的小組討論式學習。試點班以構建本、碩,、博一體化培養(yǎng)體系為目標,，可通過申請審核制，遴選拔尖學生直接攻讀博士學位,，培養(yǎng)未來公共衛(wèi)生領域的青年學術帶頭人和創(chuàng)新型卓越公共衛(wèi)生人才,。注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設點、國家級特色專業(yè)建設點,、山西省普通高等學校本科品牌專業(yè),、山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè)、學校本,、碩,、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè)。
9.護理學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的,，德,、智、體,、美全面發(fā)展的,，具有基礎醫(yī)學和護理學的基本理論,、基本知識和基本技能,，從事臨床護理、社區(qū)護理,、護理管理,、護理教育、護理研究的實用型高級護理專門人才,。課程設置：護理學專業(yè)課程按照基礎醫(yī)學,、護理學基礎、臨床護理學,、護理人文四大模塊,，開設有生理學、人體解剖學,、生物化學,、病理學、病原微生物及免疫學,、藥理學,、護理學基礎、健康評估,、內科護理學,、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學,、老年護理學,、急重癥護理學、護理管理學,、護理心理學,、社區(qū)護理學、護理美學,、人際溝通,、英語等課程。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構,、醫(yī)學院校從事臨床護理,、護理教育、護理研究等工作,。學位授予：理學學士注：該專業(yè)為國家首批一流本科專業(yè)建設點,、國家級特色專業(yè)建設點、山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè),、學校本,、碩、博連讀卓越班試點專業(yè),。
10.法醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的，從事法醫(yī)學鑒定的法醫(yī)師,。課程設置：以基礎醫(yī)學,、臨床醫(yī)學、法醫(yī)學為主干學科,。開設課程主要有英語,、計算機、人體解剖學,、微生物學,、免疫學、組織胚胎學,、生物化學,、生理學、病理學,、診斷學,、內科學,、外科學、婦產科學,、兒科學,、法醫(yī)病理學、法醫(yī)物證學,、法醫(yī)臨床學,、法醫(yī)毒理學、法醫(yī)毒物分析和司法精神病學等,。畢業(yè)去向：可到公,、檢、法,、司系統(tǒng)的各級刑事技術部門,、法醫(yī)學司法鑒定機構、保險公司,、高等醫(yī)學院校和法醫(yī)研究機構從事法醫(yī)學鑒定,、教學和科研工作。學位授予：醫(yī)學學士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設點,、國家級特色專業(yè)建設點,、山西省普通高等學校本科品牌專業(yè)、山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè),、學校本,、碩、博連讀5+3+X卓越班試點專業(yè),。
11.藥學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論,、基本知識和一定的實驗技能，掌握一定的人文社會科學,、自然科學知識，能夠在藥學領域從事藥物研究與開發(fā),、藥物生產,、藥物質量控制、藥物臨床應用和監(jiān)督管理等方面工作的藥學專門人才,。課程設置：以藥學,、化學和生物學為主干學科，開設課程主要有有機化學,、分析化學,、物理化學、人體解剖生理學,、生物化學,、微生物與免疫學,、藥物化學、天然藥物化學,、生藥學,、臨床醫(yī)學概論、藥劑學,、藥理學,、藥物分析、生物藥劑學與藥物動力學等,。畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)院藥劑科,、藥品檢驗所、制藥企業(yè),、科研單位及醫(yī)藥院校等單位從事新藥研究與設計,、合理用藥、藥品鑒定,、藥物制劑研究和教學等工作,。學位授予：理學學士注：該專業(yè)為首批國家級一流本科專業(yè)建設點、國家級特色專業(yè)建設點,、山西省普通高等學校本科品牌專業(yè),、校級優(yōu)勢專業(yè)。
四：山西醫(yī)科大學簡介
山西醫(yī)科大學的前身是山西醫(yī)學傳習所,1919年創(chuàng)建于古城并州,。1932年改為私立山西川至醫(yī)學?？茖W校。1940年更名為山西大學醫(yī)學專修科,。1946年升格為國立山西大學醫(yī)學院,。新中國成立后，學校步入嶄新的發(fā)展時期,。1953年獨立建校,，更名為山西醫(yī)學院。1996年更名為山西醫(yī)科大學,。