太原師范學(xué)院是一所省屬大學(xué),，學(xué)校辦學(xué)實力強(qiáng)，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校共開設(shè)21個學(xué)院,，54個本科專業(yè),，那么太原師范學(xué)院王牌專業(yè)有哪些？學(xué)什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了太原師范學(xué)院專業(yè)排名,，這些都是太原師范學(xué)院最好的專業(yè),，也是優(yōu)勢特色專業(yè)，志愿填報熱門選擇的專業(yè),，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
一：太原師范學(xué)院王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)2個：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、地理科學(xué)
2022年山西省級特色專業(yè)5個：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),、學(xué)前教育、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃,、科學(xué)教育,、政治學(xué)與行政學(xué)
二：太原師范學(xué)院專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)系有一支研究領(lǐng)域廣泛，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，高學(xué)歷,、高職稱、高水平的以中青年教師為主體,、實力雄厚,、創(chuàng)新意識強(qiáng)，攻堅能力強(qiáng)的老中青相結(jié)合的師資隊伍?，F(xiàn)有教師49人,，其中教授3人，副教授29人,，講師16人,，取得博士學(xué)位教師5人，并有兩人進(jìn)駐博士后流動站,。
數(shù)學(xué)系教師的教學(xué)及科研方向研究面寬,，成果突出。研究領(lǐng)域主要有：最優(yōu)化,、計算數(shù)學(xué),、函數(shù)逼近、代數(shù)學(xué),、非線性泛函分析,、微分方程,、數(shù)學(xué)教育。“九五”期間,，數(shù)學(xué)系教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文630余篇,，其中核心期刊200余篇，被SEI,、EI摘錄論文40余篇,，編寫教材、專著30部,，完成國家863項目一項,，省部級科研項目20余項，獲得各類科研獎勵達(dá)10項,。
形成了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化格局,，開展了多種形式的中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，為基礎(chǔ)教育服務(wù),。
數(shù)學(xué)教育學(xué)科是校級重點學(xué)科,，學(xué)科教學(xué)論研究方向已進(jìn)入省內(nèi)先進(jìn)行列；已完成“九五”教育規(guī)劃課題的研究,；教改課改課題方向，突出了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的研究,。
計算數(shù)學(xué)學(xué)科在我省占據(jù)重要的位置,，是山西省重點扶持學(xué)科，該學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊整體結(jié)構(gòu)合理,，年富力強(qiáng),，學(xué)科整體研究水平高，研究成果突出,，特色明顯,。
2.地理科學(xué)
地理科學(xué)專業(yè)（本科，學(xué)制四年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的專業(yè)基本理論,、基礎(chǔ)知識與基本能力,，能夠從事地理教學(xué)和研究工作的高級專門人才。
主要課程：自然地理學(xué),、人文地理學(xué),、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、中國地理,、世界地理,、測量地理、測量地圖學(xué),、地理信息系統(tǒng),、環(huán)境保護(hù),、地理教學(xué)論、計算機(jī)輔助教學(xué)等,。
就業(yè)范圍：畢業(yè)生可高等和中等學(xué)校,、教育科研機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位從事教學(xué)和科研管理工作。
三：太原師范學(xué)院專業(yè)排行榜（山西省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢！
1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)系有一支研究領(lǐng)域廣泛,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，高學(xué)歷、高職稱,、高水平的以中青年教師為主體,、實力雄厚、創(chuàng)新意識強(qiáng),，攻堅能力強(qiáng)的老中青相結(jié)合的師資隊伍?，F(xiàn)有教師49人，其中教授3人,，副教授29人,，講師16人，取得博士學(xué)位教師5人,，并有兩人進(jìn)駐博士后流動站,。
數(shù)學(xué)系教師的教學(xué)及科研方向研究面寬，成果突出,。研究領(lǐng)域主要有：最優(yōu)化,、計算數(shù)學(xué)、函數(shù)逼近,、代數(shù)學(xué),、非線性泛函分析、微分方程,、數(shù)學(xué)教育,。“九五”期間，數(shù)學(xué)系教師在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文630余篇,，其中核心期刊200余篇,，被SEI、EI摘錄論文40余篇,，編寫教材,、專著30部，完成國家863項目一項,，省部級科研項目20余項,，獲得各類科研獎勵達(dá)10項,。
形成了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化格局，開展了多種形式的中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，為基礎(chǔ)教育服務(wù),。
數(shù)學(xué)教育學(xué)科是校級重點學(xué)科，學(xué)科教學(xué)論研究方向已進(jìn)入省內(nèi)先進(jìn)行列,；已完成“九五”教育規(guī)劃課題的研究,；教改課改課題方向，突出了培養(yǎng)培訓(xùn)一體化的研究,。
計算數(shù)學(xué)學(xué)科在我省占據(jù)重要的位置，是山西省重點扶持學(xué)科,，該學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊整體結(jié)構(gòu)合理,，年富力強(qiáng)，學(xué)科整體研究水平高,，研究成果突出,，特色明顯。
2.學(xué)前教育
學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法,、實物,，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激,，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力,。
就業(yè)方向
學(xué)前教育的就業(yè)面比較窄,，主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué),、研究,。由于現(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好,。
3.人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)（原專業(yè)名稱：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)）是以人口,、資源、環(huán)境與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究,、應(yīng)用,、管理為內(nèi)容的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性相結(jié)合的專業(yè)。主要研究人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃的基本理論,、知識和技能,，立足于宏觀,、中觀區(qū)域規(guī)劃和土地管理，進(jìn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計,、土地資源利用和規(guī)劃,、旅游資源規(guī)劃、區(qū)域測繪制圖等,。它涉及地理科學(xué),、人文科學(xué)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃,、地理信息系統(tǒng)管理等多個領(lǐng)域的內(nèi)容,。其目的是為了適應(yīng)城市建設(shè)、房地產(chǎn)業(yè),、旅游業(yè)等方面飛速發(fā)展,，為社會培養(yǎng)更多的專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以素質(zhì)教育為宗旨,，以實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為根本,，為學(xué)生公共素質(zhì)拓展與專業(yè)素質(zhì)拓展提供良好的環(huán)境。
就業(yè)方向
畢業(yè)后,，該專業(yè)畢業(yè)生可在各級政府規(guī)劃管理部門,、國土管理部門、環(huán)境保護(hù)部門,、建設(shè)部門,，從事規(guī)劃設(shè)計、國土資源評價及資源信息化管理,、環(huán)境評價及管理等方面的公司及研究機(jī)構(gòu),。也可進(jìn)一步深造，報考地理學(xué),、城鄉(xiāng)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃,、土地利用規(guī)劃和管理等學(xué)科點碩士學(xué)位授予權(quán)。該專業(yè)適合公務(wù)員及升學(xué)考研,。
4.科學(xué)教育
科學(xué)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年,，授予教育學(xué)學(xué)位,，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的自然科學(xué)知識和較強(qiáng)的科學(xué)教育能力,，能在中小學(xué)從事“科學(xué)”或“綜合實踐活動”課程教學(xué)與研究工作,，以及在教育科研部門、公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究和科學(xué)普及教育與管理的復(fù)合型人才,。
培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育科學(xué)的基本理論和基本知識,，受到教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,，掌握從事教師工作的基本技能。
就業(yè)方向
科學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生一般從事綜合實踐活動教師和技術(shù)教師,，尤其是專業(yè)化的綜合實踐活動于技術(shù)教師,；專業(yè)化的科技場館人員；專業(yè)化的（科技教育基地）科普工作者,；報社,、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區(qū),、農(nóng)村,、企業(yè)等科技站工作者；科普管理者（科協(xié),、社區(qū),、科技站等）的人員；信息網(wǎng)絡(luò)大眾科普產(chǎn)品制作的人才,；科普產(chǎn)業(yè)自由人等科技教育,、傳播與普及的專業(yè)化人員。
5.政治學(xué)與行政學(xué)
政治學(xué)與行政學(xué)是近代從西方傳到中國來的一門學(xué)問,，屬于社會科學(xué),。政治學(xué)以國家及其活動為主要研究對象，范圍涉及政治理論,、政治制度,、公共政策、公共行政和國際政治等領(lǐng)域國內(nèi)高校的政治與行政學(xué)院,、公共管理學(xué)院一般都設(shè)有政治學(xué)系或行政管理系,。
培養(yǎng)目標(biāo)
專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)政治學(xué)、行政學(xué),、國際政治學(xué)和法學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,，受到政治學(xué)研究、公共政策分析,、社會調(diào)查與統(tǒng)計等方面的基本訓(xùn)練,，掌握調(diào)查研究,、分析判斷和協(xié)調(diào)組織等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
政治學(xué)與行政學(xué)畢業(yè)生適宜在中央和地方各級黨政機(jī)關(guān)、軍隊系統(tǒng),、企事業(yè)單位和公司,、社會團(tuán)體、新聞出版機(jī)構(gòu),、教育及其他企事業(yè)單位從事科研,、教學(xué),、行政管理、政策研究以及其他有關(guān)專門業(yè)務(wù)工作,。該專業(yè)適合從事公務(wù)員崗位及升學(xué)考研,。
四：太原師范學(xué)院簡介
太原師范學(xué)院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制高等師范院校,，1999年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn),，由山西大學(xué)師范學(xué)院、太原師范?？茖W(xué)校和山西省教育學(xué)院合并組建而成,。山西大學(xué)師范學(xué)院創(chuàng)立于改革開放年代，1988年開辦本科高等師范教育,；太原師范?？茖W(xué)校成立于建國初期，1958年在山西大學(xué)堂原址辦學(xué),；山西省教育學(xué)院誕生于民國年間,，1929年在國民師范舊址創(chuàng)建。