青島農(nóng)業(yè)大學，學校辦學實力強,，校園環(huán)境優(yōu)美,，學校共開設22個學院，94個本科專業(yè),，那么青島農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)有哪些？學什么專業(yè)好?
今天為考生家長們盤點了青島農(nóng)業(yè)大學專業(yè)排名,，這些都是青島農(nóng)業(yè)大學最好的專業(yè)，也是優(yōu)勢特色專業(yè),，志愿填報熱門選擇的專業(yè)，就業(yè)率高,，薪資待遇前景都不錯！
一：青島農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)3個：植物保護,、食品科學與工程、動物科學
2022年山東省級特色專業(yè)10個：植物保護,、農(nóng)學、食品科學與工程,、園林、生物技術,、應用化學、動物醫(yī)學,、生物科學,、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化,、食品質(zhì)量與安全
二：青島農(nóng)業(yè)大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹,，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.植物保護
突出以經(jīng)濟社會發(fā)展、生態(tài)文明建設和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要為導向,，培養(yǎng)具有環(huán)保意識,，具備作物有害生物綜合防治（IPM）能力的新型植保專業(yè)人才,。既培養(yǎng)重實踐的應用型專門人才，又培養(yǎng)高學術水平的研究型人才,，為學生的擇業(yè)就業(yè)、學術發(fā)展和持續(xù)學習奠定良好基礎,。學生就業(yè)率98%以上，主要在各級植保部門,、涉農(nóng)大型企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū),、出入境檢驗檢疫局等,，從事檢疫,、測報、植保技術推廣與開發(fā),、企業(yè)經(jīng)營與管理等工作,。每年超過50%以上的學生考取“985”和“211”等知名高等院校和國家級科研院所深造。
2.食品科學與工程
培養(yǎng)學生掌握扎實的食品科學與工程學理論知識與應用技能,，熟悉國內(nèi)外食品行業(yè)發(fā)展相關政策,、法律和法規(guī)，可在外向型企業(yè),、跨國公司,、檢驗檢疫機構,、科研院所,、餐飲,、物流等食品產(chǎn)業(yè)鏈單位從事食品生產(chǎn)和經(jīng)營管理,、政府監(jiān)管、技術經(jīng)濟分析,、工廠設計,、新產(chǎn)品開發(fā),、質(zhì)量安全控制、科學研究,、創(chuàng)業(yè)等工作。
3.動物科學
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備動物遺傳育種,、動物繁殖,、動物營養(yǎng)與飼料科學、家畜環(huán)境衛(wèi)生與 牧場設計,、畜牧場經(jīng)營管理以及畜,、禽等動物生產(chǎn)方面的知識和技能,，能在相關部門和企事業(yè)單 位從事教學,、科學研究,、生產(chǎn)與管理等方面的動物科學類應用型,、復合型或創(chuàng)新型人才（由各學 校根據(jù)本校定位選擇）。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習動物遺傳育種與繁殖,、動物營養(yǎng)與飼料、家畜環(huán)境衛(wèi)生與牧 場設計,、畜禽飼養(yǎng)管理,、畜牧場經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能,，接受課堂教 學,、實驗室操作和農(nóng)牧場生產(chǎn)實踐等方面的基本訓練,，掌握從事本學科領域的工作能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握動物科學領域的基本理論和基本知識,；
2．掌握科學研究中的試驗設計和統(tǒng)計分析方法；
3．具有社會活動的基本能力,；
4．熟悉畜牧法,、食品安全法,、畜禽資源保護等政策和法規(guī),；
5．了解本學科的理論前沿、應用前景,、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求,；
6．具有一定的科學研究和實際工作能力,，具有較強的創(chuàng)新性思維能力,；
7．具有一定的外語和計算機操作能力,。
主干學科：動物科學、動物醫(yī)學,、草業(yè)科學。
核心課程：動物組織解剖學,、動物生理學,、動物生物化學、動物遺傳學,、動物育種學,、動物繁殖 學、動物營養(yǎng)學,、飼料學,、飼料安全與營養(yǎng)價值評定、動物環(huán)境衛(wèi)生與牧場設計,、動物生產(chǎn)學,、獸醫(yī) 學概論、畜牧業(yè)經(jīng)濟管理,。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
1．認知實習：對家畜家禽及主要農(nóng)作物種類進行認識,；
2．教學實習：結合課程進行,；
3．生產(chǎn)實習：由教師帶隊到畜牧場實習；
4．社會實踐：由教師組織,，學生分散進行,。
主要專業(yè)實驗：動物遺傳學、育種學、繁殖學實驗,，飼料分析,、消化代謝實驗及飼料配方，畜牧 場環(huán)境分析及牧場設計,，動物生產(chǎn)學實驗（如妊娠檢查,、精液收集與人工授精、屠宰測定,、擠奶,、 孵化以及產(chǎn)品質(zhì)量分析等），畜產(chǎn)品初加工與食品安全檢測,。
修業(yè)年限：四年,。
授予學位：農(nóng)學學士。
三：青島農(nóng)業(yè)大學專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）
注：篇幅有限,，以下為部分專業(yè)介紹，更多請前往模擬志愿填報頻道查詢,！
1.植物保護
突出以經(jīng)濟社會發(fā)展、生態(tài)文明建設和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要為導向,，培養(yǎng)具有環(huán)保意識，具備作物有害生物綜合防治（IPM）能力的新型植保專業(yè)人才,。既培養(yǎng)重實踐的應用型專門人才,，又培養(yǎng)高學術水平的研究型人才，為學生的擇業(yè)就業(yè),、學術發(fā)展和持續(xù)學習奠定良好基礎,。學生就業(yè)率98%以上，主要在各級植保部門,、涉農(nóng)大型企業(yè),、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、出入境檢驗檢疫局等,，從事檢疫,、測報、植保技術推廣與開發(fā),、企業(yè)經(jīng)營與管理等工作,。每年超過50%以上的學生考取“985”和“211”等知名高等院校和國家級科研院所深造。
2.農(nóng)學
農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關領域的科學,，包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關系,、病蟲害防治,、土壤與營養(yǎng)、種植制度,、遺傳育種等領域。農(nóng)學（農(nóng)業(yè)科學）是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學,，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境,、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性,。林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi),。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習農(nóng)業(yè)生物科學、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學,、作物生長發(fā)育和遺傳規(guī)律等方面的基本理論和基本知識，受到作物生產(chǎn)和作物新品種選育等方面的基本訓練,，具有作物育種,、作物栽培與耕作、種子生產(chǎn)與檢驗等方面的基本能力。
就業(yè)方向
農(nóng)學專業(yè)學生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關的部門或單位從事與農(nóng)學有關的技術與設計,、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理,、教學與科研等工作,。植物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè),、園林及植物所等部門從事科研,、技術開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作,；動物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到動物飼養(yǎng)、動物生產(chǎn)等部門從事技術管理,、生產(chǎn)現(xiàn)場的技術工作,、科研等工作,；水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖,、養(yǎng)殖,、保藏加工利用及漁業(yè)技術設備研究,、制造工作,，也可到海洋；海運,、輕工、外貿(mào),、環(huán)保等部門從事科研工作,；動物醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級獸醫(yī)防治,、科研、教育,、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站,、商品檢驗局、生物藥品制造及動物食品加工單位工作,；森林資源保護與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè),、環(huán)保等部門從事沙土保持、沙漠治理,、園林,、野生動物及自然保護區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研,、工程技術,、管理及森林旅游等工作。該專業(yè)適合升學考研,。
3.食品科學與工程
培養(yǎng)學生掌握扎實的食品科學與工程學理論知識與應用技能,，熟悉國內(nèi)外食品行業(yè)發(fā)展相關政策、法律和法規(guī),，可在外向型企業(yè),、跨國公司、檢驗檢疫機構,、科研院所,、餐飲、物流等食品產(chǎn)業(yè)鏈單位從事食品生產(chǎn)和經(jīng)營管理,、政府監(jiān)管,、技術經(jīng)濟分析、工廠設計,、新產(chǎn)品開發(fā),、質(zhì)量安全控制、科學研究,、創(chuàng)業(yè)等工作,。
4.園林
在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（或進一步筑山,、疊石,、理水）、種植樹木花草,、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域,，就稱為園林。園林具有很多的外延概念：園林社區(qū),、園林街道,、園林城市（生態(tài)城市）,、國家園林縣城等等。現(xiàn)代的生活方式和生活環(huán)境對于園林有著迫切的功能性和藝術性的要求,。對于我們現(xiàn)代的生活和未來的人民發(fā)展方向有著越來越重要的作用,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習生態(tài)學、園林植物,、觀賞園藝,、園林設計、園林建筑,、園林工程等方面的基本理論和基本知識,，受到繪畫及表現(xiàn)技法、規(guī)劃設計,、園林植物栽培繁育及插花藝術等方面的基本訓練,，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑,、園林工程,、園林植物造景等規(guī)劃設計及園林植 物的栽培、繁育及養(yǎng)護管理等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
目前情況看園林專業(yè)的就業(yè)前景十分看好,；園林專業(yè)畢業(yè)生可在城建部門、園林部門,、科研機構,、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園,、風景區(qū),、工礦區(qū)、庭院的規(guī)劃設計,、施工、管理以及園林植物的繁育,、花卉生產(chǎn)等的教學研究工作,。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
5.生物技術
生物技術（biotechnology）,，是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎,，結合其他基礎科學的科學原理，采用先進的科學技術手段,，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料,，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。生物技術是人們利用微生物,、動植物體對物質(zhì)原料進行加工,，以提供產(chǎn)品來為社會服務的技術,。它主要包括發(fā)酵技術和現(xiàn)代生物技術。因此,，生物技術是一門新興的,，綜合性的學科。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習生物技術方面的基本理論,、基本知識,，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學,、研究,、開發(fā)與管理的基本能力。
就業(yè)方向
現(xiàn)在生物技術專業(yè)的需求人才主要體現(xiàn)在尖端,，因此本科畢業(yè)生的的就業(yè)前景十分困難,，但是對于高層次的人才還是很好就業(yè)。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向是各類生物制品公司,，其中大部分是生物制藥,、酒水飲料食品、保健品企業(yè)等,。該專業(yè)適合公務員及升學考研,。
6.應用化學
應用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎知識、基本理論,、基本技能以及相關的工程技術知識和較強的實驗技能,，具有化學基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構,、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究,、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識,、基本理論,、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,，具有較好的科學素養(yǎng),，具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能,。
就業(yè)方向
應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高,，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料,、軍工,、汽車、軍隊、電子,、信息,、環(huán)保、市政,、建筑,、建材、消防,、化工,、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門,、科研院所,、設計院所、教學單位,、生產(chǎn)企業(yè),、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工,、環(huán)保,、商品檢驗、衛(wèi)生防疫,、海關,、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn),、技術,、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā),、生產(chǎn)技術和管理工作,；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研,。
7.動物醫(yī)學
動物醫(yī)學專業(yè)通俗來說,，就是培養(yǎng)“獸醫(yī)”的專業(yè)，它是以生物學為基礎,，研究動物（包括研究動物）疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,，并在此基礎上對疾病進行診斷和防治，保障動物健康的綜合性學科,。其基本任務是有效地防治畜禽、伴侶動物,、醫(yī)學實驗動物及其他觀賞動物疾病的發(fā)生,。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習動物基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和基本知識,，受到動物體正常和異常結構及功能實驗,、檢查,、疾病預防、診斷,、治療技術的基本訓練,，具有動物保健、臨床診療,、動物防疫檢疫和獸醫(yī)衛(wèi)生管理工作的基本能力,。
就業(yè)方向
動物醫(yī)學的就業(yè)前景令人看好，動物醫(yī)學專業(yè)的學生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理,、進出口動物及其產(chǎn)品的檢驗,、肉品衛(wèi)生檢驗、飼料工業(yè),、食品安全,、環(huán)境保護、畜禽疾病的診斷與防治,、伴侶動物醫(yī)療保健,、實驗動物、比較醫(yī)學,、公共衛(wèi)生及生物學領域等方面的工作。該專業(yè)適合升學考研及公務員,。
8.生物科學
生物科學是一門以實驗為基礎，研究生命活動規(guī)律的科學,。一般大學都設在生命科學院內(nèi),，與生物技術，生物工程是兄弟專業(yè),。其專業(yè)涉及面相當廣，包括植物學,，動物學,，微生物學，神經(jīng)學,，生理學,，組織學,，解剖學等,。生物科學（和生物學不同）,，研究生物的結構,、生理行為和生物起源,、進化與遺傳發(fā)育等,，經(jīng)歷實驗生物科學,、分子生物學和系統(tǒng)生物科學等發(fā)展時期。
培養(yǎng)目標
學生主要學習生物科學方面的基本理論,、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學,、科研能力,。
就業(yè)方向
生物科學專業(yè)的學生畢業(yè)后可以到科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，也可以到工業(yè),、醫(yī)藥,、食品,、農(nóng),、林,、牧,、漁,、環(huán)保,、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究,、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作,。該專業(yè)適合公務員及升學考研,。
9.農(nóng)業(yè)機械化及其自動化
該專業(yè)屬于農(nóng)業(yè)工程類專業(yè),。主要研究農(nóng)學、機械學,、自動化技術及經(jīng)營管理學等方面的基本知識和技能，進行農(nóng)業(yè)機械設備的設計,、制造、測試,、維修等，將先進的農(nóng)業(yè)機械設備運用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術水平和生產(chǎn)效率的提高,。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習農(nóng)學,、機械學,、自動化技術及經(jīng)營管理學方面的基本理論和基本知識,，受到農(nóng)業(yè)產(chǎn)前,、產(chǎn)中、產(chǎn)后生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝及相關裝備性能設計制造,、試驗鑒定,、選型配套,、使用維修方面的基本訓練，具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化裝備的研究開發(fā),、推廣運用等基本能力,。
就業(yè)方向
農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關的國有企業(yè),、各類獨資合資企業(yè),、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設計、制造,、運用、鑒定等技術工作,，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。該專業(yè)適合升學考研,。
10.食品質(zhì)量與安全
食品質(zhì)量與安全專業(yè)是以生命科學和食品科學為基礎,，研究食品的營養(yǎng),、安全與健康的關系,，食品營養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量管理的學科,，是食品科學與預防醫(yī)學的重要組成部分，是連接食品與預防醫(yī)學的重要橋梁,。通過對食品生產(chǎn)、加工的管理和控制,，保證食品的營養(yǎng)品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量,，促進人體的健康。食品營養(yǎng)與安全的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統(tǒng)的質(zhì)量管理,，從而使營養(yǎng)與食品安全從過去的監(jiān)督管理,，擴展成包括食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng),、食品安全、食品管理,、食品質(zhì)量控制的諸多領域，在生命科學和食品科學的各個領域中發(fā)揮越來越重要的作用,。
培養(yǎng)目標
學生主要學習生物學和食品工程學的基本理論和基本知識，受到食品生產(chǎn)技術管理,、食品質(zhì)量檢測和安全等方面的基本訓練，具有食品質(zhì)量檢測,、食品安全檢測等方面的基本能力,。
就業(yè)方向
學生畢業(yè)后可在食品科學,、營養(yǎng)與食品安全,、食品生物技術,、食品工程等方向繼續(xù)深造,?？傻饺珖骷壥称沸l(wèi)生監(jiān)督部門,、食品企業(yè),、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務部門、餐飲業(yè)及教學,、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)與安全的管理,、公共營養(yǎng)等方面的工作,。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
四：青島農(nóng)業(yè)大學簡介
學校肇始于1951年創(chuàng)立的萊陽農(nóng)業(yè)學校,；1958年，萊陽農(nóng)學院設立,，開展本科教育；1963年,，改為萊陽農(nóng)業(yè)學校,，開展中專教育,；1976年，改為萊陽農(nóng)業(yè)大學,；1978年，恢復萊陽農(nóng)學院和本科教育,；2007年,，經(jīng)教育部和山東省人民政府批準更名為青島農(nóng)業(yè)大學,。截至2019年4月，學校建有城陽,、平度,、萊陽,、藍谷四個校區(qū)和膠州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園,；總占地面積5220畝,，校舍建筑總面積110余萬平方米,，儀器設備總值3.99億元,，校園綠化覆蓋率59.7%,；設有24個教學院部。