總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于高中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納素材2022,，一起來看看吧!
高中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
一、語文基本知識(shí)
1,、小說三要素：人物,、情節(jié)、環(huán)境,。
2,、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù),、論證,。
3、比喻三要素：本體,、喻體,、喻詞。
4,、記敘文六要素(五W+H)：何時(shí),、何地、何人,、何因,、何過、何果,。
5,、律詩四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻,、中聯(lián)對(duì)偶,、平聲合調(diào)。
6,、五種表達(dá)方式：敘述,、議論、抒情,、說明,、描寫。
7,、六種說明文說明方法：舉例子,、列數(shù)字、打比方,、作比較,、分類別、下定義。
8,、三種說明文說明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu),、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu),。
9,、三大說明文說明順序：按時(shí)間順序、按空間順序,、按邏輯順序,。
10、兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題&提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn),。
11,、六種議論文論證方法：舉例法、對(duì)比法,、喻證法,、歸謬法。
12,、八種主要修辭手法：比喻,、擬人、排比,、夸張,、反問、設(shè)問,、反復(fù),、對(duì)偶。
13,、四種人物描寫方法：外貌描寫,、語言描寫、動(dòng)作描寫,、心理描寫,。
14、七種短語類型：并列短語,、偏正短語,、主謂短語、動(dòng)賓短語,、動(dòng)補(bǔ)短語,、介賓短語、的字短語,。
15,、六種句子成分：主語、謂語、賓語,、補(bǔ)語,、定語,、狀語,。
16、十二詞類：名動(dòng)形,、數(shù)量代,、副介連、助嘆擬,。
17,、三種記敘方法：順敘、倒敘,、插敘,。
18、三種省略號(hào)作用：表引文內(nèi)容省略,、表列舉事項(xiàng)省略,、表說話中斷延長(zhǎng)。
19,、四種波折號(hào)作用：表解釋說明前文,、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長(zhǎng),、表時(shí)地?cái)?shù)起止,。
20、四種引號(hào)作用：表引用實(shí)際內(nèi)容,、表諷刺反語,、表特定謂語。
二,、語文學(xué)法歸類
1,、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文,，感知內(nèi)容;了解作者,，把握背景;標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu);畫關(guān)鍵句,，體會(huì)作用;簡(jiǎn)寫主旨,，歸納特色。
2,、賞詩三步法：知人論世,、譯析字面、闡明主旨。
3,、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達(dá)方式,、找尋明暗線索、依據(jù)時(shí)空順序,、依據(jù)邏輯順序,。
4、分析八種關(guān)鍵句作用：點(diǎn)明題目,，引起下文;點(diǎn)明中心,，亮出主旨;設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下,，自然銜接;前后照應(yīng),，和諧統(tǒng)一;側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊,，埋下伏筆;增強(qiáng)語言,，突出特征。
5,、辨別七類文章寫法：對(duì)比寫法,、象征寫法、烘托寫法,、以小見大寫法,、先揚(yáng)后抑寫法、虛實(shí)結(jié)合寫法,、夾敘夾議寫法,。
高中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
《離騷》
一、掌握下列重點(diǎn)詞語
1,、掩涕：長(zhǎng)太息以掩涕兮(掩面拭淚)
2,、誶：謇(jiǎn)朝誶(suì)而夕替(諫爭(zhēng))
3、替：謇朝誶而夕替(廢棄,，貶斥)
4,、雖：雖九死而未悔(縱然，即使)
5,、眾女：眾女嫉余之蛾眉兮(喻指許多小人)
6,、蛾眉：眾女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)
7、遙諑：謠諑(zhuó)謂余以善淫(造謠,，誹謗)
8,、偭：偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(背向，引申為違背)
9,、度：競(jìng)周容以為度(法度,，準(zhǔn)則)
10,、溘：寧溘(kè)死以_兮(突然，忽然)
11,、異道：夫熟異道而相安(不同道)
12,、尤：忍尤而攘詬(罪過)
13、伏：伏清白以死直兮(守,，保持)
14,、相道：悔相道之不察兮(觀察，選擇道路)
15,、及：及行迷之未遠(yuǎn)(趁著)
16,、止息：馳椒丘且焉止息(停下來休息)
17,、初服：退將復(fù)修吾初服(當(dāng)初的衣服,，比喻原先的志向)
18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高聳的樣子)
19,、游目：忽反顧以游目兮(放眼觀看)
20,、繽紛：佩繽紛其繁飾兮(繁多)
21、未變：雖體解吾猶未變兮(不會(huì)改變)
二,、通假字
1,、錯(cuò)：偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(通“措”，措施)
2,、邑：忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”,，憂愁苦悶)
3、圜：何方圜之能周兮(通“圓”)
4,、離：進(jìn)不入以離尤兮(通“罹”,，遭受)
5、章：芳菲菲其彌章(通“彰”,，明顯,，顯著)
6、反：延佇乎吾將反(通“返”,，返回)
三,、一詞多義
1、長(zhǎng)：
①長(zhǎng)太息以掩涕兮(副詞,，長(zhǎng)久)
②長(zhǎng)余佩之陸離(使……加長(zhǎng))
2,、善：
①亦余心之所善兮(以為是好的)
②謠諑(zhuó)謂余以善淫(擅長(zhǎng))
3、以為：
①制芰(jì)荷以為衣兮(用……做)
②余獨(dú)好修以為常(認(rèn)為)
4,、修：
①余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮(美好)
②退將復(fù)修吾初服(整理)
③余獨(dú)好修姱以為常(美,，美好)
5、雖：
①余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮(惟,，只是)
②雖九死其猶未悔(即使,，縱然)
四,、詞類活用
1、鞿羈：余雖好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮(名作動(dòng),，約束)
2,、淫：謠諑謂余以善淫(動(dòng)作名，_的事)
3,、群：鷙鳥之不群兮(名作動(dòng),，合群)
4、死：伏清白以死直兮(為動(dòng)用法,，為……而死)
5,、屈、抑：屈心而抑志兮(使動(dòng),，使……受委屈,，使……受壓抑)
6、步：步余馬于蘭皋兮(使動(dòng),，使……步行)
7,、高：高余冠之岌岌兮(使動(dòng)，使……加高)
8,、長(zhǎng)：長(zhǎng)余佩之陸離(使動(dòng),，使……加長(zhǎng))
五、古今異義的詞
1,、浩蕩：怨靈修之浩蕩(①古義：荒唐,。②今義：形容水勢(shì)廣闊而壯大)
2、工巧：固時(shí)俗之工巧兮(①古義：善于投機(jī)取巧,。②今義：技藝巧妙)
3,、改錯(cuò)：偭(miǎn)規(guī)矩而改錯(cuò)(①古義：改變措施。②今義：改正錯(cuò)誤)
4,、窮困：吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也(①古義：處境困窘,。②今義：經(jīng)濟(jì)困難)
高中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
1、安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行,。
2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土,，不愿輕易遷移,。
3、篳路藍(lán)縷：駕著柴車,，穿著破舊的衣服去開辟山林,。形容創(chuàng)作的艱苦。
4,、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴,。比喻無濟(jì)于事,。
5、別無長(zhǎng)物：沒有多余的東西,，形容窮困或簡(jiǎn)樸,。
6、不孚眾望：不能使群眾信服,。
7,、不為已甚：指對(duì)別人的責(zé)備或處罰適可而止。
8,、不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,，不落舊套。
9,、不容置喙：不容別人插嘴,。
10、不塞不流,，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞,，新思想,、新文化就不能樹立起來,。
11、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的,，含有輕視之意,。
12、不以為意：不放在心上,，不加注意,。
13、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論,。
14,、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。
15,、分庭抗禮：現(xiàn)在用來比喻平起平坐,，互相對(duì)立。
16,、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面,，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)
17、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹隘,、很片面,。
18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起,。
19,、怙惡不悛：堅(jiān)持作惡,，不肯悔改。
20,、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了,。
21、濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起,。
22,、集腋成裘：積少可以成多。
23,、間不容發(fā)：距離極近,，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn),。
24,、見微知著：見到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì),。
25,、江河日下：比喻情況一天天壞下去。
26,、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí),，不知變通。
27,、開門揖盜：比喻引進(jìn)壞人,，自招禍患。
28,、梁上君子：代稱竊賊,。
29、屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)沒有差錯(cuò),。
30,、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊,。
高中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4
1,、大敗李信，入兩壁,，殺七都尉,。誤：城墻，正：軍營(yíng),。
譯文：大敗李信的軍隊(duì),，攻下兩座軍營(yíng)，殺死七名都尉,。
2,、有功故出反囚,，罪當(dāng)誅，請(qǐng)按之,。誤：按照,，正：審理。
譯文：徐有功特意開脫謀反的人,，論罪應(yīng)當(dāng)處死,，請(qǐng)審理他。
3,、高祖遣使就拜東南道尚書令,，封吳王。誤：拜見,，正：授予官職,。
譯文：高祖派來使者授予(杜伏威)東南道尚書令的官，封他為吳王,。
4,、府省為奏，敕報(bào)許之,。誤：報(bào)告,，正：回復(fù)。
譯文：有關(guān)部門為此上奏,，(后主)下詔回復(fù)同意了這件事,。
5、齊孝公伐我北鄙,。誤：輕視，正：邊境,。
譯文：齊孝公進(jìn)攻我國(guó)北部邊境,。
6、官人疑策愛也,，秘之,。誤：喜歡，正：吝嗇,。
譯文：過路的官人懷疑陳策舍不得騾子,，便把它藏了起來。
7,、堯民之病水者,，上而為巢，是為避害之巢,。誤：生病,，正：擔(dān)心,，憂慮。
譯文：堯的百姓擔(dān)心水患,，因而在水上筑巢,，這就是避免災(zāi)害的巢。
8,、煥初除市令,，過謝鄉(xiāng)人吏部侍郎石琚。誤：免除,，正：(被)授職,。
譯文：劉煥剛被授職市令，拜訪同鄉(xiāng)吏部侍郎石琚,。
9,、師進(jìn)，次于陘,。誤：依次,，正：臨時(shí)駐扎。
譯文：諸侯的軍隊(duì)前進(jìn),，駐扎在陘地,。
10、天下有大勇者,，卒然臨之而不驚,。誤：完畢，正：通“猝”,，突然,。
譯文：天下真正有大勇的人，災(zāi)難突然降臨也不會(huì)驚恐,。
11,、王趣見，未至,，使者四三往,。誤：高興，正：通“促”,，趕快,。
譯文：楚王趕快接見(尊盧沙)，(尊盧沙)沒有到,，(楚王派)使者多次前去(邀請(qǐng)),。
12、存諸故人，請(qǐng)謝賓客,。誤：安置,，正：?jiǎn)柡颉?/p>
譯文：?jiǎn)柡蚰切├吓笥眩?qǐng)拜謝賓朋,。
13,、若復(fù)失養(yǎng)，吾不貸汝矣,。誤：借給,，正：寬恕。
譯文：如果再不贍養(yǎng)母親,，我就不寬恕你了,。
14、楚莊王謀事而當(dāng),，群臣莫能逮,。誤：捉拿，正：及,，達(dá)到,。
譯文：楚莊王謀劃事情很得當(dāng)，群臣沒有人能比得上,。
15,、使裕勝也，必德我假道之惠,。誤：恩德,，正：感激。
譯文：假如劉裕取勝,，一定會(huì)感激我們借道給他的好處,。
16、陛下登殺之,，非臣所及,。誤：上去，正：當(dāng)即,。
譯文：陛下(如果)當(dāng)即殺掉他，(就)不是我的職權(quán)管得了的,。
17,、凡再典貢部，多柬拔寒俊,。誤：典籍,，正：主管。
譯文：賈黃中先后兩次主管貢部，多次選拔出身寒微而又才能杰出的人,。
18,、衡攬筆而作，文不加點(diǎn),。誤：標(biāo)點(diǎn),，正：刪改。
譯文：彌衡揮筆就寫,，一氣呵成,，一個(gè)字沒有刪改。
19,、諸公多其行,，連辟之，遂皆不應(yīng),。誤：許多,，正：稱贊。
譯文：許多人都稱贊他的品行,，接連幾次征召他,，他都沒有答應(yīng)。
20,、太祖知其心,，許而不奪。誤：奪取,，正：強(qiáng)行改變,。
譯文：太祖了解他的志向，允許他而沒有加以強(qiáng)行改變,。
高中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5
一,、通假字(解釋加點(diǎn)字)
1、今老矣,，無能為也已(已,，通“矣”，語氣詞,，”了”)
2,、共其乏困(共，通“供”)
3,、秦伯說(說,，通“悅”
4、燕王誠(chéng)振怖大王之威(“振”通“震”)
5,、今日往而不反者(“反”通“返”,，返回)
6、失其所與，不知(知,，通“智”)
7,、秦王還柱而走(“還”通“環(huán)”，繞)
8,、,、要項(xiàng)伯(“要”通“邀”，邀請(qǐng))
9,、令將軍與臣有?(“?”通“隙”,，隔閡、嫌怨)
10,、不敢倍德(“倍”通“背”,，背叛的`意思)
11、卒起不意,，盡失其度(“卒”通“猝”,，突然)
12、不可不蚤來(“蚤”通“早”)
13,、距關(guān),，毋內(nèi)諸侯(“距”通“拒”，把守的意思,，“內(nèi)”通“納”,，接納)
二、古今異義(解釋加點(diǎn)字)
1,、行李之往來((古義：出行的人)
2,、若舍鄭以為東道主(古義：東方道路上的主人)
3、微夫人之力不及此(古義：那人)
4,、樊將軍仰天太息流涕(古義：)眼淚)
5,、持千金之資幣物(古義：禮品)
6、樊將軍以窮困來歸丹(古義：走投無路)
7,、樊於期偏袒扼腕而進(jìn)(古義：袒露一只臂膀)
8,、諸郎中執(zhí)兵(古義：宮廷的侍衛(wèi))
9、乃引其匕首提秦王(古義：投擊)
10,、斷其左股(古義：大腿)
11,、沛公居山東時(shí)(古義：崤山以東)
12、約為婚姻(古義：結(jié)為兒女親家)
13,、備他盜之出入與非常也(古義：意外的變故)
14,、將軍戰(zhàn)河北(古義：黃河以南，黃河以北)
高中語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)6
一,、語文基礎(chǔ)題
先說時(shí)間的分配。第一大題的3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘,。這部分題目因題型穩(wěn)定,，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的,，因此在審題清楚的前提下可大膽作答,，中等速度解答為宜。另外,，答案要看重第一印象,，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng),。
答題策略：
1,、看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng),，有沒有其他可供答題參考的信息等,，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚,。
2,、先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語,、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩,、范圍大小、程度輕重,、搭配得當(dāng)與否,、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
3,、幾點(diǎn)常規(guī)的提醒,。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握,、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯(cuò)別字正誤辨別,，看題不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的,，如無把握,，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解,，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱,，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語往往是對(duì)的。
二,、自然科學(xué)和社科類文章閱讀
這兩部分的內(nèi)容考查,，一般采用單項(xiàng)選擇的形式,，共設(shè)四個(gè)小題。做好這四道題,，要注意以下幾點(diǎn)：
1,、注意思考的嚴(yán)密、周詳,。
2,、務(wù)必找到與試題選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的詞、句,、段,，反復(fù)對(duì)照理解，仔細(xì)判斷選項(xiàng)正誤;依據(jù)原句進(jìn)行推理要合理,，否則成為“無中生有”,。
3、了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念,，以偏概全,，無中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍,，缺乏依據(jù),，因果顛倒，先后錯(cuò)亂,，張冠李戴等,。
4、自然科學(xué)類文章閱讀有時(shí)選文可能枯燥,，要保持大腦清醒,。靜下心仔細(xì)閱讀，力求準(zhǔn)確理解,。
答題技巧：
一是鎖定題目的閱讀區(qū)間,，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一,、第二自然段的詞語,、句子的理解題。
二是一般第1,、2題比較容易,，可以直接找到原文中的位置，根據(jù)題干指向,。表述一般與原文一致的,，大都正確。
三是第3,、4題的設(shè)題難度稍微大一點(diǎn),。設(shè)題的錯(cuò)誤項(xiàng)大都與原文有些偏差,。細(xì)微處要搞清楚。
三,、文言文閱讀
針對(duì)文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn),，在進(jìn)行整體性閱讀時(shí)，要用心去查找文中的人和事,，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰,，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件,，由幾人所干;事件關(guān)系，有何意義,，大體分分層次,。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段,，不在無關(guān)處糾纏,，要在緊要處下工夫。
1,、文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則,。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),。采取由彼到此的聯(lián)想方式,，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋,，可代入句中,，結(jié)合上下文，反復(fù)印證,。另外要特別注意詞的多義,、詞的活用、詞的古今異義,、通假,、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語中個(gè)別語素的解釋,，有時(shí)也能給我們一些啟示,，也要為我所用。
2,、虛詞的意義和用法：以理解句意為前提,，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法,。
3,、“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題,。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題,，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置,。大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng),，這既對(duì)理解全文有幫助,，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度,，力爭(zhēng)做正確,，做完后，回過頭來檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤,。
答題技巧：
1,、要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡,，圈點(diǎn)是可以的,。把人物、主要事件劃一劃,。
2,、要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題,。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”,，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容,、對(duì)事件的分析都十分清楚明了,。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后,。再去看原文,。事半而功倍。
3,、要借助原文推斷詞義,。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備,。
4,、文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意,。因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾?。前面的句子理解了，后面的句子自然?huì)水到渠成,。
5,、除了常見的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè)),，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可,。
6,、文言虛詞要在“而、與,、乃,、其、所,、為,、焉、以,、因、于,、則,、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下,。
四,、閱讀題答題技巧
1、某句話在文中的作用：
(1)文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),，埋下伏筆(記敘類文章),，設(shè)置懸念(小說，但上海不會(huì)考),，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
(2)文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
(3)文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文,、記敘類文章文、小說)
2,、修辭手法的作用：它本身的作用,，并結(jié)合句子語境。
(1)比喻,、擬人：生動(dòng)形象,。(生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性)
(2)排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣,、一氣呵成等,。(調(diào)了+對(duì)象+特性)
3、設(shè)問：引起讀者注意和思考,。(引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考);反問：強(qiáng)調(diào),，加強(qiáng)語氣等。
4,、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5,、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣,。
6、句子含義的解答：這樣的題目,，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻,、對(duì)比、借代,、象征等表現(xiàn)方法,。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來,，再疏通句子,，就可以了。
7,、段意的概括歸納
(1)記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間,、什么地點(diǎn))什么人做什么事;格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
(2)說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么,，它的特點(diǎn)是什么;格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn)),。
(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣;格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn),。
五,、作文技巧
1、動(dòng)筆之前要擬題,，標(biāo)題要漂亮
考試作文中,，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短,。怎么擬題呢?對(duì)于成績(jī)一般的考生,，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè),，一是你去百度上搜索一下作文擬題目,，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生,，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題,，背下來,，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫瓢地就能采用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣,。
2,、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法,、懸念開頭法,、引名句開頭法、排比句開頭法,、擬人式開頭法,、設(shè)問式開頭法、對(duì)偶式開頭法,、博喻加對(duì)仗開頭法,，合用修辭開頭法、巧述典故開頭法,，解題式開頭法,、名人問答開頭法、詩文引用開頭法,。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德,、學(xué)習(xí)、禮儀,、愛國(guó),、美德等方面的典故、名人名言,，到時(shí)候就用得上。至少,，你看到作文的時(shí)候,，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開頭方法。
結(jié)尾也很重要,。一般來說,，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文,，要注意抒情,。如果是議論文，則要注意歸納,。無論如何,，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn),，就在結(jié)尾段的第一句,，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了,。建議百度一下結(jié)尾方法,，汲取有用成分。
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