《化學(xué)反應(yīng)原理》雖然是選修教材，但是里面包含的一些知識點(diǎn)也是需要學(xué)生去掌握的,，了解了書里面的一些基本的理論原理,，有利于學(xué)生更好地去學(xué)習(xí)高中化學(xué)的相關(guān)課程。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于《化學(xué)反應(yīng)原理》教材知識點(diǎn)歸納總結(jié)精選素材,，一起來看看吧!
《化學(xué)反應(yīng)原理》教材知識點(diǎn)歸納總結(jié)
關(guān)鍵詞：高中化學(xué);化學(xué)反應(yīng)原理;歸納總結(jié)
《化學(xué)反應(yīng)原理》一書,，講解了一些基本的化學(xué)反應(yīng)知識，有利于用來輔助學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)方面的必修課程,。整本書共分為了四個章節(jié),，都是一些學(xué)習(xí)化學(xué)必備的知識點(diǎn)，學(xué)習(xí)好了這些選修內(nèi)容,，對我們的學(xué)生來說是有利而無害的,。下面就是從章節(jié)上去歸納總結(jié)的一些知識點(diǎn)，可以供大家參考一下,。
一,、化學(xué)反應(yīng)與原理
在第一章介紹的知識點(diǎn)中，可以看出講的是化學(xué)反應(yīng)與物質(zhì)能量的關(guān)系以及化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算，其中的反應(yīng)熱相對來說難度系數(shù)大一些,，也重要一些,。化學(xué)反應(yīng)熱有很多種形式,，例如：生成熱,、燃燒熱、中和熱等,?；瘜W(xué)反應(yīng)熱，簡單地說,，指的就是在等溫,、等壓過程中發(fā)生的化學(xué)或者物理變化時所放出或者吸收的熱量?；瘜W(xué)反應(yīng)熱是一種重要的熱力學(xué)數(shù)據(jù),，需要我們的學(xué)生去掌握好化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算。
在化學(xué)反應(yīng)中,，比較常見的吸熱反應(yīng)有：大多數(shù)的分解反應(yīng),、鹽水解反應(yīng)、電離,、少數(shù)的化合反應(yīng)等,。常見的放熱反應(yīng)有：所有的燃燒或者爆炸反應(yīng)、多數(shù)的化合反應(yīng),、活潑金屬與酸或水的反應(yīng),、酸堿中和反應(yīng)等。其中,，吸熱和放熱反應(yīng)與反應(yīng)條件沒有必然的聯(lián)系,，在化學(xué)反應(yīng)中，是吸熱還是放熱,，反應(yīng)物與生成物具有總能量的相對大小有很大的關(guān)系,。在書寫熱化學(xué)方程式的時候，除了遵循一些基本書寫化學(xué)方式的要求以外,，還需要特別去注意一些小的細(xì)節(jié),。當(dāng)然，這個就可以在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)熱的時候,，去多留意一下,。而且在計(jì)算化學(xué)反應(yīng)熱的時候，除了給定的公式外,，還可以用蓋斯定律進(jìn)行一些簡單的計(jì)算,。
二,、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡
在這一章節(jié)，講的就是化學(xué)反應(yīng)速率以及影響它的因素,、化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向,。化學(xué)反應(yīng)速率指的就是在化學(xué)反應(yīng)中,，用單位時間內(nèi)反應(yīng)物或者生成物的物質(zhì)的量來表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢程度,。影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有反應(yīng)物的性質(zhì)和反應(yīng)所處的條件，其中反應(yīng)物的性質(zhì)具有決定性的因素,。這里需要注意的就是,，如果在化學(xué)反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)為固體和液體時,，可以粗略的認(rèn)為這個化學(xué)反應(yīng)的速率不變,，因?yàn)橛捎趬簭?qiáng)的變化對濃度幾乎沒有什么影響。
當(dāng)然,，在這一章節(jié),，需要著重掌握的就是化學(xué)平衡。所謂“化學(xué)平衡”,，指的就是在一定的宏觀條件下,，當(dāng)一個可逆反應(yīng)進(jìn)行到正逆反應(yīng)速率相等時,，其中的反應(yīng)物和生成物處于一個不再改變的狀態(tài),，即達(dá)到表面上靜止的一種平衡狀態(tài)。其中涉及到一個化學(xué)平衡常數(shù),，用常數(shù)K來表示,。化學(xué)反應(yīng)常數(shù)的大小基本上可以反映出一個化學(xué)反應(yīng)可以進(jìn)行的程度,，簡單地說就是,，化學(xué)反應(yīng)常數(shù)越小，說明這個化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的越不完全,。而影響化學(xué)反應(yīng)平衡移動的最主要的因素就有：濃度,、溫度、壓強(qiáng)等,，每一種因素對化學(xué)反應(yīng)平衡移動的具體影響又有些區(qū)別,，這個就需要在平時去具體總結(jié)了。
三,、水溶液中的離子平衡
在第三章中,，講了弱電解質(zhì)的電離、水的電離和溶液的酸堿性,、鹽類的水解,、難溶電解質(zhì)的溶解平衡，都是圍繞一些水溶液中的離子平衡來講述的。所謂“離子平衡”,，即在弱電解質(zhì)的溶液中,，沒有離解的分子與其離子間建立的一種動態(tài)平衡的關(guān)系。離子平衡又稱為電離平衡,，它是平衡的一種,，并且也遵循平衡的一般規(guī)律，溫度,、濃度以及往弱電解質(zhì)中加入與其相同的離子或者加入能與弱電解質(zhì)反應(yīng)的物質(zhì),，都有可能引起平衡的移動。而離子平衡與化學(xué)平衡常數(shù)有一樣的特稱,，那就是都只受溫度的影響,，溫度降低，離子常數(shù)就減少,。
在這一章節(jié)中,，水的電離、鹽的水解,、難溶電解質(zhì)的溶解平衡以及離子反應(yīng),，都需要掌握好它們各自的方程式及其書寫方法，還有具體的反應(yīng)過程,、結(jié)果等數(shù)據(jù),，都可以在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室去觀測。但在做這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時候,，一定要注意每一個化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟以及注意事項(xiàng),，從而降低化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險性。
四,、電化學(xué)基礎(chǔ)
第四章,，需要把握的就比較少了，但同樣也是一些比較基礎(chǔ)的知識,，需要學(xué)生當(dāng)做常識來學(xué)習(xí),。在這一章，由“原電池”講到“化學(xué)電源”,、“電解質(zhì)”,、“金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)”，這里面闡述了一些電化學(xué)的基礎(chǔ)原理,，為以后更深入學(xué)習(xí)電化學(xué)奠定了一個基礎(chǔ),。關(guān)于這一章節(jié)的知識總結(jié)，就不需要太去注重,，只需要多去看幾遍書,，大概了解書上講的一些基礎(chǔ)知識點(diǎn)即可,，最好是能記住，并運(yùn)用到化學(xué)的其他知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)上,。
從整本《化學(xué)反應(yīng)原理》來看,，講述的都是一些化學(xué)反應(yīng)方面的知識，這有利于學(xué)生更深入的去把握在必修教材中學(xué)習(xí)的一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,。雖然這本書是選修教材,，但也應(yīng)把它當(dāng)做必修課程來掌握，里面包含的很多原理都是必修教材沒有深入講解過的,，通過學(xué)習(xí)這本書,，可以為學(xué)習(xí)化學(xué)的必修教材服務(wù)。當(dāng)然,，我這里總結(jié)的這本書的知識點(diǎn),，還不是很全面和詳細(xì)，只是一個大致的方向,，一個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架,，目的就是引導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)這本選修教材。
縱觀這本書,，只要掌握了這些化學(xué)反應(yīng)的基本原理,，并且學(xué)會去總結(jié)書上的理論原理，就差不多可以學(xué)好這本書了,。例如：其中的酸堿記憶,，在平時多去記憶、積累一些堿和酸的物質(zhì)載體,，就可以在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)時理解好酸堿性方面的內(nèi)容,。PH值的計(jì)算，就需要明白PH值的定義,，然后再根據(jù)一些具體的計(jì)算方法去掌握了;電離水解方面的知識，就可以在平時多去記憶幾個常見的容易發(fā)生水解的離子,，這樣在掌握電離水解的時候就容易多了,。簡單地說，學(xué)習(xí)《化學(xué)反應(yīng)原理》這本書,，需要的就是記憶和總結(jié),，做好這兩件事，就不怕學(xué)不好,。當(dāng)然,，涉及到化學(xué)計(jì)算方面的內(nèi)容，就需要考察學(xué)生個人的數(shù)學(xué)計(jì)算能力和邏輯思維能力了,。
這里總結(jié)的內(nèi)容畢竟有限,，但也可以供大家在學(xué)習(xí)這本書的時候參考,，但最終能不能學(xué)好這本書靠的還是個人。其實(shí)學(xué)習(xí)這本書最簡單的辦法就是“總結(jié)”二字,，在不斷總結(jié)中去記憶,，明白書中的一些基本原理，在學(xué)習(xí)這些化學(xué)反應(yīng)的時候,，想一想之前了解到的化學(xué)原理,，不斷去積累總結(jié)各種化學(xué)反應(yīng)，找到它們的共同點(diǎn),，統(tǒng)一記憶,。這樣也就差不多可以掌握好這本書了。
總的來說,，《化學(xué)反應(yīng)原理》在高中化學(xué)中,，算是比較重要的，需要我們的學(xué)生認(rèn)真地去掌握,。
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