家訪有利于教師和家長的心靈溝通,。坐在學(xué)生家里同其父母促膝而談，比起在電話里三言兩語地對話,，二者的心理體驗是完全不一樣的,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。
篇一：小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿
各位老師：
大家下午好！今天我們在這里召開全體教師座談會,，具有特別的意義,，相信我們彼此通過交流、溝通,，一定會達(dá)到共知,、共享的目的。
一,、誠摯致謝,、明確目標(biāo)
回憶這幾天的假期加班工作，辛苦,、忙碌,、疲倦，但更多的卻是感動,，感恩,。首先，請允許我代表學(xué)校及個人,，對大家的辛勤付出表示衷心的感謝,！感謝大家的熱情工作與辛勤付出，學(xué)校的發(fā)展便是我們?nèi)w教職工的未來,，我們?nèi)w教職工便是學(xué)校發(fā)展的未來,。看到大家的辛勤付出,，我相信學(xué)校前景可期,。為此，衷心地感謝全體老師的勵精圖治和全情付出！感激之情無以言表,，銘記于心,。
根據(jù)__區(qū)__中心小學(xué)__月__日全體教師會會議精神，結(jié)合黨局長講話內(nèi)涵,，他要求我校要高點定位,，志存高遠(yuǎn)。現(xiàn)確立我校辦學(xué)目標(biāo)：一是樹立小而精致的農(nóng)村小學(xué)教育新樣板,；二是成為實現(xiàn)教育夢想的實驗田,。建設(shè)風(fēng)清、氣正,、心齊,、氣順,、勁足的團隊,，讓每一位教師幸福的工作，讓每一個學(xué)生快樂的成長,，真正辦好老百姓家門口的學(xué)校,。
二、真抓實干,、落實家訪
局領(lǐng)導(dǎo)重中之重談家訪,，要求全體教師要熱愛教育，憑著情懷干工作,，積極開展全員大家訪活動,，深入到每一個學(xué)生家中去，把每一個家庭情況搞清楚,，分門別類建立學(xué)生的檔案,，為因材施教奠定基礎(chǔ)。
為了切實落實局領(lǐng)導(dǎo)的會議要求,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托,，__月__日下午我校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會籌備教學(xué)質(zhì)量分析及大家訪活動工作，__日早晨立即召開了教學(xué)質(zhì)量會分析暨“大家訪”活動安排部署動員會,，會后秉承著“一個也不能少”的理念,，老師們毫無怨言，立即行動,，進(jìn)行家訪,。走村入戶，冒雨前行,、披星戴月,，家訪場景至今歷歷在目，久久不忘，心里涌起一股暖流,。
家訪的過程中,，我與班主任屈__老師、蔣__老師一組,，每到一戶,，家長都非常的熱情，言行甚至眼神中都能感受到家長們對兩位老師的熱愛和感激之情,，看到這樣的相處模式,，腦中想到老師和學(xué)生，如同母親和孩子,，相遇便是這輩子的幸福,！作為校長，我為我們的老師驕傲自豪,。作為家長,，我想我與女兒一生最大的幸福便是遇到這樣的老師，得遇良師,，何其有幸,！
老師的心是滿滿的，因為在她心里裝著每一個孩子,，班主任屈老師和蔣老師的努力付出,，辛勤耕耘，真心換真心,，換來了家長的認(rèn)可,，換來了無價之寶——學(xué)生純真的笑容。我想身在這樣的環(huán)境中,，輔之以科學(xué)的方法,，我們的孩子必能迎頭趕上，追趕超越,。
當(dāng)然,，通過瀏覽和拜讀其他組老師分享的家訪照片和隨筆，亦能充分感受到大家認(rèn)真,、干勁十足的工作狀態(tài),。總之,，從__日到今天__日,，寧愿放棄休息時間，也不愿落下一戶,，整日起早貪黑,，奔波勞碌,。在此，再次衷心的感謝大家的辛勤付出,，感謝大家對學(xué)校工作和我個人的信任與支持,。
三、碩果累累,、不虛此行
我們的工作沒有白干,，所有的付出都值得。一方面,，大家走村入戶,，受到了廣大家長和學(xué)生的熱情歡迎和認(rèn)可，為后續(xù)學(xué)校各項工作的開展積累了第一首寶貴資料,。當(dāng)然,，這次活動對學(xué)校而言，也是一次難得的宣傳機會,，更是提升群眾滿意度,，辦群眾滿意的學(xué)校的一次真正踐行。走街串巷中傾聽家長的心聲,。老師對學(xué)生的愛,、學(xué)生純真的笑在家長的口中處處流傳,。通過這次家訪活動,，我看到家長對學(xué)校認(rèn)可、學(xué)生對老師的喜愛,，我想活動之后群眾必定會更加認(rèn)可和支持學(xué)校今后的工作,。
另一方面，我們的工作也得到上級領(lǐng)導(dǎo)充分的認(rèn)可和支持,。黨局長,、王局長體恤教師的辛勤付出，立即特批特辦給我們每位老師定制夏季運動套裝的舉動,，便是對我們莫大的肯定,、鼓勵和支持；同時,，改善校舍,，加大師資投入，改善教師辦公環(huán)境,，如教室,、會議室改造，配備新電腦等,，由此都可以看出,，上級領(lǐng)導(dǎo)從未放棄我們農(nóng)村學(xué)校，反而是多措并舉幫學(xué)校，想方設(shè)法促發(fā)展,。鼓勵并幫助我們樹立小而精致的農(nóng)村小學(xué)教育的新樣板,。讓每一位教師幸福的工作，讓每一個學(xué)生快樂的成長,，真正辦好老百姓家門口的學(xué)校,。
大家的工作激情，局領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵,、肯定,、支持，我本人信心倍增,，干勁十足,，立志為建設(shè)農(nóng)村小學(xué)的新樣板而努力奮斗。真誠的期望我們__中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子能同舟共濟,，銳意進(jìn)取,，真抓實干，做全體老師的堅強后盾,，為大家服好務(wù),，帶領(lǐng)全體教職工團結(jié)一心，奮發(fā)拼搏,，建設(shè)一個風(fēng)清,、氣正、心齊,、氣順,、勁足的團隊，為辦好人民滿意的學(xué)校而一直努力奮進(jìn),。
四,、提出設(shè)想、拼搏奮斗,、勵志篤行
我們雖充滿了信心,，卻不能一直空喊口號，而是要勇于擔(dān)當(dāng)敢作為,，巧干,、實干，拿出切實可行的辦法解決現(xiàn)狀,。下面跟大家交流一下我當(dāng)前的工作設(shè)想,，不妥之處，再次商榷,，我定博采眾長,，虛心接受,。
1、構(gòu)建一只心齊敢干,、奮進(jìn)向上,、團結(jié)同志、樂于奉獻(xiàn),、以身作則的高效的領(lǐng)導(dǎo)班子團隊,。
2、盡快的摸清學(xué)情,、師情,，廣泛征求師生群眾對學(xué)校的意見。以便今后更好的因材施教,、人盡其才,，更好的從師生群眾的利益出發(fā)，有效的開展好學(xué)校的各項工作,。
3,、根據(jù)學(xué)情、師情,，制定學(xué)校新學(xué)年各類工作計劃（包括黨建工作計劃,、教育教學(xué)工作計劃、教科研工作計劃,、德育工作計劃,、后勤工作計劃、少隊工作計劃,、班主任工作計劃,、個人的教育教學(xué)計劃等）,，以明確方向目標(biāo),，并為之而不懈努力。（三年工作規(guī)劃：一年一個臺階,，逐步實現(xiàn)成為小而精的鄉(xiāng)村小學(xué)新樣板,。）
4、建立健全各種制度,，獎罰分明,，推進(jìn)教育公平。
5,、新學(xué)年開始后,，抓好各項常規(guī)，抓細(xì)節(jié),，抓過程,，爭取走出一條低耗高效的精細(xì)化管理模式,。
新起點，新征程,，新作為,。所以，從今天起,，我們要統(tǒng)一思想,，轉(zhuǎn)變觀念，充滿信心,，調(diào)整好狀態(tài),，銳意進(jìn)取，真抓實干,，攜手共圓我們自己的教育夢,。
同仁們，明確目標(biāo),，腳踏實地,，不懈努力，暢想未來,。為了我們農(nóng)村學(xué)校老師的自尊心,，自信心，自豪感,，為了實現(xiàn)小而精的鄉(xiāng)村小學(xué)新樣板,，為了__中心小學(xué)美好的明天，不空談,，扎實干,，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，努力奮進(jìn)吧,。有了鎮(zhèn)定,、平和、努力和堅持我們學(xué)校定會轉(zhuǎn)變風(fēng)貌,，與眾不同,！
所以，從今天起,，我們是為榮譽而戰(zhàn),、為自己而戰(zhàn)，我們要有主人翁意識,，每位老師都是這個學(xué)校大家庭的一員,。__的同仁們，讓我們擼起袖子加油干吧,，來日方長,，未來可期,！
我的交流到此結(jié)束，謝謝大家,，有不妥之處,，請大家批評指正，我將虛心接受,！
篇二：小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿
20__年暑假,，按照上級工作安排，同時為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活之中，學(xué)校組織全體教師開展“一個都不能少”大家訪活動,?；顒悠陂g，教師們利用三天時間,，冒著高溫酷暑上門溝通,、了解、宣傳,，為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系起了助推作用,。
一、精心組織家訪活動
1,、提早部署,，要求具體。根據(jù)學(xué)校的實際情況,，領(lǐng)導(dǎo)提前動員部署,。召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的資料和注意事項及要求,。
2,、細(xì)化要求，突出重點,。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪,，確實做到一個都不能少，及時為他們排憂解難,。
3、注重反饋,，加強溝通,。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，并認(rèn)真填寫活動登記表,，及時反饋到學(xué)校,。
經(jīng)過本次暑期的集中家訪,，我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與提議，全面聽取了社會各層對我校教育的意見,，發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,，進(jìn)而推動教師自覺改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展,。
二、家訪中存在的問題,。
一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工,、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,。
二是很多孩子日常生活都由爺爺,、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子,，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活,。
三是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差,、不會做值日、書寫姿勢不正確,，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣,，使老師在日后的矯正過程比較困難。
三,、家訪的幾點感想
1,、全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解,，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強了社會，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強了師生感情,，對以后的工作將起到用心的作用。
2,、全面的家訪,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強了我們的職責(zé)感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作。
3,、家訪目的在于與家長交流狀況,，交換意見，共同研究教育學(xué)生的資料和方法,。
家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得,，潛力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個性的構(gòu)成,，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗,，讓我認(rèn)識到,，教育引導(dǎo)學(xué)生必須要與家長聯(lián)系，雙方僅有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，到達(dá)教育目的。
在此次家訪中,，家長也給我們提出了許多寶貴的意見：
(一),、期望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
(二),、期望每位老師都能采用個種形式和家長多溝通,，以便家長全面地了解孩子在校狀況，配合老師共同解決問題,。
(三),、建議學(xué)校不要頻繁換老師。
(四),、豐富孩子業(yè)余興趣活動,，保證孩子做到全面發(fā)展。
(五),、為確保孩子安全,，家長提出能親自在校門口接送自己孩子。
此次家訪結(jié)束了,，我耳畔回響著家長們聲聲感激,，其實，我心中也充滿了感激之情,，感激孩子們帶給我歡樂和感動,，讓我和你們一齊成長；感激各位家長一年來的支持和配合,。
經(jīng)過此次家訪,，我們得到了許多收獲，我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教，在“三尺門外”傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個新階段,。并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃,、有重點地開展家訪工作,，為實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量！
篇三：小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿
__月__日—__月__日,，我們__中心小學(xué)開展了“一個都不能少”暑期家訪活動,。張__校長、我和蔣__老師,，一家一戶去走訪,，深入了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題?，F(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報如下：
我們在走訪前做了充分的準(zhǔn)備工作：電話預(yù)約走訪時間,、科學(xué)設(shè)計走訪路線、精心準(zhǔn)備走訪內(nèi)容……通過商討和梳理,，確定了詳細(xì)可行的家訪方案,。
家訪中，老師和學(xué)生,、家長促膝長談,，推心置腹。鼓勵表揚了學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn),，分析查找了學(xué)習(xí)中的不足,，并了解學(xué)生在家情況。老師和學(xué)生家長一起圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活及家庭學(xué)校教育等問題交流了思想,，明確了目標(biāo)。
家訪中,，老師還仔細(xì)檢查學(xué)生作業(yè),，實地評估學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果，做的不好的,，老師當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生去改正,，同時將情況也反饋給家長。一方面肯定學(xué)生優(yōu)秀的一面,，也讓家長認(rèn)識到孩子的不足,。
家訪中，我們邀請家長參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，鼓勵家長為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，多方聽取家長的心聲。
這次家訪活動我們一路推開了更多“門”,，了解到了這些“門”后孩子們,，家長們更真實的一面。走訪這么多天,，看著爺爺奶奶比劃著“對呀,，從小就是我?guī)У模F(xiàn)在大了,，也不知道怎么管了”,，聽者已滿是心酸。奈何走訪的這些孩子們里面,，這種從出生就離開父母,，隨爺爺奶奶長大的還不在少數(shù)。我們也看到了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境特別差,，沒有固定的書桌,，沒有好的光線，沒有有效的作業(yè)督促和輔導(dǎo),，還有姐弟的相依為命,，相互扶持…我作為班主任，真真正正的感受到對孩子們的教育事業(yè)“任重道遠(yuǎn)”,，如果孩子們的家庭無法改變,，那就先從我自己開始改變。至少在他們的在校時光內(nèi),，一定要給以孩子們更多的耐心,，愛心，信心,！雖然工作勞累辛苦,，但家長的期待、學(xué)生的笑臉告訴我們：一切都值得,！家訪雖不能解決所有的問題,，但確實可以拉近老師與學(xué)生與家長之間的距離,。在這次家訪過程中，我深刻體會到,，作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長,，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任,，相互合作,，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟,。那么我們的教育會獲得更大的成功。
篇四：小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿
家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分,，作為教師,，要搞好教育教學(xué)工作，一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，達(dá)到教育目的,。暑期我們__中心小學(xué)組織全體教師開展“一個都不能少”大家訪活動,，活動期間，我和趙__老師對我們一年級每個孩子進(jìn)行了探望和詳細(xì)詢問,，回顧三天的家訪,，可謂感受頗多。
在此次家訪過程中,，我不僅在第一時間看到了已經(jīng)與自己相處一年的孩子們的成長,，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。本次的家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開始,，存在的疑問和困難也將隨之而來：如何提高孩子們的學(xué)習(xí)成績？如何使每個孩子健康快樂的成長等等,，這些都是眼前的問題,。對于我們不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉,，除了要自己努力,，不斷推敲以外，更要向別的老師請教,，積累經(jīng)驗,，對孩子們負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé),，爭取做一個稱職的人民教師,。在家訪中,，我們了解到存在的許多問題現(xiàn)做如下總結(jié)：
一、通過家訪,，我們了解到多數(shù)優(yōu)生自覺性較高,，父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心，與子女的溝通較好,。在空閑時間幫助家長做些力所能及的家務(wù),。同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時,，缺乏家庭教育方面的知識,，缺少方法、耐心,、細(xì)心,、操之過急，遇到問題簡單粗暴或者就是無法適從,，對教師給予最大的希望,。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝,。有的家長對子女太偏愛,，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。
二,、許多學(xué)生父母外出打工，做生意等等,，從而削弱了家庭教育的力量,。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛,，使得孩子的心理放縱,。當(dāng)回到家里面對孩子的問題時情感彌補與教育的思想糾結(jié)讓家長左右為難，陪伴的缺失導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和教育的缺失讓現(xiàn)在的家長很糾結(jié),、焦慮,、無助，這也是讓學(xué)校教育工作難上加難,。這些都需要我們摸清對象,，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，真正做到有的放矢,。
在此次家訪中,，許多家長也給了我們許多的意見和建議：
一,、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流，盡可能地解決和減輕各類家庭教育孩子和孩子學(xué)習(xí)的問題,，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí),。
二、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子,。
三,、希望每位老師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況,，配合老師共同解決問題,。
總之，通過家訪,，我深深體會到了家長們對孩子的殷切期盼,，深感肩上責(zé)任重大，教師與學(xué)生之間不只是知識傳遞與被傳遞的關(guān)系,，也是情感、人格的相互作用的過程,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任,。家訪工作只是我們下一步工作的開始,，我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，從根源著手,，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育，決心今后更加熱愛教育事業(yè),，更加熱愛學(xué)生,，要把家訪工作推向一個新階段，把教育教學(xué)工作做的更好更出色,！
篇五：小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿
近期我校舉行的“一個都不能少”暑假家訪活動,，于__月__日告一段落?；顒影才啪o湊且有序,，我與韓__老師、張__老師走進(jìn)每位學(xué)生家中,，與家長們交談,，與學(xué)生們互動。深入地了解學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況,，傾聽家長們對我們教學(xué)工作的問題并解惑,，以及收集家長們在學(xué)生教育方面的建議?，F(xiàn)將我在本次活動中的收獲簡略作以下總結(jié)：
1、家訪收獲
一是鞏固并豐富學(xué)生們的信息,。通過與家長及學(xué)生們的深切交流,，我們更加詳盡獲知每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)生個性一面及他們在家中的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。其中有部分信息是我們在資料及課堂上無法得知的，這一定程度上豐富了我們對學(xué)生個人的認(rèn)知,，也為之后制定更加貼合學(xué)生成長的教學(xué)工作奠定了信息基礎(chǔ),。
二是收獲家長們對學(xué)校教學(xué)工作的理解和支持。通過向?qū)W生家長介紹局領(lǐng)導(dǎo)對本校教學(xué)工作的支持,、后期會陸續(xù)加大的對學(xué)校硬性教學(xué)設(shè)施的投入,，逐漸將我校打造成鄉(xiāng)村優(yōu)秀樣本學(xué)校、刷新領(lǐng)導(dǎo)教師在教育領(lǐng)域的理念等方面,，為家長們樹立新的教學(xué)認(rèn)知,，為他們的種種擔(dān)憂吃一劑“定心藥”。這些訊息增強了家長對我們教學(xué)工作的信任,，對我們將將要采取的新措施表示理解并持以最大程度的支持及配合,。同時深化他們個體的責(zé)任感，促使他們主動應(yīng)召加入教學(xué)家庭管理中,，與學(xué)校攜手加強學(xué)生的成長教育,。
2、家訪遇到的問題
一是發(fā)現(xiàn)家長們在小學(xué)教育的觀念上存在一定誤區(qū),。相較中學(xué)教育,，部分家長對小學(xué)階段教育并不十分重視，只關(guān)注紙面成績而不注重素質(zhì)教育和課外拓展,，只要基礎(chǔ)文化成績過關(guān)便放任學(xué)生漫游玩耍,。在素質(zhì)教育方面，學(xué)校和教師可以發(fā)揮一定作用,，但在課外拓展方面需要家長發(fā)揮監(jiān)督作用,。這次家訪活動我們重點詢問這些方面，但得到的結(jié)果并不如意,。這是我們接下來教學(xué)工作仍需加強的一點,。
二是家長對部分老師的認(rèn)可度不高。通過與每位家長的深入交談,，很多家長也向我們吐露心聲,，部分家長對班級的個別教師教學(xué)認(rèn)可程度不高。
總之,，通過這次家訪活動,，我深切認(rèn)知到,，我們的教學(xué)任務(wù)仍然任重道遠(yuǎn)。家校兩方的心理距離借由這次活動拉近許多,，而教學(xué)合作方面仍需一定磨合,。作為個體教師，我應(yīng)該不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升個人能力,，在學(xué)生的成長教育上攜帶更多耐心及細(xì)心，為學(xué)生們的全面發(fā)展考慮周全,，為我們__中心小學(xué)更優(yōu)秀的未來竭盡所學(xué),，為__區(qū)更深層次的教育工作奉獻(xiàn)全力。
以上就是本次家訪活動的個人總理,，如有不對之處請領(lǐng)大家及時指正,。
篇六：小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿
各位老師：
大家下午好！經(jīng)過幾天的連續(xù)工作,，我校的暑期大家訪活動現(xiàn)已圓滿落幕,，期間淋過雨、暴曬過,、也曾踏著朝陽出門,，披星戴月的歸家……但這一切在現(xiàn)在看來，都是那么的值得,！我校12名教師參與了此次家訪活動，走訪入戶學(xué)生200余名,，效果顯著,。
學(xué)校家訪工作的目的在于加強家校之間的理解和配合，使學(xué)校更好地得到了家長和社會的認(rèn)可,。每天晚上的隨筆交流,，各位老師自己的見聞感受分享出來，第二天早上的訪前交流把學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活上的問題拿出來討論,，并把家訪時與家長們溝通得到的反饋一一羅列總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也就相應(yīng)的情況作出可實施,、可執(zhí)行的政策,，務(wù)求通過家訪解決學(xué)生們的實際問題，為今后的教學(xué)活動營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活氣氛,，為構(gòu)建和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ),。
一、家訪過程
__月__日,，我校召開全體教師會議,，安排部署暑期“一個都不能少”大家訪活動,，目的在于通過暑期家訪活動，加強教師和家長的聯(lián)系,，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),，教師了解學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想,，宣傳實施我校教育發(fā)展理念,，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀。同時通過家訪活動,，進(jìn)一步完善學(xué)校,、家庭、社會綜合教育網(wǎng)絡(luò),。在通訊方式日益發(fā)達(dá)的今天,，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，打電話,、網(wǎng)上交流成了老師們和家長聯(lián)系的主要方式,。可在今年暑期,，我校教師冒著炎炎烈日把家訪工作開展得如火如荼,。取得成績的同時也收到了許多家長反饋的問題，這也是我們下一步的工作重心,。
二,、家訪中了解到的問題
盡管絕大多數(shù)的家長都表示對學(xué)校百分百的信任，對學(xué)校的教育教學(xué)工作也十分肯定,，但當(dāng)我們問及：“您對學(xué)校和老師有什么要求和建議”時,，家長們還是傾心吐露，提出了以下幾點建議：
1,、關(guān)于學(xué)生放學(xué)后的安排,。家長提議：放學(xué)后，是否有實踐類活動,，如幫助家人完成力所能及的小事等,，這樣讓學(xué)生回家后不再無事可做。其中也有少數(shù)家長提出學(xué)校是否可以給沒有能力輔導(dǎo)的爺爺奶奶提供切實可行的監(jiān)管方案,。
2,、建議學(xué)校和老師能加強學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、建議學(xué)校和老師能加強對于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和道德品質(zhì)的教育,，并讓孩子具有良好的人際交際能力,。
4、希望能加強家校溝通,，定期反饋,，增強相互之間的交流。
5,、希望學(xué)校開展各種有益學(xué)生身心健康的活動,，做到“快樂學(xué)習(xí)”、“輕松學(xué)習(xí)”,。
6,、加強對學(xué)生書寫方面的教育。由于上學(xué)期末全區(qū)統(tǒng)考采取電腦閱卷模式,，書寫習(xí)慣較差的學(xué)生在此次考試中失利嚴(yán)重,，希望學(xué)校能在平時的書寫習(xí)慣方面加大力度，提高學(xué)生的書寫水平,。
針對此次家訪活動中家長提出的各類問題,，老師們都現(xiàn)場給予了懇切的答復(fù)，家長滿意度高,，對此次活動的開展也表現(xiàn)出了較高的認(rèn)可度,。
三、活動反思
家訪結(jié)束并不意味著這次的行動結(jié)束,，還有后期的工作就是對即將到來的新學(xué)期的安排工作,，針對不同的學(xué)生給予不同的教育方式，對愛孩子的教育方法也需要一定的調(diào)整,，比如新學(xué)期開學(xué),，對那些調(diào)皮的學(xué)生每周和他們的父母及時溝通讓學(xué)校和家庭一起監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同配合,，共同努力把孩子塑造成才成人，成績相對較難提高的學(xué)生布置的課后作業(yè)一定要分層設(shè)置等,，這些都是通過家訪搜集資料做的安排,，是為了能夠在下學(xué)期取得更好的成績。
賈__先生說,，每個人都是為著某一種事業(yè)降生在了世上,。加油吧教育人！前路漫漫,，任重道遠(yuǎn),，愿你我常懷仁愛之心，砥礪前行,。
以上就是我個人的感悟,，不完善之處還請各位批評指正,。
篇七：小學(xué)暑假大家訪活動總結(jié)交流會發(fā)言稿
為了了解學(xué)生的家庭狀況以便于更好的為教育教學(xué)做準(zhǔn)備，我們__中心小學(xué)開展了“一個都不能少”暑期家訪活動,。我和淡珊珊老師,，通過與家長面對面的交流，感受頗深,。
一,、家訪中取得的成績
首先獲得了許多資料。通過與學(xué)生,、與家長交流,，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記錄為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時,，也幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
二家訪后的思考
第一,，家訪與家長,、學(xué)生面對面的交流，加強了社會,、家庭,、學(xué)校的聯(lián)系，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生的家庭情況,，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作,，對以后的工作將起到積極的作用。
第二,，要注重訪談方式,。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半,，甚至適得其反,。
第三，要學(xué)會體會家長的心情,。也許一個學(xué)生在班上是很不起眼的,，而在家里卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望,。在家訪時,，通過交談，深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第四,，要深刻了解家訪的重要性,。父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶治,，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。
三,、透過切實開展工作,，家訪達(dá)成的目標(biāo)顯著
1、透過本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
2,、透過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。
3、以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度,。
4,、透過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和推薦,，并及時反饋,。
在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切希望,，也感受到了他們對老師的尊重與信賴,，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷,、健康狀況,、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn),，并聽取了家長對教師的意見,、希望。通過家訪活動,，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生,，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長的期望與要求,，了解了學(xué)生的個性與想法,，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用,。通過此次家訪,，我覺得身上的責(zé)任更重了，我們要密切加強家校的聯(lián)系,，同時注重學(xué)生的個人差異,，做到因材施教，進(jìn)步的路上“一個都不能少”,。
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