黨的二十大報告通篇閃耀著真理的光芒，作為思政課教師,，我應(yīng)將找準(zhǔn)研究黨的二十大報告中的新觀點,、新論斷,、新思想與思政課程內(nèi)容的結(jié)合點,，明白重點在哪里，才能在教學(xué)中有的放矢,，讓學(xué)生深刻掌握二十大精神實質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生與時代同向，與國家同行,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇參加思政課教師培訓(xùn)心得體會2023,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。
篇一：參加思政課教師培訓(xùn)心得體會
20__年7月2日至6日，有幸參加本次____區(qū)思政課暑期培訓(xùn),，與____市各中小學(xué)思政教師齊聚蕪湖,，共同學(xué)習(xí)，共同收獲?，F(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，新時代思政課要有特色、接地氣,、更靈動,，必須充分尊重學(xué)生的主體地位，走近現(xiàn)實生活,、走進(jìn)學(xué)生心靈,，充分汲取地方資源的鮮活養(yǎng)分，與偉大時代的身邊建設(shè)者,、改革者同聲合唱主旋律,。
一是就近取材，讓地方教育資源“說話”,。教學(xué)素材直接影響課程內(nèi)容的深度,、廣度和精度，新時代思政課要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情，充分挖掘和利用地方特色教育資源,，有機融入,、充實既定的教學(xué)內(nèi)容體系。實際上,，各地都蘊藏著歷史古跡,、人文精神、紅色故事等豐富的鄉(xiāng)土教育資源,，這些資源內(nèi)容更鮮活,，學(xué)生更熟悉，讓就近“躺”著的資源“說話”,，為思政課教學(xué)注入“活性因子”,，教育會更加生動。
二是以德為師,，讓身邊先進(jìn)典型“帶路”,。身邊的典型最能感染人、鼓舞人,、帶動人,，新時代思政課應(yīng)樹立“德高為師”理念，把身邊各行各業(yè)的模范人物和先進(jìn)典型請進(jìn)校園,、請上講臺,，讓他們以親身經(jīng)歷講述不忘初心、牢記使命,、履職敬業(yè),、追夢圓夢的故事。事實上,，在我們身邊有許多熱血青年積極投身科學(xué)研究,、技術(shù)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興,，投身中國式現(xiàn)代化的偉大實踐,，這些在平凡崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績的當(dāng)代同輩人，是感召和激勵青少年學(xué)子奮發(fā)有為的最好師資,。
三是潤澤心靈,，讓傳統(tǒng)思政課堂“行走”。傳統(tǒng)的思政課以教師講授為主,，說教,、灌輸成分過重，缺乏雙向互動,，教學(xué)效果易打折扣,。體驗和感悟是最好的教育,，新時代思政課應(yīng)組織學(xué)生在社區(qū)中“行走”，厚植家國情懷,；在社會中“行走”,，聯(lián)結(jié)個人理想與國家建設(shè)；在網(wǎng)絡(luò)中“行走”,，拓展育人空間,，構(gòu)建起“大思政課”實踐育人體系。近些年來,，全國各地各校積極開展“行走的思政課”創(chuàng)新實踐,，創(chuàng)造了諸多培根鑄魂、價值引領(lǐng),、實踐育人的生動案例,，架設(shè)起小課堂與大社會的互通橋梁，實現(xiàn)了春風(fēng)化雨,、潤物無聲的思政育人實效,，值得借鑒和推廣。
篇二：參加思政課教師培訓(xùn)心得體會
教育,，是教師在傳授專業(yè)知識的同時,，以自身的道德行為和魅力，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義,，塑造完美人格,，從而使教師自身得到升華并且實現(xiàn)人生價值的行為。這就要求教師要不斷提高專業(yè)知識水平和道德修養(yǎng),，更要注重教育思想與時俱進(jìn),。
20__年12月4日，我校思政課課教師參加了____省教科院舉辦的思政課教研員（教師）專業(yè)發(fā)展線上研修培訓(xùn)會,。本次培訓(xùn)活動采取專題報告和課例展示探討相結(jié)合形式開展?；顒犹匮鸰___大學(xué)____教授做了《學(xué)習(xí)二十大報告精神,，增強思政課教學(xué)的主動性和實效》專題講座。他站在思政課教師的角度,，對二十大報告中關(guān)于教育層面的理論政策作了詳細(xì)解讀,，通過實例激發(fā)廣大思政課教師為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng),。____市城關(guān)區(qū)____小學(xué)校長____做了《黨史學(xué)習(xí)融入思政教育的校本化實踐與思考》的專題報告,，立足校情，突出特色,，對黨史學(xué)習(xí)融入思政教育的積極意義和實踐路徑等作了深入探究,，開辟了一條思政教育的新方法、新途徑。____市第五十九中學(xué)思政課教師王炳男的課例教學(xué)《中國特色社會主義最本質(zhì)的特征》給我們展示了新高考形式下議題式教學(xué)的過程,，凸顯新高考下的教學(xué)思維,。王老師立足教材，結(jié)合實際,，關(guān)心受教主體,，注重素養(yǎng)提升，是高中思政課的典范,。隨后,，由____新區(qū)高級中學(xué)校長王貴老師作了點評，具有較強的實操性和指導(dǎo)性,。
作為思政課教師,，我們應(yīng)該緊跟時代步伐，不斷落實黨的教育方針,，提高自身素養(yǎng),，幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子,。我們要以本次培訓(xùn)為契機,，廣泛宣傳黨的二十大精神，踐行社會主義核心價值觀,，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,。
教育教學(xué)方面，我們要在王炳男老師的示范引領(lǐng)下,，注重更新教育觀念,，深入研究新高考，探索新方法,，尋找新路子,，增強思政課教師責(zé)任感和使命感。把思政建設(shè)放在課堂主陣地,，把思政理論從教室的書本上,，傳遞到學(xué)生的心窩里，落實到生活實踐中,。我們要立足三尺講臺,，針對三中學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)湔n,、積極研討,，發(fā)揚團隊合作精神，努力提高自身技能,。把教學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合,，落實思想政治課核心素養(yǎng),。結(jié)合這次培訓(xùn)，我們要深入研讀二十大會議精神的深刻內(nèi)涵,，將會議的核心內(nèi)容與課堂教學(xué)相融合,，激發(fā)廣大青年學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀。
師德師風(fēng)建設(shè)方面,，我們應(yīng)該身正守范,、知禮明德、為人師表,，做先進(jìn)思想文化的傳播者和學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者,。作為思政課教師，我們應(yīng)該樹德立魂做楷模,，認(rèn)真貫徹落實立德樹人的根本任務(wù),，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，讓他們成為有理想,、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦,、肯奮斗的新時代好青年,。
今后，我們要抓住這樣的培訓(xùn)機會,，提高政治素養(yǎng),，助推專業(yè)成長。不斷增強理論水平,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型思政課教師,。這樣才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。
篇三：參加思政課教師培訓(xùn)心得體會
為貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》,、《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》文件精神，我省為了提升中小學(xué)思政課教學(xué)實效,，開展了____省中小學(xué)思政課教研員,、教師專業(yè)培訓(xùn)。12月4日我參與了線上的此次培訓(xùn),，有幸聆聽了____大學(xué)____教授關(guān)于“學(xué)習(xí)二十大大報告精神,，增強思政課教學(xué)的主動性和實效”的報告，劉教授的報告包括兩個方面：1,。思政課教師學(xué)習(xí)黨的二十大報告的必要性和重要性,，劉教授從大中小學(xué)教師自身知識素養(yǎng)的提升及教師們學(xué)習(xí)和研讀黨的二十大報告的必要性來說明我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)黨的二十大報告。如何讓黨的二十大報告走入課堂,，在實際的課堂教學(xué)中發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性開展對黨的二十大報告的解讀和學(xué)習(xí),。2。對黨的二十大報告從內(nèi)容,、邏輯結(jié)構(gòu),、創(chuàng)新部分各個方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。在聽了劉教授的解讀后我更深的理解了黨的二大報告內(nèi)容,，也更明確了自己在今后的政治課教學(xué)中如何貫徹和運用在課堂中,。自己也對黨的二十大的學(xué)習(xí)及在實際教學(xué)中的貫徹有了一些體會。
中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會,，是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。從十八大開始一直到二十大這十年光陰,，我們的祖國做成了三件大事：一是迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年,，二是中國特色社會主義進(jìn)入新時代；三是完成脫貧攻堅,、全面建成小康社會的歷史任務(wù),，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)。祖國的十年光景,，有我們每一個人的參與,，每一個時間節(jié)點我們都?xì)v歷在目，這期間我們見得了日中璨,，也經(jīng)住了夜中黑,，有破曉也有黃昏，強大的祖國是我們每一位中華兒女最堅實的保障和依靠,，我們正不斷感受著祖國的生機勃勃和無窮無盡的向上力量,。偉大事業(yè)，需要旗幟引領(lǐng),；偉大征程,，需要主義導(dǎo)航,。報告開宗明義強調(diào)要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，第二部分專門論述理論創(chuàng)新,，并鮮明提出,，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好,，歸根到底是馬克思主義行,，是中國化時代化的馬克思主義行。
作為一名思政課教師要做到：
一要先行自覺學(xué)習(xí)黨的二十大精神,，這樣才能把道理講深,、講透、講活,，學(xué)生才能更加堅定理想信念,，成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。光講大道理不行,，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學(xué)中要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高教學(xué)質(zhì)量入手,，進(jìn)行有效備課模式，放開手讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中,，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段,，形成一套屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
二要深刻領(lǐng)會黨的二十大報告精神,，要把二十大精神融入思政課堂,，第一要回答好“融什么”的問題。要仔細(xì)研讀報告,，要牢牢把握過去5年工作和新時代10年偉大變革的重大意義,，牢牢把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，牢牢把握以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的使命任務(wù),，牢牢把握以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會革命的重要要求,，牢牢把握團結(jié)奮斗的時代要求等。
三要創(chuàng)新教學(xué)方法,，采用案例式,、探究式、體驗式,、互動式等多種方式,，利用好思政課堂，把握好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好,、運用好貫穿其中的立場觀點方法，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。
四要奉獻(xiàn)多一點做一個優(yōu)秀的思政課教師，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，要求奉獻(xiàn)比別人多一點,。我們講奉獻(xiàn)，是指為了黨的事業(yè),、集體利益,，不計報酬，不在乎金錢,、地位和榮譽,，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點,，誰就能得到大家的承認(rèn)和肯定,，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。
五要把愛獻(xiàn)給學(xué)生,。對學(xué)生的愛是多方面的,，在他們的生活需要我們的關(guān)懷，他們的學(xué)習(xí)需要我們?nèi)リP(guān)心,，他們遇到困難的時候需要我們?nèi)退麄兛朔?，對學(xué)生的關(guān)愛無處不在，只要我們細(xì)心觀察,，認(rèn)真去做,，就一定會成為學(xué)生的心目中的好老師。
黨的二十大擘畫了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的強國藍(lán)圖,，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，進(jìn)一步豐富發(fā)展了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，給全黨以方向和引領(lǐng),，給人民以信心和力量,。作為思政課教師，我將在課堂上把黨的二十大精神講深,、講透,、講活，教育引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，把愛國情,、強國志,、報國行自覺融入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。作為思政課教師,，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,，業(yè)務(wù)比別人精一點,，工作效果比別人高一點，貢獻(xiàn)也就會多一點,、大一點,。
篇四：參加思政課教師培訓(xùn)心得體會
近年來，中小學(xué)思政課教師的培訓(xùn)成為教育界的熱點話題,。中小學(xué)思政課是一門十分重要的課程,，它旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀。下面就我本次參加的____區(qū)20__年中小學(xué)思政課教師暑期培訓(xùn)中所獲得的心得闡述如下,。在這次培訓(xùn)中,，我收獲頗豐。
在理論知識層面上,，銅陵市第二屆“名教師”江一新教授結(jié)合實踐,，從新時代、新使命,，新課改,、新要求，新發(fā)展,、新思路三個維度闡述新課程背景下如何開展融合教研工作,；合肥市骨干教師甘政權(quán)老師為我們深刻剖析了高考改革和中考命題視角與規(guī)律的精髓要義，聚焦新教材教學(xué)內(nèi)容與方向變化,，著力指導(dǎo)思政老師如何構(gòu)建高效課堂,；____師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院趙教授用幽默風(fēng)趣的語言帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)二十大報告正高級教師；王佩平老師用自己寶貴的經(jīng)驗向我們介紹了新時代思政課教師成長的有效途徑,。通過以上理論培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我清楚了思政課的教學(xué)目標(biāo)和要求，知道如何用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀,。與此同時也意識到思政課教師的責(zé)任重大，需要不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，以更好地為學(xué)生服務(wù),。
在精神層面，板子磯渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館的參觀學(xué)習(xí)讓我在實踐活動中接受黨性鍛煉、思政課現(xiàn)場教學(xué)和紅色精神洗禮,；在王稼祥紀(jì)念園之游中,，那一張張記錄他工作的照片，一件件承載他生活的物品,，一頁頁記載他參與革命事業(yè)的文稿……讓我深刻領(lǐng)悟到王稼祥同志堅持真理,、修正錯誤、立黨為公,、光明正大的崇高革命品德和優(yōu)良作風(fēng)?？偟膩碚f,，中小學(xué)思政課教師暑期培訓(xùn)對于提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)非常重要。
通過這次培訓(xùn),，我對思政課的教學(xué)有了更深入和全面的認(rèn)識,，提升了自己的教學(xué)能力。我相信,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我將能夠更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀,。
篇五：參加思政課教師培訓(xùn)心得體會
黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程,、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。大會令人振奮,，催人奮進(jìn),。今天，我再次聆聽了劉長春教授做的二十大解讀,，感觸頗深,。
一、秉持初心,，持之以恒堅定理想信念,。
有人說“如果說成就是魚，那么教育就是水,；如果成就是鳥,，那么教育就是天空；如果成就是奔馬,，那么教育是廣闊的大地,。”好的成就離不開教育。教育不僅對提高人的素質(zhì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展起著非常重要的作用,，而且還關(guān)系到國家的前途和命運。教育的總體發(fā)展水平和方向，決定著中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體水平和方向,?？平谈偁幜蛯嵙σ殉蔀閲揖C合國力的核心內(nèi)容。在知識經(jīng)濟時代,，教育本身就是產(chǎn)業(yè),，教育的發(fā)展將成為國民經(jīng)濟發(fā)展的巨大動力。教育是社會主義民主法制建設(shè)的重要前提,，社會主義事業(yè)接班人的培養(yǎng)離不開教育,。二十大報告對教育的戰(zhàn)略地位進(jìn)行了充分的肯定和強調(diào)，使我進(jìn)一步增強了對教師職業(yè)的自豪感,。作為新時代的人民教師,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅定信仰信念,，厚植愛黨愛國情懷,，守好立德樹人初心，擔(dān)當(dāng)為黨育人為國育才使命,，爭做新時代育人建新功的“四有”好老師,，為培養(yǎng)具有“核心競爭力”適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才作出貢獻(xiàn)。
二,、培基鑄魂,，持之以恒積淀扎實學(xué)識。老師要成為學(xué)生的“源頭活水”,，勤于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、充實自我,，是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。把精妙的理論變成淺顯易懂的道理，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和解決問題的實際能力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念,，形成正確的思維方法。使學(xué)生終身受用不盡,，是一名優(yōu)秀教師的能力,。我們要積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng),，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn),。
黨的二十大報告指出，“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力,、人才是第一資源,、創(chuàng)新是第一動力,，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢,。”這是國家對“創(chuàng)新”的呼喚,，教師自身具備創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實踐,，方能為黨和國家培養(yǎng)出可堪大任的創(chuàng)新人才,。在國家全面開啟建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的征程中，“扎實學(xué)識”具有著更加豐富的內(nèi)涵和更為廣闊的外延,，我們要立足崇高育人使命,，以求知若渴的積極狀態(tài)和海納百川的寬闊胸懷，在工作和生活的點滴之間,，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，努力做一名高質(zhì)量教育體系下的高素質(zhì)教師,。
三、從教學(xué)實際出發(fā),，肩負(fù)育才之責(zé)
陶行知先生說“先生不應(yīng)該專教書,，他的責(zé)任是教人做人”，老師要成為塑造學(xué)生品格,、品行,、品位的“大先生”，其身正,，不令而行,。老師對學(xué)生不僅是言傳，更是身教,。自覺堅守精神家園,、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,，學(xué)生方能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀,，樹立遠(yuǎn)大理想,。進(jìn)而培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
立足教學(xué)實踐,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。課堂是教育的主戰(zhàn)場,，教育必須抓住課堂這個核心地帶。人們常說,，教學(xué)是一門科學(xué),，也是門藝術(shù)。我們只有掌握其規(guī)律,，按規(guī)律辦事,，教學(xué)才會更加順暢，效率才會更高,。教師在課堂上要以學(xué)生的發(fā)展為本,，關(guān)注全體學(xué)生，使學(xué)生的生命活力得到充分的釋放,，激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取-精神,。要不斷的學(xué)習(xí)、理解,、消化新的教育理論和教育觀念,。把教室當(dāng)成天然的實驗室，自己就是教學(xué)情境的研究者,。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中提高研究能力,，在研究中提高教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到“教研相長”的效果。
生逢盛世,，肩負(fù)重任,，胸懷理想，志存高遠(yuǎn),。在構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的趕考路上,，我們將堅定地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng),，投身為黨育人,、為國育才的偉大實踐，為國家發(fā)展,、民族未來播撒種子積淀力量,，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
篇六：參加思政課教師培訓(xùn)心得體會
20__年7月2日-6日,，有幸參加了中小學(xué)思政課教師專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力提升研修會,。教師要將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教學(xué)的出發(fā)點和落腳點，確立教學(xué)目標(biāo)時應(yīng)該堅持三個導(dǎo)向：
（一）堅持鮮明的政治導(dǎo)向,。要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育人,，用黨的理想信念凝聚人,，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵人,，培養(yǎng)造就堪當(dāng)時代重任的接班人,。
（二）堅持清晰的價值導(dǎo)向。道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思想政治課程,。是提升學(xué)生思想政治素質(zhì),、道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)，融合道德教育,、國情教育,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命文化教育,、社會主義先進(jìn)文化教育和法治育等為一體的綜合性課程,，具有政治性、思想性和實踐性,。道德與法治課程堅持以馬克思主義為指導(dǎo),，即中國化馬克思主義的指導(dǎo)；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國馬克思主義,、二十一世紀(jì)馬克思主義,，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍,。
（三）堅持明確的知行要求,。設(shè)計具體的教學(xué)目標(biāo)時要符合學(xué)生的年齡特點和生活實際,，確保教學(xué)目標(biāo)的適切性和可操作性,。
在如今教育的發(fā)展中，道德與法治教育必不可缺,，如何提高學(xué)生的道德素養(yǎng)及法治觀念是如今教育的一大重點,。因此在小學(xué)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)將道德與法治教育融入到各個學(xué)科教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治觀念,，使他們能夠從小接觸到道德法律的熏陶，成為德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,。
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