熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感,。下面是小編整理的關(guān)于精選教師師德師風(fēng)個人總結(jié)范文的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！
精選教師師德師風(fēng)個人總結(jié)【篇一】
古人云：學(xué)高為師,，德高為范。師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。德,，指道德、品行,、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操,。我認(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要具有淵博的知識,。
一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的美德,，是我緊記的，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),，是我要做的。
工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號,。
有教育調(diào)查表明：知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好,，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還要具有淵博的知識,。我在工作中，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。
一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動,、有趣,，抑揚(yáng)頓挫，言簡意賅,。
熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志,，而且是人類道德的一個標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,，還要熱愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。做為班主任，更應(yīng)該更好的了解,、愛護(hù)學(xué)生,。只要我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生鬧矛盾，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等,。
熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。因材施教,，可以收到較好的效果,。隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關(guān)注,。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法,，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識法、懂法,、守法的重任,。因此在教學(xué)中結(jié)合實際，運(yùn)用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生,，使他們在學(xué)習(xí)中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣
我覺得，一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。
精選教師師德師風(fēng)個人總結(jié)【篇二】
為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力，根據(jù)新時期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,，結(jié)合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,、對照檢查、認(rèn)真扎實地開展了師德主題學(xué)習(xí)活動,，圓滿完成了各項工作任務(wù),。
一、組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對本次師德主題學(xué)習(xí)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人,、責(zé)任到人,，領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
二,、精心部署,，周密安排
學(xué)校專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《界首市教育局關(guān)于開展以學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德,、樹形象為主題的師德主題學(xué)習(xí)活動的通知》,，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)師德、樹形象的工作安排,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動實施方案》，對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,，周密安排,。
三、積極動員,，認(rèn)真開好動員部署大會
為使我校學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,，學(xué)校專門召開了‘學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德,、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動動員大會，對本次師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排,。其次,，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識、大局意識不強(qiáng),，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻(xiàn)、只求索取,，缺乏進(jìn)取心、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡單,，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀(jì)律淡漠,、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進(jìn)行了重點指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開,，為整個師德學(xué)習(xí)教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。
四,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范
在師德主題學(xué)習(xí)活動中,，校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范,，以身作則,。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點,，多學(xué)一點；能要真正坐下來,、靜下來,，集中精力，聚精會神,，保證了學(xué)習(xí)時間,，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量；能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言,，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展,。
五,、認(rèn)真扎實，保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)
在學(xué)習(xí)教育階段,，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習(xí)的文件，在學(xué)習(xí)方法上,，采取了集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動兩不誤,，兩促進(jìn)，保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成,。
在對照檢查,、剖析評議階段，學(xué)校專門召開會議,，校領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，全體教職工認(rèn)真撰寫分析材料,，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問題的本質(zhì),，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短，重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題,，剖析原因深刻,，努力方面和整改書明確可行。
在總結(jié)整改,、鞏固成果階段,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了整改措施,，明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進(jìn)的措施,，做出整改書面，明確了整改時限和改進(jìn)措施,。
精選教師師德師風(fēng)個人總結(jié)【篇三】
這個學(xué)期,，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題,，通過這次學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng),、對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結(jié)合自己的整改方案,，自我小結(jié)如下:
一,、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)
教育家陶行知說:捧出一顆心來,，不帶半根草去,。托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。
第一，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是人類幸福和自我完善結(jié)合的職業(yè)。一方面,，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。
第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為人類靈魂的工程師必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。
在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向,，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。在此，我堅持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。
二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、關(guān)愛學(xué)生
俗話說:嚴(yán)師出高徒作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識。提高自己的教學(xué)水平,。備課時,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，積極開展教學(xué)反思,，做到精益求精。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。一是從實踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。
再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生,。一日為師,，終身為父是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做父親,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說,，人有德于爾，爾不可忘,。爾有德于人,，爾不可不忘也,。學(xué)生尊你為父，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩,，在學(xué)生畢業(yè)之后,，還念念不忘自己的德與恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會牢記不忘的,。在我看來，一日為師,，終身為父是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為父,，就要遵循子不教，父之過的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學(xué)生的光,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,，應(yīng)主動承擔(dān)起子不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰之責(zé)任。做到了這三條,，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義,，也才算具有師德。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽,。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心教導(dǎo)，尊重人格,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。
師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題,。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
精選教師師德師風(fēng)個人總結(jié)【篇四】
轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)期師德情況總結(jié)如下:
教師的天職是教書育人。因此,，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意，學(xué)生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭做一個人師,。
一、認(rèn)真教學(xué),，刻苦鉆研教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自己的教育教學(xué)水平,。
要提高自身的師德修養(yǎng),，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。這是師德的首要基礎(chǔ)，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的教書先生,，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科.僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的,，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多,。通常說，教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水.就是這個道理,。
二、關(guān)心學(xué)生愛學(xué)生是教師的天職,，也是師德的核心,，力為一個人師。
我作為班主任,，除了在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格要求之外,，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學(xué)生感覺到我很關(guān)心他,，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果,。在批評教育時也尊重學(xué)生的自尊心,，不輕易傷害。利用一切機(jī)會鼓勵學(xué)生參與競爭,，增強(qiáng)他們的自信心,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇,，自我學(xué)習(xí),，自我管理達(dá)到自我補(bǔ)充，自我完善,，自我提高的目的,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感,，通過各方面的努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高.得到家長和學(xué)生的信任,。