理學與工學之間雖然存在聯(lián)系，但它們卻是截然不同的兩大學科,，學習方向和學科領域有很大差別,。大家在報考時要注意兩者的區(qū)別。下面和小編一起來看看兩者的區(qū)別吧,。
理學
理學是基礎科學,，其原創(chuàng)成果的數(shù)量和質量決定著一個國家的科學水平，包括數(shù)學,、物理學,、化學、生物科學,、天文學,、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等,，培養(yǎng)目標是從事科研,、教學、技術開發(fā)和相關管理工作的高級專門人才,。
因此,，理科是中國科學的生命,。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多人的共識,。如北大,、復旦等綜合院校就是以理科見長的學校。
工學
工學包含應用數(shù)學,、物理學,、化學、生物學等基礎科學的原理,，結合生產(chǎn)實踐所積累的技術經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科,，典型學科有土木建筑、公路橋梁,、機械,、水利、電工,、汽車,、電子與信息、熱能核能,、材料,、儀器儀表,、環(huán)境工程,、化工與制藥、航空航天等,。
培養(yǎng)目標是在相關生產(chǎn)和技術領域從事設計,、制造、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才,。如清華,、西安交大、哈工大等則以工科見長的學校,。
概括來說：
理學研究的是科學,，工學研究的是技術;
理學注重于理論研究，工學注重實際應用;
理學培養(yǎng)的是科學家,，工學造就的是工程師;
理學領域出科學院士,，工學領域出工程院士。
對此,，同學們要根據(jù)自己未來的發(fā)展方向和性格特點,，很好地加以區(qū)分和選擇。理科,、工科之間的區(qū)別,，決定了將二者混為一談的認識是不科學的,。
各求學階段中的區(qū)別
顧名思義理學就是注重基礎理論研究;工學就是偏重實際運用，強調工藝實踐過程,。下面對二者之間各個階段粗略對比一下：
1 高中階段
目前不少省市還是實行文理分科制度,，高中一年級時就會讓學生自行決定選擇讀文科還是理科，一般是來說選擇文科的女生比例較大,。那些選擇理科的同學,，將來讀理工科專業(yè)的幾率較大。不過現(xiàn)在不少專業(yè)都文理兼收,。
2 大學階段
理科主要的是學習一些基礎理論，學生的理論知識比較扎實但在動手和實踐方面比較欠缺,。學生一般比較沉穩(wěn)點,，有點學者風度。特別在一些文理占主導地位的院校(比如師范類)女生明顯多于男生,，一般女生比男生還要活躍,。
工科主要的是技術實踐應用。學生具備相當?shù)膭邮帜芰酮毩⑺季S能力,，但是學生一般也有個性,，比較難管理。
3 考研究生
考研究生最明顯的區(qū)別就是工科的要參加全國統(tǒng)一的數(shù)學考試,，而理科的則不參加,。
注：參加全國統(tǒng)一考試數(shù)學的不一定都是工科，一般工科都是考試數(shù)學一和數(shù)學二,，數(shù)學三和數(shù)學四一般是管理類的考,。但是工科的就一定要考數(shù)學。
4 研究生和博士期間
研究生是以高技術或新產(chǎn)品的開發(fā)為主,，必須要以實踐為基礎,，相對理科的就比較辛苦了。
5 工作
就現(xiàn)在的就業(yè)形勢,，總的來說工科就業(yè)要好于理科,，工科的學生大量進入企業(yè)去拿較高的年薪，而理科的學生重要是教師,，管理,，和公務員。當然公務員考生是不分理工科的,。
兩者間的相互聯(lián)系
單純地將工程技術的發(fā)展與理科研究割裂開來,，其實是忽視了理科研究成果對工程技術發(fā)展的巨大推進作用,。
事實上,，理科研究的每一突破,，都會對技術的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。并且在現(xiàn)代科技領域,，“理”和“工”的聯(lián)系越來越密切。
著名諾貝爾獎金獲得者李政道先生在北京科協(xié)的一次報告中把基礎學科,、高科技和高科技產(chǎn)業(yè)生動的比喻為水、魚和魚市場,。一個國家沒有基礎學科，就沒有高科技和高科技產(chǎn)業(yè),。就如沒有水,，就沒有魚和魚市場一樣,。
誤區(qū)解讀：理科不等于純粹理論
有的人將理科與純粹理論混為一談,，據(jù)此貶低理科的作用和影響。
事實上,，理科的研究內(nèi)容涉及三個方面：
一是基礎理論研究;
二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎);
三是應用研究,，純粹理論研究只是其中的一部分,。
例如，很多人看來數(shù)學似乎是純理論學科,，一提起數(shù)學,，就聯(lián)想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”,。其實,，這僅僅是數(shù)學研究很小的一個方面。
以北京大學的數(shù)學科學學院為例,，該學院設立了五個系：數(shù)學系,、概率統(tǒng)計系、科學與工程計算系,、信息科學系,、金融數(shù)學系。學生在學習2年后,，可按照自己的意愿選擇上述5個系的方向學習。因此有很強的適應性,，本科畢業(yè)后可在數(shù)學的各個領域,、有關交叉學科(如計算機科學,、信息科學、金融保險業(yè)等)及高科技部門從事科學研究和教學工作,，也可到實際部門從事應用研究,、科技開發(fā)或管理工作。
適合“理”or“工”由本人特點決定
理科和工科在我國經(jīng)濟建設中的地位是都非常重要,。由于學科的特點,，理科專業(yè)的數(shù)量和培養(yǎng)學生的數(shù)量要比工科的少，卻更要求精益求精,。
選擇大學時應注意兼顧其理科專業(yè)的基礎,，工科專業(yè)的發(fā)展趨勢，確定長遠的發(fā)展目標,。如此說來,，理科和工科其實沒有首選和非首選之分，關鍵在于本人的性格及思維特點,，更適合選擇哪一科,。
例如，你的數(shù)學物理基礎扎實,，抽象思維能力強,，遇事愛問“為什么”，不急于在本科畢業(yè)后就去賺錢,，而是繼續(xù)在國內(nèi)或國外深造,，攻讀碩士或博士， 有志于成為一名科學家,、教授,，那么你可考慮選擇理科。
另外,，有堅實的理科做基礎,，理科專業(yè)的學生在研究生階段轉入工科學習也是很有利的，畢業(yè)后更加受到社會的認可,。
如果考生數(shù)理基礎比較好,，動手能力強，喜歡工程設計,，有志于成為一名工程師,，技術專家，在土木,、建筑,、水利、機械等硬件建設的領域馳騁，本科階段就明確自己的工作定位,，那么你可以考慮選擇工科,。
以上就是小編為大家整理的理學與工學的區(qū)別，希望對大家有所幫助,，更多資訊敬請關注可圈可點教育資訊網(wǎng),。