2021年高考即將來(lái)臨，語(yǔ)文文言文閱讀晦澀難懂,，是令許多考生頭疼的一道題型,。小編在這里整理了文言文實(shí)詞推斷技巧，希望能幫助小伙伴們的分?jǐn)?shù)提升一個(gè)臺(tái)階,。
1.對(duì)稱推斷法
文言文中,，排比句,、對(duì)偶句、并列詞句對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多,。在對(duì)舉句中,，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)一般詞性相同，詞義相近,、相反或相對(duì),，因此，通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義,、詞性進(jìn)行分析,，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞義、詞性,。
2.語(yǔ)境推斷法
一是短語(yǔ)語(yǔ)境,，就是實(shí)詞所在的短語(yǔ)的詞性特征和結(jié)構(gòu)特征。比如說(shuō)“譎佞殘妒”是四個(gè)形容詞構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu),，我們就可以根據(jù)其他幾個(gè)詞的意義來(lái)推斷“譎”的釋義是否正確,。
二是句子語(yǔ)境，就是實(shí)詞所在句子的結(jié)構(gòu)特征和特定句義限定,。如2012年高考天津卷中文言文閱讀實(shí)詞題D選項(xiàng)“可以拯人,，可以壽世者”，我們只要對(duì)此句作簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)分析,，就可以知道“壽”在句中作謂語(yǔ),，肯定要解釋為動(dòng)詞義，而不是名詞,。
三是上下文語(yǔ)境,，就是實(shí)詞所在的上下文語(yǔ)段構(gòu)成的語(yǔ)境。如“有行之人,，綱紀(jì)森然,，動(dòng)皆法度……。無(wú)行之人,，譎佞殘妒,，塞于胸間，心目所至,，悉犯于理……雖死且有謀,，馀孽猶毒于人，必難終以福”,。根據(jù)這樣的語(yǔ)境,，說(shuō)“無(wú)行之人”“譎佞殘妒”，由“佞”和“妒”我們就能基本推斷“譎”解釋為“詭詐”應(yīng)該是正確的。
語(yǔ)境推斷法對(duì)于我們解讀文言文,，乃至現(xiàn)代文閱讀題來(lái)說(shuō),，都是必要的技能。它不僅有助于推斷實(shí)詞釋義選項(xiàng)的正確與否,，對(duì)解答虛詞辨析題,、信息篩選題、概括分析題也都有幫助,。
3.語(yǔ)法推斷法(位置推斷法)
句子的結(jié)構(gòu)是固定的,，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語(yǔ)法位置,，為我們推斷詞義提供了依據(jù),。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞,、代詞充當(dāng),，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng),，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)取?/p>
(1)劃分句子成分法
“信義著于四海”(“信義”作主語(yǔ),，可判斷“信”是名詞，作“信用”講)
“煙濤微茫信難求”(狀語(yǔ),，確實(shí)）
“楚王貪而信張儀”(謂語(yǔ),，信任)
(2)看搭配
“輟耕之壟上”，“之”后接表地點(diǎn)的“壟上”,，很明顯,，“之”在這里只能譯成動(dòng)詞“到”才能與之搭配。
“自放驢,，取樵炊爨”,，題目中給的詞義是：樵——打柴。“樵”字前有動(dòng)詞“取”,，后有動(dòng)詞“炊爨”,，上下文聯(lián)系起來(lái)，不難推斷出它處于賓語(yǔ)的位置,，是名詞,，應(yīng)該是“木柴”的意思；“打柴”是動(dòng)詞,，明顯不當(dāng),。
4.鄰字推斷法
在文言文中,，兩個(gè)詞連用,，往往有兩種情況，一種是鄰近連用，表達(dá)同一個(gè)意思,，這時(shí)可以借助其中一個(gè)詞的詞義來(lái)推斷另一個(gè)較為生疏實(shí)詞的詞義,。如“前代圣君，博思咨諏”(《后漢書·章帝紀(jì)》),，“諏”與“咨”同義,，意為“咨詢”。另一種是鄰字連用,，表達(dá)相反或相對(duì)的意思,，這時(shí)可以借助一個(gè)實(shí)詞的詞義來(lái)推斷另一個(gè)實(shí)詞的詞義。如“陟罰臧否,，不宜異同”(《出師表》),，“陟”與“罰”反義，意為“提拔”,；“臧”與“否”反義,，意為“善”。這種鄰字推斷法在翻譯中運(yùn)用較廣,。如2016年高考全國(guó)丙卷譯句“又謂珪剛直忠讜,，當(dāng)起用”中“讜”是個(gè)難字，這時(shí)可利用鄰字“忠”字推斷出“忠實(shí)”之義,。
5.字形推斷法
漢字本是表意性質(zhì)的,，從字形可以推知字義。雖歷經(jīng)演變,，但表意的功能并沒有喪失,，漢字本身即為理解詞義的已知條件之一。因此,，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)(主要是象形字,、會(huì)意字和形聲字)的分析可以幫助我們探求字的意義。如“檣櫓”,，“櫓”是常見字,，是木制的船具；“檣”是冷字,，但“檣”從“木”,，與“櫓”聯(lián)合成詞，可知“檣”也是木制的船具,。
另外,，“禾”與五谷有關(guān)，“貝”與金錢有關(guān),，“皿”與器具有關(guān),，“系”與捆綁有關(guān)，“月”與肉有關(guān)，“纟”與絲織品有關(guān),。
6.聯(lián)想推斷法
聯(lián)想推斷法有課本聯(lián)想推斷法和成語(yǔ)聯(lián)想推斷法兩種,。
高考文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn),。因此,，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，舉一反三,，相互比照,，辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題,。
不少成語(yǔ)源于文言文,，因此成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，我們?cè)谡莆樟艘欢康某烧Z(yǔ)后,，便可以根據(jù)一些成語(yǔ)的意義和用法,，推斷出文言詞義。
對(duì)點(diǎn)專練
一,、利用語(yǔ)境推斷法推斷下面文段中劃線詞的意思,。
崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死,，更立景公,，崔杼相之。慶封又欲殺崔杼而代之相……慶封相景公,，景公苦之,。慶封出獵，景公與陳無(wú)宇,、公孫灶,、公孫躉誅封。封以其屬斗,，不勝,，走如魯。(《呂氏春秋·慎行》)
答：_________________________________________
【答案】誅：討伐,。
【推斷過(guò)程】“誅”常作“殺死”義,，但聯(lián)系后文語(yǔ)境，慶封“走如魯”,，即“逃到魯國(guó)”,，可見他們并沒有“殺死”慶封，而應(yīng)是“討伐”慶封,。這是用語(yǔ)境推斷法確定多義詞的意思,。
二,、請(qǐng)利用鄰字推斷法解釋下列句中劃線字的意思。
(1)雖蒙寬宥,，猶執(zhí)謙退,?！九c“寬”同義,，寬恕】(《后漢書·王梁傳》)
(2)百姓怨望而河內(nèi)叛矣?！九c“怨”同義,，怨恨】(《過(guò)秦論》)
(3)過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥,?！九c“拔”同義，提拔】(《陳情表》)
(4)議治亂之本根,，求祖宗之故事,。【與“亂”反義,，安定】(《潤(rùn)州謝上表》)
三,、利用字形推斷法推斷下列句中劃線詞的意思。
(1)引壺觴以自酌,，眄庭柯以怡顏,。【看】
(2)農(nóng)人告余以春及,，將有事于西疇,。【田地】
(3)生而眇者不識(shí)日,?！狙勖ぁ?/p>
(4)平民雖平價(jià)不能糴?！举I進(jìn)糧食】
四,、利用成語(yǔ)聯(lián)想推斷法推斷下列句中加點(diǎn)詞的意思。
(1)匪來(lái)貿(mào)絲,，來(lái)即我謀,。【接近,、到,。聯(lián)想成語(yǔ)“若即若離”】
(2)然微以自文于君親，君親其謂予何,?！狙陲?。聯(lián)想成語(yǔ)“文過(guò)飾非”】
(3)腥臊并御，芳不得薄兮,?！酒冉⒔咏?。聯(lián)想成語(yǔ)“日薄西山”】
(4)每責(zé)一頭,，輒傾數(shù)家之產(chǎn)?！緦ふ?、尋求。聯(lián)想成語(yǔ)“求全責(zé)備”】
五,、請(qǐng)解釋下列句中劃線詞的意思,，如是推斷，請(qǐng)說(shuō)明其推斷方法,。
(1)吾讀嚴(yán)子祺先之文,，深嘆其能矯然拔俗也。
答：_______________________________________
【答案】拔：超出,?？梢杂谜Z(yǔ)境推斷法，也可用聯(lián)想推斷法：一可聯(lián)想課文句子“天姥連天向天橫,，勢(shì)拔五岳掩赤城”,，二可聯(lián)想成語(yǔ)“出類拔萃”。
以上就是小編為大家整理的文言文實(shí)詞推斷技巧,，希望對(duì)大家有所幫助,，更多資訊敬請(qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。