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2021年高考在本周末就要開始了，今天小編為大家?guī)黻P(guān)于2021年高考作文預(yù)測(cè)  2021語文高考作文預(yù)測(cè)的相關(guān)訊息，希望可以給大家?guī)韼椭?，接下來就跟著小編一起來看看吧?/p>

2021年高考作文預(yù)測(cè)（一）

閱讀下面文字,，根據(jù)要求作文,。

心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣,，匆匆走過,，個(gè)別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚,，于是他停下來，想看看到底發(fā)生了什么,。就在他停下來之后,，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來。很快,，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人,，有人給他買了食物，有人給他送來了水,，有人打電話叫來了救護(hù)車,。

為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢？羅伯特認(rèn)為,，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注,，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了,，身邊的一些人就可能跟著改變,；身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變,；很多人改變了,，世界就可能會(huì)改變。

對(duì)此,，你有怎樣的體驗(yàn)和思考,？請(qǐng)寫一篇文章。

（注意）①角度自選,，立意自定,；題目自擬。②明確文體,，不得寫成詩歌,。③不得少于800字。④不得抄襲,、套作,。

作文押題范文

語文像無言之師，它帶我遨游知識(shí)的海洋,；語文似知己朋友,，它陪我度過童年最美的時(shí)光；語文是萬書之母，它與我留下難以忘懷的故事……

語文學(xué)習(xí)自然離不開語文老師的陪伴,。我與語文的情懷,，有些隨記憶漸漸飄遠(yuǎn)，有些像烙印熟記于心,。三年級(jí)時(shí)的侯翠云老師就如繁星點(diǎn)點(diǎn)中的那顆明星,，永遠(yuǎn)指引著我繼續(xù)前行。她和藹可親的音容相貌,，溫文爾雅的得體舉止,，博學(xué)多才的詩書氣質(zhì)，時(shí)常在我腦海里回現(xiàn),。

侯老師的語文課堂生動(dòng)有趣,，字詞的教學(xué)不是乏味的一遍遍書寫和老生常談的說教，而是用各種巧妙的方法激勵(lì)我們?nèi)绾伟炎謱懞?。那是三年?jí)的一節(jié)作文課,，當(dāng)我把作業(yè)本呈交上去以后，侯老師拿著我的作業(yè)本看了又看,，嘴角浮現(xiàn)起了笑容,，看著老師甜美的笑容，我像掉進(jìn)蜜罐似的幸福著,。第二節(jié)后,，她走進(jìn)教室對(duì)大家說：“李明月這次作文寫得字非常漂亮，四年級(jí)的王老師拿著李明月的作文本到她班里展示,，大家猜一猜,，四年級(jí)的學(xué)生都會(huì)說些什么？”大家爭(zhēng)先恐后地說：“四年級(jí)的學(xué)生肯定是口服心服,，佩服的了不得,！”侯老師因勢(shì)利導(dǎo)：“大家猜的一點(diǎn)也不錯(cuò)，李明月的字不僅受到四年級(jí)王老師的贊揚(yáng),，還讓四年級(jí)的學(xué)生自愧不如,。大家是不是應(yīng)該向李明月學(xué)習(xí)呢？你是不是也希望王老師拿著你的作業(yè)本到班里去展示呢,？”同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的眼光,。就這樣，在侯老師的鼓勵(lì)下,，我的鋼筆字越寫越漂亮,，自己對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚。

侯老師就是我們學(xué)校里的媽媽,，她深深的愛著我們這些調(diào)皮的小家伙,。都說失去了才懂得珍惜,，在侯老師調(diào)離我們班后，我是真正地體會(huì)到了這句話的含義,。由于工作安排,，五年級(jí)開學(xué)伊始，侯老師不再擔(dān)任我們五一班的語文老師,。在開完學(xué)校任課安排會(huì)議之后,，侯老師默默地回到辦公室里，一個(gè)人放聲大哭起來,。恰巧爸爸經(jīng)過她的辦公室,，看到了眼前的一幕，與她談心得之,，她是舍不得我們這些孩子，此時(shí)的她感覺就像自己的孩子送給了別人,，心里難受極了,。見到侯老師的樣子，爸爸知道侯老師太愛我們了,?；氐郊乙院螅职趾臀艺f起此事,，我也傷心地流下了眼淚,，心里像是打翻了五味瓶。我終于體會(huì)到：侯老師也是我們的媽媽,，她和母親一樣愛我們,。雖然侯老師不教我們語文課了，但是我覺著她仍然還是我們心中最美的老師,，她永遠(yuǎn)都是我們最親的老師,。她對(duì)我們的愛，我永遠(yuǎn)也忘不了,。

人們都說愛屋及烏,。的確，正因?yàn)橛羞@樣一位愛我們的語文老師,，我也愛上了語文,。與其說語文的精彩紛呈吸引了我，不如說侯老師的個(gè)人魅力感化了我,。親愛的侯老師如星火燎原,，點(diǎn)燃了一顆顆熱愛語文的種子……

2021年高考作文預(yù)測(cè)（二）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。(60分)小王出生在一個(gè)大家族,。每逢節(jié)假日，長(zhǎng)輩們都會(huì)召集家族成員聚會(huì)，而小王對(duì)此不感興趣,，經(jīng)常借故缺席,。長(zhǎng)輩們很不高興，小王也很苦惱,。如今,，有不少家族都面臨類似的情況，當(dāng)?shù)赝韴?bào)“酉姓家事”欄目就此展開了熱烈的討論,。

對(duì)于以上事情,，你怎么看?請(qǐng)給小王或小王的父母寫一封信，或向“百姓家事”欄目投稿,，表明你的態(tài)度,，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意,，選好角度,，確定立意，完成寫作任務(wù),。

若寫信,，統(tǒng)一以“一平”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息;若投稿,，請(qǐng)自擬標(biāo)題,。

家國(guó)情懷源于家族情懷

在宗法制家族無礙于歷朝歷代綿延之后的今天，有誰會(huì)想到它也會(huì)成為爭(zhēng)議的焦點(diǎn)呢?當(dāng)家假日長(zhǎng)輩召開的家族聚會(huì)成為年輕一代人的苦惱,，其本質(zhì)是傳統(tǒng)文化的式微,，更是青年人正在失去其根基之狀態(tài)。

的確,，家族聚會(huì)自古而有之,，想必不愿參加之人也自古而有之，而如今爭(zhēng)議之所以激起波瀾無疑是因?yàn)槿绱酥疇?zhēng)議已成為社會(huì)共同問題,。作為年輕人,，我可以充分地理解小王的心情——在面對(duì)一群自己并不熟悉的長(zhǎng)輩關(guān)于學(xué)業(yè)、事業(yè)與嫁娶等一系列直接的發(fā)問時(shí),，會(huì)感到無所適從實(shí)屬必然;況且在人口遷移如此輕而易舉的當(dāng)今,，各地區(qū)，尤其是中原地區(qū)的宗族基礎(chǔ)早已被弱化,，取而代之的是分散在全國(guó)各地的,、彼此漸行漸遠(yuǎn)的同族人，能重聚首已屬不易,，更別提相聚時(shí)的冷淡氣氛,。小王的苦惱確有其根據(jù),。但值得注意的是，長(zhǎng)輩們召開家族聚會(huì)的時(shí)間選在節(jié)假日,。中國(guó)自古以來的傳統(tǒng)節(jié)假日其目的無非有二：緬懷先人和慶祝闔家團(tuán)圓,。

當(dāng)人人都在為“年味兒淡了”而嘆息時(shí)，家族的聚會(huì)無疑是一個(gè)散發(fā)著團(tuán)圓氣息最大的發(fā)熱源,。其次,，從歷史淵源的角度探索，不難發(fā)現(xiàn),，不論是世界,、國(guó)家還是地區(qū)范圍內(nèi)，對(duì)人口一個(gè)重要的劃分就是民族,。正因有了長(zhǎng)期歷史形成過程和法律的條文保護(hù),，民族內(nèi)部才自覺形成了一條無形的紐帶，民族的穩(wěn)定性和持續(xù)性因此天然合理;同樣,，作文民族的衍生體,，家族同樣擁有其歷史存在的合理性。

正如“姓氏”的存在,，根本上是為了鞏固家族的緊密性。再者,，回到現(xiàn)實(shí)意義,，當(dāng)下的家族體系早非古代時(shí)那般陰森可怖、男尊女卑,、等級(jí)分明了,，其更多時(shí)候只依靠血緣和一些極強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)——長(zhǎng)輩心中對(duì)后代們深深的掛念維系。筆者認(rèn)為,，這點(diǎn)是小王應(yīng)該承認(rèn)的,。故當(dāng)從各個(gè)角度分析過后，不難得出,，小王的行為首先是忽視了家族是幾乎一切傳統(tǒng)行為存在的基礎(chǔ)的事實(shí),，其次低估了宗族制度的普世價(jià)值。

正如前文指出,，諸如小王一類的年輕人已不算少數(shù)才有可能形成的社會(huì)爭(zhēng)議,，筆者認(rèn)為雖然傳統(tǒng)家族觀念的確具有相當(dāng)合理性，但如若始終不能夠讓年輕人接受,，最終在年代上形成斷層,，也是不可避免的事。

為此,，除了(與其)通過小王的父母,、長(zhǎng)輩對(duì)其施加言語上的壓力,，不如通過其他更溫和的方式讓年輕人不再抵觸家族聚會(huì)。引領(lǐng)他學(xué)習(xí),、了解家庭,、家族在歷史中的演化過程應(yīng)該是第一步，其次便是能平心靜氣地帶領(lǐng)他回味家族曾帶給他的美好感受;更重要的是,，要具有這個(gè)時(shí)代最應(yīng)該具有的家庭的關(guān)懷,，發(fā)自內(nèi)心的噓寒問暖。

作為小王,，乃至小王代表著的新一代人，只有真正了解到了家族情懷的普適價(jià)值,，才能最終上升到國(guó)的層面，擁有了“家”,，才最終能擁有這個(gè)時(shí)代最需要的家國(guó)情懷,。

2021年高考作文預(yù)測(cè)（三）

閱讀下面材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。(60分)《荀子.大略》中曾說：”口能言之，身能行之,，國(guó)寶也;口不能言之,，身能行之，國(guó)器也;口能言之,，身不能行,，國(guó)用也……“意思是說：”嘴巴能說，身體能做,，(這是)國(guó)家的珍寶;嘴不能說,，身體能做,，(這是)國(guó)家的器物;嘴巴能說,，身體不能做,，(這是)國(guó)家的用具……

“對(duì)這三類人才,，你最愿意成為哪一類?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考,、權(quán)衡與選擇,。要求：選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題：不要套作,，不得抄襲;不得透漏個(gè)人相關(guān)信息。

起于理論,，成于實(shí)干

《荀子.大略》中曾介紹過三類人才,，其一是“口能言之，身不能行“謂之理論型人才;其二是“口不能言,，身能行之”,，謂之實(shí)干型人才;其三是“口能言之，身能行之”,，謂之全才,。對(duì)于以上三種人才的選擇，我更愿意成為第三種人才類型——“口能言之,，身能行之”全才,。因?yàn)槿攀沁B系實(shí)干家與理論家的橋梁紐帶,。實(shí)干與理論的結(jié)合,，才能真正為國(guó)之大器,。

理論是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的必要因素,，理論以其獨(dú)特的視角指引著我們向遠(yuǎn)方邁進(jìn)。理論型人才由此可視為社會(huì)的源動(dòng)力,，如前國(guó)家副總理胡喬木，就是我黨理論性人才的杰出表,。實(shí)干是國(guó)家振興的重要組成部分,，如前國(guó)務(wù)院總理周恩來,，就是我黨最杰出的實(shí)干家,。

實(shí)干是憑借踏實(shí)肯干的精神完成計(jì)劃,、達(dá)到目標(biāo),，實(shí)干興邦。實(shí)干型人才由此可視為社會(huì)前進(jìn)的開拓機(jī),。但正是基于兩者的屬性不同,，我才更愿意成為全面發(fā)展的人才。因?yàn)橹挥挟?dāng)開拓機(jī)與源動(dòng)力有機(jī)的結(jié)合,，才會(huì)使社會(huì)真正有力不斷地向前發(fā)展,。當(dāng)空有理論，而不知以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)時(shí),，我們就像手拿著加速器卻無處安置,，最終動(dòng)力便會(huì)枯竭;當(dāng)只知埋頭苦干不知尋找方向時(shí),，我們就像無頭的蒼蠅亂飛亂撞，遲早撞墻而亡,。所以,，我們當(dāng)下最應(yīng)培養(yǎng)的是能夠?qū)?shí)干與理論相結(jié)合的人才，即為”口能言之,，身能行之,。“其實(shí)理論與實(shí)干的結(jié)合可以比為古代的文臣與武將，就像趙國(guó)的廉頗與藺相如兩人齊心協(xié)力,，趙國(guó)才能和諧安寧,。因此，如今也只有理論導(dǎo)航,，實(shí)干開掘,，理論與實(shí)干并行，國(guó)家才能獲得最好的發(fā)展,。

但培養(yǎng)全才型人才時(shí),，大忌便是泛泛而為。培養(yǎng)出的人才常常是口能言之,，而言之無物;身能行之,，而漏洞百出,。所以,，我們?cè)谝晃蹲非笥趶?fù)合型人才時(shí)，我們也要適可而止,。當(dāng)本身不具備聰明睿智的頭腦時(shí),，便不用刻意強(qiáng)求，而要以理論闖出一片天下,，成為大國(guó)“工匠”;當(dāng)本身不具備執(zhí)行的高效能力時(shí),，也不用執(zhí)念于行動(dòng)力上，只要在理論上多費(fèi)點(diǎn)心思,，也可為國(guó)家發(fā)展添磚加瓦,。由此可見，無論實(shí)干與理論,，掌握了哪個(gè)都將必定成為出彩的國(guó)人,。

“人生最高境界在于有所做為”，這是恩格斯的判評(píng)準(zhǔn)則,。理論型人才以方向?qū)ξ覀円龑?dǎo)有所做為;實(shí)干型人才以肯干精神幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有所做為,。但全才既以其敏銳的視角、又以其無懈可擊的行動(dòng)力,，推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展,。所以,，我認(rèn)為“口能言之,，身能行之”才最有做為，才能攀登人生之巔,。我愿為“口能言之，身能行之”的全才,，為社會(huì)發(fā)展，為國(guó)家興盛貢獻(xiàn)出綿薄之力,。

【修改與點(diǎn)評(píng)】

1.這是一篇當(dāng)下備考學(xué)生寫出的高水平的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。作者能夠按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)的要求,，選擇和權(quán)衡，在比較中展現(xiàn)出了思辨性,。

2.題目點(diǎn)睛,。作者對(duì)于材料的理解比較滲透。題目《起于理論,，成于實(shí)干》本身就展現(xiàn)出了對(duì)材料的深度挖掘,，即表明二者內(nèi)在的邏輯關(guān)系，又緊扣材料,，揭示中心,。

3.說理性強(qiáng)。全文始終圍繞著理論與實(shí)踐的關(guān)系上展開說理,。開篇宕開一筆,，分別強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的重要性,，然后綜合理論與實(shí)踐的關(guān)系,，集中筆墨論述，力求避免空談和光說不干的弊端,。最后再次表明觀點(diǎn)和態(tài)度，成為這樣的理論與實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)合型人才而點(diǎn)題,。

以上就是小編為大家?guī)淼年P(guān)于2021年高考作文預(yù)測(cè)  2021語文高考作文預(yù)測(cè)的相關(guān)訊息,，希望可以給大家?guī)韼椭?，更多教育訊息?qǐng)關(guān)注可圈可點(diǎn)教育資訊網(wǎng)。