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【答案解析】

10. A    11. C    12. C   

13. （1）他的兒子司馬遷恰好出使歸來(lái)，在黃河,、洛水之間拜見(jiàn)了父親,。

（2）小兒雖然不聰明，請(qǐng)讓我全力編撰先人編撰的歷史材料,，不敢缺,。

【10題詳解】

試題分析：本題考查文言斷句,。此類(lèi)試題解答時(shí)，是先疏通大意,，然后利用句中的人名,、地名、官職名,、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句,。“遷既死后”表示時(shí)間,，“其書(shū)”作為后面句子主語(yǔ)，排除C項(xiàng),、D項(xiàng),。“宣帝時(shí)”表示時(shí)間，“述”的賓語(yǔ)是“其書(shū)”,，結(jié)合句意內(nèi)容分析,，排除B項(xiàng)。句意：司馬遷死后,，他的書(shū)漸漸流傳開(kāi)來(lái),。，司馬遷的外孫平通侯楊?lèi)磷钕乳_(kāi)始陳述司馬遷的著作,，于是得以公布開(kāi)來(lái),。到了王莽的時(shí)候，有人請(qǐng)求封司馬遷的后人,，于是封其后人為史通子,。故選A。

【11題詳解】

試題分析：本題考查了解并掌握常見(jiàn)的古文化知識(shí)的能力,。此類(lèi)試題解答時(shí),，文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法,、樂(lè)律,、地理、官職,、科舉,、姓名、宗法等,。這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,，涉及的大多是科舉、姓名,、禮俗等,，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累,。C項(xiàng)，《詩(shī)》共305篇,?！对?shī)經(jīng)》，是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端,，最早的一部詩(shī)歌總集,，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌，共311篇,，其中6篇為笙詩(shī),，即只有標(biāo)題，沒(méi)有內(nèi)容,，稱(chēng)為笙詩(shī)六篇,。故選C。

【12題詳解】

試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力,。此類(lèi)試題解答時(shí),，抓住題干，讀全讀準(zhǔn),。對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏,、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求,，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的,，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。C項(xiàng),，從原文內(nèi)容“十年而遭李陵之禍,，幽于累紲。乃喟然而嘆曰：‘是余之罪夫,！身虧不用矣’”分析,，身陷牢獄后，司馬遷只是“喟然而嘆”,，看不到憤恨天子,。故選C。

【13題詳解】

試題分析：本題主要考查文言語(yǔ)句翻譯,。此類(lèi)試題解答時(shí),，首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名,、地名,、官職等；然后再看有否特殊句式,，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,，一般為直譯,。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換,、組詞,、保留、省略,。（1）“而”,，通“爾”，他的,；“適”,，恰好、恰逢,；“反”通“返”，歸來(lái),、回來(lái),；“于”，介詞,，在,；“見(jiàn)父于河、洛之間”（狀語(yǔ)后置）,。（2）“敏”,，聰明；“悉”,，全,、都；“次”,，按順序排列（編撰）,；“闕”，通“缺”,，缺略,、缺少。

【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：①要在語(yǔ)境中理解句子,。無(wú)論何種句子,，都不能脫離語(yǔ)境去理解，要注意作者的基本觀點(diǎn)和感情傾向,。要做到“字不離詞,，詞不離句，句不離篇”,。②要注意詞類(lèi)活用,、通假字這些文言現(xiàn)象,，對(duì)這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語(yǔ)句的前提,。③對(duì)句子中難懂的地方,，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo),，認(rèn)真理解,。④要善于調(diào)動(dòng)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較，辨析異同,。特別是對(duì)一詞多義,、古代文化知識(shí)的積累，有助于我們把握文言詞語(yǔ)在句子中的具體用法和含義,。

參考譯文：

司馬遷生在龍門(mén),，在黃河邊上的山的南麓過(guò)著農(nóng)耕放牧生活。十歲時(shí)已能識(shí)讀先秦古文著作,。 二十歲時(shí)南游江淮,，他登上會(huì)稽山，探訪(fǎng)禹穴,，視察九疑山,，泛舟沅、湘水間,。北渡汶水,、泗水，在齊,、魯之都研習(xí)學(xué)業(yè),，觀察孔子教化的遺風(fēng)，還在鄒峰學(xué)習(xí)鄉(xiāng)射禮節(jié);在游歷蕃,、薛,、彭城等地的時(shí)候，一度遭受危困,，經(jīng)過(guò)梁,、楚之地后回到長(zhǎng)安。

這一年,，天子開(kāi)始舉行漢朝的封禪典禮,，而太史公被滯留在周南，不能參與其事,，所以心中憤懣,，致病將死。其子司馬遷適出使歸來(lái),，在黃河,、洛水之間拜見(jiàn)了父親,。太史公握著司馬遷的手哭著說(shuō):“我們的先祖，是周朝的太史,。遠(yuǎn)在上古虞舜,、夏禹之世便功名顯揚(yáng)，掌管天文之事,。后世衰落,，今天會(huì)斷絕在我手里嗎?你繼為太史，就會(huì)接續(xù)我們祖先的事業(yè)了?，F(xiàn)在天子繼承漢朝千年一統(tǒng)的大業(yè),，在泰山舉行封禪典禮，而我不能隨行,，這是命啊!是命啊!我死之后,，你一定會(huì)做太史;做了太史，不要忘記我想要撰寫(xiě)的著述啊,。”司馬遷低頭流淚,，說(shuō):“小兒雖然不聰明，但我會(huì)全力編撰先人所記的歷史材料,，不敢缺略。”太史公司馬談死了三年,，司馬遷就做了太史令,，他閱讀和摘抄了石室金柜的藏書(shū)和檔案。

寫(xiě)作的第十年,，太史公司馬遷遭到李陵之禍,，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。于是嘆息著說(shuō):“這是我的罪孽啊!身體毀壞而不可用了,。”事后仔細(xì)思量道:“《詩(shī)》《書(shū)》的文義之所以言簡(jiǎn)義深,，是作者借以更好地表現(xiàn)自己的深沉思想。”他終于著手記述從黃帝開(kāi)始,，直到武帝獲麟為止的歷史,。搜集天下散失的歷史故事和傳說(shuō)，對(duì)帝王興起的業(yè)績(jī),追本溯源,，探究始終,，觀察朝代盛衰的原因，依據(jù)事實(shí)進(jìn)行論述考訂,，略述三代,，詳錄秦漢，從黃帝寫(xiě)起,，直到當(dāng)朝皇帝,，寫(xiě)成十二篇本紀(jì),、十篇表、八篇書(shū),、三十篇世家,、七十篇列傳。全書(shū)總共一百三十篇,，五十二萬(wàn)六千五百字,，這就是《太史公書(shū)》。

司馬遷死后,，他的書(shū)漸漸流傳開(kāi)來(lái),。宣帝時(shí)，司馬遷的外孫平通侯楊?lèi)磷钕乳_(kāi)始陳述司馬遷的著作,，于是得以公布開(kāi)來(lái),。到了王莽的時(shí)候，有人請(qǐng)求封司馬遷的后人,，于是封其后人為史通子,。

(人們)稱(chēng)贊說(shuō)。司馬遷還有良史之才,，佩服他善于按條理闡述事物的道理,，明辨而不華麗，質(zhì)樸而不鄙俗,，他的文章秉筆直書(shū),，他所記述的史事真實(shí)，不做虛假的贊美,，不掩飾丑惡的東西,，所以稱(chēng)作實(shí)錄。