
得與失浙江高考 得與失高考作文范文
得與失浙江高考 得與失高考作文范文
得與失浙江高考,2021年語(yǔ)文高考落下帷幕啦,,大家對(duì)這次的高考作文做得怎么樣呢,?相比較其他省份的高考卷,浙江省今年的高考作文題難度適中,,接下來(lái)和小編一起看看“得與失浙江高考”的相關(guān)作文范文吧,。
說(shuō)到得與失,我不禁想到這樣一個(gè)故事:有一個(gè)男孩是孤兒,,而且都身無(wú)分文,,上帝看他們可憐,就決定救助他們,。于是,,上帝給了第一個(gè)孩子一包金子,那個(gè)孩子高高興興地走了,。一年之后,,他的金子全部用光了,他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人,。這個(gè)男孩,,他雖然得到了一包金子,解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,,可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì),,那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。
這次的段考,,是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試,,也是第一次全年級(jí)排名的考試,。對(duì)于這次考試,我完全是抱著一顆平常心去看待的,。分?jǐn)?shù)不重要,,題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了,這樣,,我可以更加牢固地記住,,就像孔子所說(shuō)的一樣:從中得到新的理解與體會(huì),并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法,。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的,,但是也算不錯(cuò),應(yīng)該能進(jìn)班上前5名,,這也就夠了,,何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道,,不要太注重榮譽(yù),,只要當(dāng)考試完畢后,你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō):“我已經(jīng)盡力了,,我的分扣得不冤枉,,確實(shí)是我自己不知道做。”
這次的段考,,我的收獲不少,,但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的,,因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做,,而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)??蛇@一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”,,這個(gè)沒(méi)有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,督促我學(xué)習(xí),,一直在背后鼓勵(lì)著我,,一步一步地向前進(jìn)。
段考的得與失,,誰(shuí)都會(huì)有,,得到了,也失去了,,可是無(wú)論是得還是失,,那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力,鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn),。
老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“同于得者,,得亦樂(lè)得者,,同于失者,失亦樂(lè)失之,。”樂(lè)于得必樂(lè)于失,,有失才有得。
世間萬(wàn)物,,都是如此,。松柏放棄肥沃的土壤,扎根于懸崖峭壁之中,,換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿;梅花放棄安逸的環(huán)境,,獲得傲立風(fēng)雪的傲骨;放棄絢麗多彩的夕陽(yáng),迎來(lái)日出的壯麗;放棄萬(wàn)紫千紅的春天,,迎來(lái)金秋的豐收碩果。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇,,懂得放棄,。在二者之間選擇其一,是在磨練我們的意志,,懂得放棄,,未嘗不是一件好事!在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路,只能選擇其一,,這時(shí)我們應(yīng)該明白自己的選擇,。“魚(yú)和熊掌不可得兼”,有得有失,,這是早已決定的,,面對(duì)得與失都要保持一顆平常心。
有得必有失,。商紂因?qū)欐Ъ簠s失去了大好江山;唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝;貪官污吏因貪戀錢財(cái)而遺臭萬(wàn)年,。但是前車之鑒,卻不曾讓后人有警醒之感,。當(dāng)他們?cè)阱羞b自得,、衣食無(wú)憂過(guò)著生活,享受一時(shí)之樂(lè)時(shí),,往往卻失去了一片大好河山,。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí),貪圖一時(shí)的樂(lè)趣,,得到的卻是失去自由,,甚至生命。在當(dāng)代社會(huì)中,,貪官污吏不在少數(shù),,只是因?yàn)楸?ldquo;貪”所困,,得到的往往卻是得不償失。
有失不必有得,。陶淵明一生仕途坎坷,,他寧愿失去功名利祿,也不愿為“五斗米而折腰”,,卻換回了神仙般怡然自得的生活,。蘇軾一生也屢次遭貶,但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”,,貶到嶺南時(shí),,他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá),。失去的是官職,,換回樂(lè)觀向上的生活。面對(duì)失去與得到,,他們?nèi)员3忠活w平常心,,笑傲人生。即使失去,,也無(wú)怨無(wú)悔,。他們不愿在官場(chǎng)上爭(zhēng)鋒相斗,而愿淡泊名利,。既然失去始終失去,,何不換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)生活呢!
樂(lè)于得必樂(lè)于失,有失才有得,。人生便是如此,,得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到,。但得與失同時(shí)也是一種考驗(yàn),,從中吸取認(rèn)識(shí),在人生坎坷的道路上,,一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè)之本,。
古人云:“有得才有失。”每個(gè)人在生活中總會(huì)有得失,,當(dāng)面臨得與失時(shí),,我們最重要的是需要一種坦然的態(tài)度,這樣才能樂(lè)觀地面對(duì)生活中的種.種挫折,,最終取得成功,。
《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō):“不以物喜,不以己悲,。”此中的“物”指的是物質(zhì),,當(dāng)人們面對(duì)物質(zhì)得失時(shí),,最不能把握的便是自己的情緒,因?yàn)樾⌒〉牡檬Ь蜁?huì)大喜大悲,。然而范仲淹卻能夠超脫世外,,他收獲的是精神食糧,如果我們能夠擁有“不以物喜,,不以己悲”的精神,,那么無(wú)論有什么困難,都能夠冷靜面對(duì),。相反,,如果我們過(guò)于在乎得與失,就會(huì)變成患得患失,,《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》:“其未得之也,,患得之;既得之,患失之,。茍患失之,,無(wú)所不至矣!”患得患失的結(jié)果就是影響我們的性格,我們會(huì)變得優(yōu)柔寡斷,,從而一事無(wú)成,。所以,,在得失面前,,千萬(wàn)不能患得患失。
荀子的《魚(yú)我所欲也》:“如使人之所欲莫甚于生,,則凡可以避患而有不為也,,如使人之所欲莫甚于死者,則凡可以避患而有不為也,。”得與失是衡量一個(gè)人價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn),。不同的人在決策同一件事時(shí),都會(huì)有很多種結(jié)果,。根本原因不同的人對(duì)于得與失的把握有所不同,,通常只有認(rèn)為得大于失,那么才會(huì)去做這件事,。如果得失不能得到平衡,,那么只能放棄。如果是一位戰(zhàn)士,,那么他首先考慮到的肯定是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利;如果是一位教師,,那么首先想到的是采用什么方法把學(xué)生教育成為一個(gè)大寫的人;如果是一位商人,更應(yīng)該會(huì)注重得失,,得大于失才是他賺錢的基礎(chǔ),。不同的人有不同人生觀,、價(jià)值觀、社會(huì)觀,,而如何決定得與失才是一個(gè)衡量一個(gè)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),。
“得之我幸,失之我命,。”這是一種面對(duì)得失的樂(lè)觀態(tài)度,。在一定程度上,得與失是不由人控制的;如果遇到天災(zāi),,得與失也是上天注定,,在這時(shí),擁有一種樂(lè)觀積極向上的態(tài)度顯得尤為重要,?!度淌яR》又何嘗不是如此,塞翁因?yàn)槭チ笋R,,之后又引發(fā)生了一系列悲喜之事,,但不管周圍的人對(duì)他是怎樣的態(tài)度,有怎樣的評(píng)論,,他都是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),,面對(duì)得失泰然處之,最終使他的兒子免去了一場(chǎng)兵災(zāi),。道家宣稱”無(wú)為而治”,,“無(wú)為”并不是真正的沒(méi)有作為,它說(shuō)的是人們?cè)谟龅降门c失問(wèn)題時(shí),,能夠用一種平常心去看待,,冷靜地去思考問(wèn)題,從而最終解決問(wèn)題,,走向成功,。
得與失本就沒(méi)有那么絕對(duì),保持本心才是面對(duì)得失的王道,。
今天中午,,楊老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“搶鉆石”,。
“鉆石”當(dāng)然是用石子代替啦,,每一個(gè)組都有一個(gè)圈,圈里都有十個(gè)小石子,,每次只有兩個(gè)人出場(chǎng)搶鉆石,,自己圈里的石子是可以讓別人隨意拿,自己除了搶是不能保衛(wèi)的。
第一局,,我們組派歐陽(yáng)治源,、繆云天上場(chǎng),我心里卻在不斷祈禱:老天助我們一臂之力吧!不留神,,比賽開(kāi)始了,。歐陽(yáng)治源一下子跑的老遠(yuǎn)抓了一把石頭一撒,圈子里外都炸開(kāi)了鍋,,一群人如小雞啄食一般,,轉(zhuǎn)眼間空空如也,這時(shí)繆云天又來(lái)扔了幾個(gè),,我心里稍微平衡了,,突然,眼尖的班長(zhǎng)不知從哪兒冒了出來(lái),,又搶走了,,我急得直跺腳。就這樣幾個(gè)來(lái)回,,我們組竟沒(méi)有拿到一個(gè)石子,,輸?shù)膽K不忍睹。
第二局,,史思雨把我和黃璐璐推出來(lái),,還喊“加油,加油”,。我“嗯”了一聲表示肯定,,心里卻在打鼓:萬(wàn)一出現(xiàn)意外怎么辦?萬(wàn)一又輸了怎么辦?萬(wàn)一……在我?guī)状紊詈粑螅荣愰_(kāi)始了,,場(chǎng)上又恢復(fù)了以往的熱鬧,。我沖向第二個(gè)圈,,不管三七二十一抓了一把,,還沒(méi)站穩(wěn),又被人“偷襲”了一下,,我又跌在了圈內(nèi),,正巧有人撒“石頭雨”下來(lái),我急忙抓了幾個(gè),,哎呀,,這樣下去,我猴年馬月才能堆一疊石頭呀!能搶多少就搶多少吧,。有些灰心的我又沖進(jìn)別人的營(yíng)地,,抓了幾個(gè)丟進(jìn)自己組的圈內(nèi),正要轉(zhuǎn)身,我忽然又有了動(dòng)力:石子被人拿走又有什么呢?我可以再去拿別人的,,就算我拿了進(jìn)去又被人拿走,,但是這一路我依然充實(shí)的走下去了,物資沒(méi)有收獲,,精神卻有了不少收獲呢!于是,,我充滿信心的大步走到別人的圈邊上,繼續(xù)搬運(yùn)……雖然后來(lái)又輸了,,但我依然很開(kāi)心,。
和人生之路一樣,或許我沒(méi)有取得好的成就,,但是我收獲了經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)歷了得與失。盡管我的石子被別人拿走,,但我依然過(guò)的很充實(shí),,我踏踏實(shí)實(shí)的走了下去。
今天的活動(dòng)收獲真大!
生活總是充滿了始料未及,,你以為你失去了一切,,其實(shí)你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜,,走出失去的悲傷,,從另一個(gè)角度看待問(wèn)題,其實(shí)你可以找到更好的,。
每一個(gè)都應(yīng)該知道過(guò)去的事情是無(wú)法改變的,,世界上沒(méi)有任何一家商店可以買到后悔藥。既然已經(jīng)無(wú)法改變,,那又為何要沉浸在過(guò)去,,而為自己徒增煩惱呢?把握好現(xiàn)在,雖然你無(wú)法改變過(guò)去,,也不知如何預(yù)料未來(lái),,那么就把握好現(xiàn)在。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,,不要再抓著過(guò)去不放,。你在過(guò)去得不到的,其實(shí)將來(lái)還可以重新?lián)碛?。其?shí)人生的得與失總是在剎那,,聰明的人能夠讓痛苦隨風(fēng)而散,抓住下一秒的幸福,。而愚蠢的人只會(huì)在過(guò)去中迷失方向,,緊接著是一次又一次的失去。
舍得舍得,有舍才有得;得失得失,,有得就有失,。曾經(jīng)有那么一個(gè)故事:有兩個(gè)女孩一起參加高考,語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,,兩個(gè)人看著試卷,,都很難,當(dāng)然考完后,,兩個(gè)人都考差了,,高考對(duì)人的一生也是很重要的??纪?,其中一個(gè)女孩感覺(jué)太難了,很難過(guò),,便在收完試卷后悲傷地哭了,。而另一個(gè)女孩也感到很難過(guò),但她對(duì)自己說(shuō):“既然已經(jīng)無(wú)法改變,,那就努力準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試吧!”考英語(yǔ)的時(shí)候,,那位哭了的女孩沉浸在悲傷中,當(dāng)然她的科目一次接著一次地考砸了,。而另一個(gè)女孩懷著把握好現(xiàn)在的心態(tài),,英語(yǔ)考試只錯(cuò)了兩個(gè)選擇題,以優(yōu)異的成績(jī)考上了清華大學(xué),。
這個(gè)故事告訴我們無(wú)論在什么時(shí)候都不要沉浸在無(wú)法改變的事情上,,否則你也將錯(cuò)過(guò)你本來(lái)可以改變的事。其實(shí)人生的得與失,,本來(lái)就是擦肩而過(guò),。
佛問(wèn)弟子什么是最珍貴的,弟子說(shuō):“已失去和得不到,。”佛什么也沒(méi)說(shuō),,很多年后,弟子快要離開(kāi)人世,,才醒悟說(shuō):“正擁有,。”那些失去的東西真的很珍貴嗎?你已經(jīng)失去,,它已不再屬于你,,那對(duì)于你來(lái)說(shuō),又從何說(shuō)珍貴,。得不到是那些本來(lái)就不屬于你的東西,,為何覺(jué)得珍貴?自己現(xiàn)在擁有的可能不是最好的,可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經(jīng)失去過(guò)什么而悲傷,,好好把握住你正擁有的,,否則你就繼續(xù)失去。同學(xué)們把握好得與失吧!
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