這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子,。到底是怎么樣的孩子讓作者這樣感悟呢,？下面就跟小編一起看看吧。
《春天的心》閱讀答案
1.文章記述了“我”為一群孩子攝錄像的事,。(意對(duì)即可)
2.“春天的心”是指孩子們那顆明亮溫暖又朝氣蓬勃的心,，既充滿了純真，又富有愛(ài)心,。(意對(duì)即可)
3.文章前兩段文字寫(xiě)出了溫暖的,、具有旺盛生命力的早春的優(yōu)美景色，用景物描寫(xiě)來(lái)襯托下文孩子們的春天般的美好心靈。(意思對(duì)即可)
4.他們排成一隊(duì),，手牽著手,，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體,、并起雙腳跳著跑,。那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑,，是為那個(gè)殘廢的女孩子,，是為了讓她和他們一樣，在這如畫(huà)的春天里留下一個(gè)完美的記憶,。(意思對(duì)即可)
5.“我”既是整個(gè)事件活動(dòng)過(guò)程的參與者,，同時(shí)又是整個(gè)事件的見(jiàn)證者。“我”的存在使讀者產(chǎn)生一種真實(shí),、親切的感覺(jué),，更便于作者直接表達(dá)自己的思想感情。(意思對(duì)即可)
《春天的心》閱讀原文
①早春的一個(gè)中午,，煦風(fēng)微送,，晴空萬(wàn)里。陽(yáng)光,，正讓人有些驚喜地傾瀉而下,，暖暖地照在每個(gè)人的身上。
②公園里,，一大片迎春花正在率先回應(yīng)著和風(fēng)暖陽(yáng)的呼喚,，它們，一面夸張地宣揚(yáng)著身姿,，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵,，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展,。
③我忍不住了,，就用手里的攝像機(jī)，記錄這早春的時(shí)刻,。
④不知什么時(shí)候,，竟涌過(guò)來(lái)一大幫十幾歲的孩子，他們一來(lái)到這片迎春花前面,，立刻像興奮的小鳥(niǎo)兒,，一下子就鉆進(jìn)了迎春花叢中。有的使勁兒?jiǎn)局ǘ?，有的把臉埋進(jìn)了迎春花的枝條里面,。他們,，完全陶醉了,。
⑤冷不丁地,，一個(gè)男孩子跑到我面前，對(duì)我說(shuō)道“叔叔,，你能不能為我們攝一段錄像?”看到他臉上的期待,，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備為他們錄像,?？删驮谶@時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)女孩子走到他面前,，小聲地說(shuō)了幾句話,，隨后，就見(jiàn)那個(gè)男孩子皺著眉頭想了想,，又和其他幾個(gè)孩子悄悄地說(shuō)著什么,。然后，那個(gè)男孩子大聲對(duì)其他孩子說(shuō)道”叔叔攝像機(jī)里面的電不多了,，為了能夠快些錄完,，咱們就來(lái)一種新穎的方式，圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣?“他的話剛說(shuō)完,，剛才那個(gè)女孩子就和另外幾個(gè)孩子熱烈響應(yīng)起來(lái),。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊(duì),，手牽著手,，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體,、并起雙腳跳跑,。
⑥我一邊給他們攝像，一邊納悶兒：這些孩子怎么了?我并沒(méi)有跟他們說(shuō)攝像機(jī)里電不多了呀,，況且,，就算是要快些攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈兒就可以了,，可為什么要并著雙腿跳呢?
⑦當(dāng)我為那些孩子攝完像,，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了謝,，一起向公園里別的地方走去,。可是,，這個(gè)時(shí)候,，我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)中的一個(gè)女孩子,，走路竟然一跛一跛的。她,，是個(gè)殘廢孩子,。
⑧我一下子就明白過(guò)來(lái)：原來(lái)，剛才那些孩子之所以要并起雙腳,，圍著迎春花跳著跑,，是為她，是為了讓她和他們一樣,，在這如畫(huà)的春天里留下一個(gè)完美的記憶,。
⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影,，我忽然感到：其實(shí),，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子,，他們就是春天的心一一就是那輪春天的太陽(yáng),，明亮、溫暖,，向四周散發(fā)著熠熠的光芒,。
(選自《讀者》有改動(dòng))
《春天的心》閱讀題目
1.文章記述了一件怎樣的事?
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2.文章標(biāo)題“春天的心”內(nèi)涵具體指的是什么?
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3.文章開(kāi)頭兩段文字描寫(xiě)出怎樣的早春情景?有什么作用?
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4.第⑤段中這群孩子是以什么新穎的方式來(lái)攝錄象的?他們?yōu)槭裁匆@樣做?
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5.文章中“我”參與了整個(gè)事件的過(guò)程，請(qǐng)分析第一人稱“我”在文章中的作用,。
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