閱讀下面的文字,，完成下面小題。
材料一：
短視頻是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的,、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的,、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等,。內(nèi)容融合了技能分享,、幽默搞怪、時(shí)尚潮流,、社會(huì)熱點(diǎn),、公益教育、廣告創(chuàng)意等主題,。由于內(nèi)容較短,，可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目,。隨著移動(dòng)終端普及和網(wǎng)絡(luò)的提速,，短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái)、粉絲和資本的青睞,。
(摘編自360百科)
材料二：
如今,，各類短視頻應(yīng)用已融入不少人的日常生活。與此同時(shí),，如何有效防沉迷,，成為一道現(xiàn)實(shí)課題。其實(shí),，不只是青少年,，一些成年人也在低頭中感到“時(shí)間知覺麻木”。短視頻何以具有令人沉迷的用戶黏性?研究顯示,，人類存在“生動(dòng)性偏好”,，更易被視覺性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺感染力,，很容易傳播擴(kuò)散,。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài),，也有自我表露訴求,，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足,。短小便捷的傳播形態(tài)，適應(yīng)信息消費(fèi)場(chǎng)景的碎片化,；垂直深耕,、算法推薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求,?？梢哉f，以用戶為中心的短視頻平臺(tái),，日漸生成了富有特點(diǎn)的傳播邏輯與生態(tài),，占有了大量注意力資源。
傳播實(shí)踐證明,，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳遞主流價(jià)值,，是短視頻實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。以內(nèi)容風(fēng)控和用戶行為引導(dǎo)防止傳播失范,，用更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源夯基壘臺(tái),，短視頻平臺(tái)方能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，擁抱一個(gè)更加可期的未來,。
(摘編自人民日?qǐng)?bào)《短視頻如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)發(fā)展?》)
材料三：
目前,，國(guó)內(nèi)已有21家主要網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)上線了“青少年防沉迷系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，提升保護(hù)力度,。開展青少年防沉迷工作，已經(jīng)成為短視頻平臺(tái)必須履行的社會(huì)責(zé)任,?？焓謭?zhí)行總編輯劉洋說，快手APP目前能通過地理位置判定,、用戶行為分析等技術(shù)手段篩選農(nóng)村留守兒童用戶,，并自動(dòng)切換到“青少年模式”；抖音相關(guān)負(fù)責(zé)人也介紹說,，抖音建立了“白名單”機(jī)制,，并開發(fā)了專門的內(nèi)容審核模型，來確保青少年模式下內(nèi)容的安全,。
戴建業(yè)認(rèn)為,，短視頻是實(shí)現(xiàn)知識(shí)普惠的重要途徑。“課堂上很多老師講詩(shī)詞不夠生動(dòng)形象,，孩子們肯定是不愿意聽的,。要是能把這些平臺(tái)充分利用起來，吸收我們古人講解詩(shī)詞的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)合一些現(xiàn)代的方法,，制作成教學(xué)短視頻，就能夠吸引學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,。”
佟麗華分析，“在防沉迷的問題上,，社會(huì)一定要通過多方共治來形成合力,，而不能是觀望或互相指責(zé)。”田豐也認(rèn)為：“任何一個(gè)技術(shù)手段,，如果沒有社會(huì)性的手段輔助,，它的效果是相對(duì)有限的，因此社會(huì),、家長(zhǎng),、平臺(tái)要實(shí)現(xiàn)責(zé)任共建、責(zé)任共擔(dān),。另一方面,，建立未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)仍在于在培養(yǎng)提升青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不應(yīng)該是在隔離的狀態(tài)下培養(yǎng)出來的,，而應(yīng)該是在參與過程中逐漸形成的。只有把工具交給青少年,，他們才能去學(xué)會(huì)如何使用它,。
受訪專家指出，防止短視頻沉迷,、加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)雖然是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,，但是作為內(nèi)容提供者，平臺(tái)仍是履行社會(huì)責(zé)任的主體,。平臺(tái)應(yīng)該切實(shí)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,，兼顧娛樂和教育之間的平衡，這對(duì)于青少年成長(zhǎng)意義重大,。
(摘編自人民日?qǐng)?bào)《21家視頻平臺(tái)上線防沉迷系統(tǒng),，短視頻如何走得長(zhǎng)?》)
【1】下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D
【2】下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.材料一主要分析了短視頻的內(nèi)容和特點(diǎn),，材料二介紹了短視頻令人沉迷的原因以及短視頻平臺(tái)怎樣能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
B.短視頻平臺(tái)以用戶為中心,，內(nèi)容豐富多樣,，有較強(qiáng)的視覺感染力，很容易傳播擴(kuò)散,，因此能迅速占有大量注意力資源,。
C.短視頻平臺(tái)能吸收古人講解詩(shī)詞的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)合一些現(xiàn)代的方法，增加了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,，勝過了傳統(tǒng)的課堂模式,。
D.綜合三個(gè)材料可以看出，短視頻因其短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái),、粉絲和資本的青睞,，但需要解決防沉迷難題。
【3】根據(jù)材料內(nèi)容,，說說應(yīng)如何從根本上做到防止青少年短視頻沉迷,。
