閱讀下面的文言文，回答問題,。
陳太丘與友期行,，期日中。過中不至,，太丘舍去，去后乃至,。元方時年七歲,，門外戲?？蛦栐剑?ldquo;尊君在不,？”答曰:“待君久不至，已去,。”友人便怒曰：“非人哉,！與人期行，相委而去,。”元方曰：“君與家君期日中,。日中不至,，則是無信；對子罵父,，則是無禮,。”友人慚，下車引之,，元方入門不顧,。
（1）解釋下列劃線的詞語。①與人期行 期： ②太丘舍去 去：
③去后乃至 乃： ④尊君在不 不：
（2）翻譯下面的句子,。
①與人期行,，相委而去。
②友人慚,，下車引之,，元方入門不顧。
（3）從遠方的表現(xiàn)來看你認為元方是個怎樣的孩子,？
（4）請用簡潔的語言再舉兩個古代少年早慧的故事,。
（5）這個故事對你有何啟示？
答案
（1）約定,離開,才,同“否”,句末語氣詞,“嗎”
（2）①和別人相約同行,，卻丟下我自己離開了,。②友人感到慚愧，下車去拉元方的手,，元方頭也不回地就進了自家大門,。
（3）聰明伶俐，懂禮識儀,，方正率直,。
（4）舉例：孔融讓梨，曹沖稱象,，司馬光砸缸等,。
（5）做人要講誠信，有禮貌,，知錯就改,。
解析
選自《世說新語》。作者：劉義慶,。年代：南朝宋,。
（1）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目,，一定要先翻譯句子,，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字,、古今異義,、詞類活用等特殊情況,，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。“不”是一個通假字,，必須先點明通哪一個字然后再解釋,，這樣答案才完整、規(guī)范,。
（2）文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,。一般要求直譯。所謂直譯,，就是將原文中的字字句句落實到譯文中,，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致,。翻譯要求字字落實,，譯出原文用詞的特點和句式的特點。“期”“委”“去”“慚”“顧”是此題中的關(guān)鍵字,，一定要解釋準確,。
（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意即可。元方是一個懂得為人處世的道理,，聰明,、機智的孩子。元方以客“無禮”,、“無信”為核心進行責(zé)備,，可見他懂禮識義。對粗俗的客人“入門不顧”又體現(xiàn)了他正直不阿的性格,。可以理解一個失信于人,、不知自責(zé)且對子罵父的人,，其品行低劣可見一斑，對這樣的人就應(yīng)該斷然距之于千里之外,。
（4）此題考查學(xué)生的知識積累,。結(jié)合自己掌握的古代少年早慧的事例，能夠用簡潔的語言概括主人分和故事名稱即可,。此題可以列舉比較典型的事例,，如曹沖稱象，司馬光砸缸的事例,，注意表述要準確,，人物與事件不能混淆。
（5）啟示類是文言文閱讀中的開放性試題,，考查學(xué)生閱讀的個性體驗和獨特感受,。
所以答案是：（1）約定,；離開；才,；?同“否”,，句末語氣詞，“嗎”
（2）①和別人相約同行,，卻丟下我自己離開了,。②友人感到慚愧，下車去拉元方的手,，元方頭也不回地就進了自家大門,。
（3）聰明伶俐，懂禮識儀,，方正率直,。
（4）舉例：孔融讓梨，曹沖稱象,，司馬光砸缸等,。
（5）做人要講誠信，有禮貌,，知錯就改,。
查看答案
單次付費有效 3.99 元
用于查看答案，單次有效 19.99元
包月VIP 9.99 元
用于查看答案,，包月VIP無限次 49.99元