答案
(1)約定,離開(kāi),才,同“否”,句末語(yǔ)氣詞,“嗎”
(2)①和別人相約同行,,卻丟下我自己離開(kāi)了,。②友人感到慚愧,下車去拉元方的手,,元方頭也不回地就進(jìn)了自家大門,。
(3)聰明伶俐,懂禮識(shí)儀,,方正率直,。
(4)舉例:孔融讓梨,曹沖稱象,,司馬光砸缸等,。
(5)做人要講誠(chéng)信,有禮貌,,知錯(cuò)就改,。
解析
選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,。作者:劉義慶。年代:南朝宋,。
(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解,。解答此類題目,一定要先翻譯句子,,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),,并要注意通假字、古今異義,、詞類活用等特殊情況,,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。“不”是一個(gè)通假字,,必須先點(diǎn)明通哪一個(gè)字然后再解釋,,這樣答案才完整、規(guī)范,。
(2)文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,。一般要求直譯。所謂直譯,,就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中,,譯出原文中用詞造句的特點(diǎn),甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致,。翻譯要求字字落實(shí),,譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“期”“委”“去”“慚”“顧”是此題中的關(guān)鍵字,,一定要解釋準(zhǔn)確,。
(3)本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力.答題時(shí)需要通曉全文大意即可。元方是一個(gè)懂得為人處世的道理,,聰明,、機(jī)智的孩子。元方以客“無(wú)禮”,、“無(wú)信”為核心進(jìn)行責(zé)備,可見(jiàn)他懂禮識(shí)義,。對(duì)粗俗的客人“入門不顧”又體現(xiàn)了他正直不阿的性格,。可以理解一個(gè)失信于人,、不知自責(zé)且對(duì)子罵父的人,,其品行低劣可見(jiàn)一斑,對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然距之于千里之外,。
(4)此題考查學(xué)生的知識(shí)積累,。結(jié)合自己掌握的古代少年早慧的事例,,能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主人分和故事名稱即可。此題可以列舉比較典型的事例,,如曹沖稱象,,司馬光砸缸的事例,注意表述要準(zhǔn)確,,人物與事件不能混淆,。
(5)啟示類是文言文閱讀中的開(kāi)放性試題,考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受,。
所以答案是:(1)約定,;離開(kāi);才,;?同“否”,,句末語(yǔ)氣詞,“嗎”
(2)①和別人相約同行,,卻丟下我自己離開(kāi)了,。②友人感到慚愧,下車去拉元方的手,,元方頭也不回地就進(jìn)了自家大門,。
(3)聰明伶俐,懂禮識(shí)儀,,方正率直,。
(4)舉例:孔融讓梨,曹沖稱象,,司馬光砸缸等,。
(5)做人要講誠(chéng)信,有禮貌,,知錯(cuò)就改,。