在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們要對(duì)自己做的文章有個(gè)了解,，在作者的角度了解文章的內(nèi)涵，不要憑自己的想法去感悟作者的想法，我們要在作者的立意上看文章,，下面就跟小編一起來(lái)看看這篇短文吧,。
觀念更新，姑娘們的婚戀觀最善于更新,。解放前別提了,，那時(shí)候姑娘們沒(méi)自主權(quán)，“全憑父母一句話,，屎殼螂,、癩蛤蟆都要嫁”。解放了,，姑娘們才開(kāi)始有權(quán)選擇意中人,。五十年代那會(huì)兒，當(dāng)兵最光榮,，姑娘們“不愛(ài)金,，不愛(ài)銀，最愛(ài)肩上有星星”,，大都愛(ài)找當(dāng)軍官的,。到了“文革”，又不一樣了,，“只要成分好,，別的不計(jì)較”，所以,，當(dāng)時(shí)的國(guó)營(yíng)企業(yè)工人,、三代貧下中農(nóng)最容易娶到如花似玉的老婆。80年代初,，又一變,，有那么一陣子是“姑娘找老公，專找海陸空”,，凡是有海外關(guān)系的,、落實(shí)政策補(bǔ)還一大筆錢的，家有空房的,，姑娘們都趨之若騖,，你爭(zhēng)我?jiàn)Z。這幾年,，隨著改革開(kāi)放,，姑娘們的心也搞活了，找港商,，找洋人,，找什么樣的人都有;還有一些“華籍美人”,，專找那“美籍華人”的。但也有許多不同流俗的姑娘,，由于“尊重知識(shí),，尊重人才”的社會(huì)風(fēng)氣使然，別具眼光,，愛(ài)才若命,，“只要學(xué)問(wèn)高，就把彩球拋”,，專找那有真才實(shí)學(xué)的郎君,。
絕代佳人黃婭便是不同流俗的姑娘。
黃婭今年27,，不算小了,，之所以至今尚未婚配，就是想找一個(gè)飽學(xué)之士,。找呀,，找呀找，還真讓她找到了,。
那天,，黃婭在書店，面對(duì)浩瀚的書海,，深感自己的淺陋無(wú)知,。
“有沒(méi)有《美學(xué)入門》?”黃婭不那么自信地問(wèn)營(yíng)業(yè)員,。
“有,。”營(yíng)業(yè)員說(shuō)?？伤伊撕芏鄷?，一層一層地找，也沒(méi)找到這本書,。
一個(gè)男子不知何時(shí)來(lái)到黃婭的身邊,，他突然用一種似乎轉(zhuǎn)速不對(duì)的聲音一口氣說(shuō)道：
“淺表層次信息載體積淀于框架深層之書的群落耗散無(wú)序之網(wǎng)絡(luò)淡化視象之走向致使文化
消費(fèi)呈現(xiàn)危機(jī)氛圍。”
他說(shuō)什么?黃婭不知其所云,。但從這男子的語(yǔ)氣和態(tài)度上推斷,，黃婭似乎感到他是在
說(shuō)書擺得不好，所以找不到,。但他干嗎不直說(shuō)呢?而且說(shuō)得又沒(méi)標(biāo)點(diǎn),。黃婭想也許有學(xué)問(wèn)
的人都是這么說(shuō)話的;假如說(shuō)得平淡如水，那還有什么學(xué)問(wèn)可言?黃婭側(cè)身看了看這個(gè)男
子,，只見(jiàn)他高挑的身材,，清瘦的面孔,，戴副金絲邊眼鏡，頭微仰,，下巴前伸,，目光居高臨下。沒(méi)學(xué)問(wèn)的人是不可能有這種架式的,。黃婭頓時(shí)肅然起敬,。男子又說(shuō)道：
“種姓符號(hào)余非社會(huì)角色詩(shī)人。”
黃婭似懂非懂,，心想他大概是在作自我介紹：他叫余非,，是個(gè)詩(shī)人。不,，也許他是說(shuō)我不是個(gè)詩(shī)人,。說(shuō)話沒(méi)標(biāo)點(diǎn)，真難斷句,。
此時(shí)這個(gè)可能叫余非的詩(shī)人或者他不叫余非也不是詩(shī)人的男子又向黃婭伸出手來(lái)：
“一丁角色期待使用非語(yǔ)言的重聲姿態(tài)符號(hào)期待與另一角色系統(tǒng)的溝通and反饋,。”
這下黃婭可懂了，她的懂并不是聽(tīng)懂了,，而是看懂了,。誰(shuí)都可能看得出一個(gè)人向你伸出
手來(lái)意味著什么。黃婭很高興地也伸出手去,，她想這可能就是對(duì)方期待的反饋,。
他們就這么認(rèn)識(shí)了，而且很快就進(jìn)行了約會(huì),。
他是叫余非,，也確實(shí)是個(gè)詩(shī)人。第一次約會(huì),，余非就向黃婭出示了他的詩(shī)作,，標(biāo)題為《熵
與人生的倒錯(cuò)及孤獨(dú)的裂變》，全詩(shī)有四句：綠色的皮膚掛在透明的樹(shù)枝上/在廁所盡量把藍(lán)色的屁放響/叫春的貓排泄出一碗酒刺/負(fù)面超越人生宀??,。
黃婭懷著崇敬之心將這首詩(shī)反復(fù)吟誦了三遍,，她不敢說(shuō)不懂，這倒不是擔(dān)心會(huì)顯露自己
的無(wú)知,，而是怕傷害詩(shī)人的自尊,，所以她盡力做出充分理解并被感動(dòng)的樣子。但最后一行的
三個(gè)字她實(shí)在不解其意,，還是忍不住問(wèn)了：“最后三個(gè)字是不是缺了幾筆?”詩(shī)人搖搖頭,，不屑一答。
“您這是什么詩(shī)派?”
詩(shī)人拿出一紙宣言,，遞給黃婭,，上面寫道：
“超前意識(shí)詩(shī)派主張?jiān)姼枋窃?shī)人超前意識(shí)的排泄是詩(shī)人邊緣意識(shí)的錯(cuò)亂是詩(shī)人人格分
裂的擊撞是詩(shī)人孤獨(dú)情感的呼吸是他媽的滾他娘的鬧著玩,。”
越是不懂，黃婭越是對(duì)詩(shī)人崇拜,。經(jīng)過(guò)和詩(shī)人的幾次接觸之后,，她深感自己的才疏學(xué)
淺。為了縮短她與詩(shī)人的差距,，她要詩(shī)人介紹幾本高層次的書籍供她學(xué)習(xí),。詩(shī)人開(kāi)列了一
個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書單.并一一指示快速閱讀的門徑。于是黃婭沉下心來(lái),，閉門謝客,，發(fā)奮攻讀。不
出半年,，她便自覺(jué)學(xué)有所成,，為了感激她的啟蒙者，也為了向詩(shī)人表達(dá)自己的愛(ài)慕之心,，她請(qǐng)?jiān)娙藖?lái)家中一敘,。詩(shī)人來(lái)后剛一坐下，黃婭便激動(dòng)地說(shuō)道：
“為了拓展你我之間的情感張力為了構(gòu)建新的角色組合為了使我們兩性之間的亞穩(wěn)結(jié)
構(gòu)嬗變?yōu)槌€(wěn)定系統(tǒng)特通過(guò)語(yǔ)言媒介向您傳播愛(ài)的代碼請(qǐng)求您多元的多層次的多視角的全
方位的對(duì)我觀照反思我多么期望我的愛(ài)能化釋你被壓抑的伊特能涵蓋你的心能通過(guò)原發(fā)過(guò)
程在你的口唇區(qū)獲得心靈的對(duì)應(yīng)物,。”
據(jù)說(shuō),，不久黃婭就與詩(shī)人結(jié)合了，而且也成了一位詩(shī)人,。
(1988年)
7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說(shuō)以“飽學(xué)之士”為題，講述了兩個(gè)年輕人因“知識(shí)”結(jié)緣的喜劇故事,。故事雖荒誕,，但依然合乎藝術(shù)真實(shí)，有其嚴(yán)肅的諷喻目的,。
B.小說(shuō)開(kāi)頭按時(shí)間順序敘述姑娘們婚戀觀的更新變化,，以對(duì)比的方式引出女主角“絕代佳人黃婭”,，引起讀者的閱讀興趣,。
C.黃婭對(duì)男主角余非由疑惑到“肅然起敬”，再到“愛(ài)慕”,，直至與之結(jié)合,，體現(xiàn)了她對(duì)“知識(shí)”的崇拜以及由不理解到理解的過(guò)程。
D.這篇小說(shuō)以詼諧的筆法,，對(duì)早期改革開(kāi)放過(guò)程中文化領(lǐng)領(lǐng)域所出現(xiàn)的“消化不良”現(xiàn)象開(kāi)了一個(gè)友善的玩笑,，于今仍有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
8.小說(shuō)塑造了“飽學(xué)之士”余非什么樣的形象?請(qǐng)結(jié)合文章分析,。(6分)
9.文章幽默詼諧的喜劇效果從何而來(lái)?請(qǐng)從手法上加以分析,。(6分)
