《赤子真情劉文典》閱讀原文
①劉文典(1889年—1958年),，安徽合肥人,，原名文聰,，字叔雅,。早年留學日本,，加入同盟會,，曾任孫中山的秘書,。1917年起，劉文典先后在北京大學,、安徽大學,、清華大學、西南聯大,、云南大學任教,，因學問高深、為人狂,、傲,、怪，但不失赤子之情而聞名學界。
②1917年,，陳獨秀任北大文科學長,，聘劉文典為中文系教授。劉文典對莊子研究頗深,。1923年,，上海商務印書館出版了他的第一部專著《淮南鴻烈集解》，從此聲名大振,。在北大,，劉文典講《莊子》，第一句都是：“《莊子》嘛,，我是不懂的嘍,，也沒有人懂!”學生問他古今治莊子者的得失，劉文典感慨：“古今以來,，真懂《莊子》者,，兩個半人而已。第一個是我劉文典,，第二個是莊周,，另外半個嘛……還不曉得!”
③1929年，劉文典任安徽大學校長兼文學院長,，恰逢學潮,，蔣介石經教育部下達的文件，“責難”他縱容學生鬧事,，“責令”他交出肇事學生,，并“傳喚”劉文典到南京悔過,。劉文典出發(fā)前一肚子怨氣：“我劉叔雅并非販夫走卒,，不應對我呼之而來，揮手就去!我?guī)煶姓绿?、劉師培,、陳獨秀，參加同盟會,，曾任孫先生秘書,，聲討過袁世凱，蔣介石一武夫罷了,，能奈我何!”劉文典見蔣時,，頭戴禮帽身著長衫，昂首闊步,，飄然而至,。蔣介石見劉文典時面帶怒容，既不起座，也不讓座,，沖口即問：“你是劉文典么?”這一下把劉文典的狂勁激怒了,，也不含糊：“‘文典’是長輩叫的，不是哪個都有資格叫的,。”蔣介石一聽,，拍桌子吼道：“無恥文人!你慫恿赤黨分子鬧事，該當何罪?”劉文典也應聲反駁蔣介石,，并大聲呼喊：“寧以義死!不茍且生!”全力向蔣介石撞去,，幸被侍衛(wèi)擋住。蔣介石吼叫：“瘋子!瘋子!押下去!”事情傳開,，舉國嘩然,。安徽大學師生組織了“護校代表團”，并與其他學校學生400余人到蔣介石處請愿,。劉夫人張秋華也趕到南京找蔡元培,。蔡元培、胡適,、蔣夢麟等人致電蔣介石,，歷述劉文典的治學為人，說他只是一時出言不遜,，“力保無其他事”,。在輿論壓力之下，劉文典7天后被保釋,，責令他離開安徽大學,。事后，劉文典拜訪老師章太炎,，章太炎聽說他面斥蔣介石的始末,，想起三國禰衡擊鼓罵曹的典故，大為振奮,，抱病提筆,，送給學生一副對聯：“養(yǎng)生未羨嵇中散，疾惡真推禰正平,。”
④九一八后,，廣東軍閥陳濟棠準備反蔣，借劉文典罵蔣之名,，重金聘他去廣東,。劉文典識破陳濟棠的用心，感嘆說：“日寇侵華,，山河破碎,，國難深重,，理應團結抗日，怎能置大敵不顧,，搞什么軍閥混戰(zhàn)?皮之不存,，毛將焉附?”堅決退還禮金。不久,，清華大學校長梅貽琦電邀劉文典,，擔任清華國文系主任。
⑤劉文典在清華任教時,，有一回需要查閱某佛經善本,，聞說西山香山寺有此善本，但寺院有嚴格規(guī)定,，借閱者必須在寺內念經堂正襟危坐,，且必須用寺院制作的蔑竹片翻閱，違者受罰,。劉文典是知名學者,，方丈特許他借閱。劉文典也承諾,，嚴守規(guī)定,。方丈離開后，劉文典靜坐默讀,，久之困乏,，見室內有一空床，又無僧人陪守,，便持書臥床閱讀,，不料竟睡著了。夢中受到撲打,，聽到罵聲,，睜眼一看，方丈斥責：“施主言而無信,，竟把佛經丟在地上!”劉文典一邊認錯,，一邊“抱頭鼠竄”,。轉念一想,，外面僧侶眾多，如此狼狽,，丟人現眼,，只好以退為進：“君子慎獨，不可無信,，該打該打!”
⑥1938年,，劉文典逃離日本占領下的北平,，來到昆明西南聯大，主講《莊子》,、《文選》,。大名鼎鼎的吳宓教授常來聽課，每次總是坐在最后一排,。劉文典講到得意之處,，常會抬起眼睛朝最后一排問：“雨僧兄以為如何?”吳宓這個時候一定起立，畢恭畢敬,，一面點頭一面說：“甚是高見,，高見甚是。”全場學生無不相顧莞爾,。久而久之,，成為聯大一道風景。
⑦又有一次,，劉文典教《文選》,，講了半小時，宣布：“今天的課到此為止,。”學生們都以為他又受了什么刺激,，要將哪位名人大肆品評一番，正欲洗耳恭聽,。劉文典接著說：“余下的課改到下星期三的晚上再講,。”這下，學生們就搞不懂葫蘆里賣的什么藥了,。在學生們疑惑的眼神注視下,，劉文典揚長而去。等到了下星期三的晚上,，劉文典通知學生都到校園里的一塊空地上集合,。等大家都坐定后，劉文典出現了：“今天晚上我們上《月賦》,。”這時候,，滿臉疑惑的學生們豁然開朗，原來當天是農歷五月十五,，一輪皓月當空,，確是上《月賦》的最佳時間。學生們圍坐一圈,，靜聽劉文典論講《月賦》,。他時而仰頭問月，時而高聲吟誦,，旁征博引,，妙語連珠,，將充滿新奇感與求知欲的學生帶進人生與自然交融的境界。
⑧從劉文典的“狂”,、“傲”,、“怪”中，我們依稀看到了魏晉人物的風采,，無虛飾,、不矯情、不失赤子之真,，這種率真和坦蕩在今天尤顯得可愛與可貴,。
《赤子真情劉文典》閱讀題目
(1)下面對文章內容的分析和概括，不恰當的兩項是( )( )(5分)
A.這篇傳記記述了劉文典在北大講《莊子》時的幽默語言,，這樣寫既增強了文章的可讀性,，又突出了人物性格。
B.在____中,，劉文典惹怒了蔣介石,，他寧以義死，不茍且生,。后由于他在學界的影響大,，蔣介石最終釋放了他。
C.____后,，章太炎先生送給劉文典一副對聯：“養(yǎng)生未羨嵇中散,，疾惡真推禰正平”。從中可以看出劉文典的正直人格,。
D.劉文典在西南聯大易時易地給學生講授《月賦》,，將學生帶進人生與自然交融的境界，體現了他在教學中很善于調動學生的積極性,。
E.本文通過對劉文典先后在北大,、安大、清華,、西南聯大等地任教時生活片段的記述,，勾勒了一個具有獨特個性的學者形象。
(2)劉文典具有怎樣的性格特點?請結合文章內容簡析,。(6分)
(3)章太炎為什么把劉文典比作三國時期的禰衡?請結合文意簡要分析,。(6分)
(4)文中說：“無虛飾、不矯情,不失赤子之真,這種率真和坦蕩在今天尤顯得可愛與可貴,”請結合全文,聯系現實談談你對“文人之狂”的看法,。(8分)
