照樣子,,用加粗詞語寫句子,。
1.人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣,,好像鋪上了鮮紅的地毯。
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2.傣族人民一邊歡呼,,一 邊向周總理潑水,。
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照樣子,,用加粗詞語寫句子,。
1.人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣,,好像鋪上了鮮紅的地毯。
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2.傣族人民一邊歡呼,,一 邊向周總理潑水,。
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1. 秋天的楓葉,遠遠看上去好像一團火焰,。
2. 我和家人一邊吃飯,,一邊看電視。(答案不唯一)
造句:
把詞組織成句子,。今亦以指初等學校語文練習內容之一,。
造句的注意事項及方法:
一、注意事項:
1.內容積極向上,;
2.不要有語?。?/p>
3.應短小精悍,;
4.要求原創(chuàng),。
二、造句的方法:
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,,能表達一個完整的意思,,如告訴別人一件事,提出一個問題,,表示要求或制止,,表示某種感慨。
它的句尾應該用上句號,、問號或感嘆號,。
1. 在分析并理解詞義的基礎上加以說明。
如用“瞻仰”造句,,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑,。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2. 用形容詞造句,,可以對人物的動作,、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。
如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,,再也沒有人說笑嬉鬧,,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了,。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了,。
3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用,。
如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,,強調了講衛(wèi)生是一種美德,。
4. 用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想,、想象使句子生動,。
如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣,。”
5. 用關聯(lián)詞造句,,必須注意詞語的合理搭配,。
比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,,把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住,。
6. 先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。
如用“增添”造句,,可以先把“增添”組成“增添設備”,、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了,。
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