
讀兒歌,回答問(wèn)題,。
地球村,人人愛(ài)。
你植樹,我植樹,,
大地綠起來(lái);
你栽花,,我栽花,,
花開香萬(wàn)家;
你種草,,我種草,,
人人搞環(huán)保。
1.把你認(rèn)識(shí)的字用紅色的筆圈出來(lái),。
2.照樣子,仿寫句子,。
你植樹,,我植樹,大地綠起來(lái),。你 ,,我 , 起來(lái),。
3.這首兒歌告訴我們 很重要,。
讀兒歌,回答問(wèn)題,。
地球村,人人愛(ài)。
你植樹,我植樹,,
大地綠起來(lái);
你栽花,,我栽花,,
花開香萬(wàn)家;
你種草,,我種草,,
人人搞環(huán)保。
1.把你認(rèn)識(shí)的字用紅色的筆圈出來(lái),。
2.照樣子,仿寫句子,。
你植樹,,我植樹,大地綠起來(lái),。你 ,,我 , 起來(lái),。
3.這首兒歌告訴我們 很重要,。
1.提示:小朋友根據(jù)自己的識(shí)字情況把認(rèn)識(shí)的字用紅筆圈出來(lái)。
2.環(huán)保 環(huán)保 世 界美
3.環(huán)保
現(xiàn)代文閱讀:
包括現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀,、記敘文閱讀,、說(shuō)明文閱讀,、議論文閱讀、散文閱讀,。小學(xué)階段主要以記敘文為主,。
記敘文包括:
(1)劃分段落
我們所講的分段就是劃分文章的意義段,即在意義上可以構(gòu)成一個(gè)完整單位的部分,。
劃分段落常見的方法有:
a,、按照時(shí)間的先后順序;
b,、按照事情發(fā)展的順序,;
c、按照空間方位的變換,;
d,、按照事物的性質(zhì);
e,、按照所敘述的事件之間的關(guān)系,;
f、按照重點(diǎn)段,。
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