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森林里住著一只好心的小燕子。秋天到了,，一陣大風把樹葉從樹上（括刮）下來,。她用嘴接住飛過來的一片梧桐樹葉,，說：”我得把樹葉送還給梧桐樹,。”梧桐樹聽了笑著說：”我現在不需要樹葉了,。”小燕子奇怪地問：”為什么？”梧桐樹說：”我屬于闊葉樹,，在我寬闊的葉子表面,，有很多小氣孔，這些小氣孔會（撒散）發(fā)很多水分,。天氣一涼,，我沒有足夠的力（汽氣）從地下吸水，就只好把葉子扔掉了,。不過，到了明年春天,，新樹葉還會長出來的,。”
1．把短文中括號里不恰當的字劃去。
2．短文主要告訴了我們 ,。
3．秋天到了,，梧桐樹為什么會落葉？
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4．一到秋天,，還有哪些樹會落葉,？
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1．括撒汽
2．秋天的梧桐樹為什么會落葉
3．因為天氣一涼，梧桐樹沒有足夠的力氣從地下吸水,，就只好扔掉葉子,。
4．柳樹 楊樹
現代文閱讀:
包括現代詩歌閱讀、記敘文閱讀,、說明文閱讀,、議論文閱讀、散文閱讀,。小學階段主要以記敘文為主,。
記敘文包括：
（1）劃分段落
我們所講的分段就是劃分文章的意義段，即在意義上可以構成一個完整單位的部分,。
劃分段落常見的方法有：
a,、按照時間的先后順序；
b,、按照事情發(fā)展的順序,；
c,、按照空間方位的變換；
d,、按照事物的性質,；
e、按照所敘述的事件之間的關系,；
f,、按照重點段。
（2）概括段意
段落大意是對文章的一個段落的主要意思的概括,。
概括段落大意的方法常見的有以下幾種：
a,、找出重點句法。這些句子多數是總起句,、概括句,、小結句、過渡句,；
b,、合并層意，歸納段意,；
c,、分清主次，抓住主要事件歸納段意,；
d,、分析中心，歸納段意,。
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