閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作,。
春秋時(shí)期,，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們,。管仲帶兵阻擊小白,，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫,。后來小白即位為君,，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,，要想成就霸王之業(yè),，非管仲不可。于是桓公重用管仲,，鮑叔甘居其下,，終成一代霸業(yè),。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,，為“春秋五霸”之首,。孔子說：“桓公九合諸侯,，不以兵車，管仲之力也,。”司馬遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也,。”
班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論,。齊桓公,、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿,。
要求：結(jié)合材料,，選好角度，確定立意,，明確文體,，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字,。
這樣的材料作文該怎么寫呢,？小編給大家整理了一篇齊桓公管仲和鮑叔牙的故事高考作文800字議論文，希望對大家有所幫助,，感興趣的可以跟小編一起來看看吧,！
三清殿側(cè)，盛世大唐,。地臥龍虎,，楹棲鳳凰。集紫氣而沖牛斗,，聚圣光而漫城隍,。檐牙齊列，亭角似振翅之鷹;彩瓦覆甍,，琉璃如華采之玉,。臨門以觀，心生暗嘆,。金磚與烏輪同暉,，寶柱比桂樹更艷。懷想唐宗之圣明,，德澤寰宇;遙念群賢之功勛,，英蓋九州。環(huán)壁皆畫，仿若生人;錦衣貂飾,，道骨仙風(fēng),。精描細(xì)繪，閻大師之圣手;筆走龍蛇,，褚先生之神工,。欣羨之余，頷首慨贊;仰觀眾賢,，頓覺渺羞,。
貞觀盛世，十七年間,。太宗衰而念老臣,，天下定而思舊賢。三清殿旁小樓,，辟為賢像居所;召命彼世圣手,，以彰群賢英名。重葺殿堂,，御題凌煙;朱門寶頂,，琰容盡顯。虹霞初降,，罩閣臺(tái)而籠眾賢;曉夢常往,，繞水榭而環(huán)玉階。
廿四賢,，功蓋天,，劍戟相繆山原，筆硯堪遮青玄,。趙公無忌,，忠心日月可鑒;郡王孝恭，躬身大唐之基,。亮刃玄武,，經(jīng)略巴蜀。軍功伴盛世同生,，剛勇兼德思共榮,。刀叢箭林，一身肝膽無畏;敵陣賊營,，如入寥人之境,。
萊公如晦，梁公玄齡,。文十八學(xué)士之首,，謀漢相蕭何尚羞,。鄂公敬德，單騎救主建功;胡公秦瓊,，勇冠全軍揚(yáng)名,。興朝政，滅突厥,。勞身心于案牘,，報(bào)主恩于疆場。鄭公魏征,，諫帝過之名仕;衛(wèi)公李靖,，戍邊疆之長城。目皇苑之風(fēng)茂,，睹長安之繁錦。登翠山而舒長嘯,，浴華清而享太平,。國公君集，圖弒君以立身;鄖公張亮,，欲舉眾而叛仁,。太宗虛懷若谷，佞臣千古流名,。
嗟呼!言念舊臣,，實(shí)思賢人。欲覓才生,，世代相承,。感大唐之開明，賢盡受用;嘆盛朝之禮風(fēng),，才皆施能,。所賴圣主當(dāng)?shù)溃松迫??；涞倏荩q念春光早至;燈熄燭盡,，仍盼豆火再燃,。
嗚呼!何覓長風(fēng)，愿揮槳以破浪;哪登賀蘭,，夢執(zhí)劍而擊虜,。伯樂安在，起于櫪而逐千里;馮唐應(yīng)遣,，發(fā)于野而萬戶侯,。管鮑之交,，鐘易之遇，期得知己,，功業(yè)可成,。
臨于凌煙，立于門前,，思緒四飛而成章;微平草民,，幻圖顯達(dá)，慕賢八方而弓身,。
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