我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

員工圣誕節(jié)活動(dòng)舉辦工作總結(jié)心得體會(huì)篇一

效果：氣氛十分熱烈,，給資源0911和平面0912兩個(gè)班級(jí)同學(xué)的交流提供了平臺(tái),，促進(jìn)了2個(gè)

班級(jí)同學(xué)之間的友誼,，為以后我們班與其他班級(jí)聯(lián)誼奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。

時(shí)間：20__-12-28

參加人員：資源0911班;平面0912班

經(jīng)費(fèi)：71.9元

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好了平面0912班,，并做了關(guān)于這次活動(dòng)的海報(bào),，我班班委在晚會(huì)開始

之前購買好了相應(yīng)的禮品并提前布置好了教室,。

活動(dòng)前奏：

圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣,。

曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪,，臘梅開的時(shí)候默默地來，默默地去,。你是風(fēng),，無影無蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心,，在日益骯臟的角落越顯越亮,。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花,，融化人們內(nèi)心深處的碎片,。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底,。記住了她的模樣,，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中,，誰不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開,，隨臘梅落。

又逢元旦,，20__的腳步隨著我們的舞步一起翩翩到來,。清晨，陰冷陰冷,。沒有陽光的問候,，有的只是細(xì)雨時(shí)落時(shí)斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里,，圈圈復(fù)圈圈,，一個(gè)圈則代表一對(duì)別離之人的團(tuán)圓。

記不起每年的元旦是怎么度過的,，或許平凡如他日,。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對(duì),，為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走過,，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫,，讓人為之亢奮,、著迷，回味無窮;平淡的人生是一幅水墨畫,，乍看不起眼,，卻能于黑白間梳理內(nèi)心的悲痛,，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫,，如同水墨畫般的清新雅致,，以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌,，卻也令人多滋,。

但今年的圣誕元旦因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體的聚集，對(duì)我們每個(gè)人來說,，注定將與眾不同,。

活動(dòng)過程：

環(huán)節(jié)1接歌比賽

由于事先知道我們兩個(gè)班各自蘊(yùn)藏了一個(gè)唱歌高手——1位江蘇快報(bào)杯50強(qiáng)選手，1位江蘇快報(bào)杯10強(qiáng)選手,，因此我特意安排了這個(gè)項(xiàng)目,。

規(guī)則很簡單，事先同學(xué)們先為成一個(gè)圈,，選16個(gè)同學(xué)分成4個(gè)組,，坐在4個(gè)不同的方向，在中間放一張凳子,，有一個(gè)同學(xué)會(huì)放一首歌曲的前奏,，如果哪方感覺會(huì)唱，就坐在那張凳子上,，能連續(xù)唱對(duì)其中的連續(xù)3句就能為本方+10分,，如果能全部唱完就能為本方+30分，唱錯(cuò)-10分,。

剛放第一首歌曲的前奏,，我們班的.陳媛同學(xué)便率先發(fā)力，酣暢淋漓的將一首《小酒窩》唱完,，贏的了滿堂喝彩,。當(dāng)然平面班的那位10強(qiáng)選手的實(shí)力可不是吹的，在沉默了幾首歌之后,，終于開始展現(xiàn)了她的真正實(shí)力,，她用她那高音完美演繹了那首經(jīng)典的《我們的紀(jì)念》，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)都聽的如癡如醉,，以至于當(dāng)她唱完之后,，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)短暫的沉寂，當(dāng)然之后便是暴風(fēng)雨般的掌聲以及一些同學(xué)的吶喊,。

雖然這2兩組因?yàn)楦髯杂辛艘晃桓呤侄鴮?shí)力明顯超出另外2個(gè)小組一籌,，但是顯然2個(gè)組并不打算過來只是打打醬油，他們采取步步蠶食的方法,，能唱3句就立刻去搶凳子,，他們幽默的表現(xiàn)經(jīng)常引起現(xiàn)場(chǎng)的陣陣歡笑,。

隨著比賽不斷的深入,，比分也不斷的緊要咬,，最后經(jīng)過激烈的角逐，10強(qiáng)選手領(lǐng)銜的那個(gè)小組最終脫穎而出,，贏的了最后的勝利,。

環(huán)節(jié)2擊鼓傳氣球

趁著接歌環(huán)節(jié)造成現(xiàn)場(chǎng)火爆氣氛的活躍，我們緊接著進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——擊鼓傳氣球,。

簡單的介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則：一個(gè)同學(xué)背對(duì)著現(xiàn)場(chǎng)同學(xué),，拿一根木棒敲黑板，當(dāng)他喊停止時(shí),，最后氣球落在誰手中便給我們表演節(jié)目,。

在此過程中，每位同學(xué)都繃緊每根神經(jīng),，當(dāng)球到手的那一剎那便送到身邊同學(xué)手中,。氣氛緊張而又歡快，每位同學(xué)似乎都屏住呼吸,。但這種氣氛沒維持太久,，結(jié)果李強(qiáng)成為了表演者。他演唱的《三只熊》再加上頗為滑稽的動(dòng)作,，逗得每位同學(xué)都捧腹大笑,。

隨著一些其他同學(xué)的搞笑表演，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛顯得十分熱烈,。

環(huán)節(jié)3真心話大冒險(xiǎn)

講真心話的活動(dòng)是最高潮的部分,。先由主持人在手機(jī)屏幕上輸上一個(gè)0

到100的同學(xué)猜，再讓每位同學(xué)猜,，猜對(duì)的同學(xué)要被問涉3個(gè)問題,，答出實(shí)話后會(huì)獲得精美獎(jiǎng)品。

顯然這次活動(dòng)的主角成了我們班的陳琦春,，他先后2次猜對(duì)正確答案,，當(dāng)然現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)是不會(huì)讓他這么容易過關(guān)拿獎(jiǎng)品的，他們屢屢出一些很“刻薄”的問題,，但是陳琦春對(duì)這些問題都一一巧妙的化解,。

當(dāng)他被平面班問到他對(duì)我們班誰感興趣時(shí)，他起先是推脫了一下,，說我們班的女生都很優(yōu)秀,，說老實(shí)話他都看上了，只不過沒有人看上他罷了,。但是隨著平面班同學(xué)的“咄咄逼人”,，陳琦春笑著說道：“真的要我說嗎,，那么……既然這是游戲的規(guī)則，我就說吧,。但可能那位同學(xué)會(huì)不好意思,，那我就說一下她的網(wǎng)名吧，反正我們班很多同學(xué)都知道她的網(wǎng)名,，她叫葉飄零,。我們班的同學(xué)看著汪亞靜，笑了,，平面班的同學(xué)雖然不知道葉飄零到底是誰,，但都隨著我們班同學(xué)的目光站起來朝汪亞靜坐著的方向看去。

也許是快要過圣誕了,，上帝也開始開玩笑了,，陳琦春又“幸運(yùn)”的猜中了那個(gè)數(shù)字。

平面班的同學(xué)當(dāng)然不回放過這個(gè)“好機(jī)會(huì)”,，他們的“歌神”將在接歌比賽中獲得的獎(jiǎng)品——一杯奶茶拿給了陳琦春,，讓他把這杯奶茶當(dāng)眾送給那個(gè)女生。陳琦春禮儀性的推托了幾下后便接下了那個(gè)“禮物”,，笑著將奶茶遞給了汪亞靜,，“哇~~”平面班的同學(xué)立刻從凳子上跳了起來。汪亞靜也很配合陳琦春的“任務(wù)”,，她笑著對(duì)陳琦春說：“今天我真的很高興,，知道我們班有人對(duì)我有好感，而且當(dāng)著大家的面給了我禮物,，我感到很榮幸,，但是哥，我們都知道……”現(xiàn)場(chǎng)徹底沸騰了,，其實(shí)我們班的同學(xué)都知道,，汪亞靜是陳琦春的堂妹。

環(huán)節(jié)4跳兔子舞

經(jīng)過了前面幾個(gè)游戲環(huán)節(jié),，時(shí)間也已經(jīng)不早了,，我們很快進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)——跳兔子舞。

由于在上次秋游中平面班曾今玩過這個(gè)游戲,，所以雖然說游戲本身難度有點(diǎn)大,，但是我們玩的還是很順暢，很開心,。

為了進(jìn)一步促進(jìn)我們2個(gè)班同學(xué)之間的交流,，我們2個(gè)班各出5個(gè)同學(xué)跳兔子舞。兔子舞一共分5個(gè)環(huán)節(jié)，隨著游戲的深入,，動(dòng)作難度也不斷上升,，當(dāng)然現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也隨之逐漸重歸沸騰，最后隨著我們10名同學(xué)的一同倒地,，游戲環(huán)節(jié)最終結(jié)束,。

環(huán)節(jié)5拍照合念

為了給2個(gè)班同學(xué)留下一點(diǎn)回憶的見證，我們2個(gè)班拍了幾張集體照作為我們的紀(jì)念,。本次活動(dòng)也拉下了最后的帷幕,。

活動(dòng)意義：

總的來說,，這次活動(dòng)搞的是非常成功的,，同學(xué)們都很活躍，融入到了這個(gè)活動(dòng)之中,，這次活動(dòng)的成功舉辦為以后我們班舉辦類似的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。這次活動(dòng)還給我一個(gè)指示：堅(jiān)持走與其他專業(yè)合作以及活動(dòng)要注重娛樂性的道路。

員工圣誕節(jié)活動(dòng)舉辦工作總結(jié)心得體會(huì)篇二

20__年的最后一個(gè)節(jié)日圣誕節(jié)已結(jié)束,，圣誕節(jié)是一個(gè)西方國家的洋節(jié)日,，但是這個(gè)充滿著童話色彩的節(jié)日倍受孩子們的喜愛，會(huì)送禮物的圣誕老人,，炫彩的圣誕樹等都會(huì)引起孩子們美好的憧憬,，為了更好的利用這個(gè)節(jié)日資源，讓孩子充分感受節(jié)日的氛圍,，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年,，我們班開展了系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)家長工作方面

1,、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍,，不僅僅是在幼兒園，還需要家長的配合,，在圣誕節(jié)的前一周,，我就在博客中準(zhǔn)備了一篇圣誕節(jié)童書書單，并通過“校訊通”留言家長查看,，有選擇的給幼兒購買,，并給幼兒講述，家長們積極配合,，并且把購買的有關(guān)圣誕節(jié)的繪本帶到幼兒園與小朋友分享,。

2、為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗,，我又在“校訊通”中給家長發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影,，請(qǐng)家長利用周末時(shí)間陪同幼兒觀看，這不僅僅是了解圣誕節(jié)，還是一個(gè)親子溝通的好時(shí)機(jī),。

3,、以圣誕節(jié)為切入口，為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,，我號(hào)召家長每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事,。

并觀看一些童話劇視頻。

4,、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習(xí)的有關(guān)圣誕節(jié)的小制作,，回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽，更加增進(jìn)親子間的感情,。

(二)班級(jí)活動(dòng)方面

1,、集體活動(dòng)：

我們?cè)诩w活動(dòng)中講述有關(guān)圣誕節(jié)的繪本，如：《極地特快》《圣誕老人的王國》等,，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗;手指游戲《五塊圣誕小餅干》,，手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花,、裝飾圣誕襪,、圣誕帽、圣誕樹等,，和幼兒一起動(dòng)手裝扮活動(dòng)室,，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

2,、過度環(huán)節(jié)：

欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當(dāng)》,，并即興表演;欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,，感受世界童話故事的魅力;欣賞電影《極地大冒險(xiǎn)》,，了解圣誕老人和馴鹿。

3,、區(qū)域活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)中,，我們投放了大量的圣誕節(jié)的小手工：用馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒制作馴鹿;用多種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪;用皺紋紙串圣誕樹;用卡紙制作并裝飾圣誕樹;用蛋糕盤等多種材料制作圣誕老人;用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán);長卷畫：圣誕老人和馴鹿;圣誕禮品店首次亮相，異常紅火,，客人絡(luò)繹不絕;在娃娃家,，我們新投放了繡花：圣誕花和平安果，剛開始相當(dāng)吸引女孩子,，但是,，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會(huì)拿針、不會(huì)逢,，亂亂的縫了一會(huì)兒就失去了興趣;孩子們很向往吹氣球,，我們就班孩子的喜愛投放到娃娃家，果不其然，吸引來了大量的幼兒,，我們只能以進(jìn)區(qū)的先后來決定玩吹氣球的幼兒;在建構(gòu)區(qū),，我們投放了圣誕樹和圣誕老人，給幼兒設(shè)置了一個(gè)情景,。

4,、圣誕小聯(lián)歡：

在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，我們把主動(dòng)權(quán)教導(dǎo)孩子手中,，讓孩子跟隨音樂即興表演,，師幼同樂，同臺(tái)共舞,，孩子們著實(shí)嗨了一翻,，也一下子拉近了老師與孩子的距離;還在我們布置得精美的環(huán)境面前給孩子們留下了一張張可愛又調(diào)皮的笑臉，讓他們把這美妙的一刻永遠(yuǎn)留住;小張老師打扮的圣誕老爺爺,，圓了孩子們圣誕老人會(huì)送禮物的夢(mèng),，給孩子們鋪上了一層通話的面紗,。

5,、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了，孩子們非常高興,，于是,，又開展了繪畫活動(dòng)《快樂的圣誕節(jié)》，讓孩子們畫一畫圣誕期間印象最為深刻的畫面,。

圣誕節(jié)圓滿結(jié)束,，孩子們通過活動(dòng)感受到了節(jié)日的氛圍，同時(shí),，給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年,。