每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學畢業(yè)生學院鑒定意見篇一

2. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習方面能夠完成各項學習任務,，掌握了基本的專業(yè)知識,，具有一定的實踐能力。尊敬師長,，團結同學,，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項活動,，是一名合格的大學生,。

3. 該同學刻苦，認真,，踏實,。堅持上課聽講，獨立作業(yè),，能夠摸索出自己的學習方法,，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解,。該同學虛心好學,，常能向老師和同學虛心求教，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論,。成績始終保持良好的水平,。

4. 該同學平時友愛同學，尊師重道,，樂于助人,。能積極熱情的參加班級活動，如國慶晚會,，知識競賽活動,，班級野餐，體育活動,，有較強的集體主義精神,。同時還參加過一些社會實踐活動，表現出較強的溝通交流能力和組織能力,。

5. 該同學的優(yōu)點是誠實,、熱情、好學,，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行,，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點,，改進不足，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

6. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛,，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定,。為人處世和善熱情，是一名合格的大學生,。

7. 李維洲同學能與同學友愛相處,，對班級工作認真負責，尤其是衛(wèi)生清潔,，總是任勞任怨,，一絲不茍，從不推諉,。敢想,、敢說、敢問,、敢辯,。思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，大膽質疑，學習成績穩(wěn)步提高,。踏實肯干,，每次勞動都任勞任怨。 多次在院運動上獲獎,，并且在院學生會工作非常認真,，努力!

8. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,，并在院運動會中多次獲獎,。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè),，責任心強,。團結同學,，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

9. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀,，具備良好的理論知識和實踐能力,。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學生會擔任學生會副主席,，在班級擔任女生委員，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長,，團結同學,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

10. 韓婷婷同學,，思想積極要求上進,，為人誠懇，團結同學,，學習勤奮刻苦,，成績優(yōu)良，善于思考,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職,，工作盡心盡責,，具有較強的組織管理、協調能力,，主動積極的參加體育鍛煉,，綜合素質好，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生,。

11. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，具備一定的理論知識和實踐能力,。積極參加院系各類活動并獲獎,。在學生會心理部任副部長，在班級擔任副班長,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長，團結同學,，是一名合格的大學生,。

12.該生為人隨和，性格開朗,，思維活躍,，學習勤奮踏實，思想上進,，在校期間成績良好,，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經驗,，有較強的學習和創(chuàng)新能力,，愛好廣泛，對新事物接受能力快,。具有良好的人際溝通能力及團隊溝通協作能力,，工作認真負責，責任心強,，為人隨和,，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽,，具有良好的團隊合作精神和溝通能力,，以及良好的適應社會的能力，勇于面對困難,、敢于挑戰(zhàn),，是一名優(yōu)秀學生。

大學畢業(yè)生學院鑒定意見篇二

1. 胡莉同學在校學習期間,，自覺學習馬克思主義中國化最新理論成果,，關心時事，擁護黨的路線,、方針,、政策，政治立場堅定,，積極要求上進,，注重政治思想素質提升。在大一時加入中國共產黨,，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己,。專業(yè)學習上，該生目的明確,，態(tài)度端正,，學生成績優(yōu)異(優(yōu)良,、合格)，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)基本知識和基本理論,，具有較強的(一定的)科學研究能力和創(chuàng)新能力,，曾獲得國家勵志助學金、院級一等獎學金等,。該生任班級班長團支書,，學生會宣傳部副部長等，工作認真負責,，組織管理能力強,，勇于開拓，深受同學信賴和支持,。平時,，該生性情平和，尊敬師長,、關心集體,，遵守紀律，和同學關系融洽,，并積極參與各項集體活動,，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

2. 姚慧同學政治上要求進步,，能嚴格要求自己,，為人誠實、正直,，尊敬師長,，團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員,，工作踏踏實實,，認真負責，得到了師生的一致好評,。學習刻苦努力,，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅,。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動,，生活簡樸。在校期間表現優(yōu)秀,，曾獲院級獎學金,，多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述，某某同學是一名全面發(fā)展的大學生 ,。

3. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良,，具備良好的理論知識和實踐能力,。積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任組織委員,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長,，團結同學,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

4. 該同學的優(yōu)點是誠實,、熱情,、好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行,，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足,，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

5. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)良,，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動并獲獎,。尊敬師長,，團結同學，與人為善,，有一定的交際能力,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

6. 該生為人誠懇,，團結同學,，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動，對班級貢獻大!工作盡心盡責,，具有較好的組織管理能力,，是一名合格的大學畢業(yè)生!

7. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識,，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項活動,，在平時的生活中,，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生,。

8. 該生在校期間,，表現優(yōu)秀。在思想上,，積極進取,、樂觀向上。在學習上,，態(tài)度端正,，出勤率較高，學習認真刻苦,，考試成績優(yōu)秀,。在工作中，擔任班級的女生委員,，在系學生會擔任學生會副主席,，工作態(tài)度認真，做事努力!在學習過程中,，與老師相處和諧,、與同學相處愉快，熱心幫助同學,， 共同學習,，共同進步

9. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)秀,，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學生會擔任宣傳部副部長，在班級擔任團支書,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長,，團結同學,，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

10. 李敏同學政治上要求進步,，能嚴格要求自己,，為人誠實、正直,，尊敬師長,，團結同學。大學期間一直擔任班級學習委員,，工作踏踏實實,，認真負責，得到了師生的一致好評,。學習刻苦努力,，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅,。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動,，生活簡樸。在校期間表現優(yōu)秀,，曾獲國家一等助學金和院一等獎學金,。綜上所述，某某同學是一名全面發(fā)展的大學生,。

11. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀,，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學生會擔任生活部副部長，在班級擔任學習委員,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力,。尊敬師長,，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

12.該生在校期間,，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良,、熱愛祖國,、關心集體、政治上要求進步,、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動,、較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。

大學畢業(yè)生學院鑒定意見篇三

1. 該同學的優(yōu)點是誠實、熱情,、好學,，性格堅毅。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進步,。

2. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦，掌握了相關的專業(yè)知識,，興趣愛好廣泛,，積極參加院系各項活動，在平時的生活中,，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學生。

3. 該同學積極要求進步,，遵守大學生《學生守則》,、尊敬老師、團結同學樂于助人,、忠厚樸實為人誠實,、學習目的明確、學習自覺性較高,、勤奮學習,、認真努力、思維敏捷,、動手能力較強,、積極參加社會活動和社會實踐。曾獲得國家勵志助學金和院一等獎學金,，在擔任學生會學習部副部長的工作中,，努力認真!

4. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀,，具備良好的理論知識和實踐能力,。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學生會擔任學習部副部長,，有一定的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重,，具有較強的組織能力和管理能力,。尊敬師長，團結同學,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

5. 該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真,，善于思考,，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇,，待人熱情,，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務,，具一定的團隊協作精神及創(chuàng)新能力,，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

6. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習努力,，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動并獲獎,，在平時的生活中,，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生,。

7. 該生思想上積極要求上進,，尊敬師長，樂于助人,，學習自主性強，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力,，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神,，興趣愛好廣泛,，心理素質好,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。

8. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習努力,，掌握了基本的專業(yè)知識，能夠積極參加院系各項活動,，在平時的生活中,，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生,。

9. 該生學習刻苦勤奮,，認真學習，學習優(yōu)等,，思想積極上進,，團結友愛，能及時完成老師布置的任務,，在擔任班干部期間,，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師,，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力,，積極參加各種社會活動和社會實踐,。

10. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習努力,，掌握了基本的專業(yè)知識,，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中,，為人處世和善熱情,，是一名合格的大學生。

11. 該生誠實守信,，為人正直,，作風踏實，做事具有很好的計劃性,，認真負責,。學習勤奮，刻苦努力,，尊敬師長,，關心同學，人際關系融洽,，活動積極,，遵守學校各項規(guī)章制度,，積極社會活動，在擔任院學生會的干部中,，工作努力認真,，是一名合格的大學生!

12. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,，并多次獲獎,。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè),，責任心強,。團結同學，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

13. 該生學習態(tài)度端正，學習認真,，已通過國家英語四級,，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞,、樸實大方,，認真對待工作、與同學相處關系融洽,、尊敬老師,、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富,。

14. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎,。團結同學,，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

15. 該生思想上要求進步,，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力,、喜歡體育運動,、樂于助人、與同學和睦相處,、尊敬老師,、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富,、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力,。

16. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良,，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,，并多次獲獎,。團結同學，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的大學生,。

17. 該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》,、尊敬老師,、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實,、學習目的明確,、學習自覺性較高、勤奮學習,、認真努力,、思維敏捷、動手能力較強,、積極參加社會活動和社會實踐,。

18. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習認真,，具備一定的理論知識和實踐能力,。積極參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長,，團結同學,，是一名合格的大學生。

19. 該生在校期間,，認真學習,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)良、熱愛祖國,、關心集體,、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,、學習目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養(yǎng),。

20.在校期間,，積極參加團委有關活動，認真學習有關知識,，努力提高自己的思想認識,，積極向黨組織靠攏，能夠正確辨別遠離傳銷和邪教組織,。具有良好的思想道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,。嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。

自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,、學習目的明確,，肯下工夫。學習認真,，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程,、成績優(yōu)良、熱愛祖國,、關心集體,。尊敬老師、團結同學,，樂于助人,、忠厚樸實,，為人誠實,、學習自覺性較高、認真努力,、思維敏捷,、動手能力較強,、積極參加社會活動和社會實踐。積極參加各項文體活動,、注重自己各方面素質的培養(yǎng),。

該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力,，工作踏實認真,，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神,，是一名合格的大學生,。

大學畢業(yè)生學院鑒定意見篇四

1. 在生活中，為人誠實友善,，樂于助人，和同學關系融洽,，并積極參加各項集體活動,，作為學院研究生會的體育部部長，成功組織了多項大型活動,，具備較強的組織協作能力,。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,，勤勤懇懇,，爭取取得更大的成績。

2. 該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮,，有鉆研精神,，專業(yè)知識扎實，有一定的英語知識基礎,，知識面較寬;擔任班干部期間,，對工作積極，責任心強,，有較強的組織協調能力,，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動,，團結同學,，樂于助人，生活節(jié)儉,，作風正派,。

3. 該同學在校期間自覺遵守學校各項規(guī)章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業(yè)知識,，有一定的英語知識基礎,，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際,，積極參加社會實踐活動,，具有較強的管理協調能力和交際能力，個性活法，有親和力,。

4. 該同學自入學以來,，思想要求進步，學術態(tài)度嚴謹,，尊敬師長,，團結同學，積極參加學院和班級組織的各種活動,，受到老師和同學的一致好評,。該生不失為一名合格且優(yōu)秀的畢業(yè)生。

5. 該同學積極上進,，一直以高標準嚴格要求自己,。虛心好學，成績始優(yōu)秀,，學習成績在班級名列前茅,。不僅對專業(yè)的知識有所涉獵，而且能夠摸索出自己的學習方法,，并堅持獨立思考,，對學習中的問題能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。尊敬師長,，團結同學,，與同學關系融洽。積極參加班級組織的活動,，有一定的組織能力與動手能力,，是一位品學兼優(yōu)的學生。

6. 該同學思想上積極追求上進,，堅持學習黨的先進的思想理論和當前的國家大的方針政策,，堅決擁護黨，擁護社會主義,，擁護祖國統(tǒng)一,，有著很強的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報告,，參加班小組思想討論會議,，表現出比較成熟的人生觀和深刻的社會責任感。

7. 該同學的優(yōu)點是誠實,、熱情,、好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步,。千里之行,，始于足下。希望該同學繼承優(yōu)點,，改進不足,，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

8. 該同學性格開朗大方,，待人親和友善,，團結同學，自信樂觀,，她用她的人格魅力感染著周圍的人,，以及整個學校，整個蓉城,。由于她的入學，蓉城空氣質量明顯轉好,，環(huán)境得到了很大的改善,，人與自然的相處更加和諧，整個蓉城在她的影響下呈現出一片欣欣向榮的景象,。外國游客大幅增多,，并對蓉城的印象產生了根本的轉變，他們將蓉城和諧的思想傳到亞洲乃至世界,，天下大同不再是夢想,。綜合上述評價，同學對世界的和平起到了很大的推動作用,，是人類不可或缺的人才,，是造福全球的一顆明珠。希望該生再接再厲,，爭取更大進步!

9. 該同學在大學的學習生涯中,，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息,，積極向上,，主動學習黨的重大方針政策。在學習上該同學很明確自己的學習目的和目標,，對自己的未來有這明確的認識和努力方向,，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識,，與此同時,，該同學并沒有落下自己的專業(yè)課學習,，在專業(yè)課上該同學有著優(yōu)秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創(chuàng)新能力,，并且在實踐上也有著動手能力,。

10. 該同學在平時生活中，為人處世和善熱情,，和同學關系融洽,，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗,，樂于助人,，意志堅強，并有著樸素的生活作風,，不驕不躁,，并且參加了很多校內的活動，學習了恰恰,，以及交際舞等等,，有助于成就一個良好的健康體魄。希望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風,，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績,。

11. 該同學在思想上積極上進,，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業(yè)課知識外,，還利用課余時間參與社會實踐活動,。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽,，樂于助人,，并積極參與各項集體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中,，工作努力認證!希望在以后的工作和學習中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè),，爭取取得更大的成績,。

12. 該同學在校期間遵紀守法，能夠完成指定的學習任務,，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實踐能力,。能夠積極參加院系的各項活動，在擔任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則,，有一定的組織能力,，具有良好的人際關系,，是一名合格的大學生。

13.該同學開朗外向不失溫柔細致,快人快語亦掩不住善良的品質;班級的榮譽,能分外珍惜;同學的困難,能鼎立相助;有較強的組織能力和協調能力,，是老師的得力助手,。遇到問題極積主動的與老師取得溝通，能夠清晰理性的分析問題,。在學習上,，有明確的學習目標和學習態(tài)度，班級工作,、學校工作再多也不會把學習給落下,，始終如一的堅持學習和工作兩不誤，在同學中發(fā)揮了重要的模范先鋒作用,。

大學畢業(yè)生學院鑒定意見篇五

本人于20xx年9月來到電力學院水利水電學院學習計算機應用專業(yè),。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過自己艱辛的努力,，我從一個無憂無慮的農家孩子成長為一名有理想有抱負的社會青年,。在這四年當中，我干過許多許多的事情,，取得了一定的成績,，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現如下：

(1)專業(yè)與自學

周恩來同志曾經說過：“學習是學生們的天職,。”為此,，入學四年來,，我一直都很重視自己的專業(yè)學習。在學好理論的同時,，注重與實踐相結合,，盡可能不浪費任何一堂上機課程。為了更好地掌握所學知識,，在第三個學期,，我自己購買了電腦，以獲得更多的實踐機會,。經過一番努力,，我對計算機科學有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀”或者“良好”的成績,，并獲得獎學金?，F在，我已能夠熟練運用《windows7》操作系統(tǒng),、《office20xx》,、《vfp6.0》,、《authorware5.0》等應用軟件，獨立組建小型局域網,。此外,，我還在internet互聯網上建立了自己的個人主頁，在“高校網頁設計師聯盟”網站里擔任欄目斑竹?，F在,，我越來越深刻地感覺到中國it界的神奇，并立志向網絡技術方面發(fā)展,。

為了擴大自己的知識面,，我先后參加了第32、33次全國自學統(tǒng)一考試,，報考湘潭大學文秘專業(yè),，通過四門，獲得單科合格證書,。為了提高自己的英語成績,，我在二級優(yōu)秀的基礎上報考了大學英語四級考試，并順利通過,，已能夠正常地用英語與朋友們進行書信交流,，輕松讀懂英語材料。在英語聽力方面,，自20xx年以來,，我一直堅持收聽電臺新聞頻道的英語講座，促使聽力,、口語水平都有所提高,。

存在的不足：偏科現象嚴重。對自己不感興趣的科目,，我很少在上面花時間,，導致某些單科成績偏差。

(2)愛好與特長

我的愛好非常廣泛,，尤其是對于文學和寫作,。來校的第一個學期，在學校團委的指導下,，我建立了奔馬文學社,。被推舉為首屆社長。第二個學期自行出版了社刊《草原》,，發(fā)行數一千份,，在校內外產生了深遠的影響。后來加入了到校記者站,，成為一名光榮的校園記者,。在進行校園采訪和發(fā)布新聞的同時,，我開始自學《新聞采訪和寫作》等課程，有了很大的收獲,。由于成績突出,，我被聘為《水校報》責任編輯，同時被哈爾濱《大專天地》雜志社聘為特約記者,，電臺經濟頻道校園特派聯絡員,。作品也開始在省市級報刊雜志上發(fā)表。到現在累計達40余件,。其中20xx年7月,，在“榕樹下”網站上發(fā)表作品19篇。目前我已在網上申請了個人文集,，網址是：,。

(3)思想與能力

“學問未必全在書本上?！睂W好書本上的東西是遠遠不夠的,。在我的思維中，學歷與能力并重,。所以,，我很注重在全方位鍛煉自己。入學四年來,，我先后擔任了共青團湖南省水利水電學校委員會東院團總支宣傳委員,，四校廣播聯站副站長、校團委委員,、計算機學生會宣傳部長,、班級團支部書記等學生干部職務。在任職期間,，對待工作，一絲不茍;對待同學,，盡力幫助,。做到公廉明，積極發(fā)揮橋梁作用,。每周星期二下午的政治學習,，班會，大都是由我主持,。此外,，我曾多次組織同學們進行課外公益活動。如在20xx年三月份開展的學雷峰倡議活動,，打掃七里廟,、黃土嶺居委會街道衛(wèi)生等,。這些活動的實施，使我積累了許多寶貴的辦事經驗,，從而大大提高了我的組織能力,、協調能力、交際能力和處事應變能力,。

在這些過程中,，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的,。我開始學會正確地評估自己,，學會一分為二看待問題，學會定義自己的人生目標,。20xx年5月,，我參加了學校團委舉行的第四期團干培訓班，在班上我闡明了自己的觀點(怎樣才能當好一個班干部?)獲得了學員們的認可,。20xx年5月,，我參加了學校業(yè)余黨校第四期培訓班，系統(tǒng)地學習了中國共產黨的章程,。20xx年3月,，我參加了校團委舉辦的首屆學生干部培訓營。團委舉行了全校性質的整風運動,，在這項活動中,，我開展了批評和自我批評，接受了來自同學們對我的教育,。

為了提高自己的綜合素質,，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養(yǎng)分,，更進一步地充實自己,。我閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平,。我又學習了為人處世倫理哲學,，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些,，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義,。

我的大專生涯就要結束了，感覺到自己做得還不夠,，在以后的日子中,，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力,，不斷進步,。

大學畢業(yè)生學院鑒定意見篇六

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情,、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學者,，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新,，不斷追求卓越,；

作為參與者，我具備誠實可信的品格,、富有團隊合作精神,；作為領導者，我具備做事干練,、果斷的風格,，良好的溝通和人際協調能力。受過系統(tǒng)的經濟相關專業(yè)知識訓練,，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷,；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質,，對工作認真負責,，積極進取，個性樂觀執(zhí)著,，敢于面對困難與挑戰(zhàn),。

a）自我評價要求評價對象依據評價原則，對照評價標準,，對自己的工作表現主動作出評價,。它是一種比較有效的教師評價制度。

教師自我評價的特點主要包括以下五個方面：第一,，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色,，有助于增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關系,。第二,，可提高教師評價結果的客觀性、可信性和有效性,。有時候，僅僅根據學生,、學生家長或他人提供的信息和數據,，來判斷一位教師的工作表現難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的,。在這種情況下,，向評價對象提供“自我畫像”的評價機會就顯得十分必要,。第三，對絕大多數教師來說,，自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思,、自我教育、激發(fā)內在動因的過程,。通過自我評價,，教師可以提醒自己的職責范圍，促進教學技能的改進和知識的增長,。第四,，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式,，從工作的各個方面評價自己的工作表現,，闡明存在的優(yōu)點和缺點。第五,，為了幫助評價對象有效地總結自己的工作表現,、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍,、保證教師評價的系統(tǒng)性,，可以事先向評價對象提供參考提綱。

以下是英國維納斯中學《教師評價計劃》中“自我評價表”的填寫項目：

ü在你的工作中,，你最滿意哪些方面,？

ü在你的工作中，你最不滿意哪些方面,？

ü你在工作時受到哪些條件限制和遇到何種困難,？

ü在過去一年里和過去兩年里，你采取何種措施提高你的專業(yè)水準和獲得工作經驗,？

ü在未來一年里,，或者從長遠來看，你希望用何種方法來提高你的專業(yè)水準和加強你的工作經驗,？

ü在評價面談時,，你還希望討論哪些其他問題？

b）1,、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經驗,，具有較強的溝通和組織能力，為人正直,、能吃苦耐勞,、愛好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽感；四年的大學生活造就了我——鋼鐵航海人,！我愿用自己的雙手與您共同打造,。美好的未來。

2,、熱愛集體,，有強烈的集體榮譽感。性格開朗,，樂觀,。并有處理突發(fā)事件之能力。

通過對貴公司的了解,，感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,，完善自己并發(fā)揮自己所學的理想場所。在此,，我誠摯的請求加入貴公司,，希望貴公司能給我機會，我會盡自己所能為公司服務,。最后,，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。

3,、本人積極向上,，學習刻苦努力，團結同學,，熱愛集體活動,。有較強的責任感，和社會榮辱觀,。

4,、為人正直，責任心強,，上級交給的任務能及時很好的完成,，有較強的工作能力，善于交際,，能正確的處理人事關系,，團結人心。非常想加入,。公司,，如能有幸進入貴公司，必將努力工作,，為公司的發(fā)展盡心盡力

5,、通過對貴公司的一些初步了解,，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量,。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發(fā)展做出一定的貢獻。在此,，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上,！

c）長期以來，我們受泰勒目標模式的影響,，局限于通過量化范式下的標準化測驗,、常模測驗而取得的盡可能精確的分數作為甄別、選拔人才的唯一標準,。教師通常以“分”取人,，把分數作為同其他學生比較、判斷的重要標尺,。教師和家長對學生的善意和關懷逐步被考試分數所取代,，學生的個性發(fā)展、創(chuàng)新意識等都在博取高分之中逐漸被泯滅,。筆者認為,，以學生自我評價為中心的自我接受評價，是一個值得研究和探索的新課題,。