演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

讀書演講稿內容篇一

大家好!今天,，我演講的題目是《我讀書,、我快樂》,。 如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光,，它照耀著我,，讓我快樂地成長;

如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流,，它滋潤著我,，讓我快樂的成長;

如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空,，它支撐著我,，讓我快樂的成長!

小時候，我就很喜歡看書,。記得還在幼兒園時,，我便早早地學起了a,、o、e,。為什么?只是為了能早點捧起我心愛的書本,，在書的世界中翱翔。那時,，書就像一個繽紛世界,，讓我流連忘返。在書中,，我和小鳥一起飛上藍天,，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏......

隨著時光的流逝,，我一天天地長大,，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說,，捧起了百科全書,。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思,，時而幻想,，時而快樂。在《魯濱遜漂流記》里,，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是怎樣煉成》里,，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀書，增添了我的知識,，開闊了我的視野,，豐富了我的生活。書是快樂的天堂,，書猶如冬日里的陽光,，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望,。同學們,，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界,，擁有書,，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

? ? ? 讀書的演講稿最新20xx篇2

老師們,，同學們,，大家晚上好!

我是來自807班的參賽選手，今天我要給大家推薦一本好書,，是由美國作家海倫·凱勒寫的《加入給我三天光明》,，從這本書中，你就明白如何學會感恩,。

“善用你的眼睛吧,，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音,，鳥兒的歌唱,，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運,。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,，品嘗每一口佳肴吧,，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z,。或許只有海倫,，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!

人啊!為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心,，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許,，你總認為,，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命,，都是理所當然的,。可你有沒有想過,，當某一天,，你擁有的東西，甚至生命,，都將失去,，你會是怎樣，后悔懊惱,，還是自暴自棄如果是這樣,，那就太可悲了。

“我相信自己有能力掌握自己的命運,，在心靈上像別人一樣自由!”20世紀,，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,，一個度過了88個春秋,，卻熬過了87年無光,，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子,。然而,，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院,，并用生命的全部力量處處奔走,，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福,，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像,。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心,。

海倫接受了生命的挑戰(zhàn),，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境,，終于在黑暗中找到了光明,，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。我想：海倫有如此成功的人生,，得益于她有一顆健康向上,、自由樂觀的心。

心靈是靈魂的主動脈,。一旦封鎖心靈,，你的軀體就是一個失去思想的空殼。在此我想對眾多身體有殘疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己說,，切勿讓灰塵落在你的心靈上,，因為心是用來觀察觸摸這個世界的!打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立,、自由吧!

“忘我就是快樂,。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲,，別人嘴角的微笑當作我的快樂,。”我想,，我已經大概讀懂了出版此書的目的,。

海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動,、真實而偉大的一生,，告誡我們珍惜現在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理,。雖然這部偉大的作品,，距現在已有百多年,，但重讀這部著作，我們依然能領略到其閃耀的光芒——人類的精神遠遠超越了時空的限制,。書中人物所展現出采的品質,，意志、耐力等強烈的震撼著我們,，給蒙塵的心靈以洗滌,。

請讀《假如給我三天光明》!這是個奇跡!讓我們學會感恩,，感謝母親,，給予你生命;感謝老師，培養(yǎng)你長大;感謝學校,，造就了你;感謝社會,，鍛煉你的能力;感謝孩子，給你帶來了希望;感謝生活,，帶給你美好;感謝一切,，我們有雙明亮的眼睛……

讀書演講稿內容篇二

學生在課內學習了許多名家名篇，但是閱讀量很有限,，還需要在課外作超多的補充閱讀才能有效提高學生的語文素養(yǎng),。課外閱讀，是提高語文素養(yǎng)的很好途徑,。因此課外閱讀是一種有效的教學補充,，其好處是不言而喻的。

1,、提升人生境界,，強化人文精神，真善美廣植人心,。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神,。在學生評價課外閱讀的好處和價值時，學生認為“有書相伴,，人生不寂寞”,、“在閱讀品味人生，提升了人生境界”,，這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲,。當代著名教育家魏樹生，在這方面為我們做出了榜樣,。他要求新生入學第一課每人要有一本偉人傳記,，一本名著?？梢娝肿⒅赝高^課外閱讀提升學生的人生境界,。

2,、有利于語文課程構成開放性的學習領域。課外閱讀是開放的,，使學生的思維向課外延伸,，潛力和視野向課外發(fā)展，拓展學生理解和運用文學語言的機會和實踐領域,。透過閱讀,，提高學生的禮貌素養(yǎng)，已成為當今世界全球教育的一個基本共識,。

3,、讓學生做學習的主人，變“苦學”為“樂學”,，變“要我學”為“我要學”,，有利于養(yǎng)成學生的研究素質.，以學生自己“最喜歡”和“最欣賞”為標準,，充分體現學生的個性,。老師在學生面前敞開道路，讓書籍學生的摯友,。自主性不但使學生有了做學生主人的強烈優(yōu)越感,，也為語文學習帶來了極大的空間。

二,、如何引導學生開展課外閱讀

1,、由淺入深，循循善誘,，激發(fā)興趣,。有的學生一望見大部頭的名著，就亂了方寸,，產生畏難情緒,。這種狀況下，先不要急著向學生推薦巨著,，而是推薦一些易于學生理解的文章,。開始，能夠采取聯讀的方法,，即立足于課本,，在課外找一些與課文資料相關的文章，比如教海倫的《假如給我三天光明》,，能夠找居里的《我的信念》,，讓學生去體會兩位世界著名女性性格的堅強與對理想的執(zhí)著。應用這種聯讀方法，能起到激發(fā)興趣的作用,，我們還能夠充分利用學生手中的《語文課外讀本》結合學習,。

2、創(chuàng)造條件,，營造氛圍,，正確引導。能夠動員家長為學生訂閱了專業(yè)性強,、閱讀口味高的《課外閱讀》,、《語文報》，充滿青春氣息,、瞭望外部世界的《青年文摘》等,，豐富閱讀資源;同時，應要求學生將感觸最深或最喜歡的文章摘抄下來,，并寫寫自己的感想,，這樣不僅僅加深了學生閱讀的深度,，而且大大地激發(fā)了學生的閱讀興趣,，更重要的是培養(yǎng)了學生的一種閱讀習慣。

3,、比較閱讀,，讀寫結合，相得益彰,。能夠選一些同類的或不同類的文章,，讓學生在課外讀，作比較,。讓學生從資料,、形式、語言,、具體的藝術手法等某一方面進行揣摩,。讓學生準備自己的摘抄本，摘抄精美文句,，寫好讀書筆記和心得體會,，要求學生從閱讀過的書籍中記下提要，并表述自己在讀書中的點滴體會,，不講求形式上的完整,，也不要求資料上的聯系，篇幅可長可短,、靈活自由,、有感而發(fā)，旨在達意。剛開始可要求學生寫少一點,，一段時間后,，漸漸增加。

閱讀潛力是可持續(xù)發(fā)展的學習潛力;學會閱讀才能生存,，才能發(fā)展,。好書是人生的優(yōu)秀導師，好書是人生進步的階梯,。愿閱讀成為課程改革的熱點,，不斷提高學生的課外閱讀水平。

讀書演講稿內容篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。在我成長的路上,，書籍見證了我成長的酸甜苦辣,，書籍給了我一個溫馨的“家”。

悠悠讀書情,，夜夜歡樂夢

記得我小的時候,，“讀書”一直都是恐怖的代名詞，一見到它我就渾身打哆嗦,。后來,，媽媽想到一個好辦法：每晚睡覺前都給我講一個小故事，有勇敢的武松上山打虎,，有桀驁的猴子最終開悟,，還有孝順的沉香劈山救母……媽媽講得繪聲繪色，把每一個人物都講得有血有肉,，性格分明,，活靈活現，仿佛這一切都在我的眼前發(fā)生一樣,。每次講完,，我都會戀戀不舍地看著媽媽離去的背影，回味著故事情節(jié),，做一個歡樂,、安穩(wěn)的夢……

悠悠讀書情，慢慢學習路

長大一些后,，我開始接觸一些名著,。我在書中，學習到了很多可貴的品質：我學到了荊軻刺秦王的一地肝膽;我學到了關羽千里走單騎,，放走奸雄的義氣;我學到了貝多芬即使雙耳失聰也堅持創(chuàng)作的執(zhí)著……我在敬佩他們的同時,，也下定決心,，一定要像他們一樣，做一個對社會有貢獻的人,。

悠悠讀書情,，辛辛學子夢

隨著自變量年齡x的增加，函數讀書的品味y值也會隨之變化,。我也不再只讀一些故事,，而是開始讀一些文學類的書。我看到了有鴻鵠之志卻只能在樹下夢蝶的莊周;看到了一個有料事如神之能,，卻只因錯用關羽馬謖而無法兵進長安的諸葛亮;我看到了一個豪情不變,，豪放不羈的李白駕鯨離去……隨著自變量知識儲備x的變大，函數成績y的取值也明顯提高,。

悠悠讀書情,，彎彎成長路，讀書伴著我的成長,。

讀書演講稿內容篇四

讀書,，讓人對未來充滿想象。讀書與人生,，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題,。一位偉人說：“書籍將引入萬花筒般的未來世界?！惫湃私陶d我們“讀萬卷書,，行萬里路,?！蔽覀儚臅蝎@得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲,。

星光隱退在浩瀚的天際里,，此刻正是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去,，心靈靜謐得如一泉清水,。獨自坐在桌前，拾一本書,，再慢慢品味書中的韻味,，這或許也是一種境界、一種享受吧!

如果說人生如畫,，書就是那多彩的顏色;如果說人生如海,，書就是那奔瀉的江河;如果說人生如山，書就是那綿延的山峰,。

燈光如豆,，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉,，與東坡同發(fā)少年狂!“對酒當歌,，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”,，人生的價值從范仲淹筆端流露;“出師未捷身先死,，長使英雄淚滿襟”,，人生的無奈從杜甫對諸葛亮的嘆息中表達;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”,，人生的偉績從英勇無畏的文天祥的悲歌中流傳!

閱讀雖不能改變人生的長度,，但可以改變人生的寬度和厚度,。通過閱讀你可以視通四海，思接千古,，與智者交談,，與偉人對話。

讀書,，就是讀人生,，讀祖先的人生，讀作者的人生,，讀自己的人生,。當孤獨、寂寞時,，我們讀書;當失意,、困惑時，我們讀書;當成功,、喜悅時,，我們也讀書。讀到悲傷處,，我們?yōu)橹鳒I;讀到高興處,，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風,，更似寒冬之暖陽,，給人力量、使人樂觀,、催人奮進,，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢想,。當我們讀著那滿頁的文字,，再透過那文字背后的柵欄時,，我們會看到那人世的滄桑、歷史的變遷,，還有那祖輩的身影,。是書充實了我們的生活，教給了我們做人的道理;也是書給了我們人生的起點,，揚起我們生命長河的風帆,。

“腹有詩書氣自華”，古今中外,，許多成功者,，無不從讀書來，又從讀書中大進步,。讀書是人生最大的法寶,。

書能讓愚人變智者，落后變先進,，平凡成偉大,。我們這些羽翼未豐的小學生，如能朝書本指引的光明之路而行之,，勢必笨鳥先飛早出林,。也一定能在持久深入的讀書人生中改善自我，改變人生,。這樣才不會白來一趟世界,，才會讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許,。

一卷在手,，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下,，悠然領略種種極致的風景,。

你希望你的人生更加精彩嗎?那就讀書吧。美好的未來屬于你我,。

讀書演講稿內容篇五

如花朵繽紛綻放于原野，如鳥兒快活地飛越柳梢,，每當,，漫步在夜晚的小徑上，抬頭看見一顆顆小星星,，此時,，我眼前便浮現了一片很美，很美的畫面,。嗬!這,，是我少年時代的讀書生活,。它，就好似那一串甜蜜的冰糖葫蘆……

兒時,，書本中隱隱發(fā)出油墨的芬芳,，流光溢彩的封面散發(fā)出無限光芒，這一切,，吸引著我,，還不識字的我，屁顛兒屁顛兒地走向書的世界,，將書的紙頁翻出“嘩啦嘩啦”的聲音,，這聲音，宛如書中人魚公主的歌聲婉轉傳出,，可愛的我,，“哇哇”大叫，好似在說：“好聽,，好聽,，我喜歡這個!”

如今的我，被書架上一本本五顏六色的書熏陶出了愛讀書的好品質,?？障局畷r，我總會靜靜地坐在書桌上,，靜靜地看著書,。每當這時，我就覺得自己變得好小,，而世界是那么大,，怎么也看不到邊際。遠處,，傳來貝兒與野獸晚會的音樂;山腳下,，孫悟空正帶領著師傅與師弟走在取經路上;大地之上，還遺落這惡毒王后的毒蘋果;遠遠望去,，匹諾曹正在與伙伴們快樂地跳著舞……

書,，成了我最好的伙伴，它往我的大腦中灌輸了無限豐富的知識,。

“今天,，你不準帶課外書去學校!”

唉，由于我小小年紀就成了“四只眼”,，媽媽可不準我一下課便沉浸在書的海洋,，偷偷不聲不響地將我的寶貝圖書藏在一個神不知鬼不覺的地方。

“母親大人,，行行好吧!”

“不——行——”

唉,，該怎么辦呢?

左思右想,，我猛地一拍腦袋——閃出一個金點子——竊書!就這么辦!

我警覺地看看四周情況，嘻嘻,，媽媽正在做早餐,，我抓緊時機，先到媽媽的寶貝柜子旁,，我的寶貝圖書一定在這里!要是平常,，我可碰也碰不得，如今萬不得已,，我只好快速地打開柜子,，“吱——”一聲急促的聲音突然出現了?！罢l?”媽媽下意識地從廚房里探出頭來,。“沒什么,，沒什么,，我剛剛看見一張紙掉進柜子縫隙，就把那紙取出來了,?！蔽夷憫?zhàn)心驚地回答。媽媽見沒什么事,，又回過頭去做菜了,。

第二次行動!

我這次更小心翼翼了，用寬大的衣服擋住柜子,，盡量防止柜子拉開的聲音蔓延開來,，媽媽的“順風耳”可不是隨便亂編的!幸好，這次令我提心吊膽的聲音小了許多,，媽媽沒有注意,。在柜子里翻了翻，在一大堆資料的下面,，我摸到了一角光滑的紙,，這感覺，好似在牽一個好朋友的手,，快樂的感覺在我身上徘徊,。啊!我到了，我的書!我的書!我在心中快樂地吶喊,。

“媽媽，姐姐在——”

不好不好,，不妙不妙,，偏偏在這時,，妹妹發(fā)現了!

我用眼神告訴妹妹，別說,，別說!

“奕嫻,，你，你竟偷書!”

“媽媽——”

唉,，計劃失敗!

我的讀書故事,，永遠也說不盡，愿這一切,，坐上我的成長火車,，永遠，永遠地開下去……

夜,，深了,，月亮升了起來。那皎潔的月光,，顯得十分柔美,，月光透過窗，照亮了我房間的一角,，那兒的光,，很美，很美,，而那光,，似乎也照亮了我的心房，那天,，是我最美好的一天……

讀書演講稿內容篇六

農家圖飽難求富

教會種田教養(yǎng)豬

讀書日前憶讀書

祠堂學校合并住

出身年代很特殊

基本讀物偉人著

百條語錄常溫故

字字句句全記住

工作之后學算術

夜讀數年書入庫

零星知識從頭梳

苦學巧學賽留學

自學多年當進修

書海無邊我暢游

書信文集子孫留

老來繼續(xù)爬書坡

讀書演講稿內容篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我雖然只是一個四年級的小學生，但我平常愛好讀書,，在讀書當中,，讓我學會了不少知識，收獲了不少快樂,，在讀書時,，書籍似乎把我?guī)У搅艘粋€快樂的世界，一個知識的海洋,。于是我迷戀上了讀書,，迷戀上了這里面豐富的知識。

平日在家里,，完成了老師布置的作業(yè),，剩下的時間就是讀書。多少次,，爸爸媽媽做好了飯,，叫我去吃飯,，可我總是說：“你們先吃吧，等我看完這個故事再吃,?！毙瞧谔欤液苌偎瘧杏X,，早早就起來看書,，捧起書就不愿放下，有時連早飯都顧不上吃,，為此,，媽媽沒少說我。曾經多少個夜晚抱著書不知啥時候睡著了,，也曾經多少次沒和小伙伴一起玩耍,，一個人關在家里，靜靜地沉浸在書的海洋,，在那里遨游,、徜徉、流連忘返,。讀到高興處,，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情,，展開舒心的笑容;讀到悲傷處,，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,，我常常禁不住開懷大笑,，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總要皺起眉頭,，冥思苦想;書既像是一位充滿智慧的老人,，不斷啟迪我，又象是一位真誠的朋友,，跟我面對面地交談,。

我平常最愛看《故事作文》、《快樂作文》,、《變形金剛畫刊》,、成語故事、童話故事,、寓言故事,、世界名著等書。這里面的知識真是豐富多彩，讓我看了還想看,，好像總是看不夠似的,。在這里她教我寫作文,，教會我多幫助人,。

每次我讀書都感到很輕松，在讀書當中,，我會偷偷的笑,，笑里面可笑的句子、動人的情節(jié),、感人的故事以及自己學到的優(yōu)美的句子,。我有時也會偷偷地哭，哭里面感動的人和事,。有時非?？鞓罚欠N快樂的滋味,，像喝了蜜一樣甜,。讓我在知識的海洋里，感受到了學到知識的快樂,，知識的世界真是一望無際,，永遠看不到邊。從中我明白了“路是走不完的,，知識也是學不完的,。”

我愛讀書,，書像藍藍的天空,，我像小鳥自由地飛翔;書像廣闊的大海，我像小魚自在地游戲,。在書里,，我認識了可憐的賣火柴的小女孩，她那悲慘的命運使我留下了同情的淚水;認識了白雪公主和七個小矮人,，好想和他們做朋友;認識了雷鋒,，我也要向他那樣多幫助別人;認識了諾貝爾、居里夫人……一次次聆聽著他們的諄諄教誨……我從書中獲得了無窮的智慧和力量?，F在,，我正在讀《魯濱遜漂流記》。希望同學們也能多讀書,，因為書中的世界很精彩,。

親愛的同學們，讓我們一起走進書的海洋，一起分享讀書的快樂吧!