時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇一

本學期本班總共37名幼兒,，其中男幼21名,、女幼16名。本班幼兒多活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活,，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣,；對音樂，語言,，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面,，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感,，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因,，在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,，收玩具,、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒,；在學習活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓,，教室里有活動區(qū)角,，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了,，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育,。因此在本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重,，并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計劃,，因材施教,，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,，新的發(fā)展。

認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，學習最新的幼教理論,，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章,，不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學習方式等方面的個體差異,，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,，要樹立“從點點滴滴入手不放松,，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實,、認真,，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色,。

1,、教育方面

2、保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣,。

3、每天做好班內的消毒工作,。

4,。繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

1,、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心,。

2,、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情,，及不好的習慣等,，真正的做到家園共育。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇二

現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名,，舊生34人,，新插班6人。班上男孩22人,，女孩18人,。雖然如此，班上的生活和學習的常規(guī)較好,，進餐習慣較好,，基本沒有挑吃的幼兒，大部分幼兒能自行解決問題,，懂得互相謙讓,。在身體發(fā)展方面都達到中上水平，幼兒能積極地各項體育游戲活動,。但在情感方面有了較大的進步,，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間與同伴的情感交流有了明顯的提高。在認識方面,，通過上學期一系列的活動,，口語表達能力有了很大的提高，能完整地表達自己的意愿,。根據(jù)以上分析情況,，本班制定了相應的工作計劃。

一,、教育教學方面：

（一）在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動,，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合,。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的.同時,，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學活動和語言活作為單獨的活動來開展,？

（二）我們將以認真的工作態(tài)度，積極地完成幼兒園組織的各項任務和活動,。

1,、良好學習習慣的培養(yǎng)

運用多種鼓勵形式，激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話,、不做小動作,，老師布置的作業(yè)要獨立完成、按時完成等,，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、進行閱讀能力的培養(yǎng)

組織幼兒進行閱讀活動,，掌握一些閱讀規(guī)則，并在班上開展讀書比賽,，增加幼兒對讀書的興趣,，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

3,、社會適應能力的培養(yǎng)

在本學期,，我還將創(chuàng)設相應的環(huán)境,，開展相應的活動，增加幼兒交往的機會,，以培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,。

二、對本班幼兒的特長,，加強藝術能力的培養(yǎng),，積極參加園內的各類比賽活動，爭取好成績,。

經(jīng)過1年的培養(yǎng),，我班幼兒在繪畫、舞蹈,、唱歌這些方面有一定的長處,，他們喜歡、愿意參與這些活動,，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我,，發(fā)揮自我，我將在這個學期開展創(chuàng)意繪畫教學,，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),，學會運用相近色、過渡色,、對比色,，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見,。在活動中還根據(jù)幼兒的特長,，鼓勵幼兒積極地參加各項活動，大膽地表現(xiàn)自我,。

三,、保育生活方面：

我們將按照幼兒園的保育制度做好各項衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)好幼兒的一日常規(guī),，保育員做好每日的打掃衛(wèi)生,、消毒工作，照顧好每一位幼兒的起居飲食,，照顧好生病的幼兒,，特別是體弱的幼兒。做好疾病的預防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“非典”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作,，特別是“水痘”,、“手、口,、足”,、“腮腺炎”等預防工作。保持教室的六面光,，預防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強幼兒的生活自理能力,。

四、家園聯(lián)系：

本學期繼續(xù)做好家園聯(lián)系工作,，本學期我們打算舉行每月一次親子活動,，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進一步了解幼兒園的生活,。利用家長接受,、接送幼兒的空余時間及時的向家長反映當日的學習生活情況。充分發(fā)揮小字條的作用,，有什么信息及時向家長溝通,，取得家長的支持幫助。

五,、各月份的工作目標：

八月份：

1,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設、清潔衛(wèi)生和班級物品交接工作,；

2,、制訂班級工作計劃和學期教育教學目標；

3,、幼兒報到注冊,。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇三

新學期的準備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進行本學期的工作,，特制定了個人工作計劃如下：

1,，本學期我班幼兒人數(shù)為34人.其中男孩22名，女孩12名(新插班9名).掌握了新生的一些基本情況,，很快適應了新的學習和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪.

1,、全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。

2、在教學活動中,，要做到尊重每名幼兒,，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃,，制作教具，準時按課表上課,，并適時進行課外活動,。課后認真反思總結，對個別有困難的幼兒多給以幫助,，以保證每節(jié)課的教學質量,。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,，比如舞蹈,、美術或是具有比賽性質的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心,。

4,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友,。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學習到的內容。

5,、安全工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后，確認其身份好后才可以接孩子,。

6,、保育工作。每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥,，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病,、不生病,。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇四

來到幼兒園三年年半，帶了五學期的美術興趣班,，在實踐中積累了一些實用的經(jīng)驗,，但仍需努力。今年我園的重點工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔任大班美術興趣班的教師,，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術的興趣,，進一步提高興趣班的教學質量,，特制訂計劃如下：

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、引到幼兒在玩中學,，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、重視美術活動內容的整合性,，探究性,，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動,。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內容，并及時調整計劃,。

3,、設計好每次的繪畫內容,，并提前做好相應的教具和范畫。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣,。

5,、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處,，彌補自身的不足。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇五

做為一名合格優(yōu)秀的幼兒園教師要有愛心,、勇于立異,，這也是新時代對幼兒教師的要求。在日常的工作中通過實踐,，不斷總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛小朋友們,，用細心照顧小朋友們,，用真心擁有小朋友們，用誠心打動小朋友們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20xx年中，我會認真專心關注每一位幼兒的成長,。為了更好的開展學期的工作,，本人擬定以下個人工作計劃：

1、一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。20xx年我要不斷地挑戰(zhàn)自我，突破自我,。幼兒園教師需要多方面的知識,，所以，我當前最重要的任務是勤于學習,，是完善自己的知識結構,。

2,、我作為幼兒園的一分子，會真誠地與老師們融洽相處,，善于合作,，做一個受歡迎的老師。另外,，李思老師,、曾盼盼老師﹑張老師和我一起承擔史努比（11）班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大,，做好各項班級工作。

3,、用愛心將孩子的心留下，我將用我對小朋友們的愛,，但不是溺愛,，將史努比（11）班的小朋友們的心留下。讓他們愛老師,、愛史努比（11）班,、愛幼兒園。

在20xx年,，我將抓好幼兒常規(guī),，培育孩子良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

1,、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人交談時用文明用語,。

2、每周按時完成多元化的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、營造一個幼兒勇于表達、展示自己的空間,，讓幼兒多動腦,，研究探討，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗,，培育幼兒愛護動,、植物的良好習慣。

4,、在進餐,、上衛(wèi)生間,、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好習慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧。搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“不時通風,，日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

5、積極抓晨間早操,，充實調動幼兒按時來園的積極性,，對個體經(jīng)常遲到的幼兒，實時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持,。

6、組織開展多樣化的戶外互動,，讓幼兒磨煉身體,、健康成長，使幼兒在輕松的氛圍中增強體質,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，保證進餐午睡質量,，提醒幼兒喝水,，注重季節(jié)性疾病的預防，保證室內空氣通順,，配合葉醫(yī)生給幼兒測查身高,，體重等工作。

7,、培育幼兒收拾餐后桌面,，培育幼兒的自立性和自覺性。在穿,、脫衣服,、午睡時，能自己的事情自己做,，提高自理能力,。

8、根據(jù)每位幼兒的個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得提高。

9,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和氣、親善相處,。時時刻刻把平安放在第一位,，讓幼兒時刻注意自己的安全。

家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，鼓勵家長做好《家園聯(lián)系手冊》的填寫,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家,，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。

以上是20xx年的工作計劃,，在今后工作中，我將更加努力爭取獲得最大的進步,，也祝愿我們的幼兒園越來越好,！

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇六

本學期我校有乘車學生八百人，校車6輛,，為杜絕乘車的安全問題發(fā)生,，學校將從以下幾方面來加強管理。

一,、聘用具有合法資質的優(yōu)秀駕駛員,，成立車隊，聘用艾中亞為車隊長,，負責車輛的日常維護及駕駛員思想教育工作,，車隊長的工作向校車安全主管領導負責。

二,、明確責任人,，校長對校車安全工作負總責，并成立校車安全領導小組，由校長兼任小組長,，一名副校長分管安全工作,。

三、對車隊長,、駕駛員,、跟車教師、班主任,、每日值班教師的安全工作職責作出了明確規(guī)定,，并定期考核。

四,、加強車輛的維護管理,，加強校車接送前與接送后的檢查工作，并做好記錄,。（考核內容之一）

五,、為杜絕學生乘錯車、漏乘車現(xiàn)象,，加強每日,、每班次乘車人數(shù)的核實工作。（具體方法見“值班教師職責與考核”及“乘車學生人數(shù)核實表”）

六,、根據(jù)實際情況,，跟車教師選出每班次的學生車隊長、各站點的小站長,，并落實學生車隊長,、站點站長的職責。

七,、每輛校車的駕駛員與跟車教師共同制定每班次各站點的接送時間,，目的是①控制駕駛員超速；②便于學生及時到站和家長及時接送,。

八,、加強校車安全工作的培訓與教育：每星期一上午9：00召開校車安全管理會，參加人員有校車安全領導小組成員,、駕駛員,、跟車教師；星期二中午為學生車隊長培訓會,，參加人員有主管負責人,、全體學生車隊長。另外,，跟車教師與車隊長根據(jù)需要,，不定期的召開各班次、各站點學生小站長培訓會，以培養(yǎng)各小站長的管理能力,，提高他們的安全意識與責任心,。在每星期的班主任會議中，總結安全方面的經(jīng)驗,，指出存在的問題,。在每日的晨會課上，班主任都會不厭其煩地對學生進行安全教育,，以提高安全意識,，避免事故的發(fā)生。

九,、加強學生胸牌佩戴的管理,。

十、加強中途學生離校管理,。學生中途離校需有班主任簽寫的離校證明,。

十一、加強對乘車過程中重點細節(jié)的管理與檢查,，比如車到站時,，車要完全靠邊；跟車教師應先下車,；有過馬路的,，教師要送過馬路；車在行使過程中杜絕學生在車內走動等,。

十二,、安全領導小組成員經(jīng)常性跟車了解情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。

總之,，為了防止安全事故的發(fā)生,，就必須做好每一細節(jié)，防微杜漸,，堵住安全隱患,，確保每天每位學生高高興興上學，平平安安回家,。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇七

新學期開始了,，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人、亂跑,、拒睡,、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，我想起了我們的張家港精神“團結協(xié)作，負重奮進,，自加壓力,，敢于爭先?！弊屑毜仄饰鲆幌伦约?，對照省示范幼兒園的教師的標準，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己,，用xx精神來鞭策自己。

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

要提高自身的素質修養(yǎng),，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好,！

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇八

一、基本情況：

本學期我班幼兒35名,，男22名,，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能也提高了許多,，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。

1,、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子,；對于持卡的陌生人,，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子,；

2、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故,；

3,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等,；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,，遵守教室常規(guī),；

5、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名,、電話；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等,；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識）；

6,、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園,；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)；

8,、能夠有序排隊,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

1、做好春夏兩季傳染病的預防工作,；

2,、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,，養(yǎng)成在餐后漱口,、擦嘴的習慣。

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦*、便后洗手的衛(wèi)生習慣,；

4,、知道自己的手、腳,、服裝,、臉、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單,，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄,；

6,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,，加強檢查、指導,。

7,、高興入園、主動問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

8,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

10,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

1,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

2,、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。

3,、積極參加戶外體育活動,，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”的幼兒體育活動,。

4、科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。

5,、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。

7,、對科技活動有主動探索的愿望,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。

8、大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

9,、促進幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言能力的提高,。

10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結合,，進行教育教學活動的開展。在活動中觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展；

11,、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料,；

12,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則,，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實,、秩序,、簡潔、自由的環(huán)境,；

2,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點,、教學目標,、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起,，利用廢舊材料,，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境；

3,、根據(jù)主體活動的內容以及活動中生成活動的內容,，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內容,，增補區(qū)域活動的材料；

4、采用音樂常規(guī),，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動,；

5、小班時在老師培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話,；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系,；

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標,、主題活動內容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片,。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇九

1,、優(yōu)勢：

在幼兒園一線工作9年，大本學歷,，幼教高級職稱,。工作期間，曾擔任大,、中,、小班教師,。工作認真、踏實,。了解每個年齡階段幼兒特點,，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施五大領域的教育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。在日常教學中積極開展教科研工作，協(xié)助園內開展各項科研課題,，同時也積累了一些研究的有效策略,，有多篇論文在國家、市,、區(qū)級獲獎,，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎,。

2、不足：

理論學習的意識不強,，理論基礎還需要進一步扎實,。指導教師活動的能力還有待提高。

1,、加強專業(yè)理論學習,，提高師德修養(yǎng)，樹立科學的幼教理念,，增強事業(yè)心和責任心,。

2、提高專業(yè)水平,。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經(jīng)驗,。能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變,，形成屬于自己的教育風格,。

3、提高教科研能力,。通過《幼兒園教育質量評價標準的研究》的專題研究,，積累做科研課題的實踐研究經(jīng)驗，掌握一些實用性強,、操作性強的研究方法與手段,，提高自身教科研能力。

4,、提高指導教師能力,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗,。

1,、自主學習：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記,、教育活動隨筆,，積極與他人交流感想，開闊視野,，提高自己的理論水平,，更新教育理念。

備選書目如下：

教育理論：

《教育學》,、《心理學》,、《學前教育學》、《兒童心理學》,、《學前游戲論》,、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》,、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等,。

幼教文集：

《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》,、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》,、《給教師的建議》、《成長在路上》,、《教師的20項*》,、《影響教師一生的100個好習慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術99例》,、《幼兒園教育的50個細節(jié)》等,。

幼教雜志：

《學前教育研究》、《幼兒教育》,、《學前教育》等,。

各領域優(yōu)秀教案、教育活動錄像,。

2,、參與式學習：

珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中,，認真思考老師提出的問題,，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流,，學習其他園所和教師的先進經(jīng)驗,。

3,、小組研修：

結合小組研究課題《繪本教學的指導策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關資料,，學習多種科研方法,，為科研提供理論依據(jù)，開展課題《關于繪本教學中有效性提問的研究》評價標準的實踐操作與研究,。提高團隊意識和與人合作能力,。

4、向專家,、指導教師學習：

學習專家,、指導教師的先進教育理念，并不斷反思,，結合自己的實際工作不斷改進,、提升。

5,、在教學實踐中不斷提升：

認真記錄培訓內容,，勤思考，多實踐,，在教學實踐中不斷錘煉自己,，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師,。

我深知教育教學這門藝術永無止境，我將在以后的培訓過程中虛心學習,、認真思考,。通過學習新的知識,，引入新的教學理念,，提高自己的教學水平，充實自己,，成為幼兒園教育改革的主力軍,。

新幼兒老師個人工作計劃 新入職幼兒老師個人工作計劃篇十

本班有幼兒xx人，大部分幼兒來自農(nóng)村,，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎,，大部分幼兒活潑好動,，喜歡參加藝術活動，愿意動手動腦,，愿意表演,，展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好發(fā)展,，針對幼兒不同特點，特制定本計劃,。

韻律活動

1、喜歡參加韻律活動,，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈,。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣,。

2,、能感受,、記憶音樂的基本情緒變化,，并能及時地隨音樂的變化而變換動作,，有韻律感地做各種有變化的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合。

3,、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具,。

演奏活動

1、愿意參與打擊樂演奏活動,，能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲,，有意識地在音色,、音量上與集體協(xié)調一致,，聲音和諧,、好聽,。

2、嘗試根據(jù)音樂的性質,、節(jié)拍,、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結束和變化演奏,。

3,、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

欣賞活動

1,、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,，能參與集體的音樂欣賞活動,，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂,。

2,、能感受個性鮮明,、結構適中的歌曲或器樂曲的形象,、內容和情感,，加深對進行曲,、器樂曲等不同風格,、不同特點,、不同性質的音樂的認識,，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動作加以反應,。

3,、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,，并運用不同的藝術表演形式（如文學,、美術,、韻律動作等）表達對音樂的感受和理解。

手工

1,、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾,，制作有趣的玩具,。

2,、學習用點,、線、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3,、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分,，組合成整體物象,。

1、通過環(huán)境設計為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

2、通過豐富多彩的活動設計,，讓幼兒動手,、動腦,，主動獲得知識,，如：經(jīng)典游戲,，主題教育活動,。

3,、家園互動,，為幼兒提供更多材料。

4,、將知識融入不同的生活活動中,，如包餃子,、做元宵,、舞龍、三八慶祝會,、歡慶六一等,。