演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

珍愛生命預(yù)防溺水主題演講稿篇一

（整隊(duì)）總輔導(dǎo)員：xx中小學(xué)第12周“預(yù)防溺水珍愛生命”大隊(duì)主題升旗儀式現(xiàn)在開始。請(qǐng)全體師生面向旗臺(tái)立正,。整理儀容儀表，整理完畢。出旗,，奏樂——升旗，敬禮——奏唱國(guó)歌,。

五一過后,，天氣將逐漸變熱,，每年的這個(gè)季節(jié),，都有一些同學(xué)因?yàn)橥低迪潞佑斡径缢硗?，給家庭,、父母親人帶來(lái)的無(wú)限的傷痛,。今年,，教育部基礎(chǔ)教育一司在4月8日就向全國(guó)全國(guó)中小學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)出了的一封“預(yù)防溺水珍愛生命”信。下面,，有請(qǐng)我校保衛(wèi)處李孝良主任帶來(lái)本周的國(guó)旗下講話“預(yù)防溺水珍愛生命”

謝謝李主任,。是的，珍愛生命,，預(yù)防溺水事故的發(fā)生也引起了國(guó)家教育部的高度重視,，教育部向全國(guó)中心小學(xué)發(fā)出來(lái)“預(yù)防溺水珍愛生命”至家長(zhǎng)同學(xué)一封信,，我們學(xué)校也已經(jīng)把這封信的印發(fā)給每個(gè)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)共同閱讀,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，按照信中的要求做，做到“六不”：不私自下水游泳,；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救援人員的水域游泳,；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水的學(xué)生不擅自下水施救,。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,，要智慧救援，立即尋求幫助,。過去,，盧老師周末路過虹橋途中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)到河邊玩耍,，甚至背著父母和老師偷偷下河游泳,，這是非常危險(xiǎn)的行為，所以,，請(qǐng)同學(xué)一定要準(zhǔn)守國(guó)家教育部的和學(xué)校要求,，牢牢記住“珍愛生命，預(yù)防溺水”,。

通知：本周五下午二三節(jié)舉行本屆文化藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場(chǎng)賽,。硬筆書法地點(diǎn)在五層多功能廳，毛筆,、繪畫比賽在田徑場(chǎng),。硬筆書法比賽內(nèi)容自選，比賽用紙學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)提供,；毛筆書法比賽內(nèi)容自選，比賽用紙及毛筆、墨水自己準(zhǔn)備,。同時(shí),，請(qǐng)參加毛筆書法比賽的同學(xué)自己準(zhǔn)備好毛氈或報(bào)紙，用于墊在桌子上,，防止污染桌面,。

xx中心小學(xué)第12周升旗儀式到此結(jié)束,。

珍愛生命預(yù)防溺水主題演講稿篇二

男女主持合：老師,，同學(xué)們，大家早上好,！《珍愛生命,，預(yù)防溺水》506周隊(duì)日活動(dòng)，現(xiàn)在開始,。

男：在我們的一生中,，最重要的是什么？是生命,，因?yàn)樯o予我們的只有一次,。但是，每年暑期中小學(xué)生溺水傷亡的事故總會(huì)屢屢傳來(lái),。下面請(qǐng)聽費(fèi)浩然同學(xué)為我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

女：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？根據(jù)專家的分析,，主要有下面5點(diǎn)：

1,、不小心落入水中。

2,、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控,。

3、準(zhǔn)備不充分,，急于下水,；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞,。

4,、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整,；浮具受損沉入水中,。

5、游泳技術(shù)沒掌握,，碰到意外,，驚慌失措。

男：現(xiàn)在,，我們來(lái)考考大家,，你認(rèn)為做法對(duì)的,，雙手握拳平舉，你認(rèn)為錯(cuò)的,，雙手交叉舉在胸口,。

女：天氣這么炎熱，爸爸陪我一起去游泳吧,？（√）

出門游泳,，一定要在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行。

男：到嘍,，到嘍,，馬上下水吧！（ⅹ）

下水前,，一定要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

女：河這么寬 ，我們來(lái)比賽誰(shuí)游得遠(yuǎn)吧?。á?/p>

切忌莽撞,，要看自己的實(shí)際能力。

男：天馬上就要下雨了,，趁雨前我們一起去游幾圈,，馬上回來(lái)。（ⅹ） 惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。

女：預(yù)防溺水,，從身邊做起，從我做起,，下面請(qǐng)聽我們同學(xué)帶來(lái)的《防溺水兒歌》

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要,。

我防溺水有高招，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。 安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

女主持：為了我們的生命安全,，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了讓我們的家庭幸福美滿,，我們?cè)谶@里宣誓,，請(qǐng)大家跟我們一起宣誓：

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳；

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳,；

絕不在沒有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,；珍愛生命,,,預(yù)防溺水主持稿

絕不到無(wú)安全措施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,；

不會(huì)水的絕不自作主張下水救人；

絕不到不熟悉的水域游泳,。

合：同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧。無(wú)論假期在家還是在外,， 須謹(jǐn)慎下水,，切莫掉以輕心。讓陽(yáng)光燦爛的夏日,，處處充滿歡聲笑語(yǔ),。

珍愛生命預(yù)防溺水主題演講稿篇三

主持人a：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,，喜歡到水邊玩耍,、游泳，往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn),。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍

居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來(lái)看看近幾 年各地學(xué)生溺水事故案例(屏幕出示):

案例1：

案例2：

案例3：

案例4：

案例5：

案例6：

主持人b：看了這些案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受,，一定在為這些同學(xué)惋惜,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

主持人a：每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,。珍愛生命,,,預(yù)防溺水主持稿

主持人b：請(qǐng)同學(xué)們討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題,？

（學(xué)生分組討論）

主持人a：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：

1、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去,；

2,、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

3,、水深的地方不去,；

4、江溪池塘不去,。

主持人b：請(qǐng)問：發(fā)生溺水事故的原因有哪些,？

1、不會(huì)游泳,；

2,、游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度,；

3,、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；

4,、盲目游入深水漩渦。

主持人a：為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，溫馨提示：

１、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳,。選擇安全的游泳場(chǎng)所，對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚,。

２、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，并指定救生員做安全保護(hù),。

３、要了解自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；有假牙的人應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。

４,、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不要酒后游泳。

５,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

６,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

主持人b：溺水的急救的方法有

1,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

2,、若沒有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù)，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己,，然后拖運(yùn)，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳,。

3,、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?/p>

主持人a：請(qǐng)葉老師總結(jié)：

生命只有一次,，幸福快樂掌握在我們自己的手里,，希望大家通過這節(jié)課,，今后學(xué)會(huì)珍惜生命，努力培養(yǎng)自護(hù),、自救能力,，確保自己的人生安全！

珍愛生命預(yù)防溺水主題演講稿篇四

主持人a：生命無(wú)處不在,。在川流不息的人群中,，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐,，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹,，偉岸而祥和的參天古樹,，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚,，婀娜多姿的珊瑚,，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。

主持人b：當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后,，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易,？

主持人a：當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎,，無(wú)數(shù)次昏迷,，無(wú)數(shù)次命懸一線，他對(duì)生命的渴望,，又是否讓你嘆惋生命的脆弱,？ 主持人b：當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái),，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,，書寫著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫,？

合：八年級(jí)一班《珍愛生命 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)》防溺水主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人a：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游,，喜歡到水邊玩耍,、游泳,，往往這時(shí)就很容易發(fā)生危險(xiǎn)。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。

主持人b：聽了這些數(shù)據(jù),，我想在座的每一位同學(xué)心里都會(huì)很難受，一定在為這些同學(xué)惋惜,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)欣賞 小組給我們帶來(lái)的《 》。

主持人a：每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的`生命,。那我們?cè)谟斡緯r(shí)要嚴(yán)格遵守“四不”：

1,、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去,； 2,、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；

3,、水深的地方不去,；4、江溪池塘不去,。

掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。 主持人b：請(qǐng)問：那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些？

1,、不會(huì)游泳,；2、游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞過度；3,、在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?,、盲目游入深水漩渦,。

看來(lái)大家都知道，希望大家自覺遵守喲,，下面掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。

主持人a：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，溫馨提示：

１,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所,，對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生,、水下情況要了解清楚。

２,、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,，并指定救生員做安全保護(hù)。 ３,、要了解自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；有假牙的人應(yīng)將假牙取下,，以防

嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎,？好樣的,，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。

主持人b：我也來(lái)說個(gè)123：

1,、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不要酒后游泳,。

2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

3,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

同學(xué)們,，洪水無(wú)情呀,，希望大家珍愛生命,，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》。

主持人a：溺水的急救的方法有哪些呢,，我來(lái)告訴你：

1,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

2,、若沒有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù)，接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己,，然后拖運(yùn)，拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳,。

3,、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?同學(xué)們，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。 主持人b：是母親給了我們生命,，我們的生命之水，就從我們開始自由呼吸的時(shí)候流出,，從此流出了父母的疼愛,，流出孩童的歡快，流出青春的美麗,。 同學(xué)們，掌聲有請(qǐng) 小組給我們帶來(lái)的《 》,。 主持人a：今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽(yáng)嗎,？充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣,，多么快樂,，多么美麗,！然而，您有沒有想過,，在我們離開母親的攙扶,，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?主持人b：曾有詩(shī)人問：“是生存,，還是死亡,？”； 也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身,?！蔽宜紒?lái)想去，只能說：是安全,！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,，維護(hù)我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆,，居安思危?！闭鋹凵?,,預(yù)防溺水主持稿

主持人a:說得多好呀,！人的生命是美好的、燦爛的,，可也是非常短暫的,。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤,；生命之畫卷,，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。

主持人b：沒有了“安全”,，我們的生命就會(huì)摔跤,，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親會(huì)多么的失望呵,！要知道,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制,，往往在于我們自己,。

合：讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛生命，關(guān)注安全,，讓安全永駐心中,。

珍愛生命預(yù)防溺水主題演講稿篇五

甲：萬(wàn)家平安是我們共同的心愿。

乙：萬(wàn)家平安是我們共同的心聲。

甲：讓平安的種子播撒進(jìn)我們每個(gè)人的心田

乙：讓幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們的身邊

甲：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長(zhǎng)

乙：安全教育是學(xué)校教育永久的課題

甲乙：“預(yù)防溺水,，珍愛生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

甲：水能哺育生命！

乙：水,也能奪走生命,！

甲：在我們的一生中,，最重要的是什么？是生命,，因?yàn)樯o予我們的只有一次,。但是，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑假即將來(lái)臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面我們來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

乙：這些生命的失去,，給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害。下面讓我們?cè)谕ㄟ^一組圖片來(lái)一起感受,。

甲：看了這些圖片,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(小組討論并回答)

乙：同學(xué)們,，剛才的回答都很精彩,，希望你們時(shí)刻牢記生命寶貴，遠(yuǎn)離溺水傷害,。

甲：發(fā)生溺水事件往往不是偶然的,，請(qǐng)看下面幾組的案例及專家的分析：

乙：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的,。當(dāng)悲劇發(fā)生后,，我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴，我們應(yīng)該珍愛生命,。那么為了預(yù)防溺水,，同學(xué)們有什么好的辦法嗎？如果要游泳我應(yīng)該到哪兒去游泳,？請(qǐng)看屏幕

甲：讓我們?cè)賮?lái)了解一些游泳知識(shí),。

1.不會(huì)游泳的同學(xué)不要輕易嘗試下水，會(huì)游泳的同學(xué)也要選擇好游泳的時(shí)機(jī),！

2.游泳小腿抽筋怎么辦,？泳前熱身運(yùn)動(dòng)可有效防止抽筋！

乙：我想問問同學(xué)們,，當(dāng)看見有人溺水時(shí),，該怎么做？（指名回答）

甲：我們除了正確掌握方法,，還要謹(jǐn)記以下的安全標(biāo)志,。嚴(yán)格遵守“四不”，珍惜寶貴生命,！

乙：真愛我們的生命,，請(qǐng)握起你的右手，和我一起宣誓,。

班主任總結(jié)：同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。無(wú)論假期在家還是在校園,，都必須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心,。