制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級歷史教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇一

全面貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，堅持教育創(chuàng)新。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實踐能力為目標(biāo),，扎實開展教與學(xué)的實踐活動,，爭當(dāng)名師。全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平。

(一)學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，能積極主動地參與教學(xué)過程與實踐活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,，。學(xué)生對歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清，理解能力差,，應(yīng)用能力差,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，厭學(xué)情緒濃,。成為制約成績提高的主要因素,。

(二) 教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元,，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文、閱讀課文,、圖,、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

(三)教學(xué)重難點分析：

重點：開國大典,、抗美援朝,、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃,、三大改造,、中共八大、對內(nèi)改革對外開放,、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制,、現(xiàn)代化海空軍的建立,、和平共處五項原則,、外交事業(yè)的發(fā)展、科技成就,、教育事業(yè),、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展、社會生活的變化,。

1. 以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo)，客觀地分析歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，正確闡釋人類社會發(fā)展的歷史;堅持史論結(jié)合的原則，力求科學(xué)性,、思想性和生動性的統(tǒng)一,。

2 . 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3. 根據(jù)"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"對知識與能力的不同層次要求組織教學(xué)。

4. 注意歷史知識多層次、多方位的聯(lián)系,。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系;歷史知識與其他相關(guān)學(xué)科知識的聯(lián)系和滲透等,。

5. 積極探索多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動,，充分開發(fā)和利用課程教育資源,。

6. 注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用教學(xué)掛圖,、幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,、模型等,，進(jìn)行形象直觀的教學(xué);努力創(chuàng)造條件，利用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué),，開發(fā)和制作歷史課件，開展歷史學(xué)科的計算機(jī)輔助教學(xué),。

7. 注重拓寬歷史課程的情感教育功能,，在進(jìn)行知識傳授和能力培養(yǎng)的同時，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵,，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價值觀方面的熏陶,。

課 題 課時

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固 3課時+2課時作業(yè)

第二單元 社會主義道路的探索 4課時+2課時作業(yè)

第三單元建設(shè)有中國特色的社會主義 2課時+1課時作業(yè)

期中復(fù)習(xí)考試 2課時

第四單元 民族團(tuán)結(jié)與國家統(tǒng)一 4課時+2課時作業(yè)

第五單元國防建設(shè)與外交成就 3課時+2課時作業(yè)

第六單元科技教育與文化 4課時+2課時作業(yè)

第七單元社會生活 1課時

期末復(fù)習(xí)考試 3課時

八年級歷史教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇二

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都達(dá)到一個新的水平。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。一般學(xué)習(xí)目的不明確,，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力,，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)發(fā)揮,。

由這些年的情況得知，科目多,，特別是語數(shù)外占據(jù)時間較多,，學(xué)生在課外基本沒有花時間在歷史科目上；識記量太大,，要學(xué)好不太容易,。況且如今的學(xué)生學(xué)習(xí)心里疲勞，相當(dāng)多的學(xué)生厭學(xué),、不學(xué)，像歷史這樣的邊緣學(xué)科,、需要大量記憶學(xué)習(xí),，很難保證大部分學(xué)生及格。上學(xué)年全鄉(xiāng)七年級考得最好的一個班級及格率剛50%,。整個學(xué)科教學(xué)環(huán)境不好,，可能需要付出更多的努力。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由主題和課組成,。每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共7個主題，共二十二課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

（一）做好教育常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n,；上好每一堂課,；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

2、積極參加教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文,，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。嚴(yán)抓紀(jì)律,，采用多種教法,，如討論、評論,、閱讀,、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口,、動手和學(xué)會學(xué)習(xí),。

（二）基礎(chǔ)知識教學(xué)

1、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,，講清線索,。每課突出重點、基礎(chǔ)點讓學(xué)生掌握鞏固好,。

2,、經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況，追溯本源,，充實內(nèi)容,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育,。

3,、對課文知識進(jìn)行歸納、綜合,，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會學(xué)生學(xué)法、記法,，充分利用課本的思考提示,、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生興趣,。提高教學(xué)效果,。

（三）思想品德教育，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：

1,、進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實及人物,，培養(yǎng)分析歸納能力。

3,、進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,，樹立民族團(tuán)結(jié),、民族平等的觀念。

4,、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚光大,。

5,、進(jìn)行國情教育，增強(qiáng)時代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史,，內(nèi)外對比,，更要為國爭光，樹立民族自尊,、自豪,、自信。

八年級歷史教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇三

一,、學(xué)生基本情況分析

歷史這門學(xué)科,，在學(xué)生的觀念中處于“二流學(xué)科”的境遇，課堂時間有限,，課后更沒時間顧暇及此,，要想比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識，需要在課堂上全心投入,，惜時如金,。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣基本上都被調(diào)動起來,，但學(xué)習(xí)方法還有所欠缺,。

本學(xué)期講授第四冊中國歷史，初二歷史下冊教學(xué)計劃主要以課為單位,，敘述我國現(xiàn)代史,，每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，初二歷史下冊教學(xué)計劃使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。

（一）重點工作：

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參與教研活動，提高教學(xué)水平,。

（二）措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心鉆研教材教參,，吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，精心設(shè)計教案，經(jīng)常聽有經(jīng)驗老師的課,，從中吸取經(jīng)驗,。

2、上課時,，抓住重點,，突破難點，精講精練,，運用多種教學(xué)方法,，提高學(xué)生的積極性和興趣。注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，運用自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。貫徹“全面性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性,、綜合性、科學(xué)性,、鞏固性”的原則,。要做到精講精練，概念清楚明白,，條理清楚,，重點突出,，難點講清，切實做到落實“三基”,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

3,、課后及時反思，針對課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進(jìn)行分析,，查找原因,，做到節(jié)節(jié)反思，周周反思,，從反思中找到不足,，促進(jìn)自己成長。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，多讀書，充實自己,，切實提高自身的教學(xué)水平,。

5、寬容對待學(xué)生,，多與學(xué)生談心,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，因材施教,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

八年級歷史教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇四

全面貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識，堅持教育創(chuàng)新,。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實踐能力為目標(biāo),，扎實開展教與學(xué)的實踐活動，全面實施素質(zhì)教育,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

通過八年級上冊歷史教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了近代中國的基本線索、近代中國社會政治,、經(jīng)濟(jì)和文化生活概況,，了解了近代中國國情和中國近代化的探索過程，為本期中國現(xiàn)代史的教學(xué),，打下了良好的基礎(chǔ),。

八年級下冊歷史教學(xué)，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識,，基本線索,，讓學(xué)生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,，了解現(xiàn)代中國基本國情,，認(rèn)識新中國的建國史、探索史,、發(fā)展史、外交史,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和開拓精神,。

繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現(xiàn)象,，學(xué)會歸納整合歷史知識,，學(xué)會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律，開啟聯(lián)想和想象,，自主探究,，從學(xué)會到會學(xué)。

通過中國現(xiàn)代愛國史實,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育,，社會主義國情教育，領(lǐng)袖人物的開拓教育,，民族團(tuán)結(jié)教育,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓才能,，掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng),。

八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，能積極主動地參與教學(xué)過程與實踐活動；但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清,，理解能力差,，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，厭學(xué)情緒濃,。成為制約成績提高的主要因素。

八年級下冊歷史,，中國現(xiàn)代史教學(xué),，共有七單元二十三課。主要分中華人民共和國建國史,、社會主義道路探索史,、中國現(xiàn)代化建設(shè)史、科技文化史,，民族政策和外交史,。重點是中國現(xiàn)代化建設(shè)史，現(xiàn)代科技和外交成就史,，“一國兩制”構(gòu)想和祖國統(tǒng)一問題,。難點是對每單元歷史問題的探究式學(xué)習(xí)，對“一國兩制”構(gòu)想的理解,，中國特色社會主義的含義,。

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率,。

４、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個學(xué)期,，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、積極參加學(xué)校教研組的教研活動,，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理,，以提高自身教學(xué)水平,。

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,。

7,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

八年級歷史教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇五

著眼于學(xué)生的發(fā)展,，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育,。

1,、繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。

4,、完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過上期水平。

本人所教的八年級1至4班多數(shù)對歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,，尤其以八2班學(xué)生為代表。八年級學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元,，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位,。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運用,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率,。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5,、積極參加教研室歷史組、學(xué)校教研組的教研活動,，反思教學(xué)中存在的不足,，以提高自身教學(xué)水平。

6,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,。

7、出好月考測試題,，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績,。

8、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

周次教學(xué)內(nèi)容

一第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

二第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

三第一單元中華人民共和國的成立和鞏固

四第二單元社會主義道路的探索

五第二單元社會主義道路的探索

六第二單元社會主義道路的探索

八年級歷史教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇六

堅持教育創(chuàng)新，積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

通過一個學(xué)期的教學(xué),，我所任教的八5班大部分學(xué)生的歷史成績有所提高，消滅了低分生,，但是存在以下問題：

①有些學(xué)生有偏科思想,，對歷史學(xué)科認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

②部分學(xué)生求知欲不強(qiáng),，思維不靈活，學(xué)習(xí)興趣不高,，學(xué)習(xí)目的不明確,。

③有些學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差。

④有些學(xué)生綜合分析歸納史實的能力低,。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，使學(xué)生理解重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象和歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過上學(xué)期,。

《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現(xiàn)代史部分,。本冊共七個單元,，共二十一課?？筛鶕?jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

1,、教學(xué)重點：

中華人民共和國的成立與鞏固,；社會主義道路的探索；建設(shè)有中國特色的社會主義,；國防的建設(shè)與外交成就,。

2、教學(xué)難點：

如何讓學(xué)生理解新中國的建立以及社會主義建設(shè)道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程,。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo)。

2,、充分利用各種課程資源,，突出每一節(jié)課的重難點,，以增強(qiáng)直觀感。

3,、通過各種手段,，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣，活躍課堂氣氛,。

4,、對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點講解。

5,、每單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較,，并以單元檢測讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,？

八年級歷史教學(xué)計劃指導(dǎo)思想篇七

本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)知識與技能

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解中國近代時期的歷史發(fā)展，從外國殖民者的入侵到民族自救再到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)直至南京國民政府的垮臺,，這一時期的重大歷史事件,、重要的歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,。

過程與方法

組織學(xué)生收集、整理歷史知識,，并能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行初步的歸納,、比較和概括，形成獨立思考問題的能力

情感,、態(tài)度與價值觀

初步培養(yǎng)愛國主義情感,，面對壓迫勇于斗爭、勇于探索的精神,。樹立對國家,、民族發(fā)展而奮斗的歷史使命感。

教學(xué)資源分析教材基本結(jié)構(gòu)

這學(xué)期主要是進(jìn)行的是中國近代史的教學(xué),，它概述了從1840年鴉片戰(zhàn)爭到南京國民政府垮臺的100多年的歷史,，主要包括兩條線索，一是外國勢力的入侵以及中國人民的反抗;二是近代化的過程,。

重點,、難點分析

1。不同歷史時期之間歷史事件的聯(lián)系,。

2,。分析重要歷史人物對中國近代歷史發(fā)展的推動作用。

3,。合理分析,、歸納問題的能力

學(xué)生基本情況分析

經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)方法，對于歷史問題的解答也比較熟練,，語言恰當(dāng),、準(zhǔn)確，具備了一定的分析能力,。但還是有些學(xué)生分析問題容易偏,，成績不是很理想，課堂上也不是很踴躍,。因此,，這學(xué)期將把教學(xué)重心放到這部分學(xué)生的身上，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鞏固基礎(chǔ),，提高學(xué)生的成績。

教學(xué)方法設(shè)計

1,。采取合作,、探究學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用以及學(xué)生的主體作用,。

2。采取階段測試形式,，檢驗學(xué)生對知識點的掌握情況和運用能力,，及時調(diào)整教學(xué)方案。

教學(xué)評價方案

通過分析測試卷的重難點,、題型變化,、易錯點等相關(guān)情況，了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行查缺補漏,。注重提高學(xué)生對歷史問題的分析能力。

提高教學(xué)質(zhì)量主要措施(含對后1/3的幫扶措施)

1,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2。在解決問題的過程中,，不斷地提高學(xué)生分析問題的能力,，同時加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。