做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

有關(guān)地理工作計劃精選6篇一

秋風送爽,，碩果飄香。又是一個新學期,，為順利完成本學期的教學工作,，并取得良好的成績，我根據(jù)八年級地理學科的特點,，特制訂計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學,，參考、推行新的課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，加強集體備課,，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、教學任務(wù)

本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上,、下冊),。

三、教材分析

八年級地理上冊(湘教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,，分為中國的疆域,、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分,。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),，教材更多篇幅的圖片和活動的訓(xùn)練。我國地域遼闊,，資源豐富,，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關(guān)系,。

例如：我國的疆域面積居世界第三,，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異,。

例如：我國地形以山地為主,，但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異,、東西降水的差異,。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同,。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),，南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè)，西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異,。

再例如：我國自然資源豐富,，許多資源的總量都居世界前列,。由于人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,，許多重要的資源分布不均,，在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,，保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。

四,、教學總目標：

1,、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習，學生在知識、能力,、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展,。

2、成績：努力提高學生的成績,，在月考,、期中期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績。

五,、措施

1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,，采用各種形式，給學生一個學習探究,、合作的空間,，培學習地理的興趣、積極性和主動性,，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng),。

2.有計劃,、有步驟地指導(dǎo)學生提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源,，豐富學生的地理知識,，學習生活中的地理，學習有用的地理,。

3.教學中做到精講,，重知識體系、結(jié)構(gòu),、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，不要面面俱到、拖泥帶水,，要講究教學技巧和藝術(shù),，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選,、精練,，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,，努力提高復(fù)習效率,。

4.重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題,，學以致用,、活學活用,，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中,，運用探究性,、自主性的學習方法，相互研討,、歸納,，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維,，培養(yǎng)學生思維能力,，并做到“寬口徑、粗線條,、廣輻射,。”

5、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，搞好集體備課，努力講好每一節(jié)課;講究練習的實效性,。

6,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐,。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

8,、積極參加教研教改活動，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

9,、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

10,、每次月側(cè)考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

總之,，在本學期中，我會努力以新的教學理念,、教學原則,、教學策略和方法去引導(dǎo)教育學生。從而切切實實地提高教育質(zhì)量,，取得新的成績,。向?qū)W校、學生,、家長交一份滿意的答卷,。

有關(guān)地理工作計劃精選6篇二

本學期我們地理教研組由三人組成，我們將在科學理論的指導(dǎo)下,，遵循教育教學規(guī)律,，切實貫徹《新課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段,，確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成,。

我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點,，著眼于學生創(chuàng)新意識的提高,，切實提高地理教學質(zhì)量。

1,、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人,。

2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力，加強教研組,、備課組的教學研究,，全面提高課堂教學的科學性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時總結(jié)新課程研究成果,，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動,。

4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣,；高二重點是方法能力培養(yǎng),；高三重點是高考的備考工作。

5,、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊,，為今后工作提供一定的積累,。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到,，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

1、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學習,，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2,、堅持集體備課制度,，相互借鑒，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授,。

3,、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高,。

4,、在學校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活,，訓(xùn)練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

5,、組織教師新課程理論學習和基本功訓(xùn)練,。

6、期末教學教研總結(jié),，撰寫案例,、論文等。

高中地理組全體教師將一如既往地積極進取,，不斷努力,，使地理教學更進一步達到更高的水平。

具體工作安排：

第二周：討論新學期教學計劃以及實施步驟,；

第四周：20xx年地理高考試卷分析與討論,；

第六周：第一次月考情況分析；

第八周：深入開展堂堂清實踐,，根據(jù)地理學科實踐研究合理有效的實施策略,；

第十周：小組學習有效性探討研究；

第十二周：期中考試情況分析,；

第十四周：讀圖方法研究,；

第十六周：多媒體地理課件的實用性研究；

第十八周：有效復(fù)習指導(dǎo),；

第二十周：教研總結(jié),。

有關(guān)地理工作計劃精選6篇三

在新課標理論的指導(dǎo)下，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

通過復(fù)習七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應(yīng)有的水平,。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果,。

教完七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1、地球和地圖,，地球的運動

2,、中國的氣候及自然資源

3、會用地理知識解決生活問題

1,、強化學生的基本技能,，學會讀圖、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ),。

3,、強化學生運用所學的地理知識，分析,，解決問題的能力,。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習和綜合復(fù)習,。

1,、九月份復(fù)習七年級上冊內(nèi)容

2,、十月份復(fù)習七年級下冊內(nèi)容

3,、十一月份復(fù)習八年級上冊內(nèi)容

4、十二月份復(fù)習綜合訓(xùn)練題

4,、一月份進行考前模擬訓(xùn)練

有關(guān)地理工作計劃精選6篇四

本學期是至關(guān)重要的一個學期,，關(guān)系到20xx年高考的成敗，關(guān)系到又一屆畢業(yè)生的前途,，所以本期本組工作不能懈怠,，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保20xx屆高考圓滿成功,。為此特制定本期工作計劃,。

以考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心,，全面深化教育教學改革,，加強學法指導(dǎo)，以“專題復(fù)習”,、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,，重在抓知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固,、完善,，對學科思維能力的提升、發(fā)展,。

1,， 一輪結(jié)束：2月底。

2,， 二輪時間：3月初——4月20日左右,。

3， 三輪時間：4月下旬——5月底,。

4,， 自由復(fù)習：6月1日——考試前。

1，二輪以“專題復(fù)習”,、“專題訓(xùn)練”和“專題測試”相結(jié)合,，每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納，一套訓(xùn)練題,，一至兩套試題(所選復(fù)習資料試題量偏少),，不定期進行單科綜合和文綜綜合測試。即做到“三個一”：一個專題,、一套練習,、一套測試(最少)。

2,，三輪復(fù)習以綜合訓(xùn)練為主,，重在解題方法、解題技巧的養(yǎng)成,，心理素養(yǎng)的培養(yǎng),，削減非智力因素的錯誤和失分，培養(yǎng)良好健康的應(yīng)考心理,。

3,，考前個別診斷輔導(dǎo)，針對個別成績好,，答題有小瑕疵,，心理不穩(wěn)定的學生在考前適時進行輔導(dǎo)，以心理輔導(dǎo)為主,，過程中進行知識提醒,。

4，考前總動員,，集中進行地理解題方法指導(dǎo),。

有關(guān)地理工作計劃精選6篇五

端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念,，實施新課程標準,，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高學生的素質(zhì)，積極開展教研教改,，使每位老師的整體教育教學水平得到全面提高,。

本組有三位地理專職教師。七,、八年級共七個教學班,。七年級學生初學地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂；八年級部分學生基礎(chǔ)較差,學習興趣不濃,；學校配套的地理掛圖等設(shè)施不夠完善,，因而給教學帶來了一定的難度，因此,，要提高學生地理成績的合格率和優(yōu)秀率還必須下一番功夫,。

1、積極開展教研教改,，提高課時效率,，更新教育理念，努力推廣自學輔導(dǎo)法,、目標教學法,，培養(yǎng)學生探究式學習、合作學習等學習方式,。

2,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì)。

3,、結(jié)合學科特點,，對學生進行愛國主義、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀和道德觀。

4,、切實搞好新課程和新教材的使用和研究,，吃透精神，取得較好效果,。加強新課程目標和理念學習,，做好新課程各項階段性的工作。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)學習,，努力提高自身素質(zhì)，以老帶新,、互相學習,、整體提高，爭創(chuàng)校“優(yōu)秀教研組”,。

1,、抓好課堂教學改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，對學生授之以”漁”,，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外、學生忙在課內(nèi),，減輕學生負擔,，提高課堂教學效果。

2,、組織教師深鉆新課程,、新教材，進行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學方法和教學程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

3,、抓好課堂教學，提高課堂效率,。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣,、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學基本功達標活動,。

4、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學科的特點,，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

有關(guān)地理工作計劃精選6篇六

以新的課程標準和新教材,、高考內(nèi)容要求為依據(jù),，努力適應(yīng)新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素,、環(huán)保教育），加強教學研究,，改進教學方法,，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù),。

1,、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 ,。

2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力，加強教研組,、備課組的教學研究,，全面提高課堂教學的科學性、思想性,、趣味性和效益性,。

3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作,、地理野外觀察實踐活動 .

4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生的地理學習興趣；高二重點是方法能力培養(yǎng),，高三重點是迎接市一診考試,。

5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè),，對本組近幾年來的教研,、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累,。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組,。

1、面對教育改革的新發(fā)展,，要加強學習,，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識,，努力轉(zhuǎn)變教育看念,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展的大潮 。

2,、堅持集體備課制度,，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒,，統(tǒng)一備課,、練習,、資料和考試，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 ,。

3,、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 。

4,、堅定執(zhí)行公開課制度,，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務(wù)學習的時候,，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 ,。

5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度,，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記,。

6、在學校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學生的課余生活，訓(xùn)練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

高一地理：陳霞,，劉朝輝

高二地理：李曉霞，李紅霞

高三地理：牟慶紅,，吳國芹

本教研組共設(shè)了三個備課組,，高一備課組由陳霞負責，高二備課組由李曉霞負責,，高三備課組由牟慶紅負責,。

原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，如果有活動沖突,，則服從學校的統(tǒng)一安排,。

1、第一周星期天：教研組計劃工作會議,。

2,、第二周起各年級備課組教研會（全體地理教師）定在每周星期五下午兩點半至四點半。

3,、以后每月安排一次大組教研會,，每周備課組會不低于一次,。

（一）、本年度計劃開展的教育科研活動

①堅持在組內(nèi)鼓勵教師開設(shè)多媒體公開課,、常規(guī)課,。要求成員每期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進行教學,。

②加強地理前沿信息的收集,，關(guān)注地理的風土人情、時事地理,、地理專題等材料,。

總之，在今年的研究工作中,，本科研組成員信心十足,，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下,，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興

（二）,、工作目標

1,、 認真圍繞學校創(chuàng)建示范性高中的工作目標和上級教育主管部門開展的活動，融學科特色開展工作,。

2,、 以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學質(zhì)量為核心,，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教研組,、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性,，思想性、趣味性和效益性,。

3,、 及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理研究型學習小論文的寫作,，盡可能進行地理野外觀察實踐活動,。

4、 全面提高高中各年級地理教育教學質(zhì)量,，特別是要保證高二年級的學業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學質(zhì)量,。

5,、 加強本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,，教學的活動情況和課題等進行整理,，為今后工作提供一定的積累。

6,、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作,，形成合力，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作,。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干,。

（三）,、工作思路

為了完成以上工作目標，形成以下工作思路：

（一）,、整體構(gòu)建教研組,，進一步規(guī)范教研組活動制度

每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性,，每次活動有主題,、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識,，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲,，并寫好每周的反饋表,。

（二）、深入開展教學研究,，提高教學質(zhì)量和效益

1,、堅持集體備課制度。

依據(jù)學校的安排主要是隔周一次集體備課,。每次輪流由一個教師作為主備課人,，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課,，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考，并進行教學實施,。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正,。

２、加強組內(nèi)聽課制度的管理。

為了真正促進組內(nèi)教研,，加強聽課是最好最有效的措施,。因此這學期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課,，達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。

3、及時檢查教學成果,，定期進行教學六認真檢查,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進,，促進教學及師生關(guān)系的和諧,。本學期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案,、學生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價。

４,、充分利用多媒體等輔助教學手段信息技術(shù)作為教學的輔助手段,，能彌足很多傳統(tǒng)教學的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學組的目的。提高學生的學習興趣,，有利于變抽象為具體,，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享,，進一步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍,。

５、提高教師的學科素養(yǎng),，自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會,、政治、經(jīng)濟問題,，及時與教材進行有機的結(jié)合,，使教學理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文,。

（三）、堅持課改,、加強課題和校本課程的研究

首先，進行新大綱新教材的學習和研究，落實新的課程計劃,。

其次,，積極參與科研課題。依據(jù)學校要求,，組員共同確定一個 “地理圖像的教學策略”的課題,，作為我組的課堂主攻方向。本學期,，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進一步,，完成課題。 再次,，扎實開展“研究性學習”,。確定本學年開展研究性學習活動的具體做法，進度計劃和工作分工,，做到有計劃,、有時間、有地點,、有內(nèi)容,。高效有序地開展研究性學習活動。 最后,，教研組工作要突出“研究”,。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向,，擬定專人教師上一堂公開課。

（四）,、積極開展地理學科知識競賽活動,，改善地理學習氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學生積極參加校,、區(qū)等各級舉行的競賽活動,。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平,。

（五）,、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。

我組人員雖不多,，但個個是能手,，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè),。

總之，高中地理教研組要抓好課堂教學，發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督,、激勵功能 ，概括為： “一備”即集體備課 ：完善主備課人制度：

“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課

“三評”即評課 ：取長補短共同提高：評課案例

“四磨”即磨課：形成高效課堂教學的樣式

“五比”即教學比武：教案,、說課,、上課、評課

“六析”即質(zhì)量分析：找出問題,，擬定措施

“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的

“八學”即倡導(dǎo)學習：學組內(nèi),，學組外

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