人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。
中班秋季工作計劃月份篇一
我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪,、電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康,、認知,、社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。
二,、幼兒情況分析
我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松,、和諧,、豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學習,。
三,、健康領域
目標：
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高自理能力,。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調能力,。
3,、養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識,。
措施：
1,、通過優(yōu)美的音樂，引導幼兒愉快,、安靜地進餐,。
2、鼓勵幼兒自己的事情自己做,。
3、通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調能力。
4,、通過故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識,。
四,、語言領域
目標：
1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往,，敢于當眾講話。
2,、理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等,。
3,、培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流,。
措施：
1,、與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。
2,、為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。
3,、開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話,。
五,、科學領域
目標：
1、培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。
2、認識五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形。
3,、會按大小,、長短等特征進行排序。
4,、比較事物的大小,、長短、遠近等關系,。
5,、喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動,、植物的特征習性與生長變化,。
措施：
1、在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成,，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。
2,、在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具,，引導幼兒對不同物體進行分類。
3,、幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。
4,、與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,，了解動植物的特征與生長變化。
六,、社會領域
目標：
1,、喜愛周圍的人,，學會同情關心與幫助他人。
2,、喜愛民間節(jié)目活動,，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化,。
3,、禮貌友好與他人相處，愿意接納別人,，會分享,、輪流、謙讓,。
措施：
1,、通過評選“小小勞動者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人,。
2,、通過故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗,，感受西方多元文化,。
3、開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務。
七,、藝術領域
目標：
1,、能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。
2,、通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。
措施：
1、在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2、開設表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進行表演,。
家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動,。
八,、月工作安排
九月：
1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。
2、第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲),。
4,、與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。
5,、召開家長會和半日活動開放,。
6、帶領幼兒到汽車展覽中心參觀,。
十月：
1,、與幼兒共同制定實施主題活動內容。
2,、與幼兒商定“我們愛運動”,，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。
3,、加強體能訓練,，增強幼兒體質。
4,、半日開放親子活動,。
十一月：
1、與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容,。
2,、與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。
3,、繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進。
4,、半日活動開放,。
十二月：
1、初步感知冬季特征,，結合節(jié)日教學活動設計充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國,、外國、民族文化,、民俗藝術等,。
2、與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容,。
3,、幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來,。
一月：
1,、對幼兒進行發(fā)展測評。
2,、做好教師學期工作總結,。
3、做好教研專題總結,。
中班秋季工作計劃月份篇二
本學期,，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索,，不斷提高保教質量,。
一、班級情況分析
中班共有幼兒36名,，其中5名為轉學期來的新生,，教師兩名。通過小班一學年的在園生活,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。
(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。
(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動*,。
(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時、按時的完成,。
二,、本學期工作目標
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個*的發(fā)展。
三,、工作任務及措施
(一)加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結,、講合作,，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫*,。
2,、定期開展班級會議，找不足,、定措施,、認真實施。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,，重視常規(guī)指導和體育鍛煉
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺*,，建立為他人服務意識,。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展,。
(三)五大領域任務與措施
健康領域任務：
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。
2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3,、學習按順序穿*服和鞋襪,、較有秩序地整理和擺放物品等。
4,、不玩危險物品和危險游戲,，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人,，遇到危險時,，知道躲避和呼救。
5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳,、鉆,、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏,、協(xié)調,。
措施：
1,、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。
2,、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。
3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協(xié)調發(fā)展,。
社會領域任務：
1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;
2,、樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣;
3,、學習使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
4、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學習好榜樣,，知錯能改;
5、有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決;
6,、尊重長輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。
措施：
1、使幼兒經常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識,，建立對自己的信心。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂,。
3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,，初步建立規(guī)則意識。
4,、建立值日生,，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會,，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感,。
5、利用教師節(jié),、國慶節(jié),，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。
語言領域任務：
1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;
2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;
4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學作品內容,、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內容;
5,、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等,。
措施：
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。
2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動,，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。
3、開展與愛護圖書有關的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。
科學領域任務：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。
3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4、對周圍環(huán)境中的數,、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,，喜歡參加觀察,、操作、實驗,，初步學習做觀察記錄;
6,、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識,。
措施：
1,、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望,。
2,、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要,，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
3、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果,。
4,、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。
音樂：
1,、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,，逐步對藝術產生興趣,。
2、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施：
1,、根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2,、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
3,、通過說念兒歌、唱歌曲,、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平。
美術：
1,、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識。
2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1,、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。
2,、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品,。
4,、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,，內容充分體現(xiàn)教育*、幼兒參與*,、多樣*,、趣味*、可操作*等,。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份,，并根據幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配，合理安排,，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
(五)做好家長工作，取得家長配合
措施：
1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關情況,，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容,，內容的選擇要體現(xiàn)實用*,、教育*，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口,。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn),，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確，家園溝通更有實效,。
(六)逐月工作安排
九月：
1,、進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。
2、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內環(huán)境,。
3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。
4,、制定班級工作計劃,。召開班級家長會。
5,、做好區(qū)角游戲材料調整,，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作,。
6,、學習新早操。
7,、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。
十月：
1,、進一步指導幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作。
2,、教師教學觀摩研討,。
3、做好活動區(qū)指導和檢查工作,。
4,、豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備,。
十一月：
1、組織本班進行投擲比賽,。
2,、開展冬段活動。
十二月：
1,、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽。
2,、組織迎新年活動,。
3、找常規(guī)不足,，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步。
4,、總結主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準備工作。
5、幼兒發(fā)展評價工作,。
一月：
1,、年終工作總結。
2,、做好文字資料歸檔的工作,。
3、個人總結,、專題經驗總結,。
中班秋季工作計劃月份篇三
一、教育教學方面
新學期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習,，已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期,，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心,、有智能、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人,。
二，保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心。
三,、安全工作方面:
1,、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2,、對活動室,、桌椅、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒。
3,、按時開窗通風,，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣,。
4,、堅持在玩時，眼不離孩子,，時刻注意孩子,。
5、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕。
四,、家長工作方面：
1,、積極取得家長配合。
2,、加強家園聯(lián)系,，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。
3,、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策,。
4、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經驗,。
在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方,，就讓我們一起共同加油吧,！
中班秋季工作計劃月份篇四
一、班級情況分析
1,、班級概況
我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩,、15名男孩,，其中有四名是新生。通過小班一年的學習,，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往，同伴關系良好,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動*大大提高了,，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主*,。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象,。個別幼兒依賴*強,，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣,，由于基本都是獨生子女,，孩子個*都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此,，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標,，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結,、*,、活潑、有一定能力的班級,。
2,、幼兒發(fā)展情況
?發(fā)展優(yōu)勢的分析
（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿*服和鞋子,，自己大小便,。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經常添飯,。在大家的影響下,，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來,，許多孩子比原來有進步,。
（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話,，大部分幼兒愿意開口說話,。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加,。
（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結構活動中，他們能創(chuàng)造*的結構出各種簡單的物體,，結構技能有很大的提高,。
（5）孩子們的交往能力也有了提高。根據個別談話,，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助,。
?發(fā)展弱項的分析
（1）由于人數太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚,，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好,。
（2）在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法,，但他們說的習慣不好,，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說,。
（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢。
（4）由于多數孩子有爺爺奶奶帶領,，雖然自理能力方面有了進步,，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng),。
（5）幼兒的合作意識不強
二,、本學期保教目標
（一）文明禮貌
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明,。我們班的孩子大多來自農村,，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差,，比如坐姿,、站姿,、以自我為中心，不會謙讓等,，這些都需要加強培養(yǎng),。
2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,，懂得運用禮貌用語。經過小班一年的培養(yǎng),，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝、早,、對不起、再見,，每天來園會和班級中的老師主動問好等,。本學期,，我們將在此基礎上,，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人,，不大聲說話，學著輕聲交談,，不在教室里奔跑,。
4、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處,，不亂放,，保持教室里干凈、整潔,。
（二）社會
1,、了解自己和他人的異同,，初步學會同情和關心他人。
2,、了解周圍的的環(huán)境,，并初步了解它們與人們生活的關系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。
3,、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動,、愛勞動成果的習慣。
4,、大膽表達自己想法,，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴,，懂得與他人合作,，學會分享和謙讓。
5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
（三）語言
1,、大膽,、樂意與同伴、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話,，提高自己的語言表達能力。
2,、鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整,；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序,；能認真傾聽別人的講述內容。
3,、能仔細地翻閱圖書,，并具有一定的想象力，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。
（四）科學：
1、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界,，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。
2,、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。
3、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系,。
4,、能主動、專心地進行數學操作活動,，并在教師引導下,，關注周圍生活中物體的量、形狀,、顏色等,。
（五）藝術
1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美,。
2、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。
三,、常規(guī)工作
（一）主題活動
本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》,、《重陽節(jié)》《在秋天里》,、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動,。
我們將會根據本班幼兒的特點,、興趣等，開展各個主題,，幫助幼兒積累一定的經驗,，促使幼兒各方面的發(fā)展。
（二）家長工作
1,、認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，為家長介紹各種教學、保健知識,，同時使家長們更好,、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。
2,、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網站的平臺,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合。
3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧。
4,、利用接送孩子的機會,，了解家長對老師、對孩子的要求,，并及時給予答復,。
5、組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中,，讓家長們溶入到孩子的活動中。同時為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識,，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。
附件：各月保教工作重點提示：
九月份：
1,、結合主題《身體的秘密》,，通過幼兒畫自己的五官，制作五官,，談話等活動,，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力,；而且對自己的身體有一個初步的了解,。2、結合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境,。
3,、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩,，關心老人的良好品德,。
4、結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛家、愛國意識,。
十月份：
1,、結合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動植物的變化,；了解秋季人們如何收獲農作物。
2,、結合“國慶節(jié)”,，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。
3,、結合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關愛之心。
十一月份：
1,、結合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特征進行歸類,。
2,、了解馬路上交通設施，并有興趣識別馬路邊的標記,、數字機器含義,，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規(guī)則,。
3,、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密,。
十二月份：
1,、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式,。
2,、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵御寒冷,。
4,、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中,。
一月份：
1,、幼兒身高、體重等測量
2,、完成各類小結
3,、做好幼兒放假的準備活動。
中班秋季工作計劃月份篇五
一、班況分析
通過小班一年的學習,，小朋友在學習和生活上都有一定的進步,。大部分小朋友已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但幼兒園也看到存在的一些問題,，小朋友對數學的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強,。本學期幼兒園將在培養(yǎng)小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
二、保教工作
根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范小朋友的一日活動常規(guī)，增強小朋友體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展小朋友智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進小朋友身心健康發(fā)展,。
保育工作
1、尊重,、關愛每個小朋友,，了解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取措施幫助小朋友,。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習慣。
3、玩,、用具定期消毒;與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4,、關注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習慣，保證小朋友的身心健康發(fā)展,。
教育教學工作
1,、本學期繼續(xù)加強小朋友日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)小朋友良好的行為習慣,。
2,、幼兒園根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班小朋友實際情況,，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,，再根據學期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。
3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解小朋友的發(fā)展狀況，利用最切合小朋友發(fā)展的手段來影響小朋友,，使其得到最大的提高,。
4、開展雙語教學,，把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。
5、邀請家長參與和指導幼兒園的教育活動,，達到家園共育的效果,。
6、通過對家長開放的活動使家長了解幼兒園的教育方式,，理解幼兒園的教育觀念,，使家長更加主動,、積極地配合幼兒園的工作。
7,、利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學中,，并將幼兒園的教育資源向社會拓展,、向社會開放。
三,、安全工作
幼兒園始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視小朋友一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪小朋友要加強管理,，扶上扶下,。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、班級管理
1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。
2、認真制訂好月,、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。小朋友一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。
3,、認真督促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。
4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。
五,、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果,。
1,、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解小朋友在園情況。
2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3,、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。
4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流小朋友的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。
5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。
6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。
總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!
中班秋季工作計劃月份篇六
學質量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學質量和能力,，這樣才能適應社會變化的潮流,，當然，我們幼兒園也一樣,，我們需要有創(chuàng)新精神,，不斷學習新知識，這樣才能受到家長的信任,，為了達到這一目標,，我們制定了教研計劃。
一,、指導思想
根據園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：
二,、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。
1、積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。
2,、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育,。
三,、高課堂教學質量
1、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。
2、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,，段,，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。
3,、開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。
4,、實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價。
四,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用
1、建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。
2,、研討,，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
五,、下一步目標
1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。
2,、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好),。
中班秋季工作計劃月份篇七
我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間,，有許多朋友曾經這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,，每天要面對那么多小孩,，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢?”我經常會對他們說：“雖然很煩,，但當一堆天真,、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,，再喊你一聲“老師”,，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了,，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲,，多么地自豪,，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。
新學期開始了,，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力、學業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：
“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想，也是我的目標,。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉,。
一,、努力提高自己的專業(yè)素質
首先，在理論學習中成長：
1,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。
2,、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次,，在實踐中成長：
1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3,、探索適合中班的教育內容、教育方法,，
4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。
6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗,。
二,、多學習。
人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識,，只代表過去的認識水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習,。
1,、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己,，用先進的理論充實自己,、武裝自己、提高自己,。
2,、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執(zhí)教學水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
3,、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊,，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐、業(yè)務進修,、校本培訓等不同的學習機會,，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感,、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長流水。
4,、勤于學習,，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀,。”(布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構。
5,、寫好周計劃,，備好每一堂課，上好每一堂課,。
三,、多反思
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為,、幼兒的活動方式,、教學目標的制定、教學內容的選擇……及時進行反思,、總結,、改進，從而做“經驗型”的教師,。
1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。
2,、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視，隨時修正,，形成自己的教學個性。
四,、多實踐
1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。
2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,。
3、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊,。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。
中班秋季工作計劃月份篇八
一,、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒40名,，男孩22名，女孩18名,。通過上學期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進步,，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動，有一定的生活自理能力;多數幼兒能樂于與人交談且講話禮貌;能主動地參與各項活動,，有好奇心和求知欲;都喜歡參加藝術活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往,、喜愛。但同時我班幼兒也存在著不足之處,，由于班上男孩子較多,，他們在與同伴相處時很容易發(fā)生爭吵打鬧，有少數幼兒不善與同伴交往,。在藝術方面幼兒的想象力,，創(chuàng)造力不夠強，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆,。王偉杰,、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐,。顧家毅,、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在這學期不斷改善,。我班大部分家長較重視對孩子的教育,，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境,、自身素質,、條件等方面的影響，對孩子疏于管教,，本學期還需進一步的進行交流,、溝通。
二,、學期工作目標
根據《幼兒園規(guī)程指導綱要》精神,，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成為學習活動的主人,，并在活動組織實施激發(fā)幼兒的學習興趣為先導,，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中,。
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2,、發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力,。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物,、克服困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑、開朗的性格,。
4,、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力。
5,、注重個別差異,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
一健康
1,、進一步認識個體的主要部分,，了解其功能及保護方法。
2,、增強自我保護觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法,。
3、在體育活動中學習遵守規(guī)則,，初步具備不怕困難的勇敢精神,。
4、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動習慣,，愿意到大自然中鍛煉身體。
二語言
1,、獨立地翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
2,、關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。
3,、喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚，聲調較準確,。
三社會
1,、初步形成誠實、助人等良好品行,。
2,、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)。
3,、學習大膽的表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。
四科學
1,、學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考的能力,，并會按照一定的標準對事物進行簡單的分類,。
2、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數量關系,，并產生探索的興趣。
3、會按物體的兩個特征形狀,、顏色進行分類;
嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類,。
4、認識長方形,、梯形,，知道其明顯特征。
學習將長方形變換,、組合,，初步感知形狀的守恒。
5,、認識上下,、前后、正確運用上,、下,、前、后等方位詞,。
6、重點學習6——10的數字,，掌握10以內的序數,、數字的點數、比較數字的多少及數字的守恒,。
五藝術
1,、按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作,、模仿動作和模仿動作,，隨音樂速度、力度的變化變換動作,。
在聯(lián)想的基礎上學習運用已經掌握的動作和知識經驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作,。
2、學習掌握木魚,、鈴鼓,、沙球等樂器演奏方法，學習根據音樂的性質,，曲式結構和樂器的音色,，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。
能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取,、放、換樂器的習慣,。
3,、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低、快,、慢,、強、弱,、音色的變化,，感知和體驗進行曲、搖籃曲,、舞曲的不同性質,，在感受中能產生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。
4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,、并學習講述自己對作品的感受,。
能積極關注周圍生活中具有美感的事物。
5,、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。
三,、教育手段和具體措施
一教育活動
本學期,，圍繞《我長大了》五周、《美麗的秋天》五周,、《可愛的動物》五周,、《冬爺爺的禮物》四周五個主題展開，具體措施如下：
1,、認真貫徹園務計劃,，根據本班實際情況，制定切實可行的各類計劃,，并認真實施教師相互協(xié)調,，遇到問題有商有量，相互幫助,。
2,、堅持以幼兒為主體，充分調動幼兒的三性一力,，注重教學過程,。
3、教學活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯(lián)系,，相互滲透,，注重綜合性，趣味性,，活動性,，寓教育于生活，游戲之中,。
4,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣，提供機會讓幼兒利用自己的感官去感受,，體驗外界事物,。
5、集體教學和小組活動相結合,，使每一個幼兒在原有水平上得到相應的發(fā)展,。
二游戲
1、游戲是進行體,、智,、得、美全面發(fā)展教育的手段,，游戲是幼兒最主要的活動,。
教育要給幼兒提供充分的時間、空間,、材料,、充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,、創(chuàng)造性。
2,、為幼兒自制玩具,，如：區(qū)域活動的各種材料及戶外游戲的活動器具
3、給幼兒的充分的自由,，讓每個幼兒有充分表現(xiàn)自己的機會,。
4、豐富幼兒的生活經驗,，經常組織參觀,、散步、觀察等活動,，為開展游戲奠定基礎,。
5、幼兒游戲中學習合作、謙讓,、分享,、引導幼兒積極健康的進行活動。
6,、師生共同制作游戲材料,，讓幼兒體驗自己動手的成果。
7,、評價以分享游戲的快樂為主,。
三體育活動
1、固定活動場地,，保證每天兩小時的戶外活動,。
2、堅持每天兩操,，早晨為徒手操,，下午為圈操，從而促進幼兒基本動作的發(fā)展,。
3,、活動中，注意照顧體弱兒,，密切注意活動量,。
4、幼兒自制體育玩具,，做到人手一件,，如：沙包，紙棒,，飛盤,，尾巴，爬板,、流星球等,，從而提高幼兒活動的興趣。
5,、活動前脫外套,，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。
6,、激發(fā)幼兒的活動興趣,，在活動中有創(chuàng)造性。
四觀察
讓幼兒運用多種感官進行觀察,，教幼兒學習掌握觀察的順序和方法,。觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象,，培養(yǎng)幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀察力,。如利用課間時間引導幼兒觀察自然界的各種植物,、飼養(yǎng)角的小動物、豆類的發(fā)芽,、蘿卜的長葉等等,。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認識一些常見的花草樹木觀察，感受季節(jié)的變化等等,，結合日常生活的事件隨機進行觀察,。
五勞動
1、讓幼兒參與一些力所能及的勞動,，學習做值日生工作,，如搬小椅子、掛小毛巾,，為植物換水,。
2、學習整理玩具,，學習自我服務,，如扣扣子，系鞋帶,，穿衣,。
3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動,，讓幼兒從中體驗勞動的光榮,，從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習慣。
六環(huán)境
提供良好的物質環(huán)境和心理環(huán)境,，創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,。通過師生共同合作來美化環(huán)境。通過"誰爬得高"讓幼兒爭強競爭意識,，人人爭做好娃娃,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、和諧的學習環(huán)境,。
七日常生活
培養(yǎng)良好的學習習慣和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進行生活衛(wèi)生習慣的教育,，堅持用普通話交談,。教幼兒養(yǎng)成三輕習慣走路輕、說話輕,、放下東西也要輕,，學習養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習慣,。日常生活中根據季節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物,。通過常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒初步學會遵守集體生活的規(guī)則，學習禮貌用語,。加強班級常規(guī)教育,，加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
四,、家長工作
1,、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內容,，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動,。
虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調。
2,、充分發(fā)揮"家校路路通"的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容,。
定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,。
3、做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。
4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。
要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,，還要努力做好"隔代家長"的思想工作，取得他們的支持和配合,。
5,、充分挖掘利用家長的"才藝"資源，邀請家長參加"開放活動""家長進班級"等,，參與幼兒園一日活動的交流,。
五、具體工作安排
1,、做好幼兒報到,、收費工作。
2,、開展主題《我長大了》,，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做,。
3,、整理室內外環(huán)境布置。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為,，讓日常生活安靜有序的開展。
5,、認真排練韻律活動,，爭取在比賽中取得較好的成績。
十月份：
1,、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現(xiàn)主題,。
2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。
3、開展主題《美麗的秋天》,，初步感受秋天的美,。
4、組織幼兒認識國慶,，歡度國慶,。
5,、豐富班級自然角,，引導幼兒進行種子發(fā)芽實驗,。
十一月份：
1、對幼兒開展安全,、常規(guī)教育,。
2、家長開放日活動,。
3,、引導幼兒進行進一步觀察深秋的特點。
4,、結束主題《美麗的秋天》,，開展新主題《可愛的動物》創(chuàng)設主題環(huán)境。
5,、根據幼兒游戲情況,，進行部分游戲區(qū)域調整。
十二月份：
1,、進行常規(guī)教育,，迎接半日活動調研。
2,、開展主題《冬爺爺的禮物》,，創(chuàng)設主題環(huán)境。
3,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料。
4,、能夠喜歡冬天,，不怕冷，積極地參加各種活動,，能協(xié)調,、靈敏地跑和跳。
5,、進一步了解新年的含義,，知道元旦是新年第一天。
一月份：
1,、準備幼兒學期能力測評,。
2、營養(yǎng)分析報告,。
幼兒身高,、體重測量。
3,、填寫幼兒報告單,。
4,、學期結束，做好班級財產清理工作
5,、教育幼兒注意假期的安全,，過一個愉快的寒假。
中班秋季工作計劃月份篇九
一,、思想工作
本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。
二、能力發(fā)展
上學期,，由于自己的松懈,，工作沒有取得理想的成績。本學期,，我一定吸取教訓,、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中,，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁帶、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整,，帶好小班組舞蹈特色,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班長工作,。
三、努力方向
有了目標,，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能*結束。
四,、出勤方面
嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。
中班秋季工作計劃月份篇十
我班現(xiàn)有幼兒36名，男子18名,，女18名,。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實的,。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且通過我們每月的主題教育活動,，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級風氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談,，喜歡參加各種活動,。特別是在自理方面有明顯的進步,，有85。2%的幼兒能獨立穿脫衣襪,，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表,。
這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的,，家長們很重視幼兒的早期教育,，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作,?？偨Y小班一學年的班級工作情況,，孩子的進步是有目共睹的,，但仍存在著許多不足的地方,，例如：幼兒愛護圖書的意識差,，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴重，個別幼兒對教師還存在很強的依賴性,，自信心不足。針對以上情況,，我們將會根據學園的工作計劃,、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施,，使孩子們都能在原有的水平上得到提高,。
（一）,、保教工作
1,、制定并認真執(zhí)行合理,、嚴謹的班級一日生活活動常規(guī),。根據幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則,；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書,，不撕折圖書,；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手,，積極主動發(fā)言,，不打斷別人的講話，不插嘴,；與同伴友好相處,，不爭搶玩具、不說粗話,，不隨便翻拿別人的東西,；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔,，不跪坐地板,。
2、以尊重幼兒為前提,，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心,。在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重,。如孩子們一入園,，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱,，蹲下來和孩子們交談,，讓孩子們感到老師的關愛，為他們創(chuàng)設安全和自由的心理環(huán)境,。多給幼兒積極的肯定和期望,，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能,，同時注重孩子的個別差異,，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性,，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。
3,、加強體育鍛煉,，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異,，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點,，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練,。在期初,，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操,。請家長共同協(xié)助制作沙包,、踺子、紙球等玩具,，保證充足的戶外活動時間,，增強幼兒的體質。
（二）,、教研工作
1,、配合年段開展關于“在藝術活動中讓幼兒健康成長”的年段教研活動。
2,、研究分析當前幼教研究動態(tài),，根據年段，班級教育教學的實際情況繼續(xù)開展研究《在美術活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神》的課題,，并針對上學年所存在的不足深入有效地繼續(xù)探討,，主要有以下幾方面：
①幼兒對教師的依賴性很大，有50%的幼兒在作畫中不夠大膽,。通過在下學期中多開展畫展,，畫畫比賽等的藝術活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,。
②幼兒在區(qū)域活動中喜歡在動手角畫畫,，但形式較單一。下學期著重增設動手角的材料,，所提供的材料具有多樣性，啟發(fā)性,，同時加強區(qū)域活動的指導,。
③繼續(xù)從培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣入手，通過及時地捕捉機會,，開展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,。
（三）,、家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視,，這正是我班的一大優(yōu)勢,。本學年，我們將密切搞好家長工作,，爭取在工作中有更大的收獲,。
1、定期召開家長會,，家訪以及利用入園,，離園的時間，與家長交談,，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處,，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒,。
2,、我們創(chuàng)設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活,。我們的欄目設有：反映幼兒園近況的信息欄,、教育動態(tài)；體現(xiàn)教育實況的主要教育目標與內容介紹,；有介紹,、交流科學的“做個稱職的父母”；有關幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”,；同時,，還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目,。內容的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛,。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關愛,，走進了每一個家庭,、走進了每一個家長的視眼。
3,、結合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日,，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機會讓家長參與幼兒園的各項活動,，鼓勵家長與幼兒自制玩具,，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進家園互動,，增進幼兒與家長及教師的情感交流,。
（四）、月份安排：
九月份,；
1,、圍繞教育目標布置活動室，迎接幼兒入園,。
2,、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。
3,、召開期初班級家長會,。
4、編出一套適合中班幼兒的早操,，教會幼兒新早操,。
5、結合教師節(jié),，國慶節(jié)開展多彩的主題活動,。
6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病與霍亂的預防,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣,，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等
十月份：
1,、圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動,，教育幼兒要從小愛祖國，愛家鄉(xiāng),，愛人民,。
2、結合老人節(jié)進行“尊老愛幼”的活動,。
3,、結合課題開展“小小畫家”創(chuàng)意活動。
4,、組織幼兒秋游,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
5,、開展“愛護圖書”的活動,，以修補圖書的比賽形式進行，從中教育幼兒要愛護圖書,，不亂撕折圖書,。
十一月份：
1,、開展“秋天來了”等主題活動,。
2,、與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作,。
十二月份：
1,、開展冬季戶外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓練,。
2,、組織幼兒參加年段開展卡拉ok才藝表現(xiàn)活動。
3,、結合元旦開展“迎新年運動會”,。
元月份：
1、全面評價幼兒發(fā)展情況,。
2,、召開期末家長會，向家長匯報一學期來幼兒的發(fā)展情況,，并請家長注意幼兒的假期安全教育,，合理安排幼兒的假期生活。
中班秋季工作計劃月份篇十一
一,、班級情況
通過上學期的學習,，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知*，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動,。
二,、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。
(一),、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。
2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。
3,、飯前便后正確的洗手,。
4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴。
5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子。
6,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
(二),、教育教學常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動，增強體質,。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3,、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。
4,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒1小時以上戶外活動,。
5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。
6,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書。
三,、衛(wèi)生保健
1,、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。
2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識,。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。
四,、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。
2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。
3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。
4,、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。
在今后的工作中,，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
中班秋季工作計劃月份篇十二
一、教育教學方面
新學期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習,，已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期,，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心,、有智能、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人,。
二，保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心,。
三,、安全工作方面：
1、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。
2、對活動室,、桌椅,、毛巾、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進行消毒,。
3、按時開窗通風,，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4,、堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。
5,、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕,。
四,、家長工作方面：
1、積極取得家長配合,。
2,、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。
3、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策。
4,、通過開家長會,，讓家長間能互相交流切磋育兒經驗。
在新的一學期里,，我們還有許多需要學習的地方,，就讓我們一起共同加油吧!
一、班級情況分析
1,、班級概況
我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,，15名女孩、15名男孩,，其中有四名是新生,。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方,，樂意與人交往,，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步,。孩子們來園的主動—大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題,。孩子們樂于參加體育活動,，同時有著較強的活動自主—。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴—強,，怕困難,，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女,，孩子個—都很強,，與同伴的相處及情緒控制較差等,，因此，本班兩位教師將密切配合,，針對幼兒存在的各種問題,，圍繞教育目標，有目的,，有計劃的采取各種合理有效的措施,，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結,、—,、活潑、有一定能力的班級,。
2,、幼兒發(fā)展情況
?發(fā)展優(yōu)勢的分析
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿—服和鞋子,，自己大小便,。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜,，而且有一部分孩子經常添飯,。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜,。一個學年下來，許多孩子比原來有進步,。
(2)幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加。
(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,，在結構活動中,，他們能創(chuàng)造—的結構出各種簡單的物體，結構技能有很大的提高,。
(5)孩子們的交往能力也有了提高,。根據個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友,，在交往中,，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
?發(fā)展弱項的分析
(1)由于人數太多,，三十多個孩子在一起學習,，老師不能顧及到每個孩子,，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚,，導致孩子傾聽習慣不好,，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好,。
(2)在教學活動中,，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好,，有的爭搶著說,，有的邊舉手邊說。
(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,，但是個別速度較慢,。
(4)由于多數孩子有爺爺奶奶帶領，雖然自理能力方面有了進步,，但行為習慣還很差,。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。
(5)幼兒的合作意識不強
二,、本學期保教目標
(一)文明禮貌
1,、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農村,，個別幼兒來自外地,，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿,、站姿,、以自我為中心，不會謙讓等,，這些都需要加強培養(yǎng),。
2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,，懂得運用禮貌用語,。經過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語,，比如：謝謝,、早、對不起,、再見,，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎上,，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”,。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。引導幼兒逐步知道約束自己的行為,，不影響他人，不大聲說話,，學著輕聲交談,，不在教室里奔跑。
4,、遵守公共衛(wèi)生,，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處,，不亂放,，保持教室里干凈、整潔,。
(二)社會
1,、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人,。
2,、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關系,，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情,。
3、了解周圍成人的勞動,，學做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣,。
4、大膽表達自己想法,，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴,，懂得與他人合作，學會分享和謙讓,。
5,、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情,。
(三)語言
1,、大膽、樂意與同伴、成人交往,，不搶說能安靜的傾聽他人說話,，提高自己的語言表達能力。
2,、鼓勵孩子在集體面前講述,，聲音響亮，句式完整;初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序;能認真傾聽別人的講述內容,。
3,、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力,，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
(四)科學：
1,、能主動參加科學活動,，喜歡探索周圍世界，關心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。
3,、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。
4,、能主動,、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下,，關注周圍生活中物體的量,、形狀、顏色等,。
(五)藝術
1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,。
2,、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。
3,、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
三,、常規(guī)工作
(一)主題活動
本學期,，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》,、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》,、《寒冷的冬天》等主題活動,。
我們將會根據本班幼兒的特點、興趣等,，開展各個主題,，幫助幼兒積累一定的經驗，促使幼兒各方面的發(fā)展,。
(二)家長工作
1,、認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學,、保健知識,，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動,。并做好及時更換工作,。
2、運用多種形式與家長溝通,，充分利用幼兒園網站的平臺,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合,。
3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧,。
4,、利用接送孩子的機會，了解家長對老師,、對孩子的要求,，并及時給予答復。
5,、組織一些親子活動,，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們溶入到孩子的活動中,。同時為家長們介紹一些保育知識,，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。
附件：各月保教工作重點提示：
九月份：
1、結合主題《身體的秘密》,，通過幼兒畫自己的五官,，制作五官，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力,，語言表達能力;而且對自己的身體有一個初步的了解,。2、結合主題創(chuàng)設新的班級環(huán)境,。
3,、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩,，關心老人的良好品德,。
4、結合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛家,、愛國意識,。
十月份：
1、結合主題《在秋天里》,，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,，觀察各種動植物的變化;了解秋季人們如何收獲農作物。
2,、結合“國慶節(jié)”,，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。
3,、結合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關愛之心。
十一月份：
1,、結合主題《在馬路上》,，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特征進行歸類,。
2,、了解馬路上交通設施，并有興趣識別馬路邊的標記,、數字機器含義,，初步了解與人們的關系，并理解和遵守交通規(guī)則,。
3,、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密,。
十二月份：
1,、結合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關注冬季的各種自然現(xiàn)象,，了解動植物不同的過冬方式。
2,、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動,，體驗人們能用各種方式抵御寒冷。
4,、第四屆科技節(jié)開展,，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。
一月份：
1,、幼兒身高,、體重等測量
2、完成各類小結
3,、做好幼兒放假的準備活動,。
本學期由我和蒙老師擔任中班二的教學工作。我們班的孩子大部分都是老生,，只有一小部分是新生,。經過一年的學習，我們班的小孩進步很大,，她(他)們剛入小班時愛哭愛鬧,，經過一段時間的精心教育和安撫，他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定,。以前只會講海南話現(xiàn)在基本都會講普通話了,，已經適應我們幼兒園的生活環(huán)境。學習,、生活等常規(guī)都能有序的進行著,，但是還有個別新生對園內常規(guī)還不適應，不排隊喝水,、吃飯等等,。根據我們班小孩的實際情況，為了把我們班的小孩教育好,，帶出好班級,，特制定本學期教育教學工作計劃。
一,、班內基本情況：
本學期我班有幼兒35名,，其中男生20名，女生15名,，大部分都是我們幼兒園老生升上來,，只有幾個新生，年齡從3周歲-4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達能力,、生活自理能力,、與人交往能力、日常行為習慣方面都有了很大的進步?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話,，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫,。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學習普通話的基礎上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。
二,、保教工作
(一)教育教學
1、根據本班幼兒的實際水平和興趣,，開展形式多樣的教學活動,，在活動中，有目的,、有計劃地引導幼兒積極參與,，主動學習，引導他們通過感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
2,、尊重,、信任、支持幼兒,，給他們更多的自主權,，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，擴大活動區(qū)的空間,，并根據幼兒活動的需要、興趣及教育要求,，隨時更換和更新活動內容,，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料。
3,、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強責任感。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關,，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能,。
5,、探索以體育為特色的教育活動。
(二)保育工作
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：
1、|搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前,、飯后要洗手,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。
3,、細心呵護幼兒成長,。在園內日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關愛,，消除他們緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
三,、安全工作
安全涉及千萬家,，至為關鍵。因此,，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要,。一是加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長。
四,、班級管理
班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在,，因此我們主要抓好如下工作：
1、抓好班級紀律,，形成整體意識,。認真制訂好周、月計劃,，嚴格按計劃開展各項活動,。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。
2,、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
3,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。
4,、引導班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物,，不要隨便下水深的池塘,、河溝，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水,。
五、各月的安排：
八月份
1,、做好老班整理工作,，帶領班員搬家,。
2,、進入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境,，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境,，為迎接幼兒入園做好準備,。
九月份
1,、接老生返園,，抓好常規(guī)工作。
2,、認真準備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進家園交流,。
3、學習新編集體舞,。
十月份
1,、參加院內開展的質量月活動，積極準備創(chuàng)設,、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務。
2,、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法,。
3、開展舞蹈,、天天數學特色,，面對家長展示活動。
十一月份
1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動,。
十二月份
1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。
2,、撰寫論文及學期末總結。
3,、準備元旦家長開放日活動,。
一月份
1、填寫幼兒手冊及評估表,。
2,、做好幼兒離園工作。
學質量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率,，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園,，教師需要不斷的提高教學質量和能力，這樣才能適應社會變化的潮流,，當然,，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神,，不斷學習新知識,，這樣才能受到家長的信任,，為了達到這一目標，我們制定了教研計劃,。
一,、指導思想
根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：
二,、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平,。
1、積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。
2、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。
三、高課堂教學質量
1,、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。
2,、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。
3、開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。
4,、實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價,。
四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
1,、建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。
2,、研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,。
五,、下一步目標
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展,。
2,、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好),。
伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展,。
班級情況分析：
本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名,，班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往，同伴關系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。。
家長方面：多數家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次,，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言,、美術等方面的教學,。家長對主題整合課程不清楚，對整合性,、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹,，合作性強,，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽,，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，
一,、保教工作保育工作
1,、老師每天做好清生活、清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境,，
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，
3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。
不錯的4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、教育教學工作
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育,。
1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。
4,、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。
四、班級管理
1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。
2,、認真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合，科學管理;
3管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
4抓好區(qū)角的活動和管理,。
不錯的5,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。
五、家長工作
1,、 尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。
2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況;
3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、家長園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗,。
5,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。
活動安排
九月份
1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2,、抓好本班的活動,、課間常規(guī);
3,、開展“尊老愛幼”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷
4,、抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子良好習慣
5、總結九月份的教學工作,。
不錯的十月份
1,、開展“國慶節(jié)”的專題活動;
2、認真準備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。
3,、學習中班體操;
4、召開家長會,，建立家園平臺;
5,、開展幼兒園趣味運動會
十一月份
1、抓好幼兒的保暖工作;
2,、開展幼兒繪畫比賽;
3,、總結十一月份的工作,。
十二月份
1,、歡度“元旦”，開展中班小歌手比賽
2,、完成本月份的工作總結,。
一月份
1、制定本月的工作計劃;
2,、全面復習課程;
3,、做好幼兒離園工作。
中班秋季工作計劃月份篇十三
一,、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：與時俱進,，教育觀念不斷更新;堅持素質教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐,，課程改革成果新;促進教師專業(yè)成長,，師資素質面貌新,。
二、工作目標
加強園本內涵建設和硬件建設,，大力提高教育實力,。
三、主要內容與措施
(一)園務管理：科學管理,，提高效益
1,、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設,。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導三性(創(chuàng)造性、能動性,、開拓性),、三效(效率、效益,、效能),，考慮到工作成本(時間、精力,、財力)與工作成果的關系,。
2、管理方式：以人為本,，剛柔并重,，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內驅力,。在統(tǒng)攬全局的基礎上,，領導參與實踐教育教學第一線。
3,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質,、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展。
4,、衛(wèi)生和安全工作：強化安全意識,，安全第一，警鐘長鳴,。細化安全工作崗位責任制,，防患在先,，每天一小查，每周一大查,。定期檢查維修,，合理考評。
5,、家長工作：宣傳與溝通并舉,，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會,，爭取家長的支持配合,，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度,。
(二)改善園所基礎設施
幼兒園基礎設施建設包括：
1,、教學設備。教材的選用根據幼兒教育大綱選用教材,，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材,。
2、衛(wèi)生設備,。完善相關設備器械,，做好消毒衛(wèi)生工作。
3,、游戲設備,。購置一定量的室內游戲設備及室外大型游戲設備。
4,、飲食設備,。符合衛(wèi)生標準,、安全標準,、能夠滿足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設備,。
四,、園所發(fā)展與展望
1、園所宣傳招生
宣傳是招生的基礎,。招生前進行市場調研,，分析，確定,。設定招生名額,，年齡，制定招生簡章,，上報上級行政主管部門批準,，向外公布,。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案,。
2,、推動園所發(fā)展
幼兒教育，顧名思義,，教育是第一位的,。隨著社會與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展，中國的幼兒教育也上了一個新臺階?，F(xiàn)在的孩子,，要學習的知識很多，家長們都害怕自己的孩子會落后,。但是學前教育并不等于知識教育,，要讓孩子們在游戲中學習知識，要給孩子一個快樂的童年,。幼兒園應當開展多元化教育,，加強家園共育，定期家訪,，定期開展家長開放日,，讓家長了解孩子的幼兒園生活。
